继续教育达标计划.docx

1、继续教育达标计划2012年度继续教育达标计划本学期，要以提高自身的政治业务素质和教育教学能力 为主要目标，以“一德四新”为主要内容，以“决战课堂、新教材大练兵”为主渠道，以网络教育支撑下的校本培训为平台，深入扎实开展个人继续教育工作。进一步提高实施素质教育的能力和水平，全面推进素质教育，全面提高教育质量。主要通过参与继续教育，应达到如下要求：（1）通过培训使自己熟悉课标、教材、掌握教学常规、提高教育教学能 力，尽快适应教育教学工作的需要。（2）通过培训和学习，提高自身政治思想和专业理论水平，学会用教育教学理论指导工作，自如地驾驭和处理教材，成为胜任本职工作的称职教师。（3）通过学习和研讨，熟悉

2、本专业、本学科的最新知识和信息、完善知 识结构，更新教育教学观念，进一步提高开展课堂教学研究，解决教育教学实际问题 总结教育教学经验和进行教育科学研究的能力，力争成为学科带头人 。二、措施及方法：1、继续学习课标，熟悉教材2、积极参加学校及上级举办的各级各类培训和学习。3、积极撰写继续教育心得体会。4、积极配合学校做好教育工作。5、及时写好教学反思。6、积极跟踪听课，积累丰富的教学经验。2013年继续教育达标计划在2013年为明确自己的工作目标和任务，树立终身学习意识，紧密联系教育教学工作实际，特制定继续教育培训达标计划：一、指导思想：重视理论学习，提高认识，更新教育观念。通过学习，树立“以人

3、为本、以学生为本”的教育观念。促进学生的全面发展，为学生终身发展奠定基础。二、计划目标：（1）树立良好的敬业精神,热爱教育事业,热爱学校,热爱学生,遵纪守法,注重师德修养。（2）完成教育教学任务,教案规范,符合基本要求。熟悉所任学科课标，教学工作得到大多数学生的认可。（3）熟悉本年级学生的生理、心理特点,管好课堂,完成教学任务。（4）熟悉本专业、本学科的最新知识和信息，完善知识结构，更新教育教学观念。（5）把握教材重难点，自如地驾驭和处理教材。（6）注重学生行为习惯的培养，培养学生良好的习惯。三、措施及方法：（1）充分利用学校搭建的教研平台，向别人学习，向别人请教教学中的疑问。积极参加学校组织

4、的各种培训。（2）按学校继续教育指南，自学规定的继续教育教材。（3）积极撰写教学反思。2014年度继续教育个人达标计划为了把自己培养成具有新课程理念，具有执行新课程的能力，具有一定的课程研究和开发能力的高素质教师，确保基础教育新课程改革的顺利、高效实施，课题实验的需要，为使课题研究和继续教育工作更加有序，特制定2014年个人继续教育达标计划。 一、职业道德教育：以新时期师德修养、公民道德建设纲要、中小学教师职业道德规范为主要学习内容，学习优秀教师群体的先进事迹，把爱与责任的教育放在师德建设的首位。 二、教育理论学习：以新课标主要学习内容，将教师心理健康教育、注重教师新理念、新课程和新技术的学习

5、，提高教育教学水平，使之更好地服务于基础教育课程改革的需要。 三、学习现代信息技术，制作课件，查找信息及时了解课改信息，以便更好的促进教学。四、以学校为主阵地，结合自己教学中的实际，深入研究和解决问题，促进自己把新课程理念转化为实际的教学行为。 五、课题研究：积极参与学校的课题研究。把自己的心得体会，应用到教学中，要总结经验，注重个案的研究，不断提高教学水平。2015年继续教育达标计划 在础教育全面发展、信息化不断推进、不断提高教育教学质量的关键时期，为切实提高个人实施素质教育的能力和水平，为使本期个人学习能取得成功，特制定此计划：一、计划目标:1、了解本学科课程目标及内容标准，正确运用到教育

