班主任基本功竞赛.docx

1、班主任基本功竞赛渝北区第三届中小学班主任基本功竞赛班主任基本功竞赛1 我的教育故事案例小子，你给我站住2我的班主任观班主任是一瓶万精油3学生操行评语撰写4“直辖十年看家乡”考察活动方案撰写直辖十年变化大作者姓名：陈燕所在单位：金港国际小学所在班级：三年级三班指导教师：撰写时间：2007-5-13我的教育故事案例小子，你给我站住 “李洋，刘栋梁，你们给我站住！”随着我一声暴喝，李洋非但没有站住，反而押着刘栋梁，逼着他越走越远，一直走到操场上停校车的地方，在校车旁的一大片陡峭的石壁上攀爬起来。那一片石壁足足有两三层楼房高，一不小心就会摔下来，轻则残废，重则丧命。我一直在不厌其烦的强调：李洋，不要去

2、爬，不要去爬！更不要带着刘栋梁去爬！可这俩混小子总是不听，总是不听！刘栋梁，这个令我头痛的名字！李洋，这个令我更为头痛的名字！说起刘栋梁，可也算是学校“名人”。那还是他刚入学不久，就上演了一出令人啼笑皆非的好戏。那一天，天气很好，阳光很暖也很温柔。有一节空堂课，我正巧经过操场，突然看见操场中间有一个奇怪的“大”字，那不是一个人正躺在地上晒太阳吗？再仔细一看，不是别人，正是我班的刘栋梁。我走上前去，生气地大声吼道：“刘栋梁，你在这儿干什么？快去教室上课。”刘栋梁不慌不忙地从地上站起来，拍拍身上的灰土，然后，单脚跪地，双手抱拳，说：“小人参见陈老师。”颇有一些武林人士的豪气。我哭笑不得，心里不由得

3、暗暗叫苦，我究竟遇到了一个什么样的学生？果不其然，不久之后，我便接到班上学生的频频举报：刘栋梁偷拿了别人的东西，刘栋梁上课时经常失踪，刘栋梁常常在操场上追逐那些漂亮的小妹妹 ，还大声的表白：“我爱你，爱着你，就像老鼠爱大米！”害得那些漂亮的小妹妹再也不敢从我班的教室门前经过。刘栋梁又骂了谁谁的怪话诸如种种，不胜枚举。批评，教育，威吓以往屡试不爽的招数用在刘栋梁身上，竟然招招失效。每次把他带到办公室，往往我还没开始说，他就赶快先认错：“我错了，以后再也不了。”或是找借口：“老师，我尿涨了，想尿尿。”如果对他的错误步步紧逼，他便夸张地大叫：“老师，你好美啊！连生气的样子都那么美！”我欲哭无泪。这到

4、底是怎么回事？我找来刘栋梁的爸爸询问了情况。刘父告诉我：“刘栋梁的左腿先天残疾，为了给他治病，用了大量的药物。后来，腿治好了，却刺激了脑神经。”刘父说着，眼里露出哀戚的目光，“等他稍大一点的时候，我们才发觉他与正常的孩子不一样”刘栋梁的痴傻疯癫，原来因为他是一个病孩子！我找来刘栋梁，在他的脚踝处，我看到一道醒目的伤疤，我心中充满了无限的悲悯，假如我是他的母亲，我的心中该会是多么伤痛！用一颗母亲的心来对待刘栋梁吧！宽恕他的过错，包容他的顽皮。我组织了一次班会课关爱残疾人，让孩子们蒙住眼睛，体会瞎子的不便；绑住自己的腿，体会瘸子的痛苦在课堂的高潮处，我捞开刘栋梁的伤疤，全班学生一片唏嘘。我趁热打铁

5、，说：“关爱残疾人，从关爱刘栋梁做起吧！”从那以后的两年多时间里，我时时看见我班的同学拉住到处疯跑的刘栋梁，总在上课铃响了之后，把他按时逮进教室；我时时听到我班的同学带着善意的斥责声：“刘栋梁，别再去惹事，不然告诉老师去！”我时时看见我班的同学拿着纸巾，细细地擦拭刘栋梁那张一塌糊涂的脸所有的一切，都令我感动。只有一个人例外，那就是李洋。李洋是一个长得很帅气的男孩子，小麦色的皮肤，圆圆的脸，很喜欢笑，笑起来脸上还有俩酒窝儿。初看他，你绝对不会相信他是一个暴力的孩子，但他的确很暴力。那是在上学期期末考试前夕，有“探子”前来报告：“李洋从城外的田里捉来几只青蛙，在班上表演五马分尸的刺激节目。”当我闻

