1、最新人教版小学语文五年级下册第一单元学案汇总 1 草原学校 班级 姓名 【学习目标】1认识4个生字,会写14个生字。正确读写“高歌、绿毯、柔美、渲染、勾勒、低吟、奇丽、回味、洒脱、迂回、疾驰、拘束、羞涩、摔跤、天涯、热乎乎、一碧千里、翠色欲流等词语。2有感情的朗读课文,并能背诵第一、二自然段。3理解文中重点语句的含义,积累文中优美的语句。【预习导航】一、小资料。老舍(18991966):原名舒庆春,字舍予,北京满族人,中国现代小说家、文学家、戏剧家。老舍的一生,总是在忘我地工作,他是文艺界当之无愧的“劳动模范”,发表了大量影响后人的文学作品,代表作有骆驼祥子、四世同堂等,获得“人民艺术家”的称
2、号。二、课文中的生字认识了吗?请选择加点字的正确读音用横线标出。渲染(xun xun) 勾勒(l l)迂回(y y)羞涩(s sh) 拘束( u j )低吟(yn jn) 襟飘带舞(jn jn)三、下面的词语要会写,能在田字格里写漂亮吗? 渲染 勾勒 羞涩 礼貌 襟带四、认真默读课文,根据课文内容填空。 老舍在文中按事情发展的顺序,描绘了三幅动人的场面: 、 、 。读了让人深切感受到内蒙古草原的 ,以及蒙古族人民的 。【课堂探究】 一、自读课文,谈一谈体会。 1草原的天空 ,空气 ;天底下 ,而并不 ,加上牛羊的点缀,简直就是一幅中国画!2我认为描写草原最美的句子是 因为他写出了草原的 。3课
3、文除了写草原的美丽,还写了草原上的人们 。他们穿着 ,来到几十里外欢迎远客;进了蒙古包后,热情待客: 、 、 。4蒙汉人民的情谊很深厚,我们从 句话中可以读出来。二、品味探究。1“羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。”这个句子运用了两个比喻,一个是把 比作绿毯,另一个是把 比作大花。2“那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。”这里的“渲染”是指: ;“勾勒”的意思是: ;这句话说明了: 。3“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳!” 你是怎样理解这句话的? 三、老舍先生写本文的目的是(用对号标出)。1
4、赞扬蒙古族人民热情好客的特点。( )2表达了对草原美丽景色的赞美、喜爱之情。( )3表现了蒙汉人民团结友好的深情厚谊,抒发了作者热爱草原,热爱草原人民的思想感情。( )1 草原学校 班级 姓名 一、看拼音写词语。xun rn u l j sh j pio di w( ) ( ) ( ) ( ) l mo xu s shui jio cu s y lu( ) ( ) ( ) ( )二、你能写出下面词语的近义词吗?静寂( ) 羞涩( ) 拘束( )洒脱( ) 回味( ) 明朗( )三、从课文中找出2个比喻句,抄在下面,然后自己仿照写一个比喻句。1. 2 仿写: 四、阅读文中片段,完成练习。在天底下
5、,一碧千里,而并不茫茫。这种境界,即使人惊叹,又叫人舒服,即愿 ,又想坐下 一首奇丽的小诗。那里的天比别处的更可爱,空气是那么 ,天空是那么 ,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。四面都有小丘,平地时绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。这次,我看到了草原。在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像 着草原的无限乐趣。那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色 ,不用墨线 的中国画那样,到处 ,轻轻流入云际。1请调整上面一段话的语序: 。2在中的“ ”处填上合适的词语。3“一”可解释为:A数词;B相同;C满,全;D专一。“高歌一曲”的“
6、一”的解释应取: ;“一碧千里”的“一”应取: 。4作者为了说明小丘的柔美,把小丘比作了 。5作者把羊群比作了 。想象一下,羊群在草原上还可以比作什么?写一写。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,像 。五、读片断,完成问题。美丽的草原我的家美丽的草原我的家,风吹绿草遍地花,彩蝶纷飞白鸟儿唱,一弯碧水映晚霞,骏马好似草一朵,牛羊好似珍珠洒。啊,牧羊姑娘放声唱,愉快的歌声满天涯。美丽的草原我的家,水清草美我爱它,草原就象绿色的海,毡包就象白莲花,牧民描绘幸福景,春光万里美如画。啊,牧羊姑娘放声唱,愉快的歌声满天涯。1这首歌词写出了 ,表达了作者 的情感。2请从文中摘抄你最喜欢的一个比喻句。 这句话把
