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1、笔试培训资料wjsp尹爰妤公务员录角考试培训班专用资科行政职业能力测试辅导资料 第一章行政职业能力测试概述一、 行政职业能力测试涵义：专门用束测量与行政职业上的成功有关的系列心理 潜能的考试。其功能是通过测量一系列心理潜能，考察一个人获得新知识、技 能和能力的潜力如何。二、行政职业能力测试特点1涉及知识广；2、题目数量多；3、答题时间紧。三、如何备考行政职业能力测试 1 题型准备；2。 时自J准各：3 心理准各。第二章数学运算昂一早烈孚还舁 第一节 数字推理(数列)题型一、等差数列1完全等差数列特征：相邻数之自J差值相等。如自然数数列、奇数数列、偶数数列等。例：l，3，5，7，9，()2二级等

2、差数列特征：相邻两数之差或比构成一个等差数列。例：4，3，3，4，6，9，( )解析相邻两项之差构成一个等差数列(一l，0，1，2，3，4，)例：3，3，45，9，22。5，( ) 、解棚相邻两项之比为一个等差数列(i，lj 5，2，25，3)=、等比数列1完全等比数列特征：相邻数之间比值相等。例：2，4， 8，16，( )后项与日玎项比值均为2。解析2二级等比数列特征：相邻数之间的差或比构成个等比数列。例：0，l，3，7，15，31，()解析后项减前项之差为一个等比数列(1、2、4、8、16)。三、平方数数列1完全平方数数列 例：1 r，9，25，( ) 解析】l的平方、2的平方、3的平方、

3、4的平方 (问：这种数列实际上也可以看作前面讲过的哪种数列?) 2前一个数的平方是第二个数。 例：2，4，16，( ) 3隐含的完全平方数列。 (1)通过加减可化归成完全平方数列。 例2 0，3，8，15，24，( ) e解析】项数的平方减一得到的个数弛 (2)蒯隔加减，得到一个平方数列。 例子：65，35。17，( ) 解析】8的平方加一，6的平方减一，重翁平方加一，下面是2的平方减。 四、立方数列 。l。完全立方数列 例；l；8，2764，()解析】l的立方，2的立方， 2。隐含的完全平方数列。 (1)通过加减可化归成完全立方数列。 例i O，7，26，63，( ) 解析】l的立方减一，2

4、的立方减一， (2)闯隔加减，得到个立方数列。 例子：O，9，26，65I 124()。解析】奇数项为l、3、5、的立方减一，偶数项为2、4、6、的立方加一。五、两项之和、差、积或商等于第三项1典型题型例：44，65，89，( ) 解析】前二项之和等于下项。例；200。100，2，50，() 解析前二项之商等予下项。 2。两项之和(差、积、商)加减一个常数(数列)等于第三项。 例：22。35，55，88，()。227 解析茜管两项之和减2得到下一项。 六、升幂、降幂型数列。 l。典型升幂、降幂型数列。 例：l，3，9，27，( ) 解析】依次是3的O、l、2、次方。 2数字升高(或降低)，幂数

5、降低(或升高)。 例；l，8，9，4，( )，l6 解析i的四次方，2的三次方，3的平方，4的一次方，5韵零次方6的负一次方 七、质数数列 。 定义：大于l且只能被l和它本身整除的自然数叫质数50以内的质数：2，3，5，7，11，13，17，19，23，29，31，3 7-，4l，43，47。，八、跳跃变化型数列1奇数项、偶数项分别是不同的数列。例：2，1，3，3，()，5，7，7，ll蛭雾?奇数项2，3，5，7，1l是一个质数数列；偶数项1，3，5，7是一个奇数数列。例：l，l，2，2，3，4，3，5，()，4解析一、四、七、十项是自然数列l，2，数列l，2，3，4，5，6。九、分数数列1按

6、分数大小排列。(分母不同)例：l3，718，49，()“03年地县乡招录真题”3，4：二、三、五、六、八、九项是自然A23 B1118 C59 D。：2解析把前面几个分数通分为分母是18的分母可知，括号中数的大小应是12。2分子、分母按不同规律形成数列。例：12，34，58，716，()解析分子是奇数数列，分母是比值为2的等比数列。十、有理化数列例：解析十一、混合数列前面所讲的几种数列混合组成的数列。例：6，24，60，120，( )A。160 B350 C210 D480解析依次是2，3，4，5，6的立方减去2，3，4，5，6。 二、数学运算 一、数学运算见解： 1、考生首先要明确出题者的本

