江苏省泰州市姜堰区学年八年级物理下学期期中试题.docx

1、江苏省泰州市姜堰区学年八年级物理下学期期中试题江苏省泰州市姜堰区2020学年八年级物理下学期期中试题 (考试时间：90分钟满分：100分)第一部分 选择题（共24分）一、选择题 （每题2分,共24分）1根据你对生活中物理量的认识，下列数据中最接近生活实际的是A一间教室内空气的质量约3kg B人体的密度约为1.0103 kgm3C一元硬币的重最接近50g D一张纸的厚度为1mm2在探索微小粒子的历程中，人们首先发现了电子，进而开始研究原子的内部结构，卢瑟福建立的原子结构模型与下图中最相似的是A西红杮 B西瓜 C面包 D太阳系3铝合金因具有坚固、轻巧、美观、易于加工等优点而成为多数现代家庭封闭阳台

2、时的首选材料,这与铝合金的下列物理性质无关的是A较小的密度 B较大的硬度 C良好的导电性 D较好的延展性4下列说法不正确的是A摩擦起电并不是产生了电荷，而只是将电荷从一个物体转移到另一个物体B物体很难被压缩，说明分子间存在斥力C用手捏海绵，海绵的体积缩小了，说明分子间有空隙D“南国汤沟酒，开坛十里香”，远远地闻到酒香是由于分子的无规则运动引起的5用力推课桌的下部，课桌会沿地面滑动，而推课桌的上部，则课桌可能会翻倒，这说明力的作用效果A与力的大小有关 B与力的方向有关C与力的作用点的位置有关 D与受力面积有关6以下所给出的现象中，物体处于平衡状态的是A小孩沿笔直的滑梯匀速下滑 B在弯曲的路上汽车

3、匀速转弯C熟透的苹果从树上下落 D行驶的火车开始进站7如图所示，在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加6N拉力并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为A0N B3NC6N D12N8一本物理书静止在水平桌面上，下列几对力中属于平衡力的是A书对地球的引力和地球对书的引力 B桌子受到的重力和地面对桌子的支持力C书对桌面的压力和书受到的重力 D书受到的重力和桌面对书的支持力9.如图所示，静止在水平路面上的小车，其支架的杆子上固定一铁球，关于杆子给铁球的力的方向，下列说法正确的是A沿杆子 B垂直于杆子C竖直向上 D沿杆子与竖直方向之间的某一方向10如图，甲、乙两队正在进行拔河比赛,经过激烈比拼，甲队获胜，下列

4、说法正确的是A甲队对乙队的拉力大于乙队对甲队的拉力B甲队对乙队的拉力小于乙队对甲队的拉力C甲队受到地面的摩擦力小于乙队受到地面的摩擦力D甲队受到地面的摩擦力大于乙队受到地面的摩擦力(第9题) (第10题) (第11题)11.学校趣味运动会上，体重为600N的张老师沿竖直木杆匀速向上攀爬，此过程中，他受到摩擦力的大小和方向是A等于600N，竖直向下 B等于600N，竖直向上C大于600N，竖直向下 D大于600N，竖直向上12如图甲所示，重为5N的铁块吸附在竖直放置、足够长的磁性平板上，在竖直向上的拉力F作用下铁块沿直线竖直向上运动。铁块运动过程中速度v的大小随时间t变化的图像如图乙所示，若铁块

5、受到的摩擦力为2 N，下列说法正确的是A磁性平板对铁块的吸引力等于5NB在02 s内拉力F等于7NC在06 s内拉力F等于5ND在2s6 s内拉力F等于7N第二部分 非选择题 （共76分）二、填空题（每空1分，共27分）13在下列横线上填上合适的单位符号：（1）一个乒乓球的质量约为3 ， （2）一个中学生的重力约为500 ，（3）一瓶矿泉水的体积约为0.5 ，（4）空气密度约为1.29 。14与丝绸摩擦过的玻璃棒A分别靠近悬挂的轻质带电小球B和C，发现B被排斥，C被吸引，则 带正电（选填“B”或“C”）；用久的风扇扇叶上布满灰尘，这主要是由于风扇旋转与空气发生摩擦，从而带电，而带电体具有 的性

