部编版五年级上册语文每课基础练习题附参考答案.docx

1、部编版五年级上册语文每课基础练习题附参考答案部编版五年级上册语文每课基础练习题班级_ 姓名_1 白鹭一、读拼音，写词语。 s s sh y bi h zh l（ ） （ ） （ ） （ ） wng sho yn wi jng xi n hu（ ） （ ） （ ） （ ）二、在括号里填写恰当的词语。（ ）的结构 （ ）的长喙 （ ）的歌（ ）的诗 （ ）地站立 （ ）地飞翔三、读句子，写出下列加点词的近义词。1.白鹭是一首精巧的诗。（ ）2.色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。（ ）3.然而白鹭，而被人忘却了它的美。（ ）4.晴天的清晨，孤独地站立，不安稳，而它却很悠然。（ ）（ ）（ ）四、

2、写出下列语句的修辞方法。1.在清水田里在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。（ ）2.晴天的清晨每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。（ ） 3.但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?（ ）4.白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。（ ）五、按课文内容填空。1._的配合，_，一切_。2.那雪白的_，那_，_的长喙， _ ，增之_ ，_， _，黛之_。六、课文表达了对白鹭的什么情感？（ ）A.喜爱之情 B.厌恶之情2 落花生一、给加点字选择正确的读音。bin pin 方便（ ） 便宜（ ） 随便（ ） 便捷（ ） kng kng

3、空间（ ） 天空（ ） 空地（ ） 空白（ ）二、看拼音写词语。1.花生长得i xio（ ），但它好处很多。2.妈妈fn fu（ ）我们把这m（ ）地翻一下。三、选一选。1.这篇课文的写作方法是（ ）。A借景抒情 B借物喻人2.课文围绕落花生讲了哪几部分内容？（ ）；其中详写的是（ ）。A种花生 B收花生 C. 吃花生 D议花生3.你认为花生有着怎样的品质？（ ）A默默无闻 B不计名利 C. 朴实无华 D外表体面四、阅读片段，完成练习。父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱（幕 慕）之心。你们看它矮矮

4、地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分（辨 辩）出来它有没有果实，必（须 需）挖起来才知道。” 1.用“”标出括号内正确的字。2.父亲用_、_、_ 和_作对比，突出了花生的_、_。3.父亲对“我们”的希望是什么？_4.说一说我们身边有哪些像花生一样的人？_ 3 桂花雨一、读拼音，写词语。1.p p（ ）做的go bng（ ）十分好吃。2.全家都jn（ ）在ln hu（ ）的香气里。二、给下列句子中“新鲜”选择正确的解释。没有变质； 没有枯萎； （空气）经常流通，不污浊； 少见的；罕见的。1.摇下来的桂花，朵朵完整，新鲜。 （ ）2.我们大口大口地呼吸着新鲜的空气。 （ ）3.市场上有许多新鲜的蔬

5、菜和水果。 （ ）4.当时的电视机对于农村人来说十分新鲜。 （ ）三、用关联词将下列句子合并成一句话。1.我对什么花。我不懂得欣赏。_2.不来台风。我可以收几大箩。_3.这里的桂花再香。比不上家乡院子里的桂花。_四、理解句子，选择正确的答案。1.桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。 句中的“浸”字说明（ ）A.桂花香味浓郁。 B.气候潮湿，有被浸泡的感觉。2.于是我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。句中的“又”字说明（ ）A.“我”不止一次想起故乡。 B.“我”第二次想到故乡。五、读句子，写出人物的心情。1.桂花一开，母亲就开始担心

6、了：“可别来台风啊！”（ ）2.所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？” （ ）3.我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！” （ ）4.可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。” （ ）4* 珍珠鸟一、给加点字选择正确的读音，用“”标出。垂蔓（mn wn） 挨近（i i） 咂嘴（z z）享受（hng xing） 眼睑（jin lin） 眸子（mu mo）二、连一连。深幽的 小嘴 繁茂的 绒毛鲜红的 丛林 滚圆的 绿蔓指甲状的 白点 细腻的 笼子珍珠似的 小叶 疏格的 身子三、选词填空。1. 我打珍珠鸟放在一个_的竹条编成的笼子里，笼内还有一卷干草，那是小鸟儿舒适又温暖的

7、巢。A简洁 B简陋 C简易2. 我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓_在鸟笼上.A遮盖 B蒙盖 C. 覆盖 D笼罩四、阅读片段，完成练习。 我很少扒开叶蔓瞧它们，它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。我们就这样一点点熟悉了。 三个月后，那一团越发繁茂的绿蔓里边，发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。我猜到，是它们有了雏儿。我呢，决不掀开叶片往里看，连添食加水时也不睁大好奇的眼去惊动它们。过不多久，忽然有一个更小的脑袋从叶间探出来。哟，雏儿！正是这小家伙！它小，就能轻易地由疏格的笼子钻出身。瞧，多么像它的父母：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点；它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。起先，这小家

