赤壁赋项脊轩志教案.docx

1、赤壁赋项脊轩志教案赤壁赋复习教案一1“焉”的用法不同于其他三句的一项是 A少焉，月出于东山之上B心不使焉，则白黑在前而不见C择其一二扣之，硿硿焉D谨食之，时而献焉2句中“而”用法不同于其他三项的是 A蟹六跪而二螯B扣舷而歌之C吾尝终日而思矣D吾闻之，喜而不寐3“既”的用法与所给例句用法相同的一句是： 例句：既泣之三日，乃誓疗之。A壬戌之秋，七月既望B宋人既成列，楚人米既济C身既死兮神以灵D诚既勇兮又以武4“其”的用法不同于其他三项的是 A何为其然也。 B余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。C曾不能毁山之一毛，其如土石何？ D路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。答案1D代词（其他均不译，助词）2A 并列

2、关系（其他均修饰关系）3A 已经4B 我（其余均不译）一、给下列加点字词注音或根据拼音写出汉字：（20分）1、壬戌（x）2、桂棹（zho）3、余音袅袅（nio）4、幽壑（h）5、l（嫠）妇 6、qio（愀）然 7、山川相缪（lio） 8、舳舻千里（zh l）9、旌旗（jng）10、sh（酾）酒11、横槊（shu）12、渔樵（qio）13、扁舟（pin）14、匏樽（po）15、蜉蝣（f yu）16、无尽藏（zng）17、狼籍（j）18、枕藉（ji）19、窈窕（yo tio）20、糜鹿（m l）二、指出下面句子中的通假的通假情况并解释：（4分）1、浩浩乎如冯虚御风（“冯”通“凭”，乘）三、指出下列

3、句子的句式：（8分）1、月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。（倒装句）2、何为其然也（倒装句）3、此非孟德之困于周郎者乎？（被动句） 4、而今安在哉（倒装句）四、指出下列句中的活用情况并释义：（12分）1、 西望夏口，东望武昌。（“东”、“西”方位名词活用为状语，向西、向东）2、侣鱼虾而友麋鹿（“侣”、“友”名次的意动用法，把当作伴侣，把当作朋友）3、舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。（“舞”、“泣”动词的使动用法，使舞动，使哭泣） 4、下江陵（“下”，方位名词活用为动词，攻占） 5、顺流而东也（“东”，方位名词活用为动词，向东进军） 6、渔樵于江渚之上（“渔”、“樵”，名词活用为动词，打鱼、打柴）五、

4、指出下列句中加点词的意思：（18分）1、七月既望（已经）2、凌万顷之茫然（越过） 3、倚歌而和之（循、依） 4、山川相缪（盘绕）5、固一世之雄也（本来） 6、羡长江之无穷（羡慕） 7、托遗响于悲风（寄托）8、而卒莫消长也（最终）9、而吾与子之所共适（享有） 六、默写：（16分）（答案略）七、句子翻译：(22分) 1、 知不可乎骤得，托遗响于悲风。（6分）知道不可以屡次得到，把余音寄托给悲凉的秋风。2、 酾酒临江，横槊赋诗。（5分） 面对大江斟酒，横执长矛吟诗。3、 舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。（5分）箫声使深谷中的蛟龙听了起舞，使独坐孤舟的寡妇听了落泪。4、 是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共

5、适。（6分）这是自然界无穷无尽的宝藏，我和你可以共同享有。二 2加粗词意义相同的一组是 A如怨如慕，如泣如诉 余音袅袅，不绝如缕B扣舷而歌之 歌曰C苏子愀然 何为其然也D月出于东山之上 此非孟德之困于周郎者乎3语言形式不同类的一项是 A诵明月之诗，歌窈窕之章B白露横江，水光接天C知不可乎骤得，托遗响于悲风D酾酒临江，横槊赋诗4指出各句加粗词与例句加粗词不属同类的一项是例句：而从六国破亡之故事 A望美人兮天一方B忧劳可以兴国C此所以学者不可以不深思而慎取之也D小学而大遗，吾未见其明也5下面句子翻译错误的一项是 A纵一苇之所如，凌万顷之茫然译文：任凭小船飘去，越过那茫茫的江面。B桂棹兮兰桨，击空明

