江西省南昌市八年级月考语文试题.docx

1、江西省南昌市八年级月考语文试题江西省南昌市八年级5月月考语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共2题；共4分)1. （2分） 下列各句中画横线的词语使用正确的一句是（ ） A . 陈水扁顽固坚持“台独”，提出“一边一国”的谬论，遭到两岸人民的强烈反对，最近已经销声匿迹。B . 沙漠地区并不是不毛之地 ， 其中也有一些草木葱茏的绿洲。C . 国民党主席连战和亲民党主席宋楚瑜相继组团来大陆访问，成了举世闻名的大事。D . 他的事迹多么感人，我们觉得应该大肆宣扬。2. （2分） 对病句的修改不正确的一项是（ ） A . 我们在修改作文时要改正并找出文章中的错别字。（将“改正并找出”改为

2、“找出并改正”。）B . 地铁5号线的正式运营，极大地缓解了市内交通拥堵。（在“交通拥堵”后加上“状况”。）C . 我们必须提高认真阅读的习惯。（将“提高”改为“加强”。）D . 我国人工栽培牡丹的历史大约有三百年左右。（删去“大约”或“左右”。）二、 默写 (共1题；共8分)3. （8分） (2016七上宁河月考) 默写。 （1） 观沧海中表现作者伟大胸襟的句子是：_，_。_，_。 （2） 我寄愁心与明月，_。 （3） 正是江南好风景，_。 （4） 次北固山下中表现新事物将取代旧事物的哲理诗句是：_，_。 三、 书写 (共1题；共4分)4. （4分） 阅读下面的语段，根据拼音写汉字。人为什么

3、要读书呢?书，可以唤醒沉睡的心灵，可以引领迷wng_的灵魂。一本好书，就是一个zh_新的世界。读艾青的诗歌，我坚定了不断前行的信念；读史铁生的散文，我鼓起了直面人生的勇气；读托尔斯泰的小说，我充满了对精神家园的chng_憬读书，就像用麦管shn_吸甘露，让人欣喜，让人着迷。还有什么比读书更能产生令人陶醉的内心体验呢?四、 语言表达 (共1题；共2分)5. （2分） (2017八下重庆月考) 请你仿照例句补写两句话。妈妈的头发白了，把满头黑发给了我；妈妈的眼睛黯淡了，把明亮的双眸给了我； 妈妈的腰弯了，_；妈妈的容颜苍老了，_。五、 文言文阅读 (共2题；共35分)6. （15分） 阅读下面文言

4、文，完成题目。秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠 ， 以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”（1） 解释文中划线的词。加惠_广_直_（2） 下面句中划线词意义和用法与例句相同的一项是（ ）例句：以大易小A . 今吾以十倍之地B . 扶苏以数谏故

5、C . 以光先帝遗德D . 杀之以应陈涉（3） 把下面两句话翻译成现代汉语。受地于先王，愿终守之，弗敢易！以君为长者，故不错意也。（4） 为什么说秦王“易地”的要求是别有用心的？7. （20分） (2017杭锦旗模拟) 阅读下面（甲）（乙）文言语段，完成小题。【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。孙权劝学【乙】傅永字修期，清河

6、人也。幼随叔父洪仲入魏，寻复南奔。有气干，拳勇过人，能手执鞍桥 ， 倒立驰骋。年二十余，有友人与之书而不能答，请洪仲，洪仲深让之而不为报。永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。为崔道固城局参军，与道固俱降，入为平齐百姓。帝每叹曰：“上马能击贼，下马能做露布 ， 唯傅修期耳。”【注释】鞍桥：马鞍。让：责备。露布：公开的文告。（1） 解释下列划线的词。蒙辞以军中多务_寻复南奔_帝每叹曰_（2） 下列句子中划线词与“洪仲深让之而不为报”中的“之”用法不相同的一项是（ ） A . 录毕，走送之，不敢稍逾约。B . 予独爱莲之出淤泥而不染。C . 将军宜枉驾顾之。D . 高祖因之以成帝业。（3） 用“/”给

7、下列句子断句。（断两处）幼随叔父洪仲入魏（4） 翻译句子。有友人与之书而不能答。（5） 吕蒙、傅永这两个人物有哪些共同特点？ 六、 现代文阅读 (共2题；共25分)8. （8分） (2012呼伦贝尔) 阅读下文，完成下列各题。近来，食品安全事件相继发生，引发了人们对食品问题的极大关注。一些新技术出现在食品生产、包装、保存、销售等各个环节，为食品的安全提供保障。食品的新鲜和纯正，对食品安全至关重要。为此，世界上许多国家都在采取积极措施予以保证。日本开发出多种保鲜材料，投入应用很有效果。其中，比较普遍使用的是将矿物浓缩液渗进吸水纸袋中，再用这种纸袋包装蔬菜和水果。在运输过程中，蔬菜和水果可以从矿物