6、讯赶到时，几只青蛙的四肢已被李洋活生生的扯断，血淋淋的一片，惨不忍睹。我气极了：“李洋，到办公室站好！”罚站后的李洋并没有变得老实，这学期刚开学，班上便不断有受害者前来告状，都声称被李洋无故殴打，他甚至还发动“侵略战争”，连邻班的学生也不放过。有一天，我下课后在教室改作业。一个叫赵天好的男生悄悄前来报告：李洋把刘栋梁推进厕所的尿槽里，刘栋梁正在哭泣。我气冲冲地找来李洋，准备新帐老帐一起算。哪知李洋走到我面前，看见了赵天好，知道是他告的密，马上气势汹汹地用手指着赵天好的鼻子说：“你跟老子等着，今天放学后老子就找几个兄弟伙把你办了。”那态度之嚣张，完全无视于我的存在。我气急败坏，拿起一根教棍便往李

7、洋的手臂打去。李洋的眼里顿时露出一道凶光，口里发出一声怪叫，像极了一匹在荒野中咆哮的野狼。那一幕情景使我不寒而栗，永生难忘。然后，李洋顺手抄起一根凳子，举在头上，朝着我大声叫嚣：“你要敢再打，我就用这根凳子砸你！”一阵寒意从头至脚的向我袭来，从没遇到过，真的，我教书十几年来，还从未遇见过如此胆大妄为的小学生，他才9岁啊！我找到李洋的父母，做了一次长谈。李样的父亲高，壮，粗鲁。他一听我的控诉，马上拍着胸脯向我保证：“今天晚上我一定把他龟儿子收拾够。”李洋的母亲暗自垂泪，她悄悄把我拉到旁边，说：“他爸爸脾气很暴躁，每当李洋犯了错，他总是把孩子往死里打。原先李洋挨打之后还会哭，现在连哭也不会了。”从

8、李洋的身上，我仿佛看到他父亲的影子。第二天做早操的时候，我看见李洋的颈上有一道深深的勒痕。我问李洋是怎么回事。李洋笑嘻嘻地告诉我：“昨天我一回家，我爸爸就用我套钥匙的绳子勒我的颈子，警告我以后不可再对老师没有礼貌。当时，我差点背过气了。”他很平静地说完，仍然笑嘻嘻的。我无比震惊：这是一个怎样的父亲，竟然用如此决绝的方式教育孩子？这又是怎样的一个饱受家庭暴力摧残的孩子，面对生命的威胁，已经如此麻木？这是一个多么缺乏爱的孩子啊！而我对李洋又做了什么呢？罚站，责骂，甚至动用武力我感到深深的愧疚。如果李洋在家里和学校都得不到温暖，他最终的结果会是什么呢？我不敢去想象。医治这种暴力型的问题儿童，我想，最

9、好的一剂良药应该是爱吧！于是，在以后的日子里，我的背包里就常常多了一支药膏，是因为李洋。这种淘气的学生，身上总是擦伤摔伤打伤处处是伤。果不出我所料，没过几天，李洋的眼睛旁就挂了彩，血迹斑斑，眼角浮肿。我问：“怎么回事？”李洋满不在乎地说：“和几个兄弟在游戏厅闹了点不愉快，小事一桩。”我细心地为他擦拭着脸上的污迹，轻轻地为他涂上药膏，柔声地问：“疼吗？”李洋显得很诧异，在游戏厅打架，多么恶劣的行为！我想，他肯定以为我知道后会劈头盖脸地痛骂他一顿，再向家长告一状，没想到一场狂风骤雨却变成了明媚春光。他不习惯，他一定不习惯！可是，我分明看见，他内心里某种冰冷的东西，正随着我的药膏悄悄融化。我和李洋的

10、父母联系得更为频繁，是因为李洋。我们时常探讨教育李洋的方法，最后一致认同：以柔克刚比以暴制暴更能够使一个孩子心悦诚服。李洋的爸爸也一再向我保证，不再粗暴简单的对待孩子的错误。我制定了一套特殊的奖惩制度，是因为李洋。我重用了李洋，让他当纪律委员，利用他在班上的威信专管班上的纪律，但特别强调，如果他擅自利用手中的权力欺压“良民”，他的“政治生涯”将从此终结。并对他宣布了特制的奖惩制度：完成作业，遵守纪律，做好事，关爱同学，加分；打人，打游戏，逃课，减分。当分数累积到20分的时候，我将送一份精美的礼物来祝贺他的进步。当重新累积到40分的时候，将在期末破格被评为优秀学生。接下来的时间里，李洋的表现总在