6、兮溯流光译文：桂树做的棹，木兰做的桨，划破月光下的清波，船在月光浮动的水面上逆流而上。C酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也译文：向大江喝酒，横执长矛吟诗，本来是一代的英雄啊！D自其不变者观之，则物与我皆无尽也译文：从那不变的一面看，那么万物同我们一样都是永恒的，没有尽头。6下列六句话分编为四组，从分句间语意关系的角度看，分类正确的一组是 清风徐来，水波不兴 诵明月之诗，歌窈窕之章 飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙 浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止 盈虚者如彼，而卒莫消长也 逝者如斯，而未尝往也A BC D参考答案1D（A项“冯”应读“p0ng”；B项“棹”应读“zh4o”；C项“愀”应读“qi3o”。

7、）2A（B项分别为“唱、歌词”；C项分别为“的样子、这样”；D项分别为“在”、“被”。）3C（A、B、D项都是对偶句。）4B（例句“故事”意为先例；A项“美人”意为心中所思慕的人；C项“学者”意为求学的人；D项“小学”意为小的方面；B项基本与现代汉语相同。）5C（应为“面向大江斟酒”。）6C（句表并列，句表转折，只有C项符合这一特征。）三一、 阅读赤壁赋完成练习。1写出下列加点字的拼音。壬戌之秋（）（）歌窈窕之章（）（）扣舷而歌之（）苏子愀然（）舳舻千里（）（）酾酒临江（）举匏尊以相属（）挟飞仙以遨游（） 山川相缪()2解释下列加点词的意义七月既望 举酒属客 白露横江 纵一苇之所如 浩浩乎如冯

8、虚御风 渺渺兮予怀 倚歌而和之 余音袅袅，不绝如缕 正襟危坐固一世之雄也 哀吾生之须臾 知不可乎骤得 则天地曾不能以一瞬 而吾与子之所共适 相与枕藉乎舟中山川相缪3指出下列各句中的划线词与例句中的加点词含义或用法相同的句子。赤壁赋。( )A酾酒临江，横槊赋诗 B刻唐贤今人诗赋于其上。C岁赋其二。D孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎。况吾与子渔樵于江渚之上。()A少焉，月出于东山之上。B赵尝五战于秦。C寄蜉蝣于天地。D其势弱于秦。西望夏口，东望武昌()A月明星稀，乌鹊南飞。B方其破荆州、下江陵。C任意东西。D顺流而东也。侣鱼虾而友麋鹿。()A以先国家之急而后私仇也。B况吾与子渔樵于江渚之上。C月明星稀，乌

9、鹊南飞。D抱明月而长终。4指出下列各句中句式与画线句句式相同的句子。何为其然也?()A是故燕虽小国而后亡。 B是以先帝简拔以遗陛下。C此非孟德之困于周郎者乎?D何以战?5下列不同于其他句式的一项是() A而又何羡乎？ B而今安在哉？ C何为其然也？ D故凡愚者莫我若也。二、阅读语段，回答问题。苏予愀然，正襟危坐，而问客曰：“何为其然也?”客曰：“月明星稀，乌鹊南飞，此非曹孟德之诗乎?西望夏口，东望武昌，山川相缪。郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州、下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉?况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟

10、，举匏樽以相属；寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟，哀吾生之须臾，羡长江之无穷；挟飞仙以邀游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”1归纳此语段的段意。_2“月明星稀，乌鹊南飞”语出 _ 时代的曹操所写的 诗。3“孟德困于周郎”指的是 _的往事。4作者列举往事的目的是_。三、阅读下文，完成练习。苏子日：“客亦知夫水与月乎?逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎?且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物主之无尽

