十单元 酸和碱专题复习.docx

1、十单元 酸和碱专题复习课题1 基本概念知识点一、部分酸、碱和盐的溶解性表（室温）知识点二、酸、碱指示剂1.定义：能跟 和 溶液起作用而 的物质。2.变色规律：常见指示剂酸（酸性）溶液碱（碱性）溶液中性溶液石蕊酚酞甲基橙Eg1:紫色石蕊溶液能使酸变红色（ ）Eg2:向未知溶液中加入酚酞显无色，该溶液一定是酸性的（ ）Eg3:向某未知溶液中滴加石蕊变红，该溶液一定是酸性的（ ）3.酸、碱指示剂变色原理【课堂练习】1.炎炎夏日，喝上一杯汽水会给我们带来清爽凉快的感觉。下图是某种雪碧汽水标签中的部分内容，小明同学通过查阅资料得知：柠檬酸是一种无色晶体，能溶于水，属于有机酸，具有酸的通性。香料、苯甲酸钠

2、、白砂糖等不显酸性。（1）以上信息中属于柠檬酸物理性质的是 。（2）小明想利用此种雪碧汽水和同学们进一步验证柠檬酸的酸性：小明首先将适量的雪碧汽水倒入一洁净的试管中，然后滴加紫色石蕊溶液，发现石蕊溶液变红色。据此，小明断定柠檬酸确实具有酸性。他做出这种判断的依据是 。小红认为小明的实验结论不够严密，她的理由是 ；她建议在原来实验的基础上再增加一步操作 ，即把中已经变红的混合液体加热，若看到 ，这样就能充分证明柠檬酸确实具有酸性了。【实践应用】一、选择题1.下列物质中，能使酚酞溶液变红的是（）A氢氧化钠溶液 B稀硫酸 C稀盐酸 D水2.日常生活中的下列物质中加入紫色石蕊溶液无明显变化的是（）A柠

3、檬汁 B苹果汁 C纯净水 D石灰水3.向滴有紫色石蕊溶液的蒸馏水中通入二氧化碳，溶液呈（）A无色 B紫色 C红色 D蓝色4.小冬在自制酸碱指示剂的探究活动中记录如下，由下表判断，不能做指示剂的是（）植物的汁液在酸性溶液中在中性溶液中在碱性溶液中A牵牛花瓣红色紫色蓝色B胡萝卜橙色橙色橙色C紫萝卜皮红色紫色黄绿色D月季花瓣浅红色红色黄色5.下列叙述中，正确的是（） A盐酸遇石蕊溶液就可以变红 B酚酞溶液可以使稀硫酸变红C用石蕊溶液可以鉴别稀盐酸和稀硫酸 D用酚酞溶液可以鉴别稀硫酸和氢氧化钠溶液6.用酒精和水浸泡蝴蝶兰花可得到紫色溶液，该溶液遇到酸溶液显红色，遇到碱溶液显黄色。下列说法不正确的是（）

4、A蝴蝶兰花的溶液与酸作用显红色是物理变化B能使蝴蝶兰花的溶液显黄色的一定是碱性溶液C将氯化钠溶液滴入蝴蝶兰花的溶液后，溶液仍为紫色D蝴蝶兰花的溶液可用作酸碱指示剂 7.滴入无色酚酞溶液后不显色的溶液，若滴入紫色石蕊溶液，下列说法正确的是（）A一定显红色 B可能为紫色 C可能显蓝色 D一定显无色8.根据下列实验现象可以判断某溶液一定呈碱性的是（）A溶液中滴入石蕊仍为紫色 B溶液中滴入酚酞显红色C溶液中滴入石蕊显红色 D溶液中滴入酚酞不显色9.推理是化学学习中常见的思维方法。下列推理正确的是（）A碱性溶液能使酚酞试液变红，滴入酚酞试液后变红的溶液一定呈碱性B锌和铜均是金属，锌与稀硫酸反应生成氢气，