8、伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名字，一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着逃到画框上去了。只要大鸟儿在笼里生气地叫一声，它立即飞回笼里去。我不管它。这样久了，打开窗子，它最多只在窗框上站一会儿，决不飞出去。1.结合文中描写“我”的举动的语句，请认真思考一下，完成下列题目。（1）当珍珠鸟刚有雏儿时，“我”_（2）当小鸟在“我”屋里飞来飞去时，“我”_2.用曲线画出描写小珍珠鸟样子的句子。3.用文中加点词语，仿写一句话。_5 搭石一、读拼音，写词语。 xn q ln du tu xi wn k（ ） （ ） （ ） png h

9、ng xi tio rn yng chu chu（ ） （ ） （ ）二、根据意思写词语。1.形容人影多，姿态美。（ ）2.清澈的水流在随风飘荡。（ ）3.情理之中发生的，合乎情理的，不容怀疑。（ ）4.相互协调，有一定的先后顺序，和谐一致。（ ）三、仿写句子。1.搭石，构成了家乡的一道风景。_，构成了_。2.一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。_，联结着_，也联结着_。四、根据课文内容填空。1.人们走搭石时，声音很美：_的声音，像_；画面也美：_，_，给人_。2.文中乡亲们和“搭石”一样有着_、_的美好品质。五、理解句子，选择正确的答案。1.上了点儿年

10、岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。从句中的加点词语可以体会出（ ）。A.老人对年轻人的极为不满意。 B.老人一心为他人着想的优秀品质。2.假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。从这句话可以看出（ ）。 A.年轻人尊敬老人的美好品质。 B.年轻人走搭石的无奈之情。6 将相和一、用“_”标出加点字正确的读音。 将相（xing xing）和 强（qing qing）逼 划（hu hu）归 抵御（y y）二、比一比，再组词。 若（ ） 宫（ ） 巨（ ） 诺（ ）

11、官（ ） 臣（ ） 献（ ） 炒（ ） 仪（ ） 融（ ） 抄（ ） 议（ ） 三、以下哪句话是反问句？（ ）A.蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢？B.诸位请想一想，廉颇将军和秦王比，谁厉害？C.秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？四、根据课文内容填空。1.这个故事发生在_时候，题目中的“将”指的是_，“相”指的是_。2.文中讲了_、_、_三个小故事。五、理解句子，完成练习。1.蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。他理直气壮地说“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上！”（1）这两句话是对蔺相如的_描写和_描写，其中描写蔺相如动

12、作的词语是_，体现了他_的品质。（2）请用加点词语写句子：_六、简答题。说一说蔺相如和廉颇有着怎样的品质？_7 什么比猎豹的速度更快一、按要求填空。“冠”用部首查字法应查_部，它有两个读音：_、_。在“冠军”一词中应读_，在“桂冠”一词中应读_。二、填写恰当的量词。一（ ）火箭 一（ ）飞机 一（ ）鸵鸟一（ ）光柱 一（ ）猎豹 一（ ）游隼 三、根据课文内容，选择正确的答案。1.世界上速度最快的动物是（ ）。 A.鸵鸟 B.猎豹 C.游隼2.下列排列顺序是按速度由快到慢的是（ ）。 A.光 火箭 流星体 喷气式飞机 B.光 流星体 火箭 喷气式飞机 C.光 喷气式飞机 火箭 流星体四、写出

13、下列句子所运用的说明方法。1.人在奋力奔跑的时候，瞬时速度能够达到二十四千米每小时。（ ）2.跟它的速度一比，火箭就好像是静止的一样。（ ）3.飞机飞行的速度很快，如一些高速喷气式飞机的飞行速度是声速的数倍。（ ）4. 猎豹奔跑速度惊人，如同离弦的箭飞驰而过。（ ）五、用简短的语言概括句子的意思。1. 这个速度跟鸵鸟比起来差远了鸵鸟奔跑的最大速度是七十千米每小时。_2. 看！前面呼啸而过的东西是什么？跟它的速度一比，火箭就好像是静止的一样。 _3. 如果按照光速运动，我们一秒钟就可以沿着地球赤道转约七圈半!_8 冀中的地道战一、给下列句子中加点的字选择正确的解释，在括号里填上序号。 透：渗透，

14、穿透 暗地里告诉 透彻 达到饱满充分的程度 显露1孑口上装着吊板，如果敌人放毒气，就把吊板放下来挡住，不让毒气往里透。（ ） 2敌人毒辣透顶的扫荡被粉碎了。（ ）3这朵花白里透红，美极了。（ ） 虚：空虚 空着 虚假 虚弱 虚心 因心里惭愧或没有把握而勇气不足 4坑里插上尖刀或者埋上地雷，上面用木板虚盖着。（ ）5谦虚使人进步，骄傲使人落后。（ ）6为了掩饰内心的恐惧，敌人只能虚张声势。（ ）二、给下面的句子填上合适的关联词。1（ ）敌人来了，我们（ ）钻到地道里去，让他们扑个空。2人藏在洞里，（ ）不气闷，（ ）不嫌暗。3（ ）进了活道，敌人（ ）过不了关口。4在地道里（ ）有警戒洞，（ ）