11、好好坏坏中不断反复，他的分数也在加加减减中慢慢累积。随着时间的推移，我欣喜地发现，班上的纪律有了明显好转，李洋身上的那股暴戾之气正在悄悄地消退某一日，我看见李洋又推着刘栋梁向操场走去。坏了，难道李洋又在欺负刘栋梁？我大喝一声：“李洋，你给我站住！”李洋回过头来，站住了，轻轻地说：“老师，刘栋梁摔伤了，我扶他到医务室包扎。”那一刻，我的眼睛竟有点湿润。我仿佛看见不久后的将来，一个正直的、善良的、富有同情心的李洋正以崭新的姿态向我走来。案例评析： 鲁迅先生曾说：“教育植根于爱。”是的，班主任应是爱的艺术家，对学生的爱心、耐心、诚心是班主任工作取胜的法宝。特别是对于李洋这种问题学生，他长年在充满暴力

12、的家庭中生存，使他感到压抑、狂躁，在遇到比他弱势的群体时，这种压抑的情绪便一发不可收拾，倾泻而出。在这种时候，他最需要的是爱与信任。感人心者，莫先乎情。我对李洋的关爱，使他学会了关爱别人；我对李洋的信任，使他为自己赢得了自尊，变得更加的自信。正如巴特尔所说：“教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒，教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。”我们总是抱怨孩子太顽皮、太难管，轻则就罚作业、扫地，重则言语相讥、出言不逊；有的甚至变着法体罚学生，说这都是为了学生好。可是，我们可曾用心想过：你是否走进了学生心灵？是否尊重了学生的人格？是否把学生看成是自己的孩子？我们有理由相信：只要我们能够充分

13、尊重学生、信任学生、关爱学生，激发起他们的自尊心，学生就会增强自信心，向着好学生的方向去努力，所谓的“野孩子”、“坏孩子”、“不可救药的孩子”最终会变成好孩子。班主任还应是爱的传递者。随着随着独生子女现象的出现，“4+2+1”的家庭结构形式，使得1个孩子处于6个成年人浓浓关爱的包围中。这6份关爱的交汇，织成了一张厚重而温柔的网，呵护起孩子从童年到青年的一切，遮挡住孩子可能遭受的挫折和坎坷。 但正是因为得到的爱太多，使孩子们心灵的田园，逐渐丧失了爱的本能，自私、冷漠、惟我独尊的莠草在他们的性格中没有约束地漫延。我利用刘栋梁的存在，重又点燃了这些独生子女们心中爱的火焰，他们包容了刘栋梁的顽皮与无知

14、，伸出友善的手，给刘栋梁创造了一个温暖的成长空间。刘栋梁是幸运的，而我的引导是成功的。让我们一起努力，用我们的爱心，换取学生的真心，让每一朵花开得更鲜更艳吧！ 我的班主任观班主任是一瓶万精油如果你想当一位班主任，你就在身上抹点万精油吧！抹久了，你就成了一瓶万精油。班主任就是一瓶万精油。首先，班主任是一位保安。我所理解的保安，就是保护学生安全的具有高度责任心的人员。我常常在想，假如学校发生类似于开县井喷事件，我会毫不犹豫的冲在前头，以学生的安危为己任，哪怕牺牲自己宝贵的生命，我也无怨无悔。但是，在我十几年的班主任生涯中，我并未曾遇到当英雄的机会，我只能在平淡的生活中，尽到一位保安的职责。课间十分

15、，我在走廊上来回逡巡，谁胆敢有追逐奔跑的不轨行为，我马上上前拿获；上下楼梯时，我不断地吆喝着那些脱缰的野马，并站在交通要道疏理有点混乱的秩序；带路队时，我总是习惯性的走在靠近车行道的方向，把危险留给自己，把安全留给学生。然后，班主任应是一位神探。一位神探，应具备侦破各种疑难案件的高超本领。哪位学生的笔被偷了，钱不见了，文具盒失踪了等等等等案件的发生，不要把它当作小事，如果不成功破获，让作案的家伙受到惩罚，这种状况就会愈演愈烈，闹得整个班集体鸡犬不宁。每每遇到报案人举报，我总在第一时间赶到现场，寻找蛛丝马迹，询问相关证人，许多案件很快便水落石出，赃物不久便物归原主。久而久之，那些有犯罪动机的小子

16、们便改邪归正了，班上呈现出一片清明和平的景象。再次，班主任还应是一位法官。法官是正直、铁面无私的代名词。我绝不会因为学生家长的权势而对他们卑躬屈膝，奴颜媚骨。有一位家底很殷实的学生家长曾对我提出这样的要求：“老师，把我的孩子编一个好位置吧！我会懂得起的。”他的孩子是一个又高又壮的胖妞，视力又好，按高矮次序的编排应坐最后。我不卑不亢地说：“编位置有编位置的规矩，请原谅我不会因为哪一个人而破坏游戏规则。”我也绝不会因为学生家长的贫寒而歧视他们的孩子，任命班干部唯才是用，绝不唯权唯钱而用。在我的心中，我把班集体当成最后一块没有被污染的净土。最后，班主任还应具备居委会主任的圆滑，能言善道，八面玲珑。不

