二年级阅读理解基础练习题及解析.docx

1、二年级阅读理解基础练习题及解析二年级阅读理解基础练习题及解析一、二年级语文下册阅读理解训练1阅读下文，回答问题 做什么事最快乐 小青蛙想，做什么事最快乐呢？ 小青蛙跳到大树下问啄木鸟：“叔叔，做什么事最快乐？”啄木鸟说：“给树木提虫子最快乐。” 小青蛙跳到田野里问水牛：“爷爷，做什么事最快乐？”水牛说：“耕地最快乐。” 小青蛙跳到花丛中问蜜蜂：“小妹妹，做什么事最快乐？”蜜蜂说：“采蜜最快乐。” 小青蛙回到家里问妈妈：“妈妈，做什么事最快乐呀？为什么啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢？” 妈妈笑着说：“其实，他们说的是一个道理，做对别人有用的事，就会觉得最快乐。”（1）写一写它们最快乐

2、的事情。 啄木鸟：_水牛：_蜜蜂：_（2）短文中的小青蛙一共有两个疑问，其中第二个疑问是什么？在文中找出来。 （3）妈妈解答了小青蛙的疑问：_ ， 就会觉得最快乐。 （4）小青蛙要做的最快乐的事情是（ ） A.呱呱地唱歌B.快乐地游泳C.给庄稼捉害虫【答案】 （1）给树木捉虫子；耕地；采蜜（2）为什么啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢？（3）做对别人有用的事（4）C 【解析】2阅读下文，回答问题。 远方来的礼物 秋天，田野金灿灿的。小鼹鼠坐在田埂（gng）上，把这美丽的景色画下来，打算寄给远方的奶奶。一群大雁飞过，小鼹鼠说：“大雁，请把这幅画带给我奶奶。” 第二天，鼹鼠奶奶收到这幅画，

3、开心地笑了：“噢，谢谢我的孙子。大雁，麻烦你把一个吻带给我孙子。”鼹鼠奶奶吻了一下大雁。 大雁要继续南飞，委托一只小鸟说：“有一个吻是鼹鼠奶奶带给她孙子的，麻烦你转交一下。”大雁吻了小鸟一下。 小鸟带着吻飞到树林里，碰见松鼠，就说：“松鼠，有一个吻，是鼹鼠奶奶带给小鼹鼠的，请你转交一下。”小鸟吻了松鼠一下。 松鼠带着吻，翻过山顶，来到田野上。他大声喊：“小鼹鼠，快来拿礼物!” 小鼹鼠跑过来，松鼠轻轻地吻了一下小鼹鼠：“你远方的奶奶托人带来一个吻，你收好了。”小鼹鼠高兴地说：“谢谢。”（1）照样子填一填。 田野金灿灿的 草地_的 油菜花_的（2）短文记叙了小鼹鼠让大雁把一幅画送给了自己的奶奶，鼹

4、鼠奶奶把_通过大雁、_、_传递给了自己的孙子的感人故事。 （3）小鼹鼠收到奶奶捎给他的吻，他感到很_，因为他感受到了_。 【答案】 （1）绿油油；黄澄澄（2）一个吻；小鸟；松鼠（3）高兴；奶奶对自己的爱 【解析】3阅读下文，回答问题。 那是七月上旬的一天傍晚，我和同院的小伙伴一起去郊外观日落。 这时太阳收敛起刺眼的光芒，变成一个金灿灿的光盘。那万里无型的天空，蓝蓝的，像一个明净的湖。慢慢地，天空的颜色越来越浓，像是湖水在不断地加深。远处巍峨的山峦，在夕阳的映照下，涂上了一层金黄色显得格外美丽。 过了一会儿，太阳笑红了脸，亲着山峦，把天空染得红彤（tng）彤的。 夕阳在晚霞的陪伴下，慢慢地向下坠

