HipHop街舞教学课教案21.docx

1、HipHop街舞教学课教案21HipHop街舞教学课教案教学内容：小船街舞（1）1-2个八拍任课教师：王传发学生：街舞学员班时间：2010/7/14第6次地点：中心排练厅教学重点1初步掌握本单元第一组合的动作。2使学生体验到学习hiphop街舞的updown节奏。3提高学生身体协调能力，彰显青春气息、张扬个性的舞台。重点学生进入状态，身体的updown练习难点身体弹动的感觉。教学过程教学内容教师活动学生活动组织跟我一起做整队，点名，宣布课的内容及要求;身体updown练习。引导、鼓励用节奏较强的音乐练习腿部的弹动、上体的弹动。起到热身作用并且起到调动课堂氛围的作用，使学生真正融入到课堂教学中在

2、老师带领下进行热身练习。和教师一起练习，要求动作舒展，互动，随意性的动作变化，更加体现街舞的特点 大家一起来套路二：1-2个8拍教学1-8：左右横跨步2-8：左右交换步1分解学习教师按照循序渐进的原则，重新分组整合进行教学，重点讲解身体弹动和动作的配合。（不配乐）教学顺序：1横跨步分解2交换步分解由慢至快3侧点4后撤步学生在教师带领下学习基本舞步，集中注意力，虚心学习，不懂就问。易犯错误：1上下肢不协调2移步不到位纠正方法：分解重复练习，循序渐进至手脚配合 2集体练习整段套路3分组练习在教师和学生骨干带领下完成前两个8拍的练习。重点提醒身体弹动引导、鼓励；纠错学生骨干站小组排头领跳。全体学生在

3、音乐伴奏下完成前两个8拍的练习，对动作还不熟练的同学强调动作的熟练和衔接部分的连接；动作熟练的同学强调表现力和动作幅度在小组长带领下解决各自存在的问题和难点。重点解决表现力问题。我们的舞台个人能力展示引导鼓励愿意表现的同学上台在音乐伴奏下完成几个动作。其中一小组演示整段套路，老师和学生分别简单评价主动参与，展现青春气息，完成2个8拍动作。身心静下来1放松操2小结评价带领学生进行练习，口令提示动作要领引导学生进行自我评价跟随教师一起放松身心积极主动客观地评价自我课后反思HipHop街舞教学课教案教学内容：小船街舞（1）3-4个八拍任课教师：王传发学生：街舞学员班时间：2010/7/15第7次地点

4、：中心排练厅教学重点1初步掌握本单元第二组合的动作。2使学生进一步练习hiphop街舞的updown节奏。3提高学生身体协调能力，彰显青春气息、张扬个性的舞台。重点身体的updown练习难点身体弹动与动作的结合教学过程教学内容教师活动学生活动组织跟我一起做整队，点名，宣布课的内容及要求;身体updown练习。引导、鼓励用节奏较强的音乐练习腿部的弹动、上体的弹动。起到热身作用并且起到调动课堂氛围的作用，使学生真正融入到课堂教学中在老师带领下进行热身练习。和教师一起练习，要求动作舒展，互动，随意性的动作变化，更加体现街舞的特点 大家一起来套路二：3-4个8拍教学1-8：左右提膝2-8：左右挫步1分

5、解学习教师按照循序渐进的原则，重新分组整合进行教学，重点讲解身体弹动和动作的配合。（不配乐）教学顺序：1提膝分解2挫步分解由慢至快1前后提膝2左右提膝3、左右挫步学生在教师带领下学习基本舞步，集中注意力，虚心学习，不懂就问。易犯错误：1上下肢不协调2提膝转体不到位3、挫步时机。纠正方法：分解重复练习，循序渐进至手脚配合 2集体练习本课套路3分组练习在教师和学生骨干带领下完成本课两个8拍的练习。重点提醒身体弹动引导、鼓励；纠错学生骨干站小组排头领跳。全体学生在音乐伴奏下完成本次课两个8拍的练习，对动作还不熟练的同学强调动作的熟练和衔接部分的连接；动作熟练的同学强调表现力和动作幅度在小组长带领下解

6、决各自存在的问题和难点。重点解决表现力问题。我们的舞台个人能力展示引导鼓励愿意表现的同学上台在音乐伴奏下完成几个动作。其中一小组演示整段套路，老师和学生分别简单评价主动参与，展现青春气息，完成2个8拍动作。身心静下来1放松操2小结评价带领学生进行练习，口令提示动作要领引导学生进行自我评价跟随教师一起放松身心积极主动客观地评价自我课后反思HipHop街舞教学课教案教学内容：小船街舞（1）5-6个八拍任课教师：王传发学生：街舞学员班时间：2010/7/16第8次地点：中心排练厅教学重点1初步掌握本单元第三组合的动作。2使学生进一步练习hiphop街舞的updown节奏与套路动作的结合。3进一步提高