5、则铜也能与稀硫酸反应生成氢气 C酸能使石蕊溶液变红，CO2也能使紫色的石蕊溶液变红，所以CO2是酸D溶液中有晶体析出，其溶质质量减小，所以溶质的质量分数一定减小10.甲、乙两组同学分别做常见酸、碱与指示剂反应的实验，使用的试剂均从稀盐酸、稀硫酸、氢氧化钠溶液、石蕊试液和酚酞试液中选取。实验后将废液分别集中到各组的一个废液缸中，甲组废液无色，而乙组废液呈红色。下列说法中正确的是A甲组废液中一定含有稀盐酸或稀硫酸B乙组废液中一定含有氢氧化钠C将适量的甲组废液滴入乙组废液中溶液一定会变成无色D两组的废液都有可能显酸性二、填空题11.许多植物的花瓣或果实中含有色素，现提取几种植物的花瓣或果实的汁液，用

6、稀酸、稀碱和水逐一检验，现象记录如下表：植物的汁液在酸性溶液中在水中在碱性溶液中牵牛花红色紫色蓝色万寿菊黄色黄色黄色胡萝卜橙色橙色橙色玫瑰浅红色浅红色绿色(1)上述植物的汁液不能用来区别稀硫酸和石灰水的是 、 。（填植物的名称） (2)手工制作一朵纸玫瑰花，用白醋浸泡后晾干，将所提取的玫瑰汁液均匀喷洒在纸玫瑰上，纸花会变成 。 (3)小亮用此牵牛花汁检测附近造纸厂排放的废液酸碱性，溶液呈蓝色，这次废液显 。 (4)与实验室常用的指示剂石蕊的变色原理相似的是 。（填植物的名称）课题2 常见的酸及酸的化学性质知识点一、常见的酸1.定义：电离时生成的 ，全是 的化合物2.书写电离方程式知识点二、常见

7、的酸（浓盐酸和浓硫酸）1.浓盐酸和浓硫酸性质对比浓盐酸浓硫酸色态 味挥发性吸水性用途小结：练一练：Eg1:如果将浓盐酸敞口放置，溶质的质量分数和溶液的质量会发生什么变化？Eg2:实验室制取二氧化碳为什么用稀盐酸而不用浓盐酸？Eg3:如果用盐酸制取二氧化碳，将二氧化碳通入澄清石灰水中会有什么现象？Eg4:如何制取纯净的二氧化碳？用什么来除去二氧化碳中混有的氯化氢气体？Eg5:浓硫酸具有吸水性，那么应该怎样来保存浓硫酸呢？敞口放置的浓硫酸中溶质的质量分数会怎样变化呢？溶液的质量质量又怎么变化？Eg6:总结那些物质放在空气中质量会增加？2.浓硫酸的特性3.浓硫酸的稀释Eg1:100g 50%的浓硫酸

8、将其稀释成10%需加水多少克？1.稀释操作： 2.如果顺序反了会造成的后果是： 【课堂练习】1.某校“我与化学”活动小组通过查舞资料了解到，我国超市每年消耗约40万吨塑料袋。假定这些使用后的废塑料袋都通过焚烧处理。将排放大量CO2。该活动小组用下图所示装置，测量一定质量塑料袋燃烧后产生的CO2的质量。(1)为了保证测量的准确性，连接好实验装置后应检查_，再加入药品进行实验。(2)装置的小烧杯中加入足量H2O2和催化剂，可持续产生O2供塑料袋充分燃烧，产生O2的化学方程式是_。(3)塑料袋燃尽，装置逐渐冷却时，装置中液体也不易倒吸进入装置中，原因是_(4)根据实验目的，需要称量的是_。A实验前塑

9、料袋的质量B实验前和实验后装置的质量C.实验前和实验后装置的质量【实践应用】一、选择题1.下列关于盐酸的性质中，属于物理性质的是（）A盐酸可以使紫色石蕊试液变为红色 B浓盐酸在空气中易挥发形成白雾C盐酸可以除去铁表面生成的铁锈 D盐酸可以跟硝酸银溶液反应生成白色沉淀2.下列物质都能电离出氢离子，其中不属于酸的是（）ABCD 3.下列物质敞口放置在空气中，一段时间后物质质量增加的是（）A浓 B浓 C食盐水 D水4.检验硫酸应使用下列试剂中的（）A紫色石蕊试液 B无色酚酞试液C硝酸银溶液 D紫色石蕊试液和氯化钡溶液5.鉴别盐酸和硫酸，应使用下列试剂中的（）A紫色石蕊试液B氯化钡溶液C碳酸钠溶液D硝