7、 比作 。这样写的好处是 六、“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳。”这句话的意思是: 。这句话在全文中起的作用是 自评: 师评: 日期: 2 丝绸之路学校 班级 姓名 【学习目标】 1认识9个生字。读读记记“古朴、典雅、矗立、戎装、守候、鸵鸟、匕首、商贸、芝麻、精神饱满、美轮美奂”等词语。2有感情地朗读课文。抓住主要内容,理解含义深刻的句子,了解西部灿烂的历史,体会丝绸之路的重要作用。3搜集关于丝绸之路的资料,交流有关丝绸之路的故事。【预习导航】一、课文中的生字会读了吗?连一连下面的字音吧。ch o rng xn mo hun 循 奂 矗 凹 戎 贸 二、结合上下文或查阅有关资料,理解下面的词语
8、。典雅: 矗立: 遐想: 栩栩如生: 美轮美奂: 【课堂探究】一、经典语句赏析。1“望着这座群雕,就仿佛看到了当年丝绸之路上商旅不绝的景象,仿佛听到了飘忽在大漠中的悠悠驼铃声”用“ ”画出联想的内容。这句话和课文中的 一句相呼应,使文章结构完整,浑然一体。2“没想到,一条道路将远隔千里的我们联系在了一起,这真是一条伟大的路呀!”这句话是全文的中心,想想中国使者为什么说这条路是“一条伟大的路”,把你的想法写在横线上。 二、课文生动地再现了张骞出使安息国的一幕,试用简练的语言把故事讲给同桌听。【达标训练】 一、用“ ”画出加点字的正确读音。矗立(zh ch) 戎装(rng ji) 美轮美奂(hu
9、wn)薄利(bo b) 循着(xn dn) 高鼻凹眼(o o )二、你能把下面词语补充完整吗?精神( ) ( )入生 不( )其数 五彩( ) ( )荡荡 美( )美( )三、根据课文内容,完成练习。 1“望着这座雕像,我仿佛看到了当年丝绸之路上,商旅不绝的景象,仿佛听到了大漠中的悠悠驼铃声。”句中有关写联想的内容是 _2“这仅仅是张骞出使西域后,东西方交流的生动一幕。” 如何理解加点词的含义? 3“没想到,一条道路将远隔千里的我们联系在了一起,这真是一条伟大的路呀!”中国使者称丝绸之路为“伟大的路”,是因为:( )A这条路穿越茫茫沙漠,翻过无数崇山峻岭,开辟了中国与安息国之间的通道。B这条路
10、将远隔千里的中国与安息国联系在一起,使两国人民友好往来,互赠礼品,进行经济、贸易与文化交流。四、读一读课后资料袋,完成下面的填空。丝绸之路是古代横贯 是通道。它东起我国的 ,西至 ,是古代亚欧互通有无的 大道,还是沟通东西方文化的 之路。在通过这条漫漫长路进行贸易的货物中,以产自我国的 最具代表性,因此得名。自评: 师评: 日期: 3 白杨学校 班级 姓名 【学习目标】1学会本课6个生字,正确读写“清晰、插嘴、分辩、抚摸、介绍、新疆、陷入、浑黄一体”等词语。2有感情地朗读课文,背诵爸爸介绍白杨树的那段话。3抓住重点语句,联系上下文,体会白杨的特点和爸爸的心愿。【预习导航】一、作者介绍:袁鹰,1
11、924年生,江苏省淮安人。当代著名诗人、儿童文学家、散文家。原名田复春,参加工作后改名田钟洛。1945年7月加入中国共产党。1947年毕业于之江大学。历任世界晨报联合晚报新民报记者、编辑。建国后历任解放军报编辑、人民日报文艺部副主任等职。二、火眼金睛组词语。 析( )扶( )招( )僵( )陷( )晰( )抚( )绍( )疆( )焰( )三、读句子,给画线部分换一个意思相同的词。1狂风卷着沙土袭来时,天和地都呈黄色,好像一个整体。( )2爸爸在孩子们头上用手轻轻地按着并来回移动,说:“这不是伞,是白杨树。”( )3戈壁滩上的一行白杨树高耸直立,清秀美丽,非常引人注意。( ) 四、我的字最漂亮。
12、请把爸爸介绍白杨的那段话工整的抄在下面横线上。 五、读了课文,你有哪些疑问?上课时注意听讲,学完后,看看都解决了吗。【课堂探究】 一、记住下面的字,你有什么窍门?说出来和大家一起分享。晰: 抚: 疆: 陷: 二、我是换词小高手。(写出加点词的近义词)1天和地的界限并不那么清晰。 ( )2爸爸并没有从沉思中回过头来。 ( )3“你看它多直!”妹妹分辨着。 ( )三、画出爸爸说的话,再细细品读,完成填空或选择。1白杨树从来就这么 。哪儿需要它,它就在哪儿很快地 ,长出 。不管遇到 还是 ,不管遇到 还是 ,它总是那么 ,那么 ,不 ,也不 。这段话描述了白杨树 的外在特点,同时表现了白杨树 的精神
