八年级生物上册第五单元第四章第一节细菌和真菌的分布教案.docx

1、八年级生物上册第五单元第四章第一节细菌和真菌的分布教案 细菌和真菌的分布教案 一、教学目标：1. 说出细菌和真菌分布的特点。2.尝试采用细菌和真菌培养的一般方法，进行“检测不同环境中的细菌和真菌”的探究活动。二、教学重点、难点:重点：检测不同环境中的细菌和真菌，说出细菌和真菌分布的特点。难点：检测不同环境中的细菌和真菌。三、教学准备：教师准备：装有培养基的经高温灭菌的培养皿若干个，无菌棉棒，无菌玻璃棒，透明胶带、标签纸、放大镜。学生准备：教材和习题。四、教学过程：环节及要点教师活动学生活动导入当你在大自然中畅游时，映入眼帘的生物大都是植物或动物，偶尔还会看见蘑菇，它属于真菌。在日常生活中，你还

2、见过馒头变质发霉，水果上长“毛毛”，那是真菌中的霉菌。至于细菌，肉眼就看不见了。其实，在你周围有数不清的细菌和真菌，甚至在你的体表和体内也有许多细菌，有时还会有真菌。师课件出示蘑菇、变质发霉的馒头和长毛毛的水果图片。 今天我们就一起来探究吧。学生观看，思考，回答明白人体表面及衣物上有细菌和真菌的存在，若未经消毒进入养鸡场，就有可能将病菌带入，使鸡患病。观察菌落培养细菌和真菌的一般方法探究细菌真菌的分布师引导学生阅读教材P6667，找出菌落的概念课件展示细菌菌落和真菌菌落图片。通过讲解使学生认识到为便于观察到细菌和真菌，利用培养基让细菌和真菌迅速繁殖形成菌落，就能够用肉眼进行观察了。指导学生观察

3、不同形态的菌落图片，使学生明白可以根据菌落的形态、大小和颜色区分细菌、真菌以及它们的不同种类，这样让学生在“检测不同环境中的细菌和真菌”探究活动之前，了解活动的意义。师引导学生阅读教材P67最后一段找出培养细菌和真菌的方法。教师可播放视频帮助学生了解过程方法。师组织学生阅读教材第68-69页的相关内容探究问题：不同环境中有细菌和真菌吗？（一）实验思路1、该实验需要设置对照实验吗？需要老师提供几套装有培养基的培养皿？各有什么用处？2、没有想好如何操作之前，能不能随意打开已灭菌的培养皿？为什么？ 3、两套装有培养基的培养皿都需要在同一环境中培养吗？放在什么样的环境条件下培养比较合适？ （二）展示材

4、料用具：每组两套装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌）、无菌棉棒、标签纸、放大镜、透明胶带。 （三）制定计划、实施计划：学生按组分别取自不同环境中的细菌和真菌。温馨提示：1、接种时才可打开培养皿的盖子，开口尽量小。避免污染。2、接种时要轻轻涂抹，不要划破培养基，接种后要立即盖好密封 。3、写好标签内容贴在培养皿底面。引导学生思考： 培养细菌真菌为什么要对培养基高温灭菌？高温灭菌后为什么要先冷却再接种呢？（四）成果展示、交流比较洗手前后手上细菌真菌的分布情况引导学生关注洗手的重要性。另：深海底部火山口周围的热泉附近，生活着大量的硫细菌。（五）得出结论细菌和真菌是生物圈中广泛分布的生物。学生阅读、

5、回答问题细菌菌落比较小，表面或光滑粘稠或粗糙干燥。真菌菌落一般比细菌菌落大几倍到几十倍。常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状。有时还能呈现红、褐、绿、黑、黄等不同的颜色。阅读教材，观看视频并回答问题。1、 配制培养基2、 高温灭菌3、 冷却接种4、 恒温培养阅读教材中的相关内容，然后回答问题。1.需要设置对照实验。需要两套装有培养基的培养皿。一套作为对照组，不做处理。另一套作为实验组。 2.不能。目的是防止环境中的细菌或真菌落在培养基上。 3.两套培养皿需要在同一环境下培养，放在恒温箱或是室内温暖的地方培养。 实施计划杀死其中的细菌和真菌。 防止高温杀死要接种的菌。课堂小结引导组织学生回顾本节所学内容。