11、藏也，而吾与子之所共适。”客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼藉。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。1解释下列句中加点的词。 (1逝者如斯_(2)而未尝往也_(3)而吾与子之共适_(4)而卒莫消长也_(5)肴核既尽，杯盘狼藉_2“逝者如斯”，语出_，它的语意为_。3作者超越自我，把生命放到宇宙的永恒中加以考察，终于积郁释然，作出了超旷达观的解释，得出了“_”的结论。 四、解释下列划线词的意义 之纵一苇之所如凌万顷之茫然 扣舷而歌之倚歌而和之哀吾生之须臾苟非吾之所有于苏子与客泛舟游于赤壁之下月出于东山之上 此非孟德之困于周郎者乎 托遗响于悲风。其而不知其所止其声呜呜然 何为其然也方其破荆州而固一世

12、之雄也，而今安在哉侣鱼虾而友糜鹿 耳得之而为声下江陵，顺流而东也4、指出下列句子中的词类活用现象，并加以解释 （1）舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。 （2）西望夏口，东望武昌 （3）下江陵，顺流而东也 （4）侣鱼虾而友糜鹿5、指出下列句子的句式特点 （1） 苏子与客泛舟游于赤壁之下 （2） 凌万顷之茫然 （3） 渺渺兮予怀（4）此非孟德之困于周郎者乎 （5） 而今安在哉 （6） 是造物者之无尽藏也6、翻译下列句子 （1）寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。翻译：_（2）挟飞仙以遨游，抱明月而长终。翻译：_（3）盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬。 _(4)是造物主之无尽藏也，而吾与子之所共适。 _7、

13、默写 （1）浩浩乎如凭虚御风，而不知其所止； ，。 （2）驾一叶之扁舟，举匏尊以相属。， 。 ， 。， 。知不可乎骤得，托遗响于悲风。参考答案：一1壬戌rn x 窈窕yo tio舷xin 愀qio 舳舻zh l酾sh 匏po 挟xi2既望（农历每月十六） 属（通“嘱”，指劝人饮酒）横（弥漫，充溢） 纵（任）如（往）浩浩（广阔，辽远）冯虚（凌空） 渺渺（悠远的样子）倚（循，依）和（唱和） 袅袅（形容声音婉转悠长）缕（细丝）危（端正） 固（本来）须臾（片刻） 骤得（多有所得）曾（竟）一瞬（一眨眼） 适（指享有）枕藉（互相枕着垫着） 缪（通“繚”，盘绕）3BCAA4、D5、D二、1、描写作者心情由乐

14、转悲。2、三国短歌行3、赤壁之战4、由古今对比而生悲，由曹操的不可一世写兴亡之悲，起到反衬作用。三、1、（1）这，指江水（2） 流走 （3）享有（4）消减或增长（5）凌乱2、论语子罕 江水滚滚流去，比喻时间易逝。3、自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎?四、纵一苇之所如（助词，无实义） 凌万顷之茫然（助词，定语后置的标志词）扣舷而歌之（音节助词） 倚歌而和之（代词，代“歌”）哀吾生之须臾（助词，取独） 苟非吾之所有（助词，的）苏子与客泛舟游于赤壁之下（介词，在）月出于东山之上（介词，从）此非孟德之困于周郎者乎（介词，被）托遗响于悲风（介词，给）而不知其所止（代词，它，指“一苇”） 其

15、声呜呜然（代词，那）何为其然也（代词，指箫声） 方其破荆州（代词，他，指曹孟德）固一世之雄也，而今安在哉（连词，表转折） 侣鱼虾而友糜鹿（连词，表并列）耳得之而为声（连词，表顺承） 下江陵，顺流而东也（连词，表修饰）4舞，泣：使动用法 西，东：名作状东：名作动 侣，友：意动用法5状语后置句 定语后置句 主谓倒装句被动句 宾语前置句 判断句6像蜉蝣一样寄生在天地之间，渺小得像大海中的一颗谷粒同仙人一起遨游，与明月一起长存如果从那变动的一面看，那么天地间万事万物（时刻在变动），连一眨眼的工夫都不停止这是大自然无穷无尽的宝藏，我和你可以共同享受四1、下列加点字读音全正确的一项是 （） A壬（rn）戌