7、意不是让考生来花费大量时间计算，题目多数情况是一种判断和验证过程，而不是用普通方法的计算和讨论过程，因此，往往都有简便的解题方法。 2、认真审题，快速准确地理解题意，并充分注意题中的一些关键信息；通过练习，总结各种信息的准确含义，并能够迅速反应，不用进行二次思维。 3、努力寻找解题捷径。大多数计算题都有捷径可走，盲目计算可以得出答案，但时间浪费过多。直接计算不是出题者的本意。平时训练一定要找到最佳办法。考试时，根据时间情况，个别题可以考虑使用一般方法进行计算。但平时一定要找到最佳方法。 4、通过训练和细，心总结，尽量掌握一些数学运算的技巧、方法和规则，熟悉常用的基本数学知识： 5、通过练习，针

8、对常见题型总结其解题方法：16、 学会用排除法来提高命中率； 二、数学运算的解题方l法介绍(一)凑整法： 例一：126+2。2+54+48 =(126+54)+(22+48) =18+7 =25例二：398 X 1o 5X2532 =398(8 x 125)(4X25) =398X100i0 ：3980(-)尾数估算法侈4：1326+583+144+1708=?A3988 B3886 C2484 D3761解析：6+3+4+8=1。所以选D(三)利用“基准数法”求解题型例：2005+1 997+2000+1995+2003=2000X5 。：10000也可以用于求几个相近数的平均数(四)分数应

9、用题问题公式：1对应量标准量=对应分率 2标准量X对应分率毋于应量 3对应量对应分率=标准量 例1：一商人出售二物，各售120元，其损失25，另一赚25N，则商人实际损失：A64元 B36元 C16元 D以上皆错解析r其一损失25”，完整说应是“其一在进价基础上损失25”，进价是标准量(单位“i)，损失25后，还剩的对应分率是“卜25=75”，用公式3，“12075得其一的进价是160元。同理求出“另一”进价是96元。(160120)一(120,96)。16元。选C。 例2：一个袋子里放着各种颜色的小球，其中红球占14。后来又往袋子里放了10个红球，这时红球占总数的23，问原来袋子里有球多少个

10、?()A8 B6 C4 D2解析此题把答案代入题目来做最简单。若计算则设原有球x个，列方程为xi4+10=-(x+10)23，解得，x=8。(五)握手问题(比赛问题)公式：设n为总人数，则每两人握一次手，共要握“11(n一1)2”次。例：单位组织乒乓球比赛，有9人参加，比赛采用单循环制，问一共要打多少场比赛?A8场 B36场 C72场 D81场解析9X(9一1)+2=36(次)，选B (六)年龄问题竺箩蓼：母亲的年龄是儿子的8倍，今年，母亲的年龄是儿子的3倍，问5年前，母 亲多少岁? 一 “ 。 解析j设今年母亲的年龄是i，则今年儿子的年龄为x3，列方程为x一10=(x3一10) 公式：l，本

11、金一年利率=一年利息 挈：王之尊5万元存入银行，银，行并u率为15年，请问2年后，他的利息是多少? A一1500元 B1510： C1511元D1521元 。 !曼篓含盐。4虽p原来浓度，用溶液质量乘以浓度得到溶质(盐)的质量是o24公斤， 譬伊o24公斤除以溶液质量(6一1)公斤，可得到现在的浓度48，选c。 ：矍翌驾05、竺2月1日至4月1日共有60天(29+31)，60+7：8(星期)4(天)， 即星期天，选D。 。” (十)房子里边放箱子(箱子里面放盒子) 型：亳：!篓，翌米j宽12米、高8米的库房中可以装下多少只长4市尺、宽3市尺、 高2市尺的箱子?(03年真题) 一一一“” 登髦骠

12、房的长宽高与箱子的长宽高单位不二致，先换算为相同单位，】米=3尺，长 錾，娄吕粤警尺，宽12米甚口36尺，8,-teIP 24,。库房的长宽啬曷为藉莩长笺品 倍数，用，譬48+4)+(363)+(248)=12X12X 12，用尾数估算法面曩D：“。 (I-一)植树问题(爬楼问题)注意：1一一间隔排列成排的两种物体，排在两端的一种比另种个数多一。篓：道暨要妻塑20支电线杆，左边10支，右边10支，-7承每支电线杆之间斜了棵树，问共种了多少棵树? 。一!警析一边有io支电线杆，每支电线杆之间种哪-橡树就要种9棵树，两边即群i。拣：方法1乘法原则：若完成件事需要分几步完成，每一步又有几种不同的方法