6、教学实践中。通过自学习，熟悉课标、掌握教学常规，提高教育教学能力，尽快适应新课程改革的需要。2、不断加强自我改造与学习，以提高自身修养，适应现代教育改革与发展的需要。积极参加学校组织的信息技术的学习，促进课堂教学水平的提高。3、正确理解新课程实施过程中遇到的各种困难，努力探索与创新，为新课程的顺利实施打下基础。4、提高本人对课程的施教与研究开发能力。三、具体措施：1、坚持课余学习。2、注重理论与实践相结合，重视所学知识在教育教学中的运用，不断反思自己的教育教学行为，开展教学探究、解决教育教学中实践问题、总结教育教学经验。3、认真写好各科学习笔记。4开展教学探究、解决教育教学中实践问题、总结教育

7、教学经验。2011年继续教育达标计划在本年的学习中，以巩固和拓展前几年所学知识为主，并把所学知识、方法、理念等运用于自身的教育教学中，真正体现教育教学改革的效果。结合当前我自己的现状，制定本人继续教育个人达标学习计划：一、指导思想:重视理论学习，提高认识，更新教育观念。学习新的教育理论，掌握科学的教育方法，提升自己的教学理念，在教育教学的每一个环节中都要尊重学生人格，遵循学生身心发展的规律。二、计划目标:（1）熟悉本专业、本学科的最新知识和信息，完善知识结构，更新教育教学观念。继续深入学习新课标。（2）把握教材重难点，自如地驾驭和处理教材。（3）开展教学探究、解决教育教学中实践问题、总结教育教

8、学经验。三、措施及方法:1、按时参加学校组织的政治、业务学习和组织的新课程培训。3、按学校继续教育指南，自学规定的继续教育教材。4、积极参加学校及上级举办的各级各类培训和学习。5、积极撰写教育教学论文、教育教学经验文章等。以上继续教育，只是目前我的初步设计，未尽之处将在学校具体工作安排下，自主学习、集体集中学习过程中加以完善和弥补。 2013年度继续教育达标计划本学期，要以提高自身的政治业务素质和教育教学能力 为主要目标，以“一德四新”为主要内容，以“决战课堂、新教材大练兵”为主渠道，以网络教育支撑下的校本培训为平台，深入扎实开展个人继续教育工作。进一步提高实施素质教育的能力和水平，全面推进素

9、质教育，全面提高教育质量。主要通过参与继续教育，应达到如下要求：（1）通过培训使自己熟悉课标、教材、掌握教学常规、提高教育教学能 力，尽快适应教育教学工作的需要。（2）通过培训和学习，提高自身政治思想和专业理论水平，学会用教育教学理论指导工作，自如地驾驭和处理教材，成为胜任本职工作的称职教师。（3）通过学习和研讨，熟悉本专业、本学科的最新知识和信息、完善知 识结构，更新教育教学观念，进一步提高开展课堂教学研究，解决教育教学实际问题 总结教育教学经验和进行教育科学研究的能力，力争成为学科带头人 。二、措施及方法：1、继续学习课标，熟悉教材2、积极参加学校及上级举办的各级各类培训和学习。3、积极撰

10、写继续教育心得体会。4、积极配合学校做好教育工作。5、及时写好教学反思。6、积极跟踪听课，积累丰富的教学经验。2011年继续教育达标计划在2011年为明确自己的工作目标和任务，树立终身学习意识，紧密联系教育教学工作实际，特制定继续教育培训达标计划：一、指导思想：重视理论学习，提高认识，更新教育观念。通过学习，树立“以人为本、以学生为本”的教育观念。促进学生的全面发展，为学生终身发展奠定基础。二、计划目标：（1）树立良好的敬业精神,热爱教育事业,热爱学校,热爱学生,遵纪守法,注重师德修养。（2）完成教育教学任务,教案规范,符合基本要求。熟悉所任学科课标，教学工作得到大多数学生的认可。（3）熟悉本

