部编版三年级语文上册第一单元测试题及答案2套.docx

1、部编版三年级语文上册第一单元测试题及答案2套部编版三年级语文上册第一单元测试题及答案2套第一单元检测卷（一）时间：90分钟满分：100分一、基础训练营(38分)1选择加点字在词语中的正确读音，用“”标出。(4分)(1)摔跤(jiojio)(2)挨(ii)打(3)放假(jiji) (4)衣裳(shngshng)2看拼音，写字词。(13分)(1)每周举行升q()仪式时，同学们都穿着校服，di()上红领巾，向xinyn()的国旗jnl()。操场上很njn()，zhoyn()来了蜜蜂、蝴蝶，它们也hoq()地张望着。(2)秋游啦！我们吹着口d()，走过田y()，来到草地上tiow()kunhun()，

2、yn()起双b()拥抱美丽的大自然。3仿照例词的结构方式写词语。(6分)摇头晃脑_ _急急忙忙_4下面每组词语中哪个词上错了车？用“”画出来。(4分)5按要求完成句子练习。(6分)(1)她穿着一件红色的礼服和一顶小红帽站在台上发言。(修改病句)_(2)湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。(仿写拟人句)_ (3)他们想在放学以前出来游戏。他们的老师是要罚他们站墙角的。(用恰当的关联词语连成一句话)_6给下面的句子排队。(5分)()蝈蝈们看见了，都笑蚂蚁傻。它们在大树下乘凉，有的唱歌，有的睡觉，个个自由自在。()而蝈蝈们又冷又饿，再也神气不起来了。()夏天真热，一群蚂蚁在运粮食，它们有的背，有的

3、拉，个个满头大汗。()冬天来了，西北风呼呼地刮起来了。()蚂蚁们躺在装满粮食的洞里过冬。二、综合展示厅(8分)7默写所见。 (4分)所见清袁枚_，_。_，_。8为了参加学校组织的足球比赛，各班组建了足球队。请你为自己班的足球队取一个好听的名字。(1分)_9各抒己见：说说你平常是怎样过双休日的。(3分)_三、课本直通车(10分)10这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。_的铜钟，挂在大青树_的枝干上。凤尾竹的影子，在_的墙上摇晃11花的学校这首散文诗选自散文诗集_，作者是印度的_，全诗用_的手法，把花当作_来写。12本单元，我们还认识了一位伟人。不懂就要问叙述了_小时候在_读书的故事。他_的精神

4、值得我们学习。四、阅读检阅台(19分)13课内阅读。(9分)雨一来，他们便放假了。树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。(1)“他们便放假了”中“放假了”指的是花_。(2分)(2)花孩子们穿的衣裳可以用四字词语来形容，分别是_、_、_。(3分)(3)下列理解不正确的一项是()(填序号)(2分)A花孩子们冲了出来，表现了

5、他们喜悦的心情和对自由生活的向往。B“狂风”“雷云拍着大手”写出了环境的恶劣。C作者运用拟人手法，把在雨中绽放的五彩野花，想象成一群假日里冲出校园尽情狂欢的孩子。(4)想一想，在作者看来，花的家在天上，那么你认为花的妈妈会是谁？为什么？花会对妈妈说些什么？(2分)_14课外阅读。(10分)你只要再迈出一步(节选)一群小女孩在练习跳水，当其他孩子都已勇敢地从三米跳台跳下水时，只剩下一个小女孩没有跳。这个小女孩长得很漂亮，但是恐慌却写在她的脸上。老师在旁边鼓励，周围的同学也在鼓励，但是她就是害怕，害怕得泪水已经流了出来。“还有几分钟就要下课了。”老师似乎已经对这个小女孩失去了耐心，有些不满地说。小

6、女孩听了，腿抖得更厉害了，但是她艰难地退了一小步，又前进了一大步，往池子里看了看。突然，周围的人看见她闭着眼睛跳了下去，水花溅得很高，但掌声却响了起来。“我们都为你自豪，你是怎样战胜自己的胆怯的？”旁边一个伙伴问她。这个小女孩已经抹干了泪水，穿上了衣服。她用还有点发颤的声音慢慢地说：“我突然想起了爸爸说过的一句话：在困难的时候闭着眼睛也要往前迈一步。”(1)从文中找出下列词语的近义词。(2分)恐惧()激励()害怕() 骄傲()(2)用简短的话概括短文写了什么事。(2分)_(3)写出你对文中画“”句子的理解。(3分)_(4)你认为跳水这件事对小女孩的人生有什么影响？(3分)_五、习作百花园(25

7、分)15你们每天在美丽的校园中学习、生活，一定很快乐吧！请你以“快乐的校园生活”为话题，写一写自己的校园生活，记得用上平时积累的好词佳句。答案：2(1)旗戴鲜艳敬礼安静招引好奇(2)笛野跳舞狂欢扬臂3示例：提心吊胆披头散发张牙舞爪开开心心仔仔细细整整齐齐4(1)课堂(2)做饭(3)服装 (4)少数民族5(1)示例：她穿着一件红色的礼服，戴着一顶小红帽站在台上发言。解析：“穿着”和“一顶小红帽”搭配不当。(2)示例：下雨了，渴了很久的小草开心地咧嘴笑了。(3)如果他们想在放学以前出来游戏，那么他们的老师是要罚他们站墙角的。625134二、7.牧童骑黄牛歌声振林樾意欲捕鸣蝉忽然闭口立8示例：风行者

