乡村少年宫竹竿舞活动记载.docx

1、乡村少年宫竹竿舞活动记载射阳县盘湾小学乡 村 少 年 宫活动记载 活动项目： 竹竿舞 指导教师： 吴浩生 2017年秋学期射阳县盘湾小学“乡村少年宫” 竹竿舞 项目活动点名册序号姓名时 间1-23-45-67-89-1010-1112-1314-1516-1718-191孙泽豪2沈奇龙3吴瑞洲4祁建功5房福铭6温泽洲7刘铁椿8孙亥洋9吴亚鑫10刘义奎11王亦凡12沈萱13沈鑫14袁斌15韦志高16倪君豪17刘义香18孙良伟19钱慧航20尤富鑫21吴杰豪22刘洋23徐鑫杰24袁涛25徐景鑫26李金虎射阳县盘湾小学“乡村少年宫” 武术操 项目活动点名册序号姓名时 间1-23-45-67-89-10

2、10-1112-1314-1516-1718-1927孙赟28孙良杰29王锦30陈汉荣31孙显龙32倪乙辛33秦学源34汪文珺35陈佳琪36王婷婷37蒋柏38蒋蕾39张卓欣40唐莹41祁周舟42董沈雨43董艺44钱峥嵘45陈雨馨46孙浍47韦华燕48吴杨49孙慧颖50王李佳51徐伟洁52韦江红射阳县盘湾小学“乡村少年宫”活动记载时间第一周星期三地点操场参与人员六（1）班全体学生出勤情况全勤辅导老师吴浩生器材准备竹竿活动目标1、欣赏竹竿舞，了解竹竿舞的知识与民族特点。2、学习开开合合、开合开开合合两种步伐与节奏的动作。活动过程1、教师讲解组建校竹竿舞队的意义2、宣布活动的主要内容，安全教育。3、

3、欣赏竹竿舞，了解竹竿舞的知识与民族特点。4、初步讲解开开合合、开合开开合合两种步伐与节奏的动作。射阳县盘湾小学“乡村少年宫”活动记载时间第二周星期三地点操场参与人员六（1）班全体学生出勤情况全勤辅导老师吴浩生器材准备竹竿活动目标1、欣赏竹竿舞，了解竹竿舞的知识与民族特点。2、学习开开合合、开合开开合合两种步伐与节奏的动作。活动过程1、准备活动：绕教学楼慢跑2圈专项练习：拉韧带2、继续讲解开开合合、开合开开合合两种步伐与节奏的动作。要求：明确组织纪律性，听从指挥。方法:教师讲解示范，学生练习，教师巡回指导，纠正错误。3、结束部分:（1）老师领做放松操（2）小结本节课的学习情况射阳县盘湾小学“乡村

4、少年宫”活动记载时间第三周星期三地点操场参与人员六（1）班全体学生出勤情况全勤辅导老师吴浩生器材准备竹竿活动目标1、初步掌握竹竿舞的基本跳法，发展协调、灵敏、弹跳等素质。2、掌握敲竹竿的节奏，要求敲竹与跳竹配合基本默契。3、主动参与学、学会互相帮助，并初步有创新意识、感受创新乐趣。活动过程一、宣布本节课的主要内容，安全教育。二、准备活动：绕教学楼慢跑2圈拉韧带、活动关节三、基本部分初步掌握竹竿舞的基本跳法，发展协调、灵敏、弹跳等素质。要求：明确组织纪律性，听从指挥。方法:教师讲解示范，学生练习，教师巡回指导，纠正错误。四、结束部分:（1）教师领做放松操。（2）小结本节课的学习情况。射阳县盘湾小

5、学“乡村少年宫”活动记载时间第四周星期三地点操场参与人员六（1）班全体学生出勤情况全勤辅导老师吴浩生器材准备竹竿活动目标1、学生能够积极参加到学习中来，通过学习跳竹竿的动作技术，使大部分学生掌握摆臂与下肢的协调配合动作，发展学生下肢力量、节奏感以及身体的灵活性。2、养成教育：激发学生自主、合作、探究的热情，培养学生坚强的意志品质和团结协作的精神。活动过程一、宣布本节课的主要内容，安全教育。二、准备活动：绕教学楼慢跑2圈拉韧带、活动关节三、基本部分1、初步掌握竹竿舞的基本跳法，发展协调、灵敏、弹跳等素质。2、掌握敲竹竿的节奏，要求敲竹与跳竹配合基本默契。要求：明确组织纪律性，听从指挥。方法:教师