10、酸银溶液6.下列各物质敞口放置在空气中一段时间后，质量会减少的是（ ）A浓硫酸B食盐溶液C澄清的石灰水D浓盐酸7.有一瓶无色液体，可能是 和 ，选用下列哪种试剂可以鉴别（ ）A B石蕊试液 C酚酞试液 D 溶液8.下列属于硫酸的用途的是（）生产化肥农药、火药、染料等 生产炸药冶炼有色金属，金属除锈 精炼石油 制造试剂和药物A B C D9.下列属于硫酸的性质的是（）具有挥发性 具有吸水性 有腐蚀性 有脱水性有刺激性气味 使紫色的石蕊试液变蓝 有酸味ABCD10.实验测知某溶液中含有 且 的数目比为3：4：5，则 和 的数目比为（ ）A2：3 B3：4 C4：5 D1：211.打开浓盐酸试剂瓶，

11、发现瓶口有“白雾”出现已知盐酸中含有水分子（H2O）、氢离子（H+）和氯离子（C1）下列实验不能证明“白雾”中含有氢离子的是（ ） A B C D二、填空题6.化学反应往往伴随着一些现象发生，但CO2与NaOH溶液的反应没有明显的现象。为了通过一些现象说明CO2与NaOH发生了反应，某班同学分两组作了如下探究实验：（1）第一组同学把一支收集有CO2的试管倒立在装有饱和NaOH溶液的烧杯中（如图），看到试管内液面上升。这种现象是因为试管内外产生了 A、温度差 B、重力差 C、压强差 D、浮力差（2）第二组同学从中得到启发，也设计了下图实验装置进行探究：A现象为 ；B现象为 ；C现象为 .（3）同

12、学们经过分析讨论，认为第一组的实验中产生液面上升现象的原因可能有两种。一种是因为CO2与溶液中的NaOH反应，消耗了CO2，你认为另一种原因是 。（4）为了进一步证实CO2与NaOH溶液已经发生了反应，他们设计了如下方案：取上述实验后的溶液；第一组同学滴加 ，现象为 ；第二组同学滴加 ，现象为 。他们虽然看到的现象不同，但都可以证实CO2与NaOH溶液已经发生了反应。7.取碳酸钠和氯化钠的固体混合物13.6g，与质量为73g的稀盐酸恰好完全反应，产生二氧化碳气体的质量为4.4g。计算：（1）固体混合物中碳酸钠的质量。（2）该稀盐酸中溶质的质量分数。（3）反应所得的溶液中溶质的质量分数（最后结果

13、保留一位小数）知识点三、酸的化学性质1.与指示剂作用Eg1:将浓硫酸滴加在紫色石蕊试纸上现象是什么？Eg2:在稀盐酸中滴加紫色石蕊试液后加热现象是什么？Eg3:在稀硫酸中滴加紫色石蕊试液后加热现象是什么？Eg4:某溶液滴加石蕊溶液呈红色，滴加无色酚酞溶液呈无色，该溶液一定是酸？2. Eg1:写出Mg,Fe,Zn,Al和稀盐酸、稀硫酸发生反应的方程式方程式实验现象镁铁锌铝(1)以上反应属于什么基本反应类型？(2)反应前后金属的化合价是否发生改变？(3)等质量的Mg,Al,Zn,Fe与足量的盐酸反应，当金属完全反应时，以时间t为横坐标以产生氢气的质量为纵坐标作图？(4)足量的Mg,Al,Zn,Fe