13、，则计算完成这件事共需多少种方法用乘法。例：桌子上有三个苹果两个梨，分别从中取出一个苹果和一个梨，共有多少种不同的取法? ，t A6 B5 C3 D2解析分别取出一个苹果和一个梨，第步先拿苹果有3种拿法，第二步拿梨，有两种拿法，共有23=6(种)取法。 方法2若完成件事有几种不同的方法，而每一种方法又可由几种不同的方法来完成，则计算完成这件事共需多少各方法用加法。例：桌子上有三个苹果两个梨，从中任取出个水果，共有多少种不同的取法?解析任取一个水果，可拿苹果也可拿梨，拿苹果有3种方法，拿梨有2种方法，共有2+3=5(种)取法。 +(十三)船行驶过程中顺流逆流问题公式：1船逆i弄(行驶的速变=莠孚

14、在静水中行驶的速度一水流的速度 2船颇流行驶的违度=船在静水中行驶的速度+水流的速度 3S=Vt(路程-速度时间)例：一汽船往返于两码头之间，逆流需要10小时，顺流需要6小时。已知船在静水中的速度为12公里小时。河水流的速度为多少公里小时。解析设水流速度为X，可得方程：(12)10：(12+X)6，解得X=3。 (十四)路程问题(包括相遇问题) 公式：1路程=速度时间 2路程差=速度差时间 3。君目遏时间号路程速度和例：1500米的跑道，甲乙二人同时同地出发，若同方向跑，50分钟以后，甲比乙多跑一圈，若以相反方向跑，2分钟后两人相遇，则乙的速度为：A330米分 B360米分 C375米分 D3

15、90米分解析l。50分钟后，甲比乙多跑一圈，即多跑1500米，甲比乙每分钟多跑150050=-30米。设乙每分跑x米，则甲每分跑(x+30)米，列出方程：(x+30+x)2=1500，解得X=360。 2思考出甲比乙每分钟多跑30米后，用(1500302)(2+2)=360(米)，选B。(十五)工程问题公式：1工效x时间=工作总量 2多人合作为：工效和时间=工作总量例：一项工程，甲队干完要两天，乙队干完要四天；若甲乙两队合干，完成这项工程需要多少天?A3天 B34天 C。32天D43天解析把这项工程看作“单位1卵，则甲的工效为12，乙的工效为14，用工作总量“1”除以工效和(12+14)，得到

16、工作时间43天。(十六)跳井问题公式：(井的深彦_最后一次跳的高度)每次跳上的高度每次滑下的高度)+1 例：一只掉进枯井的青蛙从井底向上跳，井深10米，青蛙每小时跳上5米，又滑下4米，像这样青蛙需跳多少小时方可出井?尹老辱公务员录用考试培训箍专用费科A10小时 B5小时 C8小时 D6小时 解析(10-5)(54)+l：6(小时)，选D。(十九)鸡兔同笼 例：同一个笼子里，有一些鸡和兔子如果这些鸡和兔子共有30个头，92个脚，请问笼内有鸡和兔子各多少只孕 。 V A14，16 B16，14 C。15，15 D20，10 解析此题有多种算法，在此介绍最简单的种。我们设想，鸡都用一只站着，兔子都

17、用两只脚站着，现在，地面上出现了脚的总数的一半，也就是922=46(只)，在这46只 中，鸡的头数算了一次，兔子的头数算了两次，所以用46减去总头数30，就得到了兔子 只数16，当然，鸡的只数即为141(注意，此算法是在鸡兔头数一致，而脚数分别是倍 数关系的条件下才可用。) (二十)比例问题 例：某工厂甲、乙、丙三个车间的工人总数为450人，三个车间的工人比为2：3：4，问那个车间的工人最多?_它有多少人7 ， l j A丙280 B丙300 C甲250 ”。D丙200 ：解析三个车间的工人比为2：3：4，总共就有2+3一+4-9份，甲车间工人为45029=100(人)，乙车闻人数为45039

18、=150(人)，丙车间人数为45049=200(人)，答案为D。 、7 (-_卜-一)对分问题公式：对分n次后的绳子长度；原来媚-子的长度2例：根绳子长40米，将它对折剪断：再对折剪断：第三次对折剪断，此时每根绳子长多少米?，A5米 B10米 C15米 D20米 -解析第三次对折后的度i=40 X2。=5(米) -(二十二)集合问题： 例题某班共有50名学生，参加数学和外语两科考试，已知数学成绩及格的有40人，外语成绩及格的有25人，据此可知数学成绩及格而外语不及格者； A至少有lO人B至少有15人C有20人D至多有30人 解析：数学及格者40人，外语及格者25人，闯的是数学成绩及格而外语不及