5、。它可真红啊！红得浓艳欲滴。这时夕阳是被一只大手往下拉似的，可它好像不情愿离开这瑰丽无比的天空。为了明天能更加精神地来“上班”它依依不舍地去“休息”了。不一会儿，夕阳只剩下半边脸，再过一会儿，它把最后一束光芒洒向天空，给人们留下了美好的回忆。（1）短文中画横线的句子是比喻句，把_比作_，突出了它_的特点。 （2）天空和太阳各是怎样变化的？请你填一填。 天空一开始是蓝蓝的，过了一会儿变得_的；夕阳一开始是金灿灿的光盘，后来红得_，最后把一束光芒洒向天空。（3）短文中哪些地方把太阳当作人来写？用波浪线画出一处，再仿写一个这样的句子。 【答案】 （1）天空；湖；蓝（2）红彤彤；浓艳欲滴（3）过了一会

6、儿，太阳笑红了脸，亲着山峦，把天空染得红彤彤的。 仿写：红红的石榴绽放出可爱的笑脸，躲在树枝间。【解析】4阅读下文，回答问题。 我想我们的祖先，可曾在这些大树上摘野果，掏鹊蛋？可曾在那片草地上和野兔赛跑，看蘑菇打伞？（1）“可曾”这个词语的意思是_，表示祖先做的这些事都是猜测的。 （2）文段想象了祖先在原始森林里的一些活动，表现了（ ） A.孩子们探究的欲望B.孩子们的无知（3）想象一下，在祖先的摇篮里，人们还会做些什么？请你模仿这段话写一写。 【答案】 （1）可能曾经（2）A（3）我想我们的祖先，可曾在那小溪里摸鱼，打水仗？可曾在那灌木丛中捉迷藏，看蚂蚁搬家？ 【解析】5阅读下文，回答问题。

7、 雷锋叔叔，你在哪里（节选）小溪说：昨天，他曾路过这里，抱着迷路的孩子，冒着蒙蒙的细雨。瞧，那泥泞路上的脚窝，就是他留下的足迹。顺着弯弯的小路，寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？（1）根据意思在文中找出恰当的词语写下来。 烂泥淤积，不好走。_找，觅求。_（2）按选文填空。 _的孩子 _的路上 _的小路 _的细雨（3）朗读选文的时候语速要（ ） A.舒缓B.急促C.轻松（4）雷锋叔叔在哪里呢？ 【答案】 （1）泥泞；寻找（2）迷路；泥泞；弯弯；蒙蒙（3）A（4）雷锋叔叔活在我们心里。 【解析】6阅读下文，回答问题。 2016年10月，我们6只蚕宝宝跟着“神舟十一号”宇宙飞船开启了宇宙

8、之旅。 我们这些蚕宝宝“宇航员”是从4000只蚕宝宝中脱颖而出的!科学家们考虑到我们是些柔弱的小家伙，就专门给我们设计了一套宇航服用超级柔软的航空专用织物把我们包裹了起来。科学家在我们“小屋”的“地板”上粘上了一层粗织布，加上我们的“脚丫子”多，就可以平稳地在地上爬行了。在太空里，我们想怎么爬就怎么爬，行动自如，撒欢儿玩，很快活，一点儿不适感都没有。（1）联系短文内容，选出下列词语的近义词。 柔弱_（软弱 弱小） 自如_（自由 自在）（2）根据短文内容判断下列说法的对错。 6只蚕宝宝是从4000只蚕宝宝中选出来的。因为蚕宝宝的脚多，所以能平稳地在地上爬行。（3）你有什么问题要问一问蚕宝宝“宇航

9、员”吗？请写出来。 【答案】 （1）弱小；自由（2）正确；错误（3）蚕宝宝，在太空中，你们是怎样吃食物的呢？ 【解析】7阅读下文，回答问题。 古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品（戴 带）在身上。而且贝壳可以随身携（戴 带），不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。所以，用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关，比如，“赚、赔、购、贫、货”。（1）选出文段中括号内正确的字。 （戴 带）_在 携_（戴 带）（2）根据文段内容填一填。 因为贝壳_，所以被人们当作饰品。因为贝壳_，所以古人还把贝壳当作钱币。【答案】 （1）戴；带（2）漂亮、珍贵；易随身携带，不容易损坏 【解析】8阅读短文，回