8、足球队9略。三、10.古老粗壮洁白11新月集泰戈尔拟人化孩子12孙中山私塾不懂就问四、13.(1)开放了(2)示例：五颜六色五彩斑斓五彩缤纷(3)B(4)我认为花的妈妈是太阳，因为花是朝着太阳开放的，他们都急切地向太阳张开双臂。花会对妈妈说：“妈妈，我好想你！我们终于放假了，我可以好好陪你了！”14(1)恐慌鼓励胆怯自豪(2)短文写了一个小女孩克服胆怯练习跳水的事。(3)这句话的意思是说，在遇到困难，感觉自己有畏惧心理的时候，要鼓起勇气，往前迈一步，不能退缩。(4)示例：这件事可能会让小女孩懂得，人生总是要面临各种各样的困难与挑战的，这时候，勇气很重要，要迎难而上，决不退缩。五、15.思路：你

9、可以写一写课间和同学们快乐游戏时的情景，也可以向大家介绍一下你的学习、生活，要融入自己的真情实感，运用平时积累的好词佳句，写得生动、有趣些。例文略。第一单元检测卷（二）基础(35分)一、下列词语中加点字的注音有四个是错误的，请用“”标出并改正。(4分)口笛(d) 假期(ji) 霎时(sh) 阿昌族(cng)背诵(sng) 私塾(sh) 摔跤(shui) 衣裳(shn)照例(l) 挨打(i)_ _ _ _二、选择恰当的字，打“”。(3分)飘(杨扬) (结洁)白 (厉历)声爱(带戴) (炼练)习 (糊湖)涂三、为加点字选择正确的解释，将序号填在括号里。(3分)【装】穿着的衣物；打扮，用服饰使人改变

10、原来的外貌；假作，故意做作。1. 特务化装成游击队员混进了革命队伍。 ()2. 那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。 ()3. 我和小王以前是同学，可前天见到他时，他却假装不认识我。()四、正确书写词语。(5分)五、选词填空。(3分)1. ()的祖国啊，您的儿女想念您！2. 同学们向()的老师问好。3. 这就是我们()的小学，一所边疆的小学。六、把词语补充完整，并按规律仿写词语。(9分)1. 摇()晃()披()散()张()舞()提()吊() _ _2. ()红()赤 ()忙()乱 ()疾()快()干()燥 _ _七、给句子选出表示语气的合适的词语填在括号里。(填字母，8分)A欢快B轻柔C急切D

11、疑惑1. 你向先生提出问题，不怕挨打吗？ ()2. 一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、 狂欢。 ()3. 这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。()4. 窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。 ()主题训练营(20分)八、教材回顾。(14题每空1分，5题3分，共20分)1.大青树下的小学描写了一所边疆小学欢乐祥和的_，体现了我国各民族之间的_和_。课文第3自然段写了_时和_后的情景，既描写了学生学习和玩耍的情景，又用小动物的活动进行衬托，展现了校园的静和动。2.花的学校选自_的散文诗集_。课文以儿童的视角，通过丰富的想象

12、，把_当成了一群活泼、天真、渴望自由的_，把_之间的感情表达得自然、深厚。3.不懂就要问一文写的是孙中山小时候在私塾读书时碰到_问先生的事。他明知可能会_也要向先生提出问题，体现了孙中山认真的学习态度。4.所见的作者是清代的袁枚，诗人先写小牧童的_态，后写小牧童的_态，把小牧童_的形象刻画得活灵活现。我能写出这首诗的后两句：_，_。5. 你有什么爱好呢？给你组织的兴趣小组取个名字吧，说明它的意义，吸引有相同爱好的同学来参加。_读写展示台(45分)九、课内阅读。(11分)当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在

13、绿草上跳舞、狂欢。妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。雨一来，他们便放假了。树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们 为什么那样急急忙忙吗？我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。1. 照样子，写一写花儿的快乐。(3分)例：雨一来，他们便放假了。风一来，他们_。蝴蝶一来，他们_。_一来，他们_。

14、2. 文章描述了有关花儿们的四幅画面，请你概括出来。(4分)（1）_（2）_（3）_（4）_3. 理解并判断，对的打“”，错的打“”。(4分)（1）“一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草 上跳舞、狂欢。”用拟人化的手法，表现了花儿的欢快心情。 ()（2）在描述花儿在学校里的情景时，作者流露出了对不够自 由的学习生活的厌倦之情。 ()（3）一个“冲”字表现出花儿因为放假获得自由的喜悦。 ()（4）花儿们的家之所以在天上，是因为只有天上是自由的。 ()十、课外阅读。(9分)永不凋谢的玫瑰校园的花房里开出了许多美丽的玫瑰花，其中有一朵开得最大，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸你肯定从来