6、学生总结达标练习五、板书设计： 2019-2020学年八上生物期末复习试卷一、选择题1对以下几种无脊椎动物的归类，正确的是（）A缢蛏线形动物 B七星瓢虫节肢动物C蜈蚣环节动物 D蛔虫软体动物2下列动物中属于爬行动物的是 （ ）A蝾螈 B蛔虫 C蜥蜴 D蝎子3培养用的培养皿和培养基，在接种前必须高温处理的原因是（ ）A高温处理后，培养基利于细菌繁殖 B将培养基中的其他菌类杀死C将里面的空气加温 D将培养基中的水分蒸发掉4小丽在植物分类活动中，将豌豆和花生分为一类，而将小麦和玉米分为另一类，她主要依据的是A根、茎、叶的形态结构特征B花、果实、种子的形态结构特征C生活环境及生长季节D植物的生殖方式5

7、当遇到危险时，蜥蜴自动断尾、海参抛出内脏等现象属于动物的（ ）A自残行为 B节律行为 C攻击行为 D防御行为6在狒狒的大家族中，群体之间分工合作，这是因为狒狒具有 （ ）A学习行为 B繁殖行为 C攻击行为 D社会行为7关于真菌的营养方式和生殖方式下列说法正确的是（）A异养、分裂生殖B异养、孢子生殖C自养、分裂生殖D自养、孢子生殖8下列动物，哪一组全是无脊椎动物（）A乌龟、乌贼 B海蜇、青蛙 C蜘蛛、章鱼 D鲤鱼、河蚌9属于先天性行为的是A大山雀偷饮牛奶 B蚯蚓走迷宫C猕猴做花样表演 D蜻蜓点水10深圳的国家基因库中，储存有不同生物的基因样本超过1000万份。下列叙述不正确的是A基因是有遗传效应

8、的DNA片段 B基因可以在亲子代之间传递C基因库中储存的基因都相同 D建立基因库利于保护生物多样性11下列属于恒温动物的是（）A鱼类 B爬行类 C鸟类 D两栖类12黄鳝，常生活在稻田里，其身体细长呈蛇形，体前圆后部侧扁，尾尖细。用鳃呼吸。体表一般有润滑液体，方便逃逸，无鳞。无胸鳍和腹鳍。由此可知，黄鳝属于（ ）A爬行动物B软体动物C鱼类D两栖动物13近几年，中纪委加大反腐力度，强调“打老虎”和“打苍蝇”同等重要，这里用“老虎”和“苍蝇”比喻违法乱纪的国家工作人员，下列对这两种动物的叙述，正确的是（）A老虎和苍蝇的共同特征是体内有脊柱B苍蝇体表被有外骨骼，属于昆虫C老虎是哺乳动物，体温不恒定D老

9、虎和苍蝇对人类百害而无一利14自然界中动物种类繁多，形态千差万别，下列哪种描述是错误的（ ）A腔肠动物、软体动物和节肢动物都属于无脊椎动物B鸟类的身体大都呈现流线型，有与肺相通的气囊C哺乳动物一般是体表被毛，胎生D蚯蚓身体分节，因此蚯蚓属于节肢动物15下列关于脊椎动物的叙述，错误的是（ ）A鱼、青蛙和蛇都属于脊椎动物B脊椎动物体内有由脊椎骨组成的脊柱C脊椎动物都用肺呼吸D脊椎动物中的鸟类和哺乳类体温恒定16依据生物的某些特征，可以将我们学过的生物分成如图所示的三个类群。下列有关图示的描述错误的是A类群1可能是病毒，它必须寄生在其他生物的活细胞中生活B类群2属于原核生物，其中有些种类可用于酸奶等