10、答问题。 春风是什么颜色的春风姐姐迈着轻盈（yng)的脚步，悄悄地来到人间。田野里忽然传来一阵声音，原来是花儿们在争论一个有趣的问题春风是什么颜色的?披上粉装的桃花先开口了：“春风一定是粉色的，你们瞧，我这件艳丽的粉装就是春风给我织的！”“是呀，我也觉得春风是粉色的。”杜鹃花附和（h)道。“我可不这样想，柔柔的春风一定是白色的。”玉兰花说。洁白如雪的染花也赞同玉兰花的说法。油菜花特别不服气，大声怒斥（ch)道：“你们说得全都不对，春风一定跟我一样，是金灿（cn)灿的。”这时，青蛙妈妈从池塘里跳了上来，对正在争论的花儿们说：“别争了，其实春风是五颜六色的，她给我们带来了五彩斑（bn）斓（ln)的

11、春天。”（1）短文一共有_个自然段。 （2）照样子，写词语。 金灿灿（ABB式）_（3）按短文内容填空。 桃花和杜腾花认为春风是_色的，玉兰花和梨花认为春风是 _色的，油菜花认为春风是 _的。（4）圈出两个形容颜色多的四字词语。_ （5）你认为春风是什么颜色的?为什么? 【答案】 （1）7（2）白花花；亮晶晶（3）粉；白；金灿灿（4）五颜六色；五彩斑斓（5）略 【解析】9课外阅读，完成练习。 小露珠 黎明时分，草叶上、花朵上、禾苗上出现了一颗颗小露珠。 “早哇，像钻石那么闪亮的小露珠！”蹦到大荷叶上的小青娃对小露珠说。 “早哇，像水晶那么透明的小露珠！”爬到草秆上的小蟋蟀对小露珠说。 “早哇，

12、像珍珠那么美丽的小露珠！”落在花朵上的小蝴蝶对小露珠说。 一会儿，太阳公公披着彩霞，从东方升起来了，照亮了天空和大地。小露珠爬着，滚着，笑着，她感到有一股热气袭来。渐渐地，太阳公公散发的热量越来越多，小露珠的身子也越来越轻了。向日葵对她点头，白杨树向她招手，喇叭花为她吹奏起乐曲。大家多么想把小露珠留住哇，但是，她还是走了，没留下一点儿痕迹。（1）结合短文填量词。 一_露珠 一_热气（2）文中出现了_个小动物，分别是_。 （3）植物们都为小露珠做了什么？。 （4）找出符合短文内容的一项。（ ） 小蟋蟀把露珠看成像钻石那么闪亮。小露珠在太阳公公的照射下消失了。【答案】 （1）颗颗；股（2）三；小青

13、蛙、小蟋蟀、小蝴蝶（3）向日葵对她点头，白杨树向她招手，喇叭花为她吹奏起乐曲。（4） 【解析】10读故事，完成练习。 谁跟小羚羊去避暑 炎热的夏天来了，小羚羊的妈妈要带孩子到高山地带去避暑。小羚羊想，其他小伙伴也一定热得难受，得约大家一起去。 小羚羊去找小红马，小红马对小羚羊说：“我不去。我一出汗就好像洗冷水澡一样凉快，因为我身上有许多汗腺，热了会通过出汗来调节体温，所以不需要避暑。” 小羚羊去找小黑狗，小黑狗摇摇尾巴说：“虽然我身上没有汗腺，但是舌头上有许多的汗腺。我伸出舌头，就是用它排汗、调节体温。” 小羚羊又去找小松鼠，小松鼠在树枝间蹦来跳去，说：“夏天到来之前，我就脱掉了冬天的厚毛衣，