6、质；用手不停地捋图中的塑料细丝，会越捋越 （选填“蓬松”或“靠拢”），这是因为 。15甲、乙两实心金属块，它们的体积之比为31，将它们分别放在调好的天平的左右盘中，天平恰好平衡。甲和乙的质量之比为 ；若将甲切去1/3，乙切去3/4，那么甲和乙剩余部分的密度之比是 。16. 在“美丽泰州清洁城乡”的活动中，同学们到街头巷尾用砂纸清除违法张贴在墙面的“小广告”。砂纸表面很粗糙，是为了 （选填“增大”或“减小”）摩擦，脱离墙面的广告纸最终落向地面，是由于受到 的作用。17俗话说“鸡蛋碰石头”。鸡蛋碰石头的结果通常是鸡蛋被碰破，而石头却完好。从物质的物理属性来看，鸡蛋壳的 不及石头。假如用鸡蛋和石头相

7、碰撞，鸡蛋对石头的作用力 （选填“大于”、“等于”或“小于”）石头对鸡蛋的作用力。18科技小组同学自己动手制作弹簧测力计，他们选用两根弹簧甲和乙进行测试：当在弹簧的下端挂相同的钩码时，两根弹簧的伸长不同，并绘出如图所示的图像，分析其中一根弹簧的实验图像得到结论是 。若他们要制作量程较大的弹簧测力计应选弹簧 ；若要制作精确度较高的弹簧测力计应选弹簧 。（以上两空均选填“甲”或“乙”）19“嫦娥一号”探月卫星在距月球表面200km高度经过多次“刹车制动”，最终绕月球做匀速圆周运动。卫星“刹车制动”时，沿与运动方向 (选填“相同”或“相反”)的方向喷射高温气体，高温气体对卫星施加制动力，这说明力的作

8、用是 的。20如图，物体在水平推力作用下，从甲图位置运动到乙图位置的过程中摩擦力将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。 B（第20题） （第21题）21图中的水平桌面足够长，不计托盘质量和滑轮与绳的摩擦。物体A重10N，当物体B重为3N时，物体A保持静止，这时A物体受到的摩擦力为 N；当物体B重为5N时，物体A向右做匀速直线运动；运动一段时间后托盘着地；着地后物体将继续向右做减速运动，此时受到的摩擦力是 N。22.如图所示，用6N的力握住总重为1.5N的水杯静止不动，水杯受到的重力与 是一对平衡力（选填序号A/B：A.手对杯子的握力；B.手对杯子的摩擦力） 。如果将手的握力增大到8N，手与

9、水杯之间摩擦力的大小将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。如果将水杯总重增加到2N，手握住水杯，仍然保持静止不动，那么手与水杯之间摩擦力的大小是_N。（22题） （23题）23如图甲所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在12N的水平推力F1作用下，A、B一起作匀速直线运动，此时木块B所受的摩擦力为_N；若将A、B紧靠着放在水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起匀速运动（如图乙所示），则推力F2 N。三、解答题(共49分)24（2分）重为2N的小球抛出后的运动轨迹如图甲所示，画出小球在A位置时所受重力的示意图。（2分）一个重为40N的铅球在地面上向右滚动，请在图乙中画出铅球所受力的示

10、意图。（3分）如图丙所示，物体A静止在斜面上，画出A静止时所受各力的示意图。甲 丙25（6分）一辆质量为1.5t的汽车，当它以72km/h的速度在水平路面上匀速行驶时，汽车受到的阻力为车重的0.4倍 (g取10N/kg) ，求：汽车1min内通过的路程；汽车受到的支持力；行驶时汽车受到的牵引力。26.一质量为0.25kg玻璃瓶，盛满水时称得总质量为1.5kg。（3分）若盛满某种液体时总质量为1.75kg。试求该液体的密度。（3分）若在空瓶中放入质量为0.5kg石块，再加满水，称得总质量为1.8kg。试求该石块的密度。27.（4分）试说明下列各图小实验所反映的物理知识：(甲) (乙) (丙) (

11、丁)如图(甲)，比较水和酒精混合前后的总体积，说明： 。如图(乙)，图示验电器的工作原理是： 。利用图(丙)所示装置探究重力方向时，若不改变倾角，则接下来的操作是 。如图(丁)，图中减小摩擦力的方法是： 。28.（5分）小明用天平、量筒和水（水=1.0g/cm3）等器材测干燥软木塞（具有吸水性）的密度时，进行了下列操作：用调好的天平测出软木塞的质量m1；将适量的水倒入量筒中，读出水面对应的示数V1；用细铁丝将软木塞浸没在装有水的量筒中，过段时间后，读出水面对应的示数V2；将软木塞从量筒中取出，直接放在调好的天平托盘上测出其质量m2。指出小明操作中的不规范之处： 。下表是小明实验中没有填写完整的