19、格者的人数至少是多少(问至少是多少，前提就应是两科都及格的人数应的最多的，即25人)，用40-25=15人答案是B(二十三)大小判断 ”这种题型往往并不需要将全部数字都直接计算，只需找到某个判断标准进行判断即可。例题1分数49、1735、101203、15l301中最大的一个是()。解析这四个分数只有151301比12大，所以最大的个是15l301。例题2某商品在原价的基础上上涨了20，后来又下降了20，问降价以后的价格比未涨价前的价格： A、涨价前价格高 B、二者相等C、降价后价格高 D、不能确定解析答案为A。涨价和降价的比率都是20，那么要判断涨得多还是降得多，就需要判断涨价的基础，显然后

20、者大，即降的比涨的多，那么可知原来价格高。-(ff四)求末尾有几个零的问题例：l23998X999X1000的末尾一共有多少个零?解析因为含2的因数远大于含5的因数，所以只看5的因数个数。用高斯函数x表示不超过x的最大整数则5的因数的个数为10005+10005j2+100053+i00054=200+40+8+I =249 、 (二十五)间隔拿牌问题 。例：100张多米诺骨牌整齐她排成一列，依顺序编号为1、2、3、99、100。第一次拿走所有奇数位置上的骨牌，第二次再从剩余骨牌中拿走所有奇数位置上的骨牌，依此类推。请问最后剩下的一张骨牌的编号是多少?A。32 B。64 C。88 D96 -解

21、析第一次拿走后，剩下的编号均是2的倍数，第二次拿走后，剩下的编号均是2的平方的倍数，第二次拿走后，剩下的均是2的三次方的倍数，以此类推。最后剩下的应是2的六次方64(100以内2的六次方的倍数64)。选B。 第三章判断推理 。 ，口一早u，I J斗口 判断推理能力是人的智力的核心成分。 。第一节图形推理 图形推理考查的是应试者的抽象推理能力。常考题型主要有三种：图形对比推理j、图形类比推理、图形折叠。 涉及的规律方法主要有：数量增减规律、旋转规律、大小变化规律、阴影变化规律、图形拆开规律、图形叠加规律、图形拼接规律、平移规律、去同存异规律、去异存同规律等。一、演绎推理的结构第二节演绎推理二、题

22、型分类(一)结论型。这是最常见的题型，题干中只有条件，需要应试者要根据题干中所给条件，合理准确地推出结论或者排除掉不正确的结论。注意一点：题中所给条件的正确性是不容置疑的。 例题1998年度的统计显示，对中国人的健康威胁最大的三种慢性病，按其在总人口中的发病率排列，依次是乙型肝炎、关节炎和高血压。其中，关节炎和高血压的发病率随着年龄的增长而增加，而乙型肝炎在各个年龄段的发病率没有明显的不同。中国人口的平均年龄t在1998年至2010年之间，将呈明显上升态势而逐步进入老龄化社会。 根据题干提供的信息，推出以下啷项结论最为恰当?( A。歪0 2010年，发病率最高的将是关节炎 B到2010年，发病

23、率最高的将仍是乙型肝炎 C在1998年至20t一0年之间，乙型肝炎患者的平均年龄将增大 D到2010年，乙型肝炎的老年患者将多于非老年患者 解析，答案为Ca本题有用的条件是1关节炎和高血压的发病率随着年龄的增长而增 加；2乙型肝炎在各个年龄段的发病率没有明显的不同；3中国人口的平均年龄，在 i998年-2010年之间，将呈明显上升态势而逐步进入老龄化社会。由这三个条件可推 出两个结论，1J20to年，关节炎和高血压的发病率将上升；2J2010年，由于平均年 龄增大，乙型肝炎患者的平均年龄将增大。只有C选项符合推论2，选C。 (二)加强型(前提型、解释型) 此类题目和削弱型都是在题目中既有条件，

24、又有结论。不过，整个推理过程存在一个逻辑漏洞，即在推出结论的所需条件中，缺少某一项。加强型是要求你找出这一项，并肯定它。 例题1在某国，10年前放松了对销售拆锁设各的法律限制后，盗窃案发生率急剧上升。因为合法购罱的拆锁设各被用于大多数盗窃案，所以重新引入对销售该设备的严格限制将有助于减少该国的盗窃发生率。 最有力地支持以上论述的一项是( )。 A该国的总体犯罪率在过去10年中急剧增加了 B。5年前引进的对被控盗窃的人更严厉的惩罚对该国盗窃率没什么影响。 j C重新弓1人对拆锁设备的严格限制不会阻碍执法部门对这种设备的使用。 D。在该国使用的大多数拆锁设各是易坏的，通常会在购买几年后损坏且无法修