7、学生身体协调能力，彰显青春气息、张扬个性的舞台。重点身体的updown练习难点身体弹动与动作的结合教学过程教学内容教师活动学生活动组织跟我一起做整队，点名，宣布课的内容及要求;身体updown练习。引导、鼓励用节奏较强的音乐练习腿部的弹动、上体的弹动、胸部的弹动。起到热身作用并且起到调动课堂氛围的作用，使学生真正融入到课堂教学中在老师带领下进行热身练习。和教师一起练习，要求动作舒展，互动，随意性的动作变化，更加体现街舞的特点 大家一起来套路二：5-6个8拍教学5-8：踢腿换步6-8：勾踢换步1分解学习教师按照循序渐进的原则，重新分组整合进行教学，重点讲解身体弹动和动作的配合。（不配乐）教学顺序

8、：1踢腿换步分解2勾踢换步分解由慢至快1左脚踢换右脚2右脚踢换左脚3、左脚从后右脚4、右脚勾左脚学生在教师带领下学习基本舞步，集中注意力，虚心学习，不懂就问。易犯错误：1上下肢不协调2弹动的时机3、勾踢换脚的时机。纠正方法：分解重复练习，循序渐进至手脚配合 2集体练习本课套路3分组练习在教师和学生骨干带领下完成本课两个8拍的练习。重点提醒身体弹动引导、鼓励；纠错学生骨干站小组排头领跳。全体学生在音乐伴奏下完成本次课两个8拍的练习，对动作还不熟练的同学强调动作的熟练和衔接部分的连接；动作熟练的同学强调表现力和动作幅度在小组长带领下解决各自存在的问题和难点。重点解决表现力问题。我们的舞台个人能力展

9、示引导鼓励愿意表现的同学上台在音乐伴奏下完成几个动作。其中一小组演示整段套路，老师和学生分别简单评价主动参与，展现青春气息，完成2个8拍动作。身心静下来1放松操2小结评价带领学生进行练习，口令提示动作要领引导学生进行自我评价跟随教师一起放松身心积极主动客观地评价自我课后反思HipHop街舞教学课教案教学内容：小船街舞（1）复习前6个八拍任课教师：王传发学生：街舞学员班时间：2010/7/17第9次地点：中心排练厅教学重点1熟练掌握本单元前三组合的动作。2使学生进一步练习hiphop街舞的updown节奏与套路动作的结合。3进一步提高学生身体协调能力，彰显青春气息、张扬个性的舞台。重点套路的熟练

10、难点身体弹动节奏与动作的结合教学过程教学内容教师活动学生活动组织跟我一起做整队，点名，宣布课的内容及要求身体updown练习。引导、鼓励用节奏较强的音乐练习腿部的弹动、上体的弹动、胸部的弹动。听音乐练习练习恰恰舞领做（配合音乐）起到热身作用并且起到调动课堂氛围的作用，使学生真正融入到课堂教学中在老师带领下进行热身练习。和教师一起练习，要求动作舒展，互动，随意性的动作变化，更加体现街舞的特点 大家一起来小船街舞：1-6个8拍教学1分解学习教师按照循序渐进的原则，重新分组整合进行教学，重点讲解身体弹动和动作的配合。（不配乐）教学顺序：1 集体练习2 分组练习3 个人表演由慢至快学生在教师带领下学习

11、基本舞步，集中注意力，虚心学习，不懂就问。易犯错误：1上下肢不协调2弹动的时机3、动作的衔接纠正方法：分解重复练习，循序渐进至手脚配合 2集体练习本课套路3分组练习在教师和学生骨干带领下完成6个8拍的练习。重点提醒身体弹动引导、鼓励；纠错学生骨干站小组排头领跳。全体学生在音乐伴奏下完成6个8拍的练习，对动作还不熟练的同学强调动作的熟练和衔接部分的连接；动作熟练的同学强调表现力和动作幅度在小组长带领下解决各自存在的问题和难点。重点解决表现力问题。我们的舞台个人能力展示引导鼓励愿意表现的同学上台在音乐伴奏下完成几个动作。其中一小组演示整段套路，老师和学生分别简单评价主动参与，展现青春气息，完成6个8拍动作。身心