16、窈窕（tio）桂棹（zho） 冯（fng）虚御风 B嫠（l）妇 愀（qio）然舳（yu）舻山川相缪（lio） C酾（sh）酒横槊（shu）江渚（zh）正襟（jn）危坐 D匏（po）樽枕藉（j）蜉（f）蝣 一叶扁（pin）舟2、下列句中加点词语解释有误的一项是 （） A凌万顷之茫然（旷远的样子）冯虚御风（驾） B渺渺兮予怀（悠远的样子） 正襟危坐（身体斜着坐） C击空明兮溯流光（月光下的清波） 扣舷而歌之（敲击） D倚歌而和之（循，依） 而卒莫消长也（到底）3、下列句中的“如”字，意思不相同的一项是 （）A纵一苇之所如，凌万顷之茫然 B如怨如慕，如泣如诉 C如日中天 D君子之过，如日月之食也4、

17、下列句中没有通假字的一项是（）A举酒属客B浩浩乎如冯虚御风C肴核既尽，杯盘狼籍D余音袅袅，不绝如缕5、下列加点字的解释完全正确的一项是（） 纵一苇之所如 盖将自其变者而观之而又有何羡乎 虽一毫而莫取A任凭 如果 然而 虽然B任凭 如果 然而 即使C假如 大概 然而 即使D假如 大概 然而 虽然6、对下列各句加点词活用情况解说正确的一项是 （）下江陵，顺流而东也况吾与子渔樵于江渚之上侣鱼虾而友麋鹿 西望夏口，东望武昌A不同，相同B相同，相同C相同，不同D不同，相同7、下列各句中加点的词与现代汉语词义基本相同的一项是 （） A徘徊于斗牛之间B白露横江C凌万顷之茫然 D挟飞仙以遨游8、下列句子与“况

18、吾与子渔樵于江渚之上”的句式相同的一项是（ ）A、 马之千里者，一食或尽粟一石B、 汝心之固，固不可彻C、 月出于东山之上，徘徊于斗牛之间D、 古之铿然有声者，所在皆是也。分析理解9、对“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮于怀，望美人兮天一方”的赏析，不正确的一项是（ ） A第一句，写以桂树木兰做桨，用美好的事物寄托高雅的情调。 B“击空明”与“渺渺兮予怀”写景抒情，以景的空明衬人的胸怀广阔。 C最后一句，点出“予怀”所思慕的对象是那在“天一方”的美人。 D全歌落脚到“美人”身上，具有象征意义。10、对下列各句的翻译，完全正确的一项是 （）A将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬如果从那变动的一

19、面看，那么天地间的万物（时刻都在变动），连一瞬间都不停止。B泣孤舟之嫠妇（那箫声像是）为孤舟中的寡妇而哭泣。C挟飞仙以遨游，抱明月而长终（希望）同飞升的仙人一同遨游长空，哪怕在明月下死去（也心满意足）D飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙轻盈飘逸啊，像长了羽毛的鸟儿一样，远离尘世，飞升仙境。11、下列文学文化常识解释错误的一项是（ ）A既望：已经过了望日，即阴历每月十六日。既：已经。望：阴历每月十五日。B美人：指所思慕的人，古人作品中常用美人来作为圣主贤臣或美好理想的象征。C本文作者苏轼是唐宋八大家之一。八大家中另七人是韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏辙、司马光、王安石。D斗牛：斗宿和牛宿，都是星宿名，

