完整版小升初英语复习重点.docx
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完整版小升初英语复习重点
小升初英语复习重点
常考题型:
听力
1.听句子中的单词，或者直接听单词
2.根据听到的内容选择相应的回答的句子
3.选出与听到的句子相同意思的句子
4.听短文，判断正误。
二、语音：
选出与画线部分相同的读音
三、用所给词的正确形式填空
四、单项选择
五、把句子连成一段话
六、完形填空
七、根据图片内容，完成对话
八、阅读理解：
1.选出正确的答案。
2,判断正误。
3,回答问题
九、改错
十、书面表达：
作文
第一部分：
48个国际音标教学（学会根据音标读单词）
1、语音：
元音的发音
五个元音字母：
AEIOU
12个单元音：
长元音：
/a:
//?
:
/,/?
:
/,/i:
/,/u:
/
短元音：
/?
//e//i//?
//A//u//?
/
下面每组单词中划线字母的读音有一个与其他二个不同，请将这单词的标号填入题前括号内。
（）1.A.takeB.badC.have（）2.A.fishB.findC.give
（）3.A.meB.bedC.red（）4.A.glueB.runC.us
（）5.A.nightB.ghostC.daughter
2、词汇：
词汇量，近反义词3、句子：
大小写，标点符号
第二部分：
语法知识
、名词：
名词单复数，名词的格
（一）名词单复数
1.一般情况，直接力卩-s,如：
book-books,bag-bags,cat-cats,bed-beds
2.以s.x.sh.ch结尾，力卩-es，如：
bus-buses,box-boxes,brush-brushes,watch-watches
3.以辅音字母+y”结尾，变y为i,再力卩-es,如：
family-families,strawberry-strawberries
4.以“或fe'结尾，变f或fe为v,再加-es,如：
knife-knives
5.不规则名词复数：
man-men,woman-women,policeman-policemen,policewoman-policewomen,mouse-micechild-children,foot-feet,tooth-teeth,fish-fish,people-people,Chinese-Chinese,Japanese-Japanese
不可数名词的复数就是原型：
paper,juice,water,milk,rice,tea
（二）名词的格
（1）有生命的东西的名词所有格：
a）单数后力卩's如:
Lucy'srulermyfather'sshirt
b）以s结尾的复数名词后加'如：
hisfriends'bags
c）不以s结尾的复数后加’schildren'sshoes
并列名词中，如果把’加在最后一个名词后，表示共有，如：
TomandMike'sca汤姆和迈克共有的小汽车
要表示所有物不是共有的，应分别在并列名词后加’s
TomsandMike'sc08姆和麦克各自的小汽车
（2）表示无生命东西的名词通常用“of+名词”来表示所有关系：
如:
apictureoftheclassroomamapofChina
二.冠词：
不定冠词，定冠词种类：
（1）不定冠词：
a/anaunit/anuncle
元音开头的可数名词前用an:
anegg/anapple/anorange/aneraser/ananswer/anIDcard/analarmclock/anactor/anactress/ane-mail/anaddress/anevent/anexample/anopera/anhouranoldman/aninterestingbook/anexcitingsport/anactionmovie/anartlesson/
（2）定冠词：
thetheeggtheplane
2.用法：
定冠词的用法：
1）特指某（些）人或某（些）物：
Therulerisonthedesk.
（2）复述上文提至U的人或物：
Hehasasweater.Thesweaterisnew.
（3）谈话双方都知道的人或物：
Theboysaren'tatschool.
（4）在序数词前：
John'sbirthdayisFebruaryesecond.
（5）用于固定词组中：
inthemorning/afternoon/evening
不用冠词的情况：
（1）专有名词前：
Chinaisabigcountry.
（2）名词前有定语：
this,that,my,your,some,any,no等:
Thisismybaseball.
（3）复数名词表示一类人和事：
Monkeyscan'tswim.Theyareteachers.
（4）在节日，日期，月份，季节前：
TodayisChristmasDay.It'sSunday.
（5）—日三餐前：
Wehavebreakfastat6:
30.
（6）球类棋类运动前：
Theyoftenplayfootballafterclass.Heplayschessathome.*但乐器前要用定冠词：
Iplaytheguitarverywell.