14、换上了薄薄的夏装啦。” 没有小朋友跟小羚羊去避暑，所以她只好自己跟着妈妈去避暑了。（1）写近义词。 炎热_ 调节_（2）这篇短文共有_个自然段。除了小羚羊，短文中写了_种小动物的避暑方法。 （3）读课文，连一连。 【答案】 （1）酷热；调整（2）5；3（3）【解析】11阅读短文，完成练习。聪明猴哥的烦恼 森林里，大家公认猴哥最聪明。小动物们遇到什么难题，都来找猴哥解决。比如，小野猪要学盖房子啦，小黄鹂要学五线谱啦，小熊猫想学画画啦猴哥总是一笑，说：“简单，简单！”他就把房子怎么盖、五线谱怎么认等，都告诉了小动物们。 小野猪学着盖起房子来，一点儿不怕劳累；小黄鹂每天早早起来，站在枝头上练起歌喉来

15、，从来都不觉得辛苦；小熊猫背起画架，专心地到野外去写生，画儿画得越来越好，也压根儿没叫过苦 可聪明的猴哥呢，整天待在家里，喝喝咖啡，听听音乐，看看电视，打打游戏，或者躺在沙发上闭目养神。 这天，猴哥从电视节目中惊奇地发现：小野猪已成为森林有名的建筑师；小黄鹂正在参加演出，成了当红歌星；小熊猫开了个人画展，成了著名画家就连平时笨手笨脚的狗熊，也开起了诊所，当上了医生。 “现在，他们都有了成就，我呢？我这么聪明，却一事无成，这到底是为什么呢？”猴哥非常烦恼，不知是怎么回事。 （1）用“”的序号标出自然段。 （2）读一读，照样子在句子中找出表示下面意思的词语写在横线上。例：现在，他们都有了成就，而我

16、却一事无成。什么事都没有做成。（一事无成）森林里，大家公认猴哥最聪明。大家都认为。_小熊猫背起画架，专心地到野外去写生。用心。_聪明的猴哥整天待在家里。从早到晚，成天。_ （3）根据短文内容连一连。画家 建筑师 医生 歌星小野猪_ 小黄鹂_ 小熊猫_ 狗熊_ （4）“我这么聪明，却一事无成，这到底是为什么呢？”用文中的原话回答。 （5）小动物们成功的原因是什么？_遇到难题只是找猴哥解决。小动物们不仅请教猴哥，还不怕辛苦，动手去做。小动物们做的事情都很简单。 【答案】（1）略（2）公认；专心；整天（3）建筑师；歌星；画家；医生（4）可聪明的猴哥呢，整天待在家里，喝喝咖啡，听听音乐，看看电视，打打

17、游戏，或者躺在沙发上闭目养神。（5） 【解析】12阅读下文，回答问题。 三个小伙伴 小野猪、小象和小袋鼠一起上山栽树。 没有锄头挖树坑怎么办？小野猪说：“不要紧，不要紧，我有硬硬的嘴巴。”不一会儿，小野猪就用硬嘴巴拱出了一个树坑。 没有箩筐运肥料怎么办？小袋鼠说：“不要紧，不要紧，我有一个皮口袋。” 不一会儿，小袋鼠就用皮口袋运来了一大堆肥料。 三个小伙伴把小树栽进坑里，施上肥料，培上土。 没有水桶浇水怎么办？小象说：“不要紧，不要紧，我有长长的鼻子。”小象跑到小河边，用长鼻子吸足了水，给小树浇饱了水。 小树栽好啦！三个小伙伴手拉着手，围着小树又跳又笑。（1）栽树的顺序是：先_ ， 然后_ ，