13、,这也正是 的身上特有的奉献精神。不管不管总是 2“爸爸搂着孩子,望着窗外闪过去的白杨树,又陷入了沉思。突然,他的嘴角又浮起一丝微笑,那是因为他看见火车前进方向的右面,在一棵高大的白杨树身边,几棵小树正迎着风沙成长起来。”这句话的寓意是 。3“爸爸只是在向孩子们介绍白杨树吗?不是的,他也在表白着自己的心。”这句话中的“也”表明爸爸是在( )。A赞扬白杨树的精神。 B向人们表现他的奉献精神。C以白杨树自勉,勉励自己要向白杨树一样,扎根边疆,无私奉献,建设边疆。4白杨一文表面上写 ,实际上是要写 ,作者借白杨树的 来比喻边疆建设者的 ,借小白杨树迎着风沙成长比喻 。这是 的写法。【达标训练】 一、
14、看拼音写词语。 b qn x f m ( ) ( ) ( )ji sho bin jin xin r( ) ( ) ( ) 二、下面哪一组没有错别字,在后面打“”,在错字上面画“”,并改在括号里。1混黄一体 高大挺秀 茫茫戈壁 ( )2风砂雨雪 界限清析 飞快闪过 ( )3抚模孩子 望着窗外 一丝微笑 ( )4陷入沉思 举着雨伞 新疆戈壁 ( )三、判断下列句子用了什么修辞方法。1.不管遇到风沙还是雨雪,不管遇到干旱还是洪水,白杨树总是那么直那么坚强,不软弱,也不动摇。 ( )2爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的。 ( )3铁路沿线的一棵棵树好像一个个撑开的大伞。 ( )四、课内阅读。1白杨
15、树从来就这么 。哪儿需要它,它就在哪儿很快地 ,长出 的枝干。不管遇到 还是 ,不管遇到 还是 ,它总是那么 ,那么 ,不 ,也不 。(1)根据课文内容,把上面的句子补充完整。(2)抓住有关词句,结合自己的理解,填空。爸爸的第一句话说了白杨树 的外形特点;第二句话用“哪儿哪儿”的句式说明白杨树 的特点,爸爸借说白杨树的这个特点表达了自己 的决心;第三句话用“不管不管总”的句式说明了白杨树 的特点,爸爸借说白杨树的这个特点,表达了自己 的决心。2爸爸 着孩子, 着窗外闪过去的白杨树,又陷入了 。突然,他的嘴角又浮起一丝微笑,那是因为他 火车前进方向的右面,在一棵高大的白杨树身边,几棵小树正迎着风
16、沙成长起来。(1)在括号里填上恰当的动词。(2)结合课文知道,这是爸爸第 次沉思。他在沉思( )。A思过去,思自己; B思子女,思未来。(3)“一棵高大的白杨树”暗指 ,“几棵小树”暗指 。这种写法叫: 。(4)“浮起一丝微笑”说明爸爸 。(5)“几棵小树正迎着风沙成长起来”的意思是( )。A孩子们也会像爸爸那样克服困难,扎根边疆,建设边疆。B小白杨树不怕环境恶劣,坚强,不软弱,也不动摇,是戈壁滩的卫士。五、阅读答题白杨礼赞(片段)茅盾当你在积雪初融的高原上走过,看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树,难道你就只觉得它只是树?难道你就不想到它的朴质,严肃,坚强不屈,至少也象征了北方的农民
17、?难道你竟一点也不联想到,在敌后的广大土地上,到处有坚强不屈,就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵?难道你又不更远一点想到,这样枝枝叶叶靠紧团结,力求上进的白杨树,宛然象征了今天在华北平原纵横决荡,用血写出新中国历史的那种精神和意志?1.短文共由 个反问句组成,使用反问句的目的是 。2.短文和课文的共同之处在于 。自评: 师评: 日期: 4 把铁路修到拉萨去学校 班级 姓名 【学习目标】1认识课文中出现的14个生字,结合上下文或查字典了解“妖娆、巍峨、狰狞、杯水车薪、废寝忘食”等词语的意思。2熟读课文,理解重点句子的含意,感受到建设者们身上无私奉献、乐观向上和科学创新的精神。3了解课文
18、的叙述顺序,体会条理清楚的表达特点。【预习导航】一、默读课文,说说青藏铁路是一条什么样的铁路?画一画建设者在修建青藏铁路的过程中遇到了哪些困难?是怎样克服的?二、用“”选择加点字的正确读音。妖娆(ro no) 隧su shu道 机械ji xi 青藏zng zhng 狰狞nng lng 巍峨wi wi开凿(zu zo) 逞(chn chn)凶 冰碴(zh ch)三、快速浏览课文并填空。青藏铁路从柴达木盆地深处的工业新城 起步,跨过巍峨的 ,将穿越“世界屋脊“ ”,到达雪域圣城 。风火山海拔 米,风火山隧道开凿于 年 _月 日,全长 米,于 年 月 日贯通。【课堂探究】一、探讨青藏铁路是一条什么样