6、讲解示范，学生练习，教师巡回指导，纠正错误。四、结束部分:（1）教师领做放松操。（2）小结本节课的学习情况。射阳县盘湾小学“乡村少年宫”活动记载时间第五周星期三地点操场参与人员六（1）班全体学生出勤情况全勤辅导老师吴浩生器材准备竹竿活动目标1、初步掌握竹竿舞的基本跳法，发展协调、灵敏、弹跳等素质。2、掌握敲竹竿的节奏，要求敲竹与跳竹配合基本默契。3、主动参与学、学会互相帮助，并初步有创新意识、感受创新乐趣。活动过程一、宣布本节课的主要内容，安全教育。二、准备活动：绕教学楼慢跑2圈拉韧带、活动关节三、基本部分1、初步掌握竹竿舞的基本跳法，发展协调、灵敏、弹跳等素质。2、掌握敲竹竿的节奏，要求敲竹

7、与跳竹配合基本默契。要求：明确组织纪律性，听从指挥。方法:教师讲解示范，学生练习，教师巡回指导，纠正错误。四、结束部分:（1）教师领做放松操。（2）小结本节课的学习情况。射阳县盘湾小学“乡村少年宫”活动记载时间第六周星期三地点操场参与人员六（1）班全体学生出勤情况全勤辅导老师吴浩生器材准备竹竿活动目标1、学生能够积极参加到学习中来，通过学习跳竹竿的动作技术，使大部分学生掌握摆臂与下肢的协调配合动作，发展学生下肢力量、节奏感以及身体的灵活性。2、养成教育：激发学生自主、合作、探究的热情，培养学生坚强的意志品质和团结协作的精神。活动过程一、宣布本节课的主要内容，安全教育。二、准备活动：绕教学楼慢跑

8、2圈拉韧带、活动关节三、基本部分1、初步掌握竹竿舞的基本跳法，发展协调、灵敏、弹跳等素质。2、掌握敲竹竿的节奏，要求敲竹与跳竹配合基本默契。3、主动参与学、学会互相帮助，并初步有创新意识、感受创新乐趣。要求：明确组织纪律性，听从指挥。方法:教师讲解示范，学生练习，教师巡回指导，纠正错误。四、结束部分:（1）教师领做放松操。（2）小结本节课的学习情况。射阳县盘湾小学“乡村少年宫”活动记载时间第七周星期三地点操场参与人员六（1）班全体学生出勤情况全勤辅导老师吴浩生器材准备竹竿活动目标1、初步掌握竹竿舞的基本跳法，发展协调、灵敏、弹跳等素质。2、掌握敲竹竿的节奏，要求敲竹与跳竹配合基本默契。3、主动

9、参与学、学会互相帮助，并初步有创新意识、感受创新乐趣。活动过程一、宣布本节课的主要内容，安全教育。二、准备活动：绕教学楼慢跑2圈拉韧带、活动关节三、基本部分1、初步掌握竹竿舞的基本跳法，发展协调、灵敏、弹跳等素质。2、掌握敲竹竿的节奏，要求敲竹与跳竹配合基本默契。3、主动参与学、学会互相帮助，并初步有创新意识、感受创新乐趣。要求：明确组织纪律性，听从指挥。方法:教师讲解示范，学生练习，教师巡回指导，纠正错误。四、结束部分:（1）教师领做放松操。（2）小结本节课的学习情况。射阳县盘湾小学“乡村少年宫”活动记载时间第八周星期三地点操场参与人员六（1）班全体学生出勤情况全勤辅导老师吴浩生器材准备竹竿

