五年级上册语文周末练习八.docx

1、五年级上册语文周末练习八2019-2020年五年级上册语文周末练习(八)班级 姓名 家长签字 一、咬文嚼字。1、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）wn nun zo yn mn ji u dun s lin xn ling fng do jio jin n rn w yng ） 2、小小变色龙（给多音字组词）调：dio（）长：chng（ ）重：chng（ ）觉：ju（ ） tio（） zhng（ ） zhng（ ） jio（ ）3、火眼金睛（辨字组词）乖（）促（）恙（）藕（）乘（）捉（）盖（）籍（）二 、词语盘点。 1、对对碰。（写出反义词）乖巧（）美丽（）阴沉（）柔和（）2、花落谁家（选词填空

2、）拥：拥有聚到一起赞成抱（1）大家不要拥挤，请排队买票。 （ ）（2）我国拥有丰富的水电资源。 （ ）（3）她们姐妹俩含着热泪紧紧拥抱着。（ ）（4）全国人民衷心拥护中国共产党。 （ ）3、点球大战（选词填空）宽敞宽阔宽广（1）我们坐在（）的教室里上课。 （2）草原是多么（）啊！（3）这条马路刚修好，十分（）。 捕捉逮捕追捕（4）那个罪犯被（）了。 （5）我们不能（）国家珍稀动物。（6）（）敌人的任务是十分危险的。4、穿针引线。（填上合适的关联词）（1）它们（）有时也捕捉鸟雀，（）不是肉食动物。（2）（）树被刮得太厉害了，它们（）到地上来。（3）它们可以带着儿女在里面，（）舒适（）安全。（4）

3、（）罪犯很狡猾，（）他逃不出夹丝网防盗玻璃的魔力范围。（5）（）变色玻璃还会随着阳光的强弱而改变颜色的深浅，调节室内的光线，（）人们把这种玻璃叫做“自动窗帘”。（6）（）临街的窗子上装上这种玻璃，街上的声音为分贝时，传到房间里（）剩下分贝。三、句子大本营1、给下面句子加上标点。（1）我非常喜欢阅读松鼠这篇文章（2）水果市场的水果真多有苹果香梨葡萄橙子等（3）老师问我你今天的作业完成了吗（4）我希望每个同学都能认真阅读课外书老师说2、句子门诊部。（1）下雨了，小军急忙赶快跑进教室。 （2）我们目不转睛地听老师讲课。 （3）我的铅笔盒里有橡皮、直尺、自动笔、钢笔和文具。 3、排排队。（将序号填在前

4、面的括号里）（ ）又一个月过去了，在它们茂密的叶子里，透出了一朵朵紫红色的花。（ ）一个多月过去了，鸡冠花越长越大，越长越高，有我身子一半高。（ ）它的样子和颜色真像大公鸡的冠子，在阳光下，显得那样鲜艳，那样美丽！（ ）园子里有两棵鸡冠花苗，它们矮矮的个子，长着几片嫩绿的小叶，在微风中摆动。（ ）它们嫩绿的“外衣”也早已脱去了，换上了一件深绿色的长袍。（ ）每天傍晚，我给小花苗浇水、除草，有时还松一松它周围的泥土。四、课文链接（按照课文内容填空）1鲸是文，主要介绍了鲸的、这几方面的知识。运用了等说明方法。2松鼠一种是的小动物， ，很。3松鼠轻快极了，总是，有时也。它们的爪子是那样，动作是那样

5、，一棵很光滑的高树，一忽而就爬上去了。五、阅读冲浪（一）奇妙的植物世界世界上有许许多多奇妙的植物。植物能吃虫。夏天，在沼泽地带常常可以看到一重淡红色的小草。这就是会捕捉飞虫的毛毡苔。毛毡苔的叶子上有二百多根小绒毛，这些小绒毛能分泌出一种粘性很强的液体，这种粘叶还含有一种很甜的味道和香气，小虫子一闻到这种气味，就急急忙忙地飞起来，一旦落到它的叶子上，就会被牢牢地粘住。经过一至二小时，小虫就会被叶子消化吸收掉了。植物还会听音乐呢。一位印度的科学家常喜欢在花园里拉小提琴，放交响乐。日子久了，竟然发现他那园中的花木，长得格外旺盛。于是，他开始正式对水稻进行实验。他每天在一块稻田里播放二十五分钟交响乐。