15、没见过这么大、这么美的花儿！全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花，他们一边看，一边赞不绝口。这时，来了一个四五岁的小女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，抓在手中，从容地向外走去。同学们惊讶极了，有的非常气愤，有的甚至要上前拦住那小女孩。正在花房附近散步的校长看到了，走过去，弯下腰，亲切地问小女孩：“孩子，你摘这朵花要干什么呀？能告诉我吗？”“奶奶病得很重。我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花，奶奶有点不相信。我现在摘下来送给她看，看过后我再把花送回来。”女孩害羞地说。听了孩子天真的回答，同学们不语了，校长的心颤动了。他牵着小女孩，从花房里又摘下了两朵

16、大玫瑰花，对她说：“这一朵是奖给你的，你是一个懂得爱的孩子； 这一朵是送给你妈妈的，_。”纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰吗？1. 为文中的横线处选择一个恰当的句子。()(1分)A她一定很喜欢玫瑰花B感谢她养育了你这样的好孩子C让你妈妈知道你在校园里摘了花儿2. 文中“惊讶”一词出现了两次。同学们第一次“惊讶”是因为_；第二次“惊讶”是因为_。(4分)3. 为了让奶奶相信学校里有这样一朵大玫瑰花，小女孩摘下了花儿。你能想到更好的办法吗？(4分)_十一、习作展示。(25分)题目：我的同学要求：选择一个你印象最深的同学写一写，写出他(她) 的特点。注意内容具体，语言通顺，写的时候开头

17、空两格。答案一、jicngshnijichngshni二、扬洁厉戴练糊三、1. 2. 3. 四、艳丽打扮绒球猜想狂风手臂荒野早晨能够互相五、1. 亲爱2. 敬爱3. 可爱六、1. 头脑头发牙爪心胆示例：举手投足指手画脚2. 面耳手脚眼手口舌示例：眉清目秀腰酸背痛七、1. D2. A3. C4. B八、1. 校园生活友爱团结上课下课2. 泰戈尔新月集花儿孩子孩子和妈妈3. 不懂的问题挨打4. 动静天真烂漫意欲捕鸣蝉 忽然闭口立5. 示例：我的爱好是打篮球。我组织的兴趣小组叫梦之队。本小组以促进身体发育和健康成长，培养运动兴趣，提高运动技能，实现我校的篮球振兴之梦为目标。九、1. 示例：就翩翩起舞

18、便窃窃私语蜜蜂就一起嬉戏2. (1) 阵雨落下时，花儿们在绿草上跳舞、狂欢。(2) 花儿们在地下的学校里上学，关了门做功课，雨一来，他们便放假了。(3) 花儿们穿着各色的衣裳，在下雨时冲了出来。(4) 花儿们急急忙忙赶回家，对着妈妈扬起了双臂。3. (1) (2) (3) (4) 十、1. B2. 学校的花房里开出了一朵从没见过的最大的玫瑰花小 女孩竟然在大家的注视下，摘下了那朵大家喜爱的最大的 玫瑰花3. 示例：可以拍照片给奶奶看校园里的这朵大玫瑰花。十一、例文略。第一单元 单元知识小结一、易读错的字早晨(chn) 绒球花(rng) 粗壮(c) 放假(ji) 衣裳(shang) 双臂(b)

19、背诵(sng) 照例(l) 挨打(i)二、易写错的字晨：上边是扁“日”，下边不要少写一横。装：上半部分右边是“士”，不是“土”。落：上下结构，部首是草字头。荒：中间部分是“亡”，不要多写一点。服：右边第一笔是横折钩，不是横折。三、会写词语早晨 汉族 鲜艳 服装 打扮 朗读 安静 停止 粗壮 穿戴 敬爱 国旗 敬礼 教室 树枝 好奇 招引 古老 枝干 影子 落下 荒野 口笛 跳舞 狂欢 处罚 放假 互相 所有 能够 猜想 扬起 双臂 绒球花 四、多音字干 假背 圈五、形近字 六、近义词穿戴穿着 敬爱尊敬 好奇新奇 打扮装扮 飘扬飘荡 洁白雪白 安静宁静 轰响轰鸣 荒野荒原 如果假如照例按例 湿润

20、潮湿 突然忽然 流利流畅 鲜艳艳丽（鲜亮）七、反义词湿润干燥 荒野闹市 扬起放下 详细简要 招引驱赶 安静热闹（吵闹） 好奇漠然 粗壮纤细（瘦弱）流利结巴 急急忙忙磨磨蹭蹭 八、词语搭配（扬起）双臂 （走过）荒野 （吹着）口笛 （拍着）大手（收起）戒尺 （鲜艳）的服装（敬爱）的老师 （可爱）的小学（古老）的铜钟 （粗壮）的枝干 （湿润）的东风 （洁白）的墙 （绚丽多彩）的学校 九、词语归类1.AABB 式词语：急急忙忙 迷迷糊糊 认认真真 仔仔细细 马马虎虎2.“一 不”式词语：一字不漏 一声不响 一文不值 一言不发 一窍不通十、句子积累1. 拟人句：(1)于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。(2)树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。