完整版小升初英语复习重点.docx

1、完整版小升初英语复习重点小升初英语复习重点常考题型:听力1.听句子中的单词，或者直接听单词2.根据听到的内容选择相应的回答的句子3.选出与听到的句子相同意思的句子4.听短文，判断正误。二、 语音：选出与画线部分相同的读音三、 用所给词的正确形式填空四、 单项选择五、 把句子连成一段话六、 完形填空七、 根据图片内容，完成对话八、 阅读理解：1.选出正确的答案。2,判断正误。3,回答问题九、 改错十、书面表达：作文第一部分：48个国际音标教学 (学会根据音标读单词)1、 语音：元音的发音五个元音字母：AEIOU12 个单元音：长元音：/ a:/?:/, /?:/, /i:/, /u:/短元音：/

2、?/ /e/ /i/ / ? / /A / /u/ /?/下面每组单词中划线字母的读音有一个与其他二个不同，请将这单词的标号填入题前括号内。()1. A. take B. bad C. have ( ) 2. A. fish B. find C. give()3. A. me B. bed C. red ( ) 4. A. glue B. run C. us()5. A. night B. ghost C. daughter2、 词汇：词汇量，近反义词 3、句子：大小写，标点符号第二部分：语法知识、名词：名词单复数，名词的格（一）名词单复数1.一般情况，直接力卩-s, 如：book-books

3、, bag-bags, cat-cats, bed-beds2. 以 s. x. sh. ch结尾，力卩-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches3.以 辅音字母 +y”结尾，变 y 为 i,再力卩-es,如：family-families, strawberry-strawberries4. 以“或fe 结尾，变f或fe为v,再加-es,如：knife-knives5.不规则名词复数：man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mo

4、use-mice child-children, foot-feet, tooth-teeth, fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japa nese-Japa nese不可数名词的复数就是原型： paper, juice, water, milk, rice, tea(二)名词的格(1)有生命的东西的名词所有格：a)单数后力卩s 如:Lucy s ruler my father s shirtb)以s结尾的复数名词后加 如：his friends bagsc)不以s结尾的复数后加s children s shoes并列名词中，如果把加在最后

5、一个名词后，表示共有，如：Tom and Mike s ca汤姆和迈克共有的小汽车要表示所有物不是共有的，应分别在并列名词后加 sTom s and Mike s c08姆和麦克各自的小汽车(2)表示无生命东西的名词通常用 “ of+名词”来表示所有关系：如:a picture of the classroom a map of China二.冠词：不定冠词，定冠词种类：(1)不定冠词： a / an a unit / an un cle元音开头的可数名词前用an :an egg / an apple / an orange / an eraser / an an swer / an ID c

6、ard / an alarm clock / an actor / an actress / an e-mail / an address / an eve nt / an example / an opera / an houra n old man / an in terest ing book / an excit ing sport / an acti on movie / an art less on /(2) 定冠词：the the egg the plane2.用法：定冠词的用法：1)特指某(些)人或某(些)物： The ruler is on the desk.(2) 复述上文

7、提至 U的人或物： He has a sweater. The sweater is n ew.(3) 谈话双方都知道的人或物： The boys aren t at school.(4) 在序数词前： Joh n s birthday is Februarye sec ond.(5) 用于固定词组中： in the morni ng / after noon / eve ning不用冠词的情况：(1)专有名词前： China is a big country.(2)名词前有定语：this , that , my , your , some, any , no 等:This is my bas

8、eball.(3) 复数名词表示一类人和事： Mon keys ca n t swim. They are teachers.(4) 在节日，日期，月份，季节前： Today is Christmas Day. It s Sun day.(5) 日三餐前： We have breakfast at 6:30.(6)球类 棋类运动前： They often play football after class. He plays chess at home. *但乐器前要用定冠词：I play the guitar very well.(7)学科名称前： My favorite subject i

9、s music.(8) 在称呼或头衔的名词前：This is Mr Li.(9) 固定词组中： at noon at ni ght by bus三、代词：人称代词，物主代词主格宾格第一人称单数I (我) memy （我的）复数we （我们）usour （我们的）第二单数you (你)youyour （你的）人称复数you （你们）youyour （你们的）第三 人称单数he （他）himhis （他的）she (她)herher （她的）it （它）itits （它的）复数they （他们/她们/它们）themtheir （他们的/她们的/它们 的）四、形容词，畐9词：比较级，最高级（一） 、

10、形容词的比较级1、形容词比较级在句子中的运用：两个事物或人的比较用比较级，比较级后面一般带有单词than。 比较级前面可以用more, a little来修饰表示程度。than后的人称代词用主格（口语中可用宾格）。2 形容词加er的规则：一般在词尾加er ;以字母e结尾，加r ; 以一个元音字母和一个辅音字母结尾，应双写末尾的辅音字母，再加 er ;以辅音字母+y”结尾，先把y变i，再加er。3不规则形容词比较级：good-better, beautiful-more beautiful（二） 副词的比较级1. 形容词与副词的区别（有be用形，有形用be；有动用副，有副用动）在句子中形容词一般