20、二十六宿之一。我国古代天文学家把天上某些星的集合叫宿。12、下列表述有误的一项是 （） A苏轼是北宋时期著名的文学家，其散文与欧阳修并称“欧苏”，诗与黄庭坚并称“苏黄”，词与辛弃疾并称“苏辛”，是豪放派的创始人。 B本文与后赤壁赋都是元丰五年苏轼被贬到黄州所作，这期间他还写了词念奴娇赤壁怀古。 C本文通过主客问答，议论风生，表现出主人公乐观豁达的胸怀。 D本文通过叙事，把景与情交融在一起，表现出作者“乐悲乐”的感情变化。13、赤壁赋是苏轼被贬为黄州团练副使的第三年游黄冈赤壁后所作。第一段写的是“_”，月出东山，“_”之景；第二段歌的是“_”那样一种渴求；第三段问的是人生“_”的一种奥秘，客作答

21、则表现出“_”“_”“_”的消极悲观；第四段作者又借阐发“变”与“不变”的人生哲理，表达了自己欲寄情于“_，_”的一种超脱，一种乐观旷达的情怀。就感情线索而言，全文表现出作者“_”的感情变化及“_”的思想斗争历程，而这正是他政治上失意，想在不能满足的人生中求得解脱的复杂精神世界的真实写照。由此可见，本文过渡性的枢纽段落是第段。阅读下面一段文字，完成1419题。苏子愀然，正襟危坐，而问客曰：“何为其然也？”客曰：“月明星稀，乌鹊南飞，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌。山川相缪，郁乎苍苍；此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗；固一世之雄

22、也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友糜鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属；寄蜉蝣与天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷；挟飞仙以遨游，抱明月而长终；知不可乎骤得，托遗响于悲风。”14、下列词语中加点词释义正确的一项是 （ ）A苏子愀然（容色改变的样子） 正襟危坐（端正）B下江陵（向下游到） 顺流而东（向东进发）C酾酒临江（斟酒） 渔樵于江渚之上（江中小岛）D驾一叶之扁舟（小船） 渺沧海之一粟（眼泪）15、对“之”字的意义和用法，分类正确的一项是 （）此非曹孟德之诗乎此非孟德之困于周郎者乎 固一世之雄也 吾与子渔樵于江渚之上驾一叶之扁舟 渺沧海之一粟 哀吾生之须臾羡长江之无穷

23、A/B/C/ D./16、下列句中加点字与例句中加点字的意义和用法相同的一项是（ ）例句：此非孟德之困于周郎者乎A终葬于先人之北，然后惟其所愿 B今是溪独见辱于愚，何哉？ C少焉，月出于东山之上 D于其身也，则耻师焉17、下列各句中与例句句式相同的一项是 （）例句：何为其然也A托遗响于悲风B石之铿然有声者C君欲何往 D奈何取之尽锱铢，用之如泥沙18、对这段文字的理解和赏析不恰当的一项是（ ）A这段文字用主客问答的方式来写。主客问答是赋的传统手法，一般说来，作者往往借客人的话从反面引出自己的思想感情。B作者善于运用比喻的手法，将抽象而不易捉摸的感情和思想变化，写得具体可感，如“寄蜉蝣于天地”。C

24、这段文字将情、景、理有机结合，实质上是苏轼贬谪生活中苦闷心绪的流露，但从全文来看，苏轼并没有沉浸在这种苦闷之中。D作者描绘了“舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗”的景象，意在抒发自己急欲建功立业的豪情。19、翻译文中划横线的句子。此非孟德之困于周郎者乎？译：知不可乎骤得，托遗响于悲风。译：答案1、C（A冯png虚御风B舳zh舻D枕藉ji）2、B（危坐：端坐）3、A（“到，往”，BCD解释为“像”）4、D（A“属”通“嘱”，劝人饮酒；B“冯”通“凭”，乘；C“籍”通“藉”）5、B6、C（都是名词作动词，是名词意动用法，是名词作状语）7、D（A“斗牛”古义是星宿名，今义是一种游戏方式；B“白露”古义为白茫茫的水气，今义是二十四节气之一；C“茫然”古义是旷远的样子，今义是完全不知道的样子）8、C（都是介宾短语后置）9、B（应为“既写景又写人”）10、A 11、C（没有司马光，应是曾巩）12、D（景、情、理交融）13、清风徐来，水波不兴 白露横江，水光接天 望美