18、 接着_ ， 再_ ， 最后_。 （2）三个小伙伴是这样栽树的：小野猪用_挖树坑，小袋鼠用_ ， 小象用_浇水。 （3）读了短文，我体会到（ ）。（多选） A.人多力量大B.每个人都各有所长C.要好好交朋友（4）栽树有哪些好处？请写出两条。 【答案】 （1）挖树坑；栽小树；施肥；培上土；浇水（2）嘴巴皮；口袋运肥料；长鼻子（3）A,B（4）保持水土。净化空气。 【解析】13阅读下文，回答问题。 星星的新朋友 深蓝色的夜空，群星闪烁。一颗小星星望着周围陌生的星星，好奇地问：朋友们，我怎么不认识你们呢？” 一颗星星自豪地说：“我是气象卫星，专管预报天气的。” 另一颗星星神气地说：“我叫通信卫星，能

19、够传送电视、广播的信号，2008年北京举办奥运会，就是通过我向世界各地转播的。” 别的星星也都争先恐后地做起了自我介绍。 “我是侦察卫星，是作战指挥的好帮手”“我是导航卫星”“我是营救卫星” 小星星明白了，这些陌生的朋友，是各种各样的人造地球卫星（1）星星们在介绍自己的时候，神态分别是_和_的。 （2）想一想：导航卫星的作用是（ ） A.为船舶、飞机指明方向B.专管预报天气C.传送电视信号（3）星星的新朋友指的是_ ， 包括_、_、_等。 （4）想一想：太空中除了人造地球卫星外，还会有哪些高科技的东西，请写出一种。 【答案】 （1）自豪；神气（2）A（3）人造地球卫星；气象卫星；通信卫星；侦察

20、卫星（4）空间站 【解析】14课内阅读，完成下列各题。 春节到，人欢笑，_窗花，_鞭炮.元宵节，_花灯，大街小巷人如潮.（1）在横线上填上合适的动词。 （2）春节和元宵节各有哪些习俗？ 春节：_元宵节：_（3）我国很多民族都有自己的传统节日，你还知道哪些？ 【答案】 （1）贴|放|挂（2）人欢笑，贴窗花，挂鞭炮；挂花灯，大街小巷人如潮。（3）傣族的泼水节 【解析】15阅读短文，完成练习。 小花猫真可爱！它圆圆的脑袋上竖着两只尖尖的小耳朵。大头下面一双细长的眼睛眯成了一条线，大概（gi）它正在睡觉吧！再看那又黑又长的眼睫（ji）毛直直地搭在粉红色的小脸蛋上，更显出它的妩（w）媚（mi）。微微上翘

21、（qio）的小红鼻子此时好像发出“呼噜呼噜”的打鼾（hn）声。俊（jn）俏（qio）的三瓣嘴稍稍向上张开，好像告诉人们，它正在做着甜美的梦哩！ （1）这篇短文有_句话。短文写了小花猫_时候_的样子。 （2）短文具体地描写了小花猫的_、_、_、_、_、_、_。 （3）我会连。圆圆的_ 耳朵 粉红色的_ 红鼻子尖尖的_ 嘴巴 又黑又长的_ 小脸蛋细长的_ 脑袋 微微上翘的_ 眼睫毛俊俏的_ 眼睛 （4）短文是围绕“_”这句话来写的。 【答案】（1）6；睡觉；可爱（2）脑袋；耳朵；眼睛；眼睫毛；脸蛋；鼻子；三瓣嘴（3）脑袋；小脸蛋；耳朵；眼睫毛；眼睛；红鼻子；嘴巴（4）小花猫真可爱 【解析】16阅读