10、活动目标1、学生能够积极参加到学习中来，通过学习跳竹竿的动作技术，使大部分学生掌握摆臂与下肢的协调配合动作，发展学生下肢力量、节奏感以及身体的灵活性。2、养成教育：激发学生自主、合作、探究的热情，培养学生坚强的意志品质和团结协作的精神。活动过程一、宣布本节课的主要内容，安全教育。二、准备活动：绕教学楼慢跑2圈拉韧带、活动关节三、基本部分1、初步掌握竹竿舞的基本跳法，发展协调、灵敏、弹跳等素质。2、掌握敲竹竿的节奏，要求敲竹与跳竹配合基本默契。3、主动参与学、学会互相帮助，并初步有创新意识、感受创新乐趣。要求：明确组织纪律性，听从指挥。方法:教师讲解示范，学生练习，教师巡回指导，纠正错误。四、结

11、束部分:（1）教师领做放松操。（2）小结本节课的学习情况。射阳县盘湾小学“乡村少年宫”活动记载时间第九周星期三地点操场参与人员六（1）班全体学生出勤情况全勤辅导老师吴浩生器材准备竹竿活动目标1、初步掌握竹竿舞的基本跳法，发展协调、灵敏、弹跳等素质。2、掌握敲竹竿的节奏，要求敲竹与跳竹配合基本默契。3、主动参与学、学会互相帮助，并初步有创新意识、感受创新乐趣。活动过程一、宣布本节课的主要内容，安全教育。二、准备活动：绕教学楼慢跑2圈拉韧带、活动关节三、基本部分1、熟练掌握竹竿舞的基本跳法，发展协调、灵敏、弹跳等素质。2、掌握敲竹竿的节奏，要求敲竹与跳竹配合基本默契。3、主动参与学、学会互相帮助，

12、并初步有创新意识、感受创新乐趣。要求：明确组织纪律性，听从指挥。方法:教师讲解示范，学生练习，教师巡回指导，纠正错误。四、结束部分:（1）教师领做放松操。（2）小结本节课的学习情况。射阳县盘湾小学“乡村少年宫”活动记载时间第十周星期三地点操场参与人员六（1）班全体学生出勤情况全勤辅导老师吴浩生器材准备竹竿活动目标1、学生能够积极参加到学习中来，通过学习跳竹竿的动作技术，使大部分学生掌握摆臂与下肢的协调配合动作，发展学生下肢力量、节奏感以及身体的灵活性。2、养成教育：激发学生自主、合作、探究的热情，培养学生坚强的意志品质和团结协作的精神。活动过程一、宣布本节课的主要内容，安全教育。二、准备活动：

13、绕教学楼慢跑2圈拉韧带、活动关节三、基本部分1、初步掌握竹竿舞的基本跳法，发展协调、灵敏、弹跳等素质。2、掌握敲竹竿的节奏，要求敲竹与跳竹配合基本默契。3、主动参与学、学会互相帮助，并初步有创新意识、感受创新乐趣。要求：明确组织纪律性，听从指挥。方法:教师讲解示范，学生练习，教师巡回指导，纠正错误。四、结束部分:（1）教师领做放松操。（2）小结本节课的学习情况。射阳县盘湾小学“乡村少年宫”活动记载时间第十一周星期三地点操场参与人员六（1）班全体学生出勤情况全勤辅导老师吴浩生器材准备竹竿活动目标1、初步掌握竹竿舞的基本跳法，发展协调、灵敏、弹跳等素质。2、掌握敲竹竿的节奏，要求敲竹与跳竹配合基本

14、默契。3、主动参与学、学会互相帮助，并初步有创新意识、感受创新乐趣。活动过程一、宣布本节课的主要内容，安全教育。二、准备活动：绕教学楼慢跑2圈拉韧带、活动关节三、基本部分1、熟练掌握竹竿舞的基本跳法，发展协调、灵敏、弹跳等素质。2、掌握敲竹竿的节奏，要求敲竹与跳竹配合基本默契。3、主动参与学、学会互相帮助，并初步有创新意识、感受创新乐趣。要求：明确组织纪律性，听从指挥。方法:教师讲解示范，学生练习，教师巡回指导，纠正错误。四、结束部分:（1）教师领做放松操。（2）小结本节课的学习情况。射阳县盘湾小学“乡村少年宫”活动记载时间第十二周星期三地点操场参与人员六（1）班全体学生出勤情况全勤辅导老师吴

