八年级语文第一次月考试题.docx

1、八年级语文第一次月考试题八年级语文第一次月考试题1本试题共三大题，满分150分，考试时间120分钟。2答题前将答题卡密封线内的学校、班级、姓名填写清楚。一、语言积累与运用。（47）分 1根据课文内容填写词语。（4分） 太阳为我们打着金色的追光，青春在春天里发出迷人的芳馨。（ ）的慵倦不属于我们，（ ）的记忆不属于我们，（ ）的生活不属于我们，（ ）的面具不属于我们。2、下列加点的字注音全对的一项是：3分A;行hng辈 啜chu泣q 迂y回 咀j嚼juB瞌k睡 归省xng 撺chun掇 蕴yn藻C瞩sh望 苦涩s 嶙峋xn 畸j变D红襟jn 嗜s好 璀cu璨 cn 贪婪ln3、下列词语全对的一项

2、是3分A魂不守舍 玲珑剔透 具体而微 儒动B瘦骨嶙峋 头晕目眩 微波粼粼 训诫C齐心协力 心神不定 宛若游龙 妩媚D多姿多采 心惊肉跳 回味无穷 悠扬4、下列句子中加点的成语，使用不恰当的一项是( ) （3分）A. 有些人滔滔不绝地说了许多空话，可是从来不认真做一件事。B. 历史上成绩卓越的人物，在学习上无一不是刻苦认真，常常废寝忘食的。C. 东山岭上古木参差，奇石耸立，天然成趣，真乃巧夺天工。D. 青年人敢于面对现实，不怕一切艰难困苦，不怨天尤人。5下列各句中，没有语病的一句是(3分) ( )A把北山建设成省级森林公园，是当地政府实施可持续发展的一项重要工程。B发电站每年的发电量，除了供应给

3、杭州使用外，还向上海、南京等地输送。 C自编自演的课本剧在发展个性、引导学生阅读名著，都有一定的作用。 D街道希望通过多种渠道，大力开展法制教育，防止青少年不违法犯法。6、分别写出下列语句采用的修辞手法（每句写一种即可）（3分）A像下雨，又像喷泉，还像风中摇摆的稻穗，在眼前飞舞蹿腾，把周围黑暗的天空照得雪亮。 9B有那么一片温柔如绒的草地在等到我们，有那么一片阳光在艳艳的诱惑我们，还犹豫什么呢?C比如说海上山上看月出，古诗说，“南山塞天地，日月石上生”。7根据下列句子，以“友谊”为话题，仿写一个句子。（4分） 例句：幸福不喜欢喧嚣浮华，它常常在暗淡中降临。 仿句：友谊_ 。 8请在下面横线上填

4、入适当的语句，组成前后呼应的排比句。（4分） 人生的价值不在于成就了轰轰烈烈的事业，而在于具体做好了什么。所以，见到茂密的森林，你只要无愧地做森林中挺拔的一棵；见到群芳争艳的花园，你只盼无愧地做花园中普通的一朵；_，_。虽是一棵，却能抗击风雨；虽是一朵，却能装扮春天；_，_。这样的人生也就无悔了。9,、根据语境完成问题：4分在英语课上，小明向后面的同学借词典，被老师看见，老师批评他上课不遵守纪律，小明非常委屈，向你倾诉，你怎样劝他？ 10综合性学习（10分）八年级一班要举行“面对困难，我该怎么办”的主题班会，假如也邀请你参加，你能完成下列任务吗？（1）如果你是这次活动的主持人，你将怎样设计一段

5、开场白？（2）面对困难，我们该怎么做呢？许多仁人志士给了我们很好的答案，你能说出这样的一个名人故事吗？ （3）下面是有关“困难、逆境”的名人名言，选择其中一句作为你的座右铭，并说说你选择这则明艳的原因。A困难只能吓到懦夫懒汉，而胜利永远属于敢于攀登高峰的人。-茅以升B顽强的毅力可以征服世界上任何一座高山。-狄更斯C千里之行，始于足下。-老子D不积跬步，无以至千里。不积小流，无以成江海。-荀子我选择（ ），理由是 11诗词默写填空。（6分） A、春蚕到死丝方尽，_。 B、幸福本来不是占有，_，。 C、婉若游龙，_。 D、海上生明月，_。 E _，罗袜生尘。 F、思悠悠，恨悠悠，_。 二、现代文阅

6、读。（53分） （一）课内阅读 社戏（15分）我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一支白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。 两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我

7、却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。 那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。 那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。 1这个片断的内容可用4个字概括为： （3分） 2第一段中连用“跳”“拔”“点”“磕”“退”等一些动词，作用是： （4分）3第二段写景调动了多种感官，从色彩、 和 等方面写出了所见所闻所