6、一个月后，发现这块田的水稻比同样一块没听过音乐的水稻要长得更加茂盛，平均株高超过三十厘米。此外，还有能预报地震的山芋藤，能净化水的水葫芦，会“咬人”的漆树、根据文章内容填空：毛毡苔能分泌出很甜香的液体，小虫，然后小虫。听音乐的花木、稻子比没有听音乐的同样的花木、稻子长得。、短文重点介绍了、的奇特之处，简略地介绍了奇妙的、。、文章结尾的省略号表示什么？ （二）丹顶鹤丹顶鹤形态优美，鸣声嘹亮，从很远的古代就深受我国人民的喜爱。丹顶鹤能活五六十年，在飞禽中是比较长寿的。人们因此把丹顶鹤和不老松画在一起，作为长寿的象征，叫做“松鹤延年”。其实，丹顶鹤生活在沼泽地区，从来不落在松树上，也不在松林里觅食。

7、严寒季节，丹顶鹤在长江中下游过冬，每年月中旬，沿着我国海岸线成群结队向北迁徙。它们的飞翔力量很强，飞行时头脚前后伸直，鼓翼缓慢，常排成“”形或“”形的队列。它们飞过高山林海，在河岔或沼泽地带觅食。它们吃鱼虾和芦苇的嫩芽，也吃软体动物，偶尔也飞到田间啄少量的农作物，夏季还捕食丛中的蝗虫。丹顶鹤在月中旬营巢繁殖。它们把巢筑在四面环水的浅滩上。巢用枯芦苇搭成，周围往往密布着枯草，形状像个平放的浅盘子，直径有米左右。一只雌的和一只雄的组成一个家庭。一窝一般产两个卵，也有产一个的。一个卵足有半斤重，椭圆形，苍灰色，壳坚厚。雄的在白天，雌的在夜间轮流孵卵。在繁殖期间，丹顶鹤抗击敌害的能力很强。有一次，我们

8、在沼泽地里看见丹顶鹤和老鹰进行了一场惊心动魄的激战。那是个晴朗的日子，一只老鹰窜进了雄鹤的筑巢区，在空中盘旋觅食。正在孵卵的雄鹤发现了，马上发出了响亮的叫声，迅速地飞起来向老鹰猛攻。它们从天上打到地下，又从地下打到天上，翎毛纷纷落下。凶猛的老鹰显然不是雄鹤的对手，节节败退，最后狼狈逃窜了。雄鹤凯旋而归，雌鹤出巢欢迎，它们鸣唱跳跃，场景十分动人。丹顶鹤的孵化期为天。邹鹤出壳前发出哜哜的叫声，它的父母听到了就轻轻啄开蛋壳，邹鹤便爬出壳来。它全身长着黄褐色的绒毛，背部中央色彩比较深些。刚出壳的时候，邹鹤蹒跚而行，摔了几个跟头之后就能站稳脚步，跟随父母在浅水中觅食。到白露前后，就能追随父母，成群结队南

9、迁了。丹顶鹤是我国特产的大型观赏鸟。它们分布的区域狭窄，数量稀少，我们必须加倍爱护它们，让这些珍禽把我们的锦绣山河点缀得更加美丽。1、 解释下列词语：狼狈：邹鹤： 、用“松鹤延年”造一个句子：、丹顶鹤的生活环境怎样？ 、短文是哪几方面描写丹顶鹤的？详写了哪部分？ 、对我国丹顶鹤分布区域狭窄、数量稀少的现象，我们应该怎样做？ 附送：2019-2020年五年级上册语文周末练习题(二)班级 姓名 家长签字 一、给加点字选择正确读音，打上“”贪婪（In nn） 窃（q qi）读 暂（znzhn）时绿（II）林好汉 转（zhunzhun）过街角二、读拼音写汉字。j p din jio bin xi bn

10、 l( ) ( ) ( ) ( )j w yn y l bi sng( ) ( ) ( ) ( )三、比较组词。炒（ ） 饿（ ） 峻（ ） 婪（ ）纱（ ） 鹅（ ） 竣（ ） 姿（ ）沙（ ） 俄（ ） 酸（ ） 梦（ ）四、在（）填上合适的词语。（ ）的阳光 （ ）的湖水 （ ）的杰作（ ）地游动 （ ）地消失 （ ）的欣赏五、成语填空。如（ ）似（ ） 如（ ）如（ ） （ ）（ ）吞枣悲（ ）离（ ） 牵（ ）挂（ ） （ ）（ ）心裁不求（）解（ ） （ ）不犹（ ） （ ）（ ）有味六、按要求写词语。表示时间短：例：一刹那：（ ）、（ ）、（ ）写朝阳或夕阳的四字词语：（ ）、（