12、数据记录表格，请根据图中天平和量筒的读数将表格中的数据填写完整。物理量m1/gV1/cm3V2/cm3m2/g干燥软木塞的密度水/gcm-3测量值6370 对具有吸水性物质的体积测量提出一种改进方法：。29.(5分)小明在选用弹簧测力计的过程中，发现测量大小相同的力时，用不同规格的测力计，弹簧伸长的长度不一样。对哪些因素会影响弹簧的伸长量，小明有三种猜想：猜想1：制造弹簧所用的材料可能影响弹簧的伸长量猜想2：弹簧的原长可能影响弹簧的伸长量猜想3：弹簧的粗细可能影响弹簧的伸长量小明为探究自己的猜想，设计出一个实验方案：将一根弹簧剪成长度不同的两根，测出两根弹簧的初始长度L1、L2；如图，固定弹簧

13、的一端，用大小相等的力拉弹簧，测出两根弹簧的对应长度L1、L2；改变拉力的大小，重复实验步骤，记录实验数据。该实验方案研究的是猜想 （填写序号）；实验方案中将“一根弹簧剪成长度不同的两根”，这样做的目的是 ；实验方案中“用大小相同的力拉弹簧”表明弹簧的伸长量还与 有关；探究此猜想需要研究和比较的物理量是 和 。30.（9分）小明在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验时。如图甲所示，图示操作中的错误是 。纠正该错误后，小明用弹簧测力计拉木块在水平木板上做匀速直线运动，此时弹簧测力计的示数等于滑动摩擦力的大小，这是应用了 知识。(甲) (乙)如图乙所示，老师给聪明的小明提供了两个同种材料制成的正

14、方体A和B(各面粗糙程度均相同，且都带有拉环)，并巧妙地用定滑轮改变了拉力的方向进行实验。请你与小明一起参加探究：如图，当匀速拉动B时，读出弹簧测力计的示数F1；将A叠放在B上，再匀速拉动B时，读出弹簧测力计的示数F2 ；发现F2 F1 ，这说明 。只利用给定的实验器材， (选填“能”或“不能”)探究滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关。小明想要继续探究滑动摩擦力与接触面积的关系，他用如图所示的装置分别匀速拉动正方体A和B来测量它们所受到的滑动摩擦力。他发现“匀速拉动体积大的物体A时，所用的拉力大”，于是他认为“接触面积大的物体所受的摩擦力大”。老师指出小明的做法欠妥，请你利用给定的实验器材，

15、在步骤的基础上，帮助小明完成以下探究：将 (填A和B的位置关系)，再匀速拉动 时，读出弹簧测力计的示数F3 ；测量结束后，你将如何分析数据，以判断小明的观点是正确的还是错误的： 。某同学在实验中还发现：在木块还没有被拉动的情况下，弹簧测力计仍然有示数，且示数逐渐增大，直到拉动木块为止该现象表明：物体在静止时也可能受到 力的作用，且该力的大小与弹簧测力计的拉力大小 。31（7分）如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景：小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角上的细线分别跨过左右支架上的滑轮，并在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向 ，并通过调整 来改变拉力的大小。当小卡片平衡时

16、，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片 （选填“能”或“不能”）平衡，设计此实验步骤的目的是为了探究 。为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是： 。在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们都认为小华的实验优于小明的实验，其主要原因是 。A减少摩擦力对实验结果的影响 B小卡片是比较容易获取的材料C容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D小卡片容易扭转利用图丙装置 （选填“能”或“不能”）探究二力平衡的条件。注意： 所有答案必须写在答题纸上 2020春学期八年级物理期中试题答案1、 B 2、D 3、C 4、C 5、C 6、

17、A 7、C 8、D 9、C 10、D 11、B 12、D13、g N L（或者dm3） kg/m314、B 吸引轻小物体 蓬松 同种电荷相互排斥15、1：1 1:316、增大 重力17、硬度 等于18、在一定的范围内，弹簧的伸长和受到的拉力成正比 乙 甲19、相同 相互20、不变21、3 522、B 不变 223、0 1224、25、1200m 1.5104N 6103N26、1.2103 kg/m3 2.5103 kg/m327、分子间有空隙 同种电荷相互排斥（或电荷之间的相互作用规律） 剪断悬线OA 变滑动为滚动28、直接把潮湿的木塞放在托盘上 400 16 0.15 吸足水（或者换细沙，合理即可）29、2 控制弹簧的粗细、材料相同 拉力 弹簧原长 弹簧的伸长量30、拉力没有沿水平方向 二力平衡 接触面粗糙程度一定时，压力越大，摩擦力越大不能 B放在A上 A 比较F3与F2，若F3=F2，则小明的观点错误摩擦 相等31.相反 钩码个数 不能 不在同一直线上的两个力能否平衡将卡片剪成两半 A 能