（7）学科名称前：
Myfavoritesubjectismusic.
（8）在称呼或头衔的名词前：
ThisisMrLi.
（9）固定词组中：
atnoonatnightbybus
三、代词：
人称代词，物主代词
主格
宾格
第一
人称
单数
I（我）「
me
my（我的）
复数
we（我们）
us
our（我们的）
第二
单数
you（你）
you
your（你的）
人称
复数
you（你们）
you
your（你们的）
第三人称
单数
he（他）
him
his（他的）
she（她）
her
her（她的）
it（它）
it
its（它的）
复数
they（他们/她们/它们）
them
their（他们的/她们的/它们的）
四、形容词，畐9词：
比较级，最高级
（一）、形容词的比较级
1、形容词比较级在句子中的运用：
两个事物或人的比较用比较级，比较级后面一般带有单词than。
比较级前面可以用more,alittle来修饰表示程度。
than后的人称代词用主格（口语中可用宾格）。
2•形容词加er的规则：
⑴一般在词尾加er;
⑵以字母e结尾，加r;
⑶以一个元音字母和一个辅音字母结尾，应双写末尾的辅音字母，再加er;
⑷以辅音字母+y”结尾，先把y变i，再加er。
3•不规则形容词比较级：
good-better,beautiful-morebeautiful
（二）副词的比较级
1.形容词与副词的区别（有be用形，有形用be；有动用副，有副用动）
⑴在句子中形容词一般处于名词之前或be动词之后
⑵副词在句子中最常见的是处于实义动词之后
2.副词比较级的变化规则基本与形容词比较级相同（不规则变化：
well-better,far-farther）
五、数词：
基数词，序数词
（一）基数词
（1）1-20
one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten,eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen,sixteen,seventeeneighteen,nineteen,twenty
（2）21-99先说几十”再说几”中间加连字符。
23—twenty-three,34—thirty-four,45—forty—ive,56—fifty-six,67—sixty-seven,
78—seventyeight,89—eighty-nine,91—ninety-one
（3）101-999先说几百”再加and,再加末两位数或末位数；
586—fivehundredandeightysix,803—eighthundredandthree
（4）l,000以上,先从右往左数,每三位数加一个“”,第一个，”前为thousand第二个前为million,第三个:
”前为billion
1,001—onethousandandone
18,423—eighteenthousandfourhundredandtwenty-three
6,260,309—sixmilliontwohundredandsixtythousandthreehundredandnine
750,000,000,000—sevenhundredandfiftybillion
（二）序数词
（1）一般在基数词后加th
eg.four—fourththirteen—thirteenth
（2）不规则变化
one—first,two—second,three—third,five—fifth,eight—eighth,nine—ninth,twelve—twelfth
（3）以y结尾的十位整数,变y为ie再加th
twenty—twentieth,forty—fortieth,ninety—ninetieth
（4）从二十一后的几十几”直至几百几十几”或几千几百几十几”只将个位的基数词变为序数?
词。
twenty-first,twohundredandforty-fifth
基数词转为序数词的口诀：
基变序，有规律，词尾加上-th.
一,二,三,特殊记，词尾字母t,d,d.
八去t,九去e,ve要用f替。
ty将y变成i,th前面有个e.