11、处于名词之前或 be动词之后副词在句子中最常见的是处于实义动词之后2. 副词比较级的变化规则基本与形容词比较级相同 （不规则变化：well-better, far-farther）五、数词：基数词，序数词（一）基数词（1） 1-20one, two, three, four, five , six, seven, eight, nine, ten, eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen eighteen, nineteen, twenty(2)21-99先说 几十”再说 几”中间加连字符。23 twent

12、y-three, 34 thirty-four, 45 forty ive , 56fifty -six, 67 sixty-seven,78 seventyeight, 89 eighty-nine, 91ninety-one(3)101-999先说 几百”再加and,再加末两位数或末位数；586 five hundred and eightysix, 803 eight hundred and three(4) l , 000以上,先从右往左数,每三位数加一个 “”,第一个，”前为thousand第二个 前为million ,第三个:”前为billion1 , 001 one thousa

13、 nd and one18, 423 eighteen thousand four hundred and twenty-three6 , 260 , 309 six milli on two hun dred and sixty thousa nd three hun dred and nine750, 000 , 000 , 000 seven hundred and fifty billio n(二)序数词(1)一般在基数词后加theg.four fourth thirtee n thirtee nth(2)不规则变化one first , two second, three third

14、 , five fifth , eight eighth , nine ninth , twelvetwelfth(3)以y结尾的十位整数,变y为ie再加thtwenty twen tieth , forty fortieth , ninety nin etieth(4) 从二十一后的几十几”直至几百几十几”或几千几百几十几”只将个位的基数词变为序数 ?词。twenty-first , two hundred and forty-fifth基数词转为序数词的口诀：基变序，有规律，词尾加上-th.一,二,三,特殊记，词尾字母t,d,d.八去t,九去e, ve要用f替。ty将y变成i , th前面

15、有个e.若是碰到几十几，前用基来后用序。六、介词：常用介词：in, on, at, behind等1.at表示时间概念的某一个点。(在某时刻、时间、阶段等)。at 1: 00 (daw n , mid night , noon)在一点钟(黎明、午夜、中午)2.on1)表示具体日期。注：(1)关于在周末的几种表示法：at （on） the weekend 在周末-特指at （on） weekends 在周末-泛指 over the weekend 在整个周末 during the weekend 在周末期间（2）在圣诞节，应说at Christmas而不说on Christmas 2）在（刚）的

16、时候。On reach ing the city he called up his pare nts一到城里他就给父母打了一个电话。3.in1)表示时段、时期，在多数情况下可以和 during互换，前者强调对比，后者强调持续。 in(during) 1988 (December, the 20th century)在一九八八年(十二月、二十世纪)七、动词：动词的四种时态：(1) 一般现在时:一般现在时的构成1.be动词：主语+be(am, is, are)+其它。如： I am a boy.我是一个男孩。2.行为动词：主语+行为动词(+其它)。女口： We study English.我们学习

17、英语。当主语为第三人称单数(he, she, it)时，要在动词后加-s或-es。如：Mary likes Chinese.玛丽 喜欢汉语。动词+s的变化规则1.一般情况下，直接加-s,如：cook-cooks, milk-milks2.以 s. x. sh. ch. o结尾，力卩-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes3.以 辅音字母+y”结尾，变y为i,再加-es,如：study-studies(2) 般过去时：动词过去式详解 动词的过去式的构成规则有：A、规则动词1一般直接在动词的后面加 ed：如 worked ,

18、learned , cleaned , visited2以e结尾的动词直接加 d：如 lived , danced , used3以辅音字母加y结尾的动词要改y为i再加ed （此类动词较少）如 study - studied carry -carried worry -worried （注意play、stay不是辅音字母加y,所以不属于此类）4双写最后一个字母（此类动词较少）如 stoppedE、不规则动词（此类词并无规则，须熟记）小学阶段要记住以下动词的原形和过去式：sing -sang , eat -ate ,see -saw , have -had , do -did , go -wen

19、t , take -took , buy -bought , get -got , read -read ,fly - flew , am/is -was ,are -were , say -said , leave -left , swim -swam , tell -told , draw -drew , come -came , lose - lost , find found , drink drank , hurt -hurt , feel -felt（3） 一般将来时：基本结构： be going to + do； will+ do. be going to = willI am

20、going to go swimming tomorrow (明天).=I will go swimming tomorrow.(4)现在进行时：am,is,are+动词现在分词动词现在分词详解 动词的ing形式的构成规则：1一般的直接在后面加上 ing ,如 doing , going , working , singing , eating2以e结尾的动词，要先去 e再加ing ，如hav ing, writ ing3双写最后一个字母的(此类动词极少)有： running , swimming , sitting , getting第三部分：句法1.陈述句(1) 肯定句：是指用肯定的语气来

21、陈述的句子，女如: I m a student. She is a doctor. He works in a hospital.There are four fans in our classroom. He will eat lunch at 12:00. I watched TVyesterday eve ning.(2) 、否定句：含有否定词或表示否定意义词的句子，女如： I m not a student. She is not (isn t) a doctor.He does not (doesn t) work in a hlospita There are not(aren t