17、再堆砌形容词了，说难听点儿，就是要学会和稀泥。班上一最调皮的男生欺负了班上一最乖巧的女生。第二天，女生搬来救兵爱女心切的母亲。母亲气急败坏地揪住那混小子的衣领，正准备为她的女儿报仇雪恨的时候，恰巧被我看见。我赶紧走上前去，满脸堆笑：“好久不见，越长越漂亮了。你这发型在哪儿做的？还真适合你。”千穿万穿，马屁不穿，母亲恼怒的神情顿时松弛下来。我赶紧再补上一句：“你女儿近段时间表现很不错。”母亲展开了笑颜，松开了那混小子的衣领，追问起女儿的学习情况。母亲临走时，我信誓旦旦地保证：“我一定会狠狠教训那小子，你放一百二十个心吧！”一场风波消弭于无形。 再补充几句，班主任还应是慈母，是严父，是学生的知心朋

18、友，是指路的明灯，是燃烧的红烛总而言之，是一瓶万精油就对了。学生操行评语 唐香渝同学：老师喜欢上课时的你，那时的你思维活跃，发言大胆；老师喜欢劳动中的你，那时的你勤劳，不怕脏和累；老师喜欢集体活动中的你，那时的你生动活泼，积极努力；老师喜欢工作中的你，那时的你细心而体贴，总是认真地作好每一件事。你那一手漂亮的字，是同学们学习的榜样；你那一篇篇优美的文章，曾引来多少羡慕的目光。唐香渝同学，希望你继续努力，不断超越自己，成为品学兼备的好学生。代莹莹同学：如果全班五十位小朋友犹如五十朵怒放的鲜花，那么，你就像那朵悄悄绽放的含羞草，悄悄地为班集体服务，默默地关爱着每一个同学，这是多么宝贵的美啊！不张扬

19、，质朴而清新。可是，代莹莹同学，老师多么希望有一天你也能盛开成一朵绚丽多姿的玫瑰花呀，大胆地举手回答老师的提问，在人群中勇于发表自己的见解，在活动中展现你美丽的身姿。我期待着那一天的到来。 陈耀同学： 你热爱班集体，我还记得你在运动会上勇于拼搏的身影；你很讲义气，你的好朋友都亲切地叫你“大哥”；你很懂事，尊敬老师，孝顺长辈。但是，你的字老师确实不敢恭维。记得吗，有一次我曾对你说：“陈耀啊，你适合去练草书。”你当时很是迷惑：“草书是一本什么书？我一定借来看看。”我不能把草书借给你，却可以给你一句忠告：梅花香自苦寒来，只要刻苦练习，你一定会写出一手好字，令同学们刮目相看。 “直辖十年看家乡”考察活

20、动方案直辖十年变化大活动目的：通过参观，调查访问，收看新闻，绘画摄影，采访家长等形式，了解重庆的过去及现在，重点了解，重庆直辖十年以来取得的伟大成就，让学生用眼去看，用耳去听，亲身感受家里、学校及周围的变化，了解新重庆，认识新重庆，培养学生热爱家乡的情感。活动时间：2007年4月2007年5月活动安排：一、 布置学生采访爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、老师、邻居，了解重庆直辖十年来家里、学校及周围的变化。二、 将采访到的资料整理打印、准备交流。三、 活动展示： （一）、 举办绘画、摄影展，选出优秀作品参赛。 （二）、 主题班会：直辖十年变化大 过程：1 整队报告人数。2 唱队歌。3 中队长讲话。同学们

21、，我们响应学校号召，开展了“直辖十年看家乡”考察活动。大家在活动中都有收获：有的了解了自己家里的衣、食、住、行等各方面的变化；有的了解了我们学校的变化；有的 了解了我们周围的环境的变化今天，我们举行“直辖十年变化大”的主题展示活动，希望大家踊跃参加。4 （1）播放：美丽的新重庆（2）诗朗诵：我的学校变化大（3）介绍：我家的变化（4）舞蹈：谁不说咱家乡美 （5）诗朗诵：我是渝北人（6）合唱：谁不说俺家乡好5辅导员讲话同学们，听了大家的介绍，看了大家搜集的资料，欣赏了大家的表演，老师很欣慰，同学们，从自己身边，从各不同的方面搜集到了家乡的变化，亲身感受到了重庆直辖十年来的变化，用各种不同的方式，表达了自己对家乡的热爱之情。同学们，让我们一起努力，将自己的家乡重庆，建设得更加美好。6 活动结束，呼号，退旗