若是碰到几十几，前用基来后用序。
六、介词：
常用介词：
in,on,at,behind等
1.at表示时间概念的某一个点。
（在某时刻、时间、阶段等）。
at1:
00（dawn,midnight,noon）在一点钟（黎明、午夜、中午）
2.on
1）表示具体日期。
注：
（1）关于"在周末"的几种表示法：
at（on）theweekend在周末---特指
at（on）weekends在周末---泛指overtheweekend在整个周末duringtheweekend在周末期间
（2）在圣诞节，应说atChristmas而不说onChristmas2）在（刚……）的时候。
Onreachingthecityhecalleduphisparents
一到城里他就给父母打了一个电话。
3.in
1）表示"时段"、"时期"，在多数情况下可以和during互换，前者强调对比，后者强调持续。
in
（during）1988（December,the20thcentury）在一九八八年（十二月、二十世纪）
七、动词：
动词的四种时态：
（1）一般现在时:
一般现在时的构成
1.be动词：
主语+be（am,is,are）+其它。
如：
Iamaboy.我是一个男孩。
2.行为动词：
主语+行为动词（+其它）。
女口：
WestudyEnglish.我们学习英语。
当主语为第三人称单数（he,she,it）时，要在动词后加"-s"或"-es"。
如：
MarylikesChinese.玛丽喜欢汉语。
动词+s的变化规则
1.一般情况下，直接加-s,如：
cook-cooks,milk-milks
2.以s.x.sh.ch.o结尾，力卩-es，如：
guess-guesses,wash-washes,watch-watches,go-goes
3.以辅音字母+y”结尾，变y为i,再加-es,如：
study-studies
（2）—般过去时：
动词过去式详解动词的过去式的构成规则有：
A、规则动词
1一般直接在动词的后面加ed：
如worked,learned,cleaned,visited
2以e结尾的动词直接加d：
如lived,danced,used
3以辅音字母加y结尾的动词要改y为i再加ed（此类动词较少）如study-studiedcarry-
carriedworry-worried（注意play、stay不是辅音字母加y,所以不属于此类）
4双写最后一个字母（此类动词较少）如stopped
E、不规则动词（此类词并无规则，须熟记）小学阶段要记住以下动词的原形和过去式：
sing-sang,eat-ate,
see-saw,have-had,do-did,go-went,take-took,buy-bought,get-got,read-read,fly-flew,am/is-was,
are-were,say-said,leave-left,swim-swam,tell-told,draw-drew,come-came,lose-lost,find—found,drink—drank,hurt-hurt,feel-felt
（3）一般将来时：
基本结构：
①begoingto+do；
②will+do.begoingto=will
Iamgoingtogoswimmingtomorrow（明天）.=Iwillgoswimmingtomorrow.
（4）现在进行时：
am,is,are+动词现在分词
动词现在分词详解动词的ing形式的构成规则：
1一般的直接在后面加上ing,如doing,going,working,singing,eating
2以e结尾的动词，要先去e再加ing，如having,writing
3双写最后一个字母的（此类动词极少）有：
running,swimming,sitting,getting
第三部分：
句法
1.陈述句
（1）肯定句：
是指用肯定的语气来陈述的句子，女如:
I'mastudent.Sheisadoctor.Heworksinahospital.
Therearefourfansinourclassroom.Hewilleatlunchat12:
00.IwatchedTV
yesterdayevening.
（2）、否定句：
含有否定词或表示否定意义词的句子，女如：
I'mnotastudent.Sheisnot（isn't）adoctor.
Hedoesnot（doesn't）workinahlospitaTherearenot（aren't）fourfansinourclassroom.
Hewillnot（won't）eatlunchat12:
00.Ididnot（didn't）watchTVyesterdayevening.
2.疑问句
一般疑问句：
是指询问事实的句子，此类句子必须用“yes,”或“no来回答。
特殊疑问句：
以特殊疑问词（what,where,who,which,when,whose,why,how等）开头引导的句子。
此类句子应该问什么就答什么，不能用“yes、no”来回答。
3.Therebe句型
Therebe句型与have,has的区别
1、Therebe句型表示：
在某地有某物（或人）
2、在therebe句型中，主语是单数，be动词用is;主语是复数，be动词用are;如有几件物品，be动词根据最*近be动词的那个名词决定。
3、therebe句型的否定句在be动词后加not,—般疑问句把be动词调到句首。
4、therebe句型与have（has）的区别：
therebe表示在某地有某物（或人）；have（has）表示某人拥有某物。
5、some和any在therebe句型中的运用：
some用于肯定句，any用于否定句或疑问句。
6、and和or在therebe句型中的运用：
and用于肯定句，or用于否定句或疑问句。
7、针对数量提问的特殊疑问句的基本结构是：
Howmany+名词复数+arethere+介词短语？
Howmuch+不可数名词+isthere+介词短语？
8、针对主语提问的特殊疑问句的基本结构是：
What's+介词短语？
1、同学之间互相打招呼时可以说：
2、向别人作自我介绍时说：
（3、家里来了客人，要礼貌地说：
4、老师问你的名字，你回答：
5、早上见到老师可以说：
（6、当你的同学把他的兄弟
第三部分：
情景交际
）
A.Hello!