10、食品的制作C类群3中既有单细胞生物，又有多细胞生物，但都是真核生物D类群1、2、3的共同点是：都不能利用无机物制造有机物17下列不属于我国一级保护植物的是（ ）A桫椤 B水杉 C龙棕 D珙桐18下列有关生物多样性及保护的说法，正确的是（）A生物多样性是指生物种类的多样性B生物的多样性是指生物数量的多样性C保护生物多样性的根本措施是建立自然保护区D生态系统的多样性受到影响，生物种类的多样性和基因的多样性也会受影响19关于保护生态环境，维持生态系统平衡的措施中，错误的是（ ）A不捕杀任何有益的动物B大力捕杀虎、豹、狼等猛兽C尽力减少人为破坏D加强对各种自然资源的保护20下列植物若在广州大量繁殖，会

11、破坏白云山的生态环境的是（ ）A水葫芦 B大米草 C食人鱼 D薇甘菊二、填空题2170根据有无_，动物分成两大类：无脊椎动物和脊椎动物。脊椎动物包括鱼类、_、爬行类、鸟类、哺乳类，其中又_以动物最为高等。22生物界最基本的分类单位是_生物的分类等级从高到低依次是_、门、纲、目、科、属、种23为长骨的模式图，看图回答；（1）对骨有营养作用的血管主要集中在2_内。（2）5_排列呈蜂窝状,内有终身可以造血的 _；6_分布在骨干的外周,骨组织致密。24鸟的全身都是为飞行而设计的，鸟类有哪些适于空中飞行生活的特点?_25有些动物如“章鱼”、“带鱼”、“墨鱼”、“鱿鱼”名称里都有鱼字，它们都是鱼吗_？为什

12、么？ _三、判断题26108马和驴杂交后产下的骡子不具有生殖能力，说明马和驴不属于同一个物种。27草履虫和细菌都是单细胞生物，都没有成形的细胞核。_28如图B，若处于伸肘状态，则肱二头肌肌群收缩，肱三头肌肌群舒张。（_）29脚藓是一种由真菌引起的疾病。_ 四、连线题30（9分）动物有一些特殊的呼吸方式，请你试着来连线。 31把左边的内容和右边的内容近进行匹配： 五、综合题32（9分）微山湖湿地红荷旅游风景区内山水辉映、碧水白帆、红荷绿苇、鸥骛翔集， -年四季，如诗如画。景区以钟灵毓秀、原始风情和保存最佳的湿地资源而闻名，被誉为我国最美最大的国家湿地公园，现已被评为国家湿地公园、国家AAAA级风

13、景区。请回答: (1)在这个生态系统中，能量流动的起点是_。由于生物之间的捕食关系一般不可逆转，所以能量流动的特点是_。(2)该生态系统中，小鱼、麻鸭、浮游植物、浮游动物构成一条食物链，请写出这条食物链:_，其中处于第三营养级的生物是_。(3)上述食物链中，若麻鸭每增加2kg体重，至少消耗浮游植物_kg。(4)图表示上述食物链中四类生物按顺序甲、乙、丙、丁为代号建立的能量金字塔，则甲对应的生物是_。(5)少数不文明的游游客将废弃物和垃圾扔进湿地，但并未引起生态系统的破坏，原因是_，即使如此，我们也要制止这种行为，因为大量废弃物和垃圾会使湿地公园造成污染难以恢复，因为_。33下图为大熊猫、蚯蚓、鲫鱼、扬子鳄四种动物，请回答：（1）鱼有许多适应水中生活的特征，其主要是用 呼吸，用鳍游泳。（2）按照由低等到高等的顺序排列，顺序正确的是 。A鲫鱼、蚯蚓、大熊猫、扬子鳄 B蚯蚓、扬子鳄、鲫鱼、大熊猫C蚯蚓、鲫鱼、扬子鳄、大熊猫 D蚯蚓、鲫鱼、大熊猫、扬子鳄