8、浓缩液中得到营养补给。与此同时，日本科技人员还研制出一种高纯度磷酸钙与聚乙烯混合而成的薄膜。实践证明，磷酸钙能吸收乙烯和二氧化碳气体，抑制叶绿素的分解，起到保鲜的作用。现在，还有一种用于储藏水果蔬菜的气调保鲜技术。这种技术被业界称为21世纪的新技术，亦可用于储藏中草药材、粮食及其他需要定期储藏的食品。气调保鲜与一般保鲜的不同之处，在于通过调节果品蔬菜储藏室的环境温度、湿度、空气中氧含量和二氧化碳含量等四个参数，延长储藏期并保持果蔬的良好品质。例如，苹果在恒温保鲜库中可储藏10周，而在气调保鲜库可储藏28周，保藏时间要高出近2倍。苹果在恒温库会丧失水分，果实发软，而在气调库储藏后，无论是鲜度还是

9、硬度，仍然如同刚入库状态。国外气调保鲜技术，现已达到规模性发展。意大利形成的果蔬产品产、供、销气调链，就很有代表性和说服力。他们在产地建气调储藏库，运输用气调车，销售有气调周转库，从而保证了市场果蔬商品丰满新鲜。这一技术在我国尚待推广和普及。（百科知识，有删改）（1） 下列说法不符合文意的一项是（ ）A . 磷酸钙能吸收乙烯和二氧化碳气体，抑制叶绿素的分解，起到保鲜的作用。B . 气调保鲜是一种通过调节果品蔬菜储藏室的环境温度、湿度、空气中氧含量和二氧化碳含量等参数，延长储藏期并保持果蔬良好品质的保鲜技术。C . 气调保鲜技术在日本、意大利和我国都已达到规模性发展。D . 本文从保鲜材料和保鲜

10、技术等方面介绍了一些国家为食品安全采取的措施。（2） 第段中画线句运用的说明方法是（ ）A . 分类别列数字B . 举例子分类别列数字C . 作比较举例子D . 举例子列数字作比较（3） 根据文意推断，目前最具发展前景的一项果蔬保鲜方法是（ ）A . 恒温保鲜B . 用渗进矿物浓缩液的吸水纸袋保鲜C . 气调保鲜D . 用高纯度磷酸钙与聚乙烯混合而成的薄膜保鲜（4） 下列各句中划线词语去掉后对文意影响不大的一项是（ ）A . 世界上许多国家都在采取积极措施予以保证。B . 意大利形成的果蔬产品产、供、销气调链，就很有代表性和说服力。C . 苹果在气调保鲜库可储藏28周，保藏时间比恒温保鲜高出近

11、2倍。D . 他们采取在产地建气调储藏库等措施，从而保证了市场果蔬商品丰满新鲜。9. （17分） (2017七上滨州月考) 阅读下文，回答问题父爱不矮小第一次发现自己个子矮，是在她12岁那年。“六一”前夕，学校照例要举办一台联欢会。选节目那天，她哭着回了家。老师把她在几个女孩子之间换来换去之后，无奈又失望地摇摇头。比同班的女孩子矮了半头的她站在舞蹈队伍里显得极不协调，伙伴们已长成婷婷的天鹅，而她依然是只瘦弱的小鸟。她哭着问妈妈，为什么别人都长高了，就她不长。妈妈没意识到落选的事对女儿的伤害，笑着摸了摸她的头说：“你要是随了妈就好了，谁让你随了你爸呢。”一旁的父亲局促地搓搓手，没有说话，转身走了

12、。从那天起，她才注意到父亲竟是如此矮小。也是从那天起，她在心里怨上了父亲。那个不愉快的儿童节过后不久，她的小学时代结束了。曾经向往的中学生活并没有想象中的愉快。在这所小镇唯一的中学里，她和父亲经常被别人一同提起，因为父亲是这所学校的语文老师。有时，她正在操场上和同学快乐地打球，身边走过的老师或同学会说，她长得真像她父亲。这时，快乐会瞬间飞远。语文课上，她的作文被老师夸奖，同学们的羡慕和赞许会让她充满欢喜。下课后，老师夸她：“这丫头好文采，随你父亲。”最后这一句，让她心里的欢喜打了折扣。她挺挺娇小的身体，委屈着，为什么我要像父亲。蔷薇花开了落，落了开，她也花一样长得清纯，个子更显得玲珑娇小。她考

13、进城里的大学后，除却离家的新鲜，还有个小小的快乐，那就是耳边不会再有人说她像父亲了。一日，她被同学从操场上叫回宿舍，是父亲来了。（A）他似乎并未察觉她的不快，笑着递给她两大包饼干，还有两本她喜爱的文学书。临走时，父亲又回头说：“丫头，记着吃饼干啊，每天都要吃。”她望着父亲矮小的背影怨着：“哪里没有卖饼干的？不要再给我送了。”假期回家。一进门父亲就问：“丫头，饼干吃完了吗？”说着又抱出几袋一样的饼干。“您就不知道换个牌子呀？干吗让我天天吃这个？”母亲望望父亲说：“丫头，你爸听朋友说有种赖氨酸饼干，孩子吃了能长高个，他就跑到城里四处找。这不，好容易才买到，立刻就给你送去了。”她的心里倏地疼了一下。