11、年级学生的生理、心理特点,管好课堂,完成教学任务。（4）熟悉本专业、本学科的最新知识和信息，完善知识结构，更新教育教学观念。（5）把握教材重难点，自如地驾驭和处理教材。（6）注重学生行为习惯的培养，培养学生良好的习惯。三、措施及方法：（1）充分利用学校搭建的教研平台，向别人学习，向别人请教教学中的疑问。积极参加学校组织的各种培训。（2）按学校继续教育指南，自学规定的继续教育教材。（3）积极撰写教学反思。2012年度继续教育个人达标计划为了把自己培养成具有新课程理念，具有执行新课程的能力，具有一定的课程研究和开发能力的高素质教师，确保基础教育新课程改革的顺利、高效实施，课题实验的需要，为使课题研

12、究和继续教育工作更加有序，特制定2012年个人继续教育达标计划。 一、职业道德教育：以新时期师德修养、公民道德建设纲要、中小学教师职业道德规范为主要学习内容，学习优秀教师群体的先进事迹，把爱与责任的教育放在师德建设的首位。 二、教育理论学习：以新课标主要学习内容，将教师心理健康教育、注重教师新理念、新课程和新技术的学习，提高教育教学水平，使之更好地服务于基础教育课程改革的需要。 三、学习现代信息技术，制作课件，查找信息及时了解课改信息，以便更好的促进教学。四、以学校为主阵地，结合自己教学中的实际，深入研究和解决问题，促进自己把新课程理念转化为实际的教学行为。 五、课题研究：积极参与学校的课题研

13、究。把自己的心得体会，应用到教学中，要总结经验，注重个案的研究，不断提高教学水平。2015年继续教育达标计划 在础教育全面发展、信息化不断推进、不断提高教育教学质量的关键时期，为切实提高个人实施素质教育的能力和水平，为使本期个人学习能取得成功，特制定此计划：一、计划目标:1、了解本学科课程目标及内容标准，正确运用到教育教学实践中。通过自学习，熟悉课标、掌握教学常规，提高教育教学能力，尽快适应新课程改革的需要。2、不断加强自我改造与学习，以提高自身修养，适应现代教育改革与发展的需要。积极参加学校组织的信息技术的学习，促进课堂教学水平的提高。3、正确理解新课程实施过程中遇到的各种困难，努力探索与创

14、新，为新课程的顺利实施打下基础。4、提高本人对课程的施教与研究开发能力。三、具体措施：1、坚持课余学习。2、注重理论与实践相结合，重视所学知识在教育教学中的运用，不断反思自己的教育教学行为，开展教学探究、解决教育教学中实践问题、总结教育教学经验。3、认真写好各科学习笔记。4开展教学探究、解决教育教学中实践问题、总结教育教学经验。2014年继续教育达标计划在本年的学习中，以巩固和拓展前几年所学知识为主，并把所学知识、方法、理念等运用于自身的教育教学中，真正体现教育教学改革的效果。结合当前我自己的现状，制定本人继续教育个人达标学习计划：一、指导思想:重视理论学习，提高认识，更新教育观念。学习新的教

15、育理论，掌握科学的教育方法，提升自己的教学理念，在教育教学的每一个环节中都要尊重学生人格，遵循学生身心发展的规律。二、计划目标:（1）熟悉本专业、本学科的最新知识和信息，完善知识结构，更新教育教学观念。继续深入学习新课标。（2）把握教材重难点，自如地驾驭和处理教材。（3）开展教学探究、解决教育教学中实践问题、总结教育教学经验。三、措施及方法:1、按时参加学校组织的政治、业务学习和组织的新课程培训。3、按学校继续教育指南，自学规定的继续教育教材。4、积极参加学校及上级举办的各级各类培训和学习。5、积极撰写教育教学论文、教育教学经验文章等。以上继续教育，只是目前我的初步设计，未尽之处将在学校具体工作安排下，自主学习、集体集中学习过程中加以完善和弥补。