22、) four fans in our classroom.He will not (won t) eat lunch at 12:00. I did not (didn t) watch TV yesterday evening.2.疑问句一般疑问句：是指询问事实的句子，此类句子必须用 “yes,”或“no来回答。特殊疑问句：以特殊疑问词(what , where , who , which , when , whose , why , how等)开头引导的 句子。此类句子应该问什么就答什么，不能用 “yes、no”来回答。3.There be 句型There be句型与have, has的区

23、别1、 There be句型表示：在某地有某物(或人)2、 在there be句型中，主语是单数，be动词用is ;主语是复数，be动词用are ;如有几件物品，be动词根据 最*近be动词的那个名词决定。3、 there be句型的否定句在 be动词后加not , 般疑问句把 be动词调到句首。4、 there be句型与have(has)的区别：there be表示在某地有某物(或人)；have(has)表示某人拥有某物。5、 some和any在there be句型中的运用：some用于肯定句， any用于否定句或疑问句。6、 and和or在there be句型中的运用：and用于肯定句，

24、 or用于否定句或疑问句。7、 针对数量提问的特殊疑问句的基本结构是：How many + 名词复数 + are there + 介词短语？How much +不可数名词 + is there +介词短语？8、 针对主语提问的特殊疑问句的基本结构是：What s +介词短语？1、同学之间互相打招呼时可以说：2、向别人作自我介绍时说： （ 3、家里来了客人，要礼貌地说： 4、老师问你的名字，你回答： 5、早上见到老师可以说： （ 6、当你的同学把他的兄弟第三部分：情景交际）A. Hello!A. I m Sarah.A. What s your name? A. What s your name

25、?A. Good morning!John 说：( )） （ （） ） John 介绍给你认识时，你对 A. This is John. B. Nice to meet you.7、你想把你的好朋友 Mike 介绍给你妈妈时可以说： 8、你想邀请你的同学和你一起去上学，你说： （ ）9、问候你的朋友可以说： （ ）别人对你说：How are you?时，你回答说： 你想知道新同学的名字，可以问他： 想跟人家道别，可以说： （ ）问别人的红铅笔在哪，应该说： 别人帮你的忙，你应该说： （ 别人向你道谢，你应该说： （ 你想告诉别人你喜欢红色时，你说： 请别人看你时，你说：（ ） 你的同学向你提议

26、一起去上学，你同意了说： 人家问 Where is your book?你指着书说： Mike 对你说“ I like white 你也喜”欢，你可以说： 你想告诉别人你有一个黑色的书包，你说： （ ）你想知道对方是谁，可以问： （ ） A.23、老师在教新单词，要求同学们认真观察他的口型时说： 要邀请别人喝牛奶，可以说： （ Mike 想吃汉堡包，你拿给他时说： 向妈妈表示自己想喝果汁时说： 别人请你吃东西，你不想吃了说： 28、请别人把他的玩具熊给你看时说： 想看别人的东西时问：（ ） 中国的国旗颜色是： （ ） 美国的国旗颜色是： （ ） 下列单词哪个在身体的最下部： 你想知道对方年龄可

27、以问： （ 教师节到了，你对老师说： （ 你把一个蛋糕送给 Mike 说：（ 你想问人家有几本书，说： （ 想告诉别人你的幸运号码是 6时，说： 当你打电话给别人，电话接通后，你应对接听电话的人说： ） A. May I speak to ,please? B. Is it .speaking?如果你想问是谁在接听电话，应说： （） A. Is that speak ing?10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、21、22、24、25、26、27、29、30、31、32、33、34、35、36、37、38、（39、）B. Goodbye!B. Hello!B. We

28、lcome!B. My name is Chen Jie. B. Good afternoon!) A. This is Mike.A. This is my school.A. How are you?( ) A. Fine, thank you.) A. What s your name?A. Welcome ！) A. Where is your red pencil?A. Thank you!A. Thank you! (A. I like green.A. This is me.A. Hi!B. Hi! MikeB. Let s go to school.B. Nice to mee

29、t you.B. I m nine.B. Welcome!B. Goodbye.B. Where is your black pencil?B. You re welcome.B. You re welcome.B. I like red.B. Look at me.）（）（）B. OK!B. Here it is.B. This is white.A. This is my book.A. Me too.)A. This is a black bag.How are you?( ) A. Look at my eye. A. Have some milk!A. Can I have a ha

30、mburger?A. Have some juice, please.A. Yes, thank you.A. Show me your Teddy Bear.A. May I have a look?A. RedB. I have a black bag. B. Who are you?B. Look at my mouth.B. I like milk.B. Here you are.B. Can I have some juice?B. No, thank you.B. Where is your Teddy Bear?B. How old are you?B. Red and yellow.A. Red and blue.A. armB. footA. How are you?A. Happy birthday!A. This is for you.A. How many books? )A. My lucky number is five.B. Red, blue and whiteC. legB. How old are you?B. Happy T