8、感。 4这个片断的辞格运用很有特色。试举一例说明。 （4分）答; 5这个片断中有三处点到“豆麦”，这在全文中的作用是：（4分）答： （二）、（23分）时间一分一秒地过去，暮色开始四合。在一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。 暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音！父亲的手电光照着我。“下来吧，孩子”，他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。” “我下不去！”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的！” “听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的

9、地方，你能看见石架下面那块岩石吗？” 我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。 “好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。” 这似乎能办得到。我小心翼翼地 出左脚去 那块岩石，而且 到了它。我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。 我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚 在崖下的岩石上， 入了父亲强壮的手臂中。我先是 了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。 我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起

10、很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。 1、本文选自课文的作者是_，_国作家，（2分） 2.解释文中加点的词语。（3分） （1）寂静： （2）小心翼翼： （3）灰心丧气： 3请你用10个字左右概括选文叙述的事件。 3分4.在段中的空白处依次填入的动词是：_（2分） 5.最能表现“暮色四合”带给我的直接影响的词是 ，结果是 。（2分） 6.“我”在父亲的指点下，爬下悬崖的过程描写得非常细致生动，这样写的目的是什

11、么？答：_ _（4分） 7：“我产生了一种巨大的成就感”指的是 。（3分） 8.简述你从作者的经历中悟出了什么生活哲理？（4分） 答：_ （三）、课外阅读阅读下面的文章，做以下的题目。（15分） 地震中的父与子 1989年发生在美国洛杉矶一带的大地震，在不到4分钟的时间里，使30 万人受到伤害。 在混乱和废墟中，一个年轻的父亲安顿好受伤的妻子，便冲向他7岁儿子上学的学校。他眼前，那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的二层教学楼，已变成一片废墟。他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼达，我的儿子！”跪在地上大哭一 阵之后，他猛地想起自己常对儿子就的一句话：“不论发生什么，我总会跟你 在一起！”他坚定的

12、站起身，向那片废墟走去。 他知道儿子的教室在楼的一层左后角处，他疾步走向那里开始动手。 在清理挖掘时，不断在孩子父母急匆匆地赶来，看到这片废墟，他们痛哭 并大喊：“我的儿子！”“我的女儿！”哭喊过后，他们绝望地离开了。有些人上来拦住这位父亲说：“太晚了，他们已经死了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我？”没人给他肯定的回答，他便埋着头挖着挖着。 救火队长挡住他：“太危险了，随时可能起火爆炸，请你离开。” 这位父亲问:“你是不是来帮助我？” 警察走过来：“你很难过，难以控制自己，可这样不但不利于你自己，对他人也有危险，马上回家去吧。” “你是不是来帮助我？” 人们都摇头叹息

13、地走开了，都认为这位父亲因失去孩子而精神失常了。 这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我。” 他挖了8小时、12小时、24小时、36小时。他满脸灰尘、双眼布满血丝，浑身上下破烂不堪，到处是血迹。在第38小时，他忽然听见底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？” 是儿子的声音！父亲大喊：“阿曼达，我的儿子！” “爸爸，真的是你吗？”“是我，是爸爸！我的儿子！” “ 我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定来救我，也就能救出大家，因为你说过不论发生什么，你总会跟我在一起！” “你现在怎么样？有几个孩子活着？” “我们这里有14个同学，都活着，我们都在教室的墙角，房顶塌下来架了个大三角形，我们没被

14、砸着。” 父亲大声向四周呼喊：“这里有14个孩子，都活着！快来人！” 过路的几个人赶紧上前来帮忙。 50分钟后，一个安全的小出口开辟出来了。 父亲声音颤抖地说：“出来吧，阿曼达。” “不！爸爸，先让别的同学出动吧！我知道你会跟我在一起的，我不怕。不论发生什么，我知道你总会跟我在一起。” 这一对了不起的父子在经历了巨大灾难的磨难后，无比幸福地紧紧拥抱在一起。 1、父亲赶到学校时，“顿时感到眼前一片漆黑”的原因是什么？（4分答： 2、父亲请求帮助时，为什么人们都“摇头叹息”，没人帮他挖？（4分） 答： 3、画线句子对描写父亲起什么作用？（3分）答： 4、文中除了表现父子之爱，还表现了那些人之间的关

15、爱？由此，你对人世间的爱有什么深切的认识？（4分）答： 八年级语文第一次月考试题答题卡一：语言积累与运用1：（ ）、（ ） 、（ ）、（ ）。（4分）2： （3分）；3： （3分）； 4： （3分）；5： （3分）；6：A（ ）、B（ ）、C（ ）7根据下列句子，以“友谊”为话题，仿写一个句子。（4分） 仿句：友谊_ 。 8请在下面横线上填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。（4分） ， 。 ， 。9、根据语境完成问题：（口语交际）4分,答 10综合性学习（10分）（1）如果你是这次活动的主持人，你将怎样设计一段开场白？（3分）答： （2）面对困难，我们该怎么做呢？许多仁人志士给了我们很好的答