19、的铁路?克服了哪些困难?画出句子,说说从中体会到什么?二、合作探究。1“把铁路修到拉萨去!”这句话在文中反复出现,这样写有什么作用? 2“风火山,这只巨大的拦路虎,一次次低下了高傲的头。” “拦路虎”指的是 ,这句话的意思是 【达标训练】 一、词语填充卡。( )装( )裹 ( )以待 斗志( )七( )八( )( )水( )薪( )寝( )食二、添枝加叶。(扩写句子,至少两处)1这就是铁路。 2风火山低下了头。 三、读下面两段话,完成练习。把铁路修到拉萨去,确实不是一件简单的事。正在修建的是一条全世界海拔最高、线路最长的高原冻土铁路。风火山隧道施工,关键是控制温度。科技人员指挥突击队员,往刚刚
20、凿开的隧道洞壁喷射混凝土。由于温度太低,混凝土无法凝固。他们拿来暖风机,给隧洞增温,洞壁的冰岩又遇热融化,造成洞壁塌滑。风火山,这座万年冰山露出了狰狞的面目,给筑路大军来了一个下马威!但是,这一切难不倒我们的筑路大军。科技人员昼夜在隧洞里实地观察,发现冰岩温度变化的规律。经过反复观测、分析和实验,他们终于找到了喷射混凝土的最佳温度,制服了逞凶一时的冻土。1从“确实”这个词体会到_,从“终于”这个词体会到_。2文中画“”的句子运用了什么修辞手法?这样写有什么作用?_3这两段话主要写什么? _ _自评: 师评: 日期: 回顾 拓展一 学校 班级 姓名 一、看拼音,写字、词。j ch jio x x
21、i s xun rn ( ) 摔( ) 清( ) ( ) ( )二、读一读,用横线画出每组中的一个错别字,并改正过来。A一碧千里 襟飘带舞 高歌一曲 蒙汗情深( )B高大挺秀 混黄一体 七零八落 雪域高原( )C劈头盖脸 重山峻岭 遥遥在望 不翼而飞( )D狂风大作 斗志高昂 夜已继日 天涯碧草( )三、我会写反义词。 软弱( ) 表白( ) 狰狞( ) 恶劣( ) 高傲( ) 融化( ) 典雅( ) 漫长( ) 贫乏( )四、读下面的句子,再填空。1羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。这句话把 比作 ,把 比作 ,写出了 。2在这种境界里,连骏马和大牛
22、都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。这句话把 当做人来写,写出了 。3风火山,这只巨大的拦路虎一次次低下了高傲的头。这句话把 当作 来写,写出了 特点。五、按原文填空。1忽然,像被一阵风吹来似的,远处的小丘上出现了一群马,马上的 穿着各色的衣裳, , 像 向我们飞过来。2蒙汉情深何忍别, 。3.九曲黄河万里沙, , 。六、阅读短文,回答下面问题。 内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。 蓝天底下,满眼绿色,一直铺向远方。山岭上,深谷里,平原上,覆满了青青的野草,最深的地方可没过十来岁的孩子,能 让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上,嵌着一洼洼清亮的湖水,水面映出太阳的七彩光芒,就像神州故事里
23、的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花,粉红色的牵牛花,宝石蓝的铃铛花,散发着阵阵清香。草原不仅美丽,而且是个欢腾的世界。矫健的雄鹰自由自在地飞翔,百灵鸟在欢快地歌唱。成群的牛羊安闲地嚼着青草。小马驹蹦蹦跳跳地撒欢,跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊,它们跑起来快极了,像一阵风。一碧千里的草原上还散落着一个个圆顶的蒙古包。小牧民骑在高高的马背上,神气在挥舞着鞭子,放声歌唱 蓝蓝的天上白云飘 白云下面马儿跑 1用简短的几句话概括这篇短文讲了什么。 2请给文中最后一个自然段没有标点的句子加上标点。3在文中找出下列词语的近义词。辽阔-( ) 欢跃( ) 4第二自然段突出了草原 的特点,第四自然段突出了草原 的特点。5请在短文中找出一个拟人句,抄写在下面,并仿照此句写一句话。 6第三自然段在文中起了 的作用。7认真读短文,体会短文表达了作者怎样的思想感情? 8给本文加上一个标题,写在文前的横线上。自评: 师评: 日期:
copyright@ 2008-2022 冰豆网网站版权所有
经营许可证编号:鄂ICP备2022015515号-1