A.I'mSarah.
A.What'syourname?
A.What'syourname?
A.Goodmorning!
John说：
（）
）（（））John介绍给你认识时，你对A.ThisisJohn.B.Nicetomeetyou.
7、你想把你的好朋友Mike介绍给你妈妈时可以说：
8、你想邀请你的同学和你一起去上学，你说：
（）
9、问候你的朋友可以说：
（）
别人对你说：
Howareyou?
时，你回答说：
你想知道新同学的名字，可以问他：
想跟人家道别，可以说：
（）
问别人的红铅笔在哪，应该说：
别人帮你的忙，你应该说：
（别人向你道谢，你应该说：
（你想告诉别人你喜欢红色时，你说：
请别人看你时，你说：
（）你的同学向你提议一起去上学，你同意了说：
人家问Whereisyourbook?
你指着书说：
Mike对你说“Ilikewhite你也喜”欢，你可以说：
你想告诉别人你有一个黑色的书包，你说：
（）
你想知道对方是谁，可以问：
（）A.
23、老师在教新单词，要求同学们认真观察他的口型时说：
要邀请别人喝牛奶，可以说：
（Mike想吃汉堡包，你拿给他时说：
向妈妈表示自己想喝果汁时说：
别人请你吃东西，你不想吃了说：
28、请别人把他的玩具熊给你看时说：
想看别人的东西时问：
（）中国的国旗颜色是：
（）美国的国旗颜色是：
（）下列单词哪个在身体的最下部：
你想知道对方年龄可以问：
（教师节到了，你对老师说：
（你把一个蛋糕送给Mike说：
（你想问人家有几本书，说：
（想告诉别人你的幸运号码是6时，说：
当你打电话给别人，电话接通后，你应对接听电话的人说：
）A.MayIspeakto…,please?
B.Isit….speaking?
如果你想问是谁在接听电话，应说：
（）A.Isthat…speaking?
10、
11、
12、
13、
14、
15、
16、
17、
18、
19、
20、
21、
22、
24、
25、
26、
27、
29、
30、
31、
32、
33、
34、
35、
36、
37、
38、
（
39、
）
）
）
）
B.Goodbye!
B.Hello!
B.Welcome!
B.MynameisChenJie.B.Goodafternoon!
）A.ThisisMike.
A.Thisismyschool.
A.Howareyou?
（）A.Fine,thankyou.
）A.What'syourname?
A.Welcome！
）A.Whereisyourredpencil?
A.Thankyou!
A.Thankyou!
（
A.Ilikegreen.
A.Thisisme.
A.Hi!
B.Hi!
Mike
B.Let'sgotoschool.
B.Nicetomeetyou.
B.I'mnine.
B.Welcome!
B.Goodbye.
B.Whereisyourblackpencil?
B.You'rewelcome.
B.You'rewelcome.
B.Ilikered.
B.Lookatme.
）
（
）
（
）
B.OK!
B.Hereitis.
B.Thisiswhite.
A.Thisismybook.
A.Metoo.
）
A.Thisisablackbag.
Howareyou?
（）A.Lookatmyeye.A.Havesomemilk!
A.CanIhaveahamburger?
A.Havesomejuice,please.
A.Yes,thankyou.
A.ShowmeyourTeddyBear.
A.MayIhavealook?
A.Red
B.Ihaveablackbag.B.Whoareyou?
B.Lookatmymouth.
B.Ilikemilk.
B.Hereyouare.
B.CanIhavesomejuice?
B.No,thankyou.
B.WhereisyourTeddyBear?
B.Howoldareyou?
B.Redandyellow.
A.Redandblue.
A.arm
B.foot
A.Howareyou?
A.Happybirthday!
A.Thisisforyou.
A.Howmanybooks?
）A.Myluckynumberisfive.
B.Red,blueandwhite
C.leg
B.Howoldareyou?
B.HappyT
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