15、浩生器材准备竹竿活动目标1、学生能够积极参加到学习中来，通过学习跳竹竿的动作技术，使大部分学生掌握摆臂与下肢的协调配合动作，发展学生下肢力量、节奏感以及身体的灵活性。2、养成教育：激发学生自主、合作、探究的热情，培养学生坚强的意志品质和团结协作的精神。活动过程一、宣布本节课的主要内容，安全教育。二、准备活动：绕教学楼慢跑2圈拉韧带、活动关节三、基本部分1、熟练掌握竹竿舞的基本跳法，发展协调、灵敏、弹跳等素质。2、掌握敲竹竿的节奏，要求敲竹与跳竹配合基本默契。3、主动参与学、学会互相帮助，并初步有创新意识、感受创新乐趣。要求：明确组织纪律性，听从指挥。方法:教师讲解示范，学生练习，教师巡回指导，

16、纠正错误。四、结束部分:（1）教师领做放松操。（2）小结本节课的学习情况。射阳县盘湾小学“乡村少年宫”活动记载时间第十三周星期三地点操场参与人员六（1）班全体学生出勤情况全勤辅导老师吴浩生器材准备竹竿活动目标1、初步掌握竹竿舞的基本跳法，发展协调、灵敏、弹跳等素质。2、掌握敲竹竿的节奏，要求敲竹与跳竹配合基本默契。3、主动参与学、学会互相帮助，并初步有创新意识、感受创新乐趣。活动过程一、宣布本节课的主要内容，安全教育。二、准备活动：绕教学楼慢跑2圈拉韧带、活动关节三、基本部分1、熟练掌握竹竿舞的基本跳法，发展协调、灵敏、弹跳等素质。2、掌握敲竹竿的节奏，要求敲竹与跳竹配合基本默契。3、主动参与

17、学、学会互相帮助，并初步有创新意识、感受创新乐趣。要求：明确组织纪律性，听从指挥。方法:教师讲解示范，学生练习，教师巡回指导，纠正错误。四、结束部分:（1）教师领做放松操。（2）小结本节课的学习情况。射阳县盘湾小学“乡村少年宫”活动记载时间第十四周星期三地点操场参与人员六（1）班全体学生出勤情况全勤辅导老师吴浩生器材准备竹竿活动目标1、学生能够积极参加到学习中来，通过学习跳竹竿的动作技术，使大部分学生掌握摆臂与下肢的协调配合动作，发展学生下肢力量、节奏感以及身体的灵活性。2、养成教育：激发学生自主、合作、探究的热情，培养学生坚强的意志品质和团结协作的精神。活动过程一、宣布本节课的主要内容，安全

18、教育。二、准备活动：绕教学楼慢跑2圈拉韧带、活动关节三、基本部分1、初步掌握竹竿舞的基本跳法，发展协调、灵敏、弹跳等素质。2、掌握敲竹竿的节奏，要求敲竹与跳竹配合基本默契。3、主动参与学、学会互相帮助，培养学生坚强的意志品质和团结协作的精神。并初步有创新意识、感受创新乐趣。要求：明确组织纪律性，听从指挥。方法:教师讲解示范，学生练习，教师巡回指导，纠正错误。四、结束部分:（1）教师领做放松操。（2）小结本节课的学习情况。射阳县盘湾小学“乡村少年宫”活动记载时间第十五周星期三地点操场参与人员六（1）班全体学生出勤情况全勤辅导老师吴浩生器材准备竹竿活动目标1、初步掌握竹竿舞的基本跳法，发展协调、灵

19、敏、弹跳等素质。2、掌握敲竹竿的节奏，要求敲竹与跳竹配合基本默契。3、主动参与学、学会互相帮助，并初步有创新意识、感受创新乐趣。活动过程一、宣布本节课的主要内容，安全教育。二、准备活动：绕教学楼慢跑2圈拉韧带、活动关节三、基本部分1、熟练掌握竹竿舞的基本跳法，发展协调、灵敏、弹跳等素质。2、掌握敲竹竿的节奏，要求敲竹与跳竹配合基本默契。3、主动参与学、学会互相帮助，培养学生坚强的意志品质和团结协作的精神。并初步有创新意识、感受创新乐趣。要求：明确组织纪律性，听从指挥。方法:教师讲解示范，学生练习，教师巡回指导，纠正错误。四、结束部分:（1）教师领做放松操。（2）小结本节课的学习情况。射阳县盘湾

