一年级下册数学教案培优讲义第07讲 图形切割解析版全国通用.docx

1、一年级下册数学教案培优讲义第07讲 图形切割解析版全国通用第07讲图形切割教学目标：1. 学习实物或图形的等分操作，根据形状特征进行切割； 2. 尝试从不同角度、不同方面观察和思考问题； 3. 培养学生的语言力、反应力以及想象力。教学重点：通过对图形的了解，将破碎的图形进行重组。教学难点：清楚的分辨相似的图形。教学过程：场景1： 放暑假了，迷你猫邀请大家去她的田园参观她们家种的新鲜蔬菜，前一天大家都买了一些礼物准备送给迷你猫的家人作为礼物。【环节一 学学乐】【例1】请你根据上面的图形与下面的图形配对后拼成一个正方形，并连线。解析部分：结合场景解题过程如下：学生观察图片，利用每个图中的凹凸部分找

2、另一半，利用类似搭积木的方法，完成拼搭；2、 本题的重点：利用缺口处找另一半；3、 本题的难点：图片切割的特点，利用已有的拼图经验大胆想象；4、 参考答案：【练习1】请你根据上面的图形与下面的图形配对后拼成一个圆形，并连线。答案：场景2：迷你猫家的田园非常非常大，迷你猫的妈妈在田园里干农活，大家决定放好行李一起帮助她妈妈。 【例2】请将下列图形分割成4个这样大小一样的 。解析部分：结合场景解题过程如下：观察范例，说一说题目的要求，教师引导学生观察三角形的特点，试着将大图做切割；5、 本题的重点：能够将图形按要求切割；3、本题的难点：能够观察图形的特征进行切割；参考答案：【练习2】拼成下面的图形各需要多少个这样大小一样的 ？请你用直线画一画。参考答案：【环节二 乐淘淘】 我们一起来玩“俄罗斯转转转”的游戏吧！游戏规则：班级学员分成两组，教师挑选8张卡片，小组以合作的形式按照卡片上的图案进行拼搭，10分钟内完成数量较多的小组胜利。【归纳总结】场景3：虎博士推了推眼镜，说道：“很好，今天大家的表现都非常好，那么，今天学到的东西大家总结下，看看都学到了什么！”1、将破碎的图形进行拼搭重组；2、根据要求切割图形。【环节三 预习】 左边的各个图形分别于右边的哪个图形搭配才能拼成一个完整的圆？用线连一连。解析：2、请你试着用一幅蛋形九巧板拼搭成下图吧！（做卡纸）解析：略。