16、案，你能说出这样的一个名人故事吗？（3分）答 （3）下面是有关“困难、逆境”的名人名言，选择其中一句作为你的座右铭，并说说你选择这则名言的原因。（4分）A困难只能吓到懦夫懒汉，而胜利永远属于敢于攀登高峰的人。-茅以升B顽强的毅力可以征服世界上任何一座高山。-狄更斯C千里之行，始于足下。-老子D不积跬步，无以至千里。不积小流，无以成江海。-荀子我选择（ ），理由是 11、默写填空。（6分） A： ；B ： ；C： ； D： ；E： ；F： ；二、课内阅读。（38分） （一）社戏（15分）1这个片断的内容可用4个字概括为： （3分）2第一段中连用“跳”“拔”“点”“磕”“退”等一些动词，作用是：

17、（4分）3第二段写景调动了多种感官，从色彩、 和 等方面写出了所见所闻所感。 4这个片断的辞格运用很有特色。试举一例说明。 （4分） 5这个片断中有三处点到“豆麦”，这在全文中的作用是： （4分）（二）、走一步，再走一步（23分）1、本课文的作者是_，_国作家，（2分） 2、.解释文中加点的词语。（3分） （1）寂静： （2）小心翼翼： （3）灰心丧气： 3请你用10个字左右概括选文叙述的事件。 3分4.在段中的空白处依次填入的动词是：_（2分） 5.最能表现“暮色四合”带给我的直接影响的词是 ，结果是 。（2分） 6.“我”在父亲的指点下，爬下悬崖的过程描写得非常细致生动，这样写的目的是什么

18、？答：_ _（4分） 7我产生了一种巨大的成就感指的是 （3分） 8.简述你从作者的经历中悟出了什么生活哲理？（4分） 答：_ _（三）、课外阅读（15分） 地震中的父与子 1、父亲赶到学校时，“顿时感到眼前一片漆黑”的原因是什么？（4分） 答：_ _2、父亲请求帮助时，为什么人们都“摇头叹息”，没人帮他挖？（4分） 答：_ _3、画线句子对描写父亲起什么作用？（3分）答： 4、文中除了表现父子之爱，还表现了那些人之间的关爱？由此，你对人世间的爱有什么深切的认识？（4分）答： 三、作文。（50分） 作为中学生，我们生活在一个幸福的时代，我们拥有知识，拥有青春，拥有激情，然而有时我们又会埋怨命运

19、不公，感叹生活太累。其实，丰富多彩的生活值得我们珍惜的有许多许多请以“珍惜所拥有的”为题，写一篇文章。提示和要求：（1）先将题目补充完整，然后写作。题目的横线上可填“青春、健康、亲情、幸福、荣誉”等词语。（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名。（4）不得抄袭。（5）不少于500字。八年级语文中期考试题参考答案一：语言积累与运用1：D（3分）2：B(3分) 3：C (3分) 4：D(3分) 5：A(3分)6：C(3分)7、如果你能使一条小溪快乐，请不用生活的污秽随意践踏它，那么小溪也会使你快乐，在你口干舌燥时为你送来一捧清

20、冽的甘露。8、可盐太咸了，我只要水，不要盐。(7、8、9)三题为开放性试题9、启迪：不要被事物的表面现象所蒙蔽或要透过现象看本质，10、（1）诚改为成 治改为冶 （2）删去即将”或“很快 （3）改为增长了知识，提高了写作水平 11. 要扣住“关爱动物”这一中心内容，礼貌、有人情味（开放性试题）答案略） 要求：与例句句式基本相同，语句通顺即可（4分）12、综合性学习（10分）开放性试题 （答案略） (1)三个方面必须扣题，并且不交叉。（例如：初中声校园使用手机现象的普遍程度；初中生校园使用手机的利弊；学生对初中生校园使用手机的意见与建议。） (2)角度不同，语言简明，问题易于回答。如：你的家长对初中生校园使用手机支持吗 ？（调查家长对初中生校园使用手机的态度）你怎样看待初中生校园使用手机？（调查学生对初中生校园使用手机的态度）；13、诗词默写填空。（6分） （1）蜡炬成灰泪始干 (2)人迹板桥霜（3）人家在何许，云外一声鸡。（4）在帆影下和暴风雨中度过一生，（5）仿佛风暴里有宁静之邦二,现代文阅读 (一)读文答题。（14分）1、因为读九龙泉纪念碑的缘故而加深了对人民英雄