22、下文，回答问题 森林里树多极了，密密麻麻，几百里连成一片。 森林里有高大的乔木，一棵棵伸向天空，高的仰头看不见树梢，粗的连三个人也搂（lu）不过来，还有一丛丛的灌木，树枝交叉在一起，分不出是哪棵的 树多了，落下来的叶子也多了，叶子铺在地上，像铺着地毯一样。 森林边上，电锯（j）刺刺刺地响着，大树一棵棵地倒下来。拖拉机突突突地开着，往火车站运木头。 （1）这篇短文共有_个自然段，最后一个自然段有_句话。 （2）找出文中打比方的句子，_。该句把_比作_。 （3）找出表现树多的句子。 （4）用“”画出电锯锯木的声音，用“”画出拖拉机的声音。 【答案】（1）4；2（2）树多了，落下来的叶子也多了，叶子

23、铺在地上，像铺着地毯一样；叶子；地毯（3）森林里树多极了，密密麻麻，几百里连成一片。（4）刺刺刺；突突突 【解析】17阅读下文，回答问题乌龟与水井 一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水。水井提醒乌龟说：“喂，伙计！请离得远一点，掉到我这儿是很危险的。” 乌龟笑着说：“什么样的江河湖海我没到过，不怕你这小小的一口井。” 水井对乌龟说：“我这儿的环境与那些地方不同。” “ 什么相同不相同，还不都是水！我这就下去给 你看看。”说着，乌龟“扑通”一声跳下了井。 乌龟跳到了井里，一会儿就明白过来，他再也没法爬上来了。 （1）短文共有_个自然段。 （2）“我这儿的环境与那些地方不同。”这句话中

24、，“这儿”指_，“那些地方”指_。 （3）这则寓言的寓意是什么？_水井能关心帮助乌龟。不区别情况，不听人劝告，是没有好结果的。骄傲自大是不对的。 （4）你觉得乌龟的失误在什么地方？ 【答案】（1）5（2）水井里；江河湖海（3）（4）他不听人劝告，不会区别情况，自大逞能。 【解析】18阅读绘本小黑鱼的故事梗概，然后回答问题。 有一群快乐的小红鱼住在大海的一个角落里，其中有一条小黑鱼，黑得就像淡菜壳，他比他的兄弟姐妹游得都要快。 一个可怕的日子，从海浪里冲出一条又快又凶又饿的大金枪鱼，一口就把所有的小红鱼都吞到了肚子里，只有小黑鱼逃走了。他逃到了大海深处，既害怕又孤独，伤心极了！可大海里到处都是各

25、种各样奇妙的生命，他游啊游啊，碰见一个又一个奇迹。于是，他又高兴了起来。 他看见了像彩虹果冻似的水母 他看见了走起路来像水下行走的机器似的大龙虾 他看见了像被看不见的线牵着的怪鱼 他看见了像森林似的海草 他看见了尾巴有多长连自己都搞不清的海鳗 后来，他看见一群跟自己一样的小鱼，躲在礁石和海草的影子里。“来游吧，一起玩儿，到处看看！”他快乐地说。“不行，大鱼会把我们通通吃掉的！”小红鱼说。“可是，你们不能老躲在那儿吧？我们一定要想想办法。”小黑鱼说。 他想啊想啊，突然说：“有了，我们可以游在一起，变成海里最大的鱼！” 等到他们可以游得像一条大鱼了，小黑鱼说：“我来当眼睛。”于是，他们在清凉的早上游，在阳光灿烂的中午游，把大鱼都吓跑了。 （1）读文章第段画横线的句子，把表示心情的词语找出来，写在下面。害怕、_、_、_ （2）连一连。水母_ 像森林大龙虾_ 尾巴有多长连自己都搞不清怪鱼_ 像彩虹果冻海草_ 像水下行走的机器海鳗_ 像被看不见的线牵着 （3）小黑鱼想出了一个什么办法让小鱼战胜大鱼？请写在下面。 （4）读了这个绘本故事，你明白了什么道理？请写在下面。 【答案】（1）孤独；伤心；高兴（2）像彩虹果冻；像水下行走的机器；像被看不见的线牵着；像森林；尾巴有多长连自己都搞不清（3）游在一起，变成海里最大的鱼。（4）团结起来力量大；遇到困难要学会