11、 ）、（ ）写几个带的“山”的成语：（ ）、（ ）、（ ）、( )七、根据意思写词语。1有的同学读书总是只略读大意，不追求透彻的理解。（ ）2我得到了一个充分显示本领和才华的好机会。（ ）3阅读对写作能力提高的功用是不用说就明白的。（ ）4那个陌生人对我的帮助，令我始终十分惦念，无法安心，无法忘记。（ ）5昨天，与好朋友吵了一架，今天看到她依然欢声笑语，我不觉暗自难过。（ ） 6我不能自以为事情合乎情理，心里很坦然地接受他对我的帮助。（ ）八、为临字选择正确的解释。只填序号。临：A靠近；B到、来C对着；D将要、快要1五壮士居高临下地打击敌人。（ ）2今天，我们身临其境才知道红军当年过雪山的艰难

12、。（ ）3面对敌人，李大钊临危不惧，大义凛然。（ ）4临考前几天，张明发了高烧。（ ）九、补充句子，再在（）里填上作者姓名。1一日无书， 。 （ ） 2 ，下笔如有神。 （ ）3黑发不知 。白首方悔 。（ ）4、你从能从书中 ，不管你 。5文学家鲁迅说过：“要把 ， 。”十、按要求写句子。1你不会因为以前见过你的朋友就不愿意再见到他们了吧？你不会因为 ？2、用“津津有味”造两个意思不同的句子 津津有味 津津有味 3根据你自己读书的感受，照样子填空。一本你喜爱的书就是 ，也是 。十一、仔细推敲，选词填空。读书 谈书 买书 藏书 送书1收入再少也要（ ） 2自己再累也要（ ）3交情再浅也要（ ）

13、4住处再挤也要（ ）5工作再忙也要（ ）跳读 朗读 通读 默读 略读 精读1不出声地读（ ） 2简单粗略地读（ ）3精心细致地读（ ） 4有所取舍地读（ ）5从头到尾阅读全文或全书（ ） 6清晰响亮地把文章念出来（ ）十二、读课文片段，完成练习。（一）窃读记（节选）急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着，我很快乐，也很惧怕这种窃读的滋味！ 我害怕被书店的老板发现。每当我觉得当时的环境不适宜再读下去的时候，我会知趣地放下书走出去，走进另一家，有时，一本书要到几家才能读完。我喜欢到顾客多的书店，因为那样不会被人注意，进来看书的人虽然多，俚像我这样常常光顾而不买书的，恐怕没有，因此我要把自

14、己隐藏起来，人时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我就越高兴，因为那时我便会有充足的理由在书店待下去，就像屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧？我有时还要皱起眉头，不时望着街心好像说：“这雨，害得我回不去了。”其实，我心里却高兴地咕着：“大些，再大些！”1，联系上下文写出下列词语的意思。A 贪婪 B 适宜2找出一句最能体现我复杂心理的句子，打上“ ”。我“惧怕”是因为 我“快乐”是因为 3、“窃读”中的“窃”的意思是（ ）。A偷；B偷东西的人；C偷偷地，暗中4、读了上文，你认识了一个怎样的小姑娘？ （二）走遍天下书为侣节选所以，我愿意坐在自己的船

15、里，一遍又一遍地读那本书。首先我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片断，并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历这真像与另一个人同船而行。一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。 1写出下列词语的近义词。（1）欣赏（ ）（2）忽略（ ）（3）思考（ ）2用上“首先然后最后”写一段话。 3作

16、者“一遍又一遍地读那本书”的方法是什么？他的读书方法对你有什么启示？ 十三、课外阅读，完成练习。“煮书”爷爷的书房里摆着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只能读，怎么能煮呢？一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品味，我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏了吗？”爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既然是食粮，怎么不可以煮呢？煮熟了吃下去才好消化吸收呀。”爷爷看着我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，反复诵读品味，非把书读透不可。其实，这就是煮书。所以，他做起诗来就感到得心应手了。他说，读书破万卷，下笔如有神。我们学习语文

17、，对那些好的文章也应该这么煮，否则，就很难把语文学好。”“爷爷，你看我该怎么煮书呢？”“你可以从煮语文书入手嘛，语文课文都是范文，每天清晨起来，放生读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样煮下去，你不仅能体会文章的感情，还可以牢记妙词佳句好处可多啦。肚子里的词多了，今后说话和写文章，还会犯愁吗？”爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩！1用横线从短文中划出使我感到奇怪的问题。2开始“我”认为“煮书”是指 爷爷说的“煮书”是指 “煮书”的好处是 3你怎么理解“读书破万卷，下笔如有神”的？ 十四、先填充名句，再背诵下来。 会背后家长签字 面包 源泉 营养品 阶梯 药1莎士比亚说：“书是全世界的（ ）” 2高尔基说：“书是人类进步的（ ）”3刘向说：“书犹（ ）也，善读可以医愚。”4高尔基说：“爱书吧，它是知识的（ ）”5高尔基说：“我扑在书上，就像饥饿的人扑在（ ）上。”