14、（B）以后的日子里，她吃着父亲送来的饼干，打着球，似乎真的长高了一些，婷婷的，像一株春日里的翠竹。又是蔷薇花满院飘香的季节，她带回一个高大俊朗的男孩。忙忙碌碌的父亲在男孩的身边显得更加矮小，可父亲脸上的欢喜就像阳光下的蔷薇花，笑盈盈地开满了小小的院子。黄昏，她送男孩出门。男孩很认真地对她说：“你爸真好。他对我说，我把女儿交给你，以后你们如果吵架了，你可以怨她懒，可以说她娇气，但是，你永远都不许嫌她矮。”瞬间，她的泪扑簌簌地挂满了脸颊。莹莹的泪光中回望，缤纷绚烂的蔷薇花旁，父亲的身影被一抹夕阳拉得修长（1） 请以时间为序，用简洁的语言概括文章的故事情节。六一节前夕，她因身材矮而落选班舞蹈队，从此

15、怨上了父亲。中学时期，她经常被别人提起长得真像她父亲，对父亲的埋怨还结在心里。_。_。（2） 结合语境，请从A，B两句中任选一句，品味句中两个“似乎”的含义。（A）他似乎并未察觉她的不快，笑着递给她两大包饼干，还有两本她喜爱的文学书。（B）她吃着父亲送来的饼干，打着球，似乎真的长高了一些，婷婷的，像一株春日里的翠竹。（3） 第段画线处是一个细节：“瞬间，她的泪扑簌簌地挂满了脸颊。”请根据上下文揣摩“她”此刻的心理活动，用第一人称写出来。 （4） 文中多次出现“蔷薇花”这一形象，有什么作用？ 七、 命题作文 (共1题；共5分)10. （5分） 写作结茧成蛹的春蚕，在软壳里期待化为彩蝶的时刻；含苞

16、欲放的花蕾在青叶中畅想盛开如霞的未来。青春年少的我们在成长的过程中定然憧憬着美好的明天，做着这样那样的梦，诸如团圆梦、大学梦、作家梦、航天梦、强国梦请以“我的梦”为题，写一篇文章。要求：字数不少于600字；文体自选（诗歌除外）；文中不得出现你所在学校的校名和师生姓名；字迹清晰美观，卷面整洁。八、 名著导读 (共1题；共15分)11. （15分） (2017徐州模拟) 阅读下面的名著选段，完成下列小题。忽然，我被一只很有力的手拉住，我感到自己被托出水面来了，并听到这样的声音：“先生，请靠住我的肩膀，那样会游得轻松一些。”我一手抓住A的胳膊，“是你呀！”我说。“正是我，”A答：“我来伺候先生。”“

17、就是刚才的一撞把你跟我同时抛入海中来的吗？”“不是。为了服侍先生，我就跟着先生跳下来了！”“那么，我们完了！”“也许完了，”A安静地回答，“不过，我们还可以坚持几个钟头，在几个钟头内我们可以做不少的事！”现在我们唯一的生路，就是希望“林肯号”放下小艇来救我们，所以我们应该想办法，尽力支撑着，时间愈久愈好，等待小艇到来。于是我决定节约使用我们的力量，使两人不致同时筋疲力尽。下面是我们的办法：我们这样替换着做，就可以在水面浮好几个钟头，也许可以一直坚持到天亮。“丢下我吧！丢下我吧！”我对他说。“丢下先生？永远不可能！”他答，“就算我死了也要保护好先生！”我立刻爬到这个半潜的海怪身上，或者说是爬到我

18、们救命恩人的背上。我试着用脚感受这个巨兽。很显然，它的皮毛坚硬无比，钢叉难入，不可能是松软肌肉的海洋哺乳动物。我又想，这个坚硬的外表只是外壳而已，像史前的多骨动物一样，我把它归进类似海龟、短吻鳄一样的两栖爬行动物。但不是！它的背光滑油亮，并不粗糙。当受到撞击，它会发出刺耳的响声，毋庸置疑，它是由上了螺栓的钢板组成的 。这个怪物，这个惊动整个科学界，让船员大惑不解的东西，应该是一件人类的杰作！（1） 请说一说选段中人物A是谁，选文表现出该人物的什么性格特征。 （2） 请回忆名著，在选文横线处填写适当内容。 （3） 请说一说第段有何作用。 参考答案一、 选择题 (共2题；共4分)1-1、2-1、二、 默写 (共1题；共8分)3-1、3-2、3-3、3-4、三、 书写 (共1题；共4分)4-1、四、 语言表达 (共1题；共2分)5-1、五、 文言文阅读 (共2题；共35分)6-1、6-2、6-3、6-4、7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、六、 现代文阅读 (共2题；共25分)8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、9-3、9-4、七、 命题作文 (共1题；共5分)10-1、八、 名著导读 (共1题；共15分)11-1、11-2、11-3、