15、有迷惑洞。三、在括号里填适当的词。粉碎（ ） 创造（ ） 发现（ ）坚持（ ） 打击（ ） 封锁（ ）四、写出句中带点词的意思。1敌人尝到了地道战的厉害。（ ） 2为了解决这项技术难关，他们尝试过多种方法。（ ） 3敌人一踏上去就翻下坑里送了命。（ ） 4听了他的话，我的心里也就踏实了。（ ） 五、缩句。1冀中人民在广阔平原的地底下挖了不计其数的地道。_2冀中人民创造的地道战在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。_六、根据课文内容填空。1作者介绍任丘的地道是按_、_、_的顺序来具体介绍的。地道中的洞有五个特点：_、_、_、_、_。2冀中人民利用地道，想出了许多妙法，粉碎了敌人的破坏。如：_可以防

16、备敌人的火攻；_可以粉碎敌人的毒气攻；_可以对付敌人的水攻。3地道的作用一是_；二是_。4冀中的地道战是我国_的一个奇迹。9 猎人海力布一、读拼音，写词语。 bo chu dng zh f sh hu hu（ ） （ ） （ ） （ ） zhn bo ch yn bng t hung hu（ ） （ ） （ ） （ ）二、读句子，填写恰当的AABB式的词语。1.咱们在这山下住了好几代啦，_这么多人，搬家可不容易呀！2.接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟商量避难，以有为什么不能把听来的消息告诉别人，都_照实说了。3.人们_纪念海力布。三、补全下列词语，完成练习，再选择两个分别造句。 飞（

17、）走（ ） 大吃（ ）（ ） （ ）真（ ）确 乌云（ ）（ ） 狂风（ ）（ ） 倾（ ）大（ ）1.以上词语中，含有反义词的是_，我能写出类似的词语_、_；含有近义词的是_、_、_，类似的词语有_、_；描写自然现象的词语是_、_。2.造句：_四、按要求写句子。1.海力布听到消息。扩写句子：_2.嘴里含着那颗宝石。能听懂各种动物说的话。用关联词合成一句：_五、选择题（多选）。课文主要表现了海力布什么样的精神品质？（ ）A.乐于助人 B.大公无私 C.舍己为人 D.无私奉献10 牛郎织女（一）一、填写同音字。 ling车（ ） 光（ ） q（ ）子 （ ）负sh（ ）衣 泥（ ） yng歌（

18、） 游（ ）so大（ ） （ ）地 二、写出加点词语的近义词。1.牛郎照看那头牛挺周到。（ ）2.姑娘听得出了神，又同情他，又爱惜他，就把自己的情形也告诉了他。（ ）（ ）3.织女的身子老在机房里，手老在梭子上，劳累不用说，自由也没有了，等于关在监狱里，实在难受。（ ）（ ）三、根据意思写词语，并选择其中一个造句。1. 眉头舒展,眼含笑意。形容高兴愉快的样子。（ ）2. 虽然很好，但还有缺陷。（ ）3. 指结了婚，有了家业或建立了某项事业。（ ）4. 数数目时往往以五为单位，一五， 一十，十五，二十数下去，因此用“一五一十”比喻叙述时清楚有序而无遗漏。（ ）5. 不受任何约束，形容自由自在。（

19、 ）6. 形容舍不得离开。（ ）造句：_四、根据课文内容，选择正确答案。1.织女为什么不喜欢天上？（ ）A.因为她成天成夜地劳动，身体劳累，没有自由，像在监狱里一样。B.因为天上没有人间美好的风景，也没有人间的繁华热闹。2.你认为牛郎是一个怎样的人？（ ） A.勤劳善良 B.勤俭节约 C.有情有义五、写三个你知道的民间故事。_、_、_11 牛郎织女（二）一、下列注音全对的一组是（ ）。A.偎依（wi y） 衰老（i lo）B.泰山（ti shn） 珊瑚（shn h）C.一筐（y kung） 拗不过（ni b gu）二、补全词语，并选词填空。 富（ ）堂（ ） 怒气（ ）（ ） 日（ ）天（ ）1.只要你坚持练习，_，定能写出一手好字。2.不知是谁惹恼了他，他_地走进了教室。3.中国古代宫殿建筑，无不_，气势磅礴。三、按要求写句子。1.成群的喜鹊在天河上边搭起一座桥。缩写句子：_2.他忽然想起老牛临死前说的话，这不正是紧急事吗？改为陈述句：_