25、好 解析_本题的逻辑主干是：由于放松了对拆锁设备的法律限制，导致拆锁设备的购霉增多，而合法购置的拆锁设备又大多数被用于盗窃案，i因此盗窃率上升，所以只有加强对销售该设备的严格限制才能减少该国的盗窃发生率。这里需要一个条件，即其他用束减少盗窃率的方法没有效果，如果这个假设不存在，用别的方法也可以减少盗窃辜，就没有必要采用该方法，所以选B。 例题；长久以来认为，高水平的睾丸激素荷尔蒙是男性心脏病发作的主要原因。然而，这个观点不可能jj三确，因为有心脏病的男性一般比没有心脏病的男性有显著低水平的睾丸激素。上面的论述是基于下列哪一个假设的?( ) A。从未患过，蝴病的许多男性通常有低水平的睾丸激素 B

26、患心脏病不会显著降氐男性中睾丸激素的水平 C除了睾丸激素以外的荷尔蒙水平显著影响一个人患心脏病的可能性 D。男性蜘心脏病和降低睾丸激素是一个相同原因的结果 解析本题的逻辑主干是：因为有心脏病的男性般比没有心脏病的男性有显著低水平韵事丸激素，所以，高水平的辜丸激素荷尔蒙不是男性心脏病发作的主要原因。这旱显然缺少一个条件，即患心脏痛后，男性的睾丸激素水平不会降低。所以选：三)削弱型 此类题目在题目中既有条件，夕有结论。不过，整个推理过程存在一个逻辑漏洞，器f在推出结论的所需条件中，缺少某一项。加强型是要求你找出这一项，并否定它。 例题全国政协常委、著名社会活动家、法律专家钟万春教授认为：我们应当制

27、定全国性的政策，用立法的方式规定父母每日与未成年子女共处的时问下限，这样的法律能够减少子女平时的压力。因此，这样的法律也就能够使家庭幸福。 以下哪项为真，最能够削弱上述的推论7( ) A父母有责任抚养好自己的孩子，?这是社会对每一个公民的起码要求 B大部分的孩子平常都能够与父母经常地在一起生活 L；这项政策的目标是降低孩子们平日生活中的压力 D未成年孩子较高的压力水平与成长过程以及长大后家庭幸福无关 解析题目中的逻辑主干是：立法的方式规定父母每曰与未成年子女共处的时间下限 减轻子女的压力 使家庭幸福。很显然，其中缺少两个条件：1。父母与子女共处的时间多少与子女的压力大小成反比；2，子女的压力大

28、小决定了长大的家庭幸福与否。要削弱这个推论，就要否定这两个条件。选项中与没有与所需条件l有关的选项，D选项否定了所需条件2，所以选D。 (四)比较型 - 这是一种比较特殊的类型，但仍是对逻辑学方面的考查，应试者要在对基本命题形式、基本逻辑推理方法有所掌握的情况下，找出与题干推理过程、论证结构相似的另外一个推理。 ， 例题有这样旬问话：“你是否已经停止骗人了?”那么下列哪句话与此句形式最为相似? i A你是否已经成为一名辩论高手了 B你是杏已经不再是公务员了 C你是否已经停止这份工作而另找工作了 D你是否已经不再偷盗自行车了 解析题干中的问法实际上会使回答者陷入两难境地，如果回答“是”，则代表回

29、答者以前曾经骗人，如果回答“否”，则代表过去、现在都在骗人，同样的情况也会出现在D项问题的回答中，所以这两句话最为接近。答案为D。 (五)矛盾型 例题村庄里有一个理发师，他给村庄中所有不自己理发的人理发，村庄中所有不自己理发的人都来找他理发，这个理刻币( )。 A给所有人理发 B。给自己理发 C。不理发 D。不存在解析我们把“他给村庄中所有不自己理发的人理发”叫做叙述一，把“村庄中所有不自己理发的人都来找他理发叫做叙述二，这题的关键是要思考这个理发师给不给自己理发，如果他绘自己理发，则与叙述一矛盾，如果他不给自己理发，则与叙述二矛盾，所以叙述一与叙述二存在矛盾，这个理发师不存在。选D。 第三节定义判断 一、定义判断题型重点、难点解析 定义