20、小学“乡村少年宫”活动记载时间第十六周星期三地点操场参与人员六（1）班全体学生出勤情况全勤辅导老师吴浩生器材准备竹竿活动目标1、学生能够积极参加到学习中来，通过学习跳竹竿的动作技术，使大部分学生掌握摆臂与下肢的协调配合动作，发展学生下肢力量、节奏感以及身体的灵活性。2、养成教育：激发学生自主、合作、探究的热情，培养学生坚强的意志品质和团结协作的精神。活动过程一、宣布本节课的主要内容，安全教育。二、准备活动：绕教学楼慢跑2圈拉韧带、活动关节三、基本部分1、熟练掌握竹竿舞的基本跳法，发展协调、灵敏、弹跳等素质。2、掌握敲竹竿的节奏，要求敲竹与跳竹配合基本默契。3、主动参与学、学会互相帮助，培养学生

21、坚强的意志品质和团结协作的精神。并初步有创新意识、感受创新乐趣。要求：明确组织纪律性，听从指挥。方法:教师讲解示范，学生练习，教师巡回指导，纠正错误。四、结束部分:（1）教师领做放松操。（2）小结本节课的学习情况。射阳县盘湾小学“乡村少年宫”活动记载时间第十七周星期三地点操场参与人员六（1）班全体学生出勤情况全勤辅导老师吴浩生器材准备竹竿活动目标1、初步掌握竹竿舞的基本跳法，发展协调、灵敏、弹跳等素质。2、掌握敲竹竿的节奏，要求敲竹与跳竹配合基本默契。3、主动参与学、学会互相帮助，并初步有创新意识、感受创新乐趣。活动过程一、宣布本节课的主要内容，安全教育。二、准备活动：绕教学楼慢跑2圈拉韧带、

22、活动关节三、基本部分1、分组编排创新动作。要求敲竹与跳竹配合默契。3、每位学生主动参与、互相帮助，培养学生坚强的意志品质和团结协作的精神。初步形成统一动作，队形准备汇报表演。要求：明确组织纪律性，听从指挥。方法:教师讲解示范，学生练习，教师巡回指导，帮助编排。四、结束部分:（1）教师领做放松操。（2）小结本节课的学习情况。射阳县盘湾小学“乡村少年宫”活动记载时间第十八周星期三地点操场参与人员六（1）班全体学生出勤情况全勤辅导老师吴浩生器材准备竹竿活动目标1、学生能够积极参加到学习中来，通过学习跳竹竿的动作技术，使大部分学生掌握摆臂与下肢的协调配合动作，发展学生下肢力量、节奏感以及身体的灵活性。

23、2、养成教育：激发学生自主、合作、探究的热情，培养学生坚强的意志品质和团结协作的精神。活动过程一、宣布本节课的主要内容，安全教育。二、准备活动：绕教学楼慢跑2圈拉韧带、活动关节三、基本部分1、分组编排创新动作。要求敲竹与跳竹配合默契。3、每位学生主动参与、互相帮助，培养学生坚强的意志品质和团结协作的精神。初步形成统一动作，队形准备汇报表演。要求：明确组织纪律性，听从指挥。方法:教师讲解示范，学生练习，教师巡回指导，帮助编排。四、结束部分:（1）教师领做放松操。（2）小结本节课的学习情况。射阳县盘湾小学“乡村少年宫”活动记载时间第十九周星期三地点操场参与人员六（1）班全体学生出勤情况全勤辅导老师吴浩生器材准备竹竿活动目标1、初步掌握竹竿舞的基本跳法，发展协调、灵敏、弹跳等素质。2、掌握敲竹竿的节奏，要求敲竹与跳竹配合基本默契。3、主动参与学、学会互相帮助，并初步有创新意识、感受创新乐趣。活动过程一、宣布本节课的主要内容，安全教育。二、准备活动：绕教学楼慢跑2圈拉韧带、活动关节三、基本部分1、分组编排创新动作。要求敲竹与跳竹配合默契。3、每位学生主动参与、互相帮助，培养学生坚强的意志品质和团结协作的精神。向学校