14、与等质量、等质量分数的盐酸反应，当盐酸完全反应时，以时间t为横坐标以产生氢气的质量为纵坐标作图？3.酸 + 金属氧化物Eg1:写出Fe2O3、CuO、Al2O3和硫酸、盐酸反应的方程式？Eg2:如果要得到铁盐用什么制取（写出方程式）？Eg3:如果要得到亚铁盐用什么制取（写出方程式）？4.酸 + 盐知识点四、酸具有通性的原因【课堂练习】1.泉州是白蚂蚁的高发地区，白蚂蚁会蛀蚀木头，它分泌的蚁酸是一种酸，还能腐蚀很多建筑材料。下列建筑材料最不容易被白蚂蚁腐蚀的是（ ）A.钢筋 B.铜制品 C.大理石 D.铝合金2.用足量的盐酸浸泡生锈的铁钉，可观察到的实验现象是（ ）铁钉上的铁锈消失铁钉上有气泡产

15、生溶液呈棕黄色A.只有 B.只有 C.只有 D.3.近几年我国某些城市酸雨污染较为严重，主要是因为大量燃烧含硫量高的煤而形成的，此外，各种机动车排放的尾气也是形成酸雨的重要原因。【提出问题】通过实验证明煤中含有碳元素和硫元素。【查阅资料】(1)“二氧化硫能使高锰酸钾溶液褪色(由紫红色变为无色)，该反应的化学方程式为：5SO2+ 2KMnO4+2H2OK2SO4+2MnSO4+2X ”。这个化学方程式中最后一种物质X的化学式是： 。(2)“二氧化硫和二氧化碳一样，也能使澄清石灰水变浑浊。”请写出二氧化硫与澄清石灰水反应的化学方程式：_。根据上述资料，甲同学、乙同学和丙同学分别设计实验方案进行探究

16、。【实验探究】(3)甲同学：“实验操作”：甲同学进行了如下图所示A、B两步实验：“实验现象”： A中稀高锰酸钾溶液褪色，B中澄清石灰水变浑浊。“得出结论”：煤燃烧生成二氧化硫和二氧化碳，证明煤中含有碳元素和硫元素。(4)乙同学认为甲同学的实验方案不合理，其理由是： 。(5)丙同学：“实验操作”：丙同学进行了如下图所示实验(部分装置在图中略去)：【探究与结论】(6)上图C装置的作用是 。(7)要证明煤中含有碳元素和硫元素的现象是：丙同学的实验中 。 【实践应用】一、选择题从反应原理和产物纯度二个角度考虑，下列制取Fe2(SO4)3溶液的方案中最佳的是（ ）A过量的Fe粉与稀硫酸反应，过滤 B过量

17、的Fe2O3与稀硫酸反应，过滤C过量的稀硫酸与Fe2O3反应 D过量的Fe粉与CuSO4溶液反应，过滤2.下列物质中能跟盐酸反应，既不生成沉淀，又无气体放出且溶液呈无色的是（ ）ABCD 3.下列各组中的两种物质分别跟稀 反应，能生成相同的盐的是（）A 和 B 和 C 和 D 和 4.一种无色溶液，加入 后生成一种不溶于稀 的白色沉淀，则该溶液中（）A一定含B一定含C一定含D一定含 5.向一定质量的稀盐酸中，加入足量的表面已经生锈的铁片，产生氢气的质量Y和时间T的关系图像正确的是( ) 6.要使如右图装置中的小气球明显鼓起来，则使用的固体和液体可以是( ) 锌和稀硫酸 石灰石和稀盐酸氧化铁和硫

18、酸 食盐和水A. B.C. D.7.(双选)在托盘天平的两盘上各放一只质量相同的烧杯，在两只烧杯里分别加入等质量、等溶质质量分数的稀硫酸，将天平调节至平衡，然后向左盘的烧杯中加入8.4 g铁，反应物之间恰好完全反应。欲使天平恢复平衡，则可向右盘的烧杯中加入( )A.8.4 g铝 B.8.4 g氧化钙C.8.4 g镁 D.8.4 g碳酸镁8.a、b、c三种酸分别与足量的金属镁充分反应，生成等质量的氢气，反应消耗a、b、c的分子数目之比为3:6:2。下列关于a、b、c的推断合理的是（HX、H2Y、H3Z分别表示三种酸（ ）Aa、b、c三种酸溶液中的H原子数目：cabBa、b、c与金属镁反应的速率：bacCa、b、c的相对分子质量：baBC；