内蒙古鄂尔多斯市中考化学试题及参考答案word解析版.docx

1、内蒙古鄂尔多斯市中考化学试题及参考答案word解析版2017年内蒙古鄂尔多斯市中考化学试题及参考答案与解析（满分50分）、单项选择题（本大题共 8题，每题2分，共16分）1.鄂尔多斯资源丰富，下列对“羊、煤、土、气”的开发利用，发生化学变化的是（ ）A.优质绒线纺织绒衫 B.综合采掘机械露天采煤C.高岭土烧制墙地砖 D.天然气通过管道加压外输2.化学用语是学习化学的重要工具， 下列化学用语中数字 “2”所表示的意义错误的一项是 （A . C aS4-元素化合价数 B . 2N-分子个数C. SO2-分子中原子的个数 D. Mg 2+-离子所带电荷数5 .硝酸是一种强氧化性酸，不仅能与活泼的金属

2、反应，也能与许多不活泼的金属反应。如:3 .归纳和总结是学习的有效方法，下列相关知识的归纳总结，有错误的一项是（ ）A化学与材料塑料、纤维、橡胶都是合成材料 玻璃钢、玻璃、陶瓷都是非金属材料B化学与生活 可用食醋清洗暖水瓶中的水垢 用过的菜力应及时洗净擦干C、化学与资源加强废旧金属的回收和再利用 推广使用风光互补路灯照明D化学与环境提倡使用可降解地膜烟煤脱硫燃烧3CU+8HNO 3 （稀）一3Cu （NO3）2+2X T+4H2。，贝U X 的化学式为（ ）A. NO B. NO2 C. N2O D. N2O46.已知X. Y. Z三种二价金属在金属活动顺序中的相对位置为 X、Y （H）、乙

3、判断以下反应不能发生的是（ ）C. X+Y (NO3) 2X (NO3) 2+Y D. X+H 2SO4 (稀)一XSO4+H2T7仅观察水及组内物质互相作用产生.利用性质区分和鉴别物质是学习元素化合物知识的重要方法。的现象，不能鉴别出来的固体组是（ ）8).下列四个图象能正确反映对应变化关系的是(0 水的质量g 0 稀疏竣的质量gABCA.向NaOH溶液中逐滴加入过量的水B.向一定量NaOH和Ba (NO3)2混合溶液中加入过量的稀硫酸C.取两份等体积、等浓度的 H2O2溶液，其中一份加入适量的 MnO2D.取等质量的镁和铁，同时投入到同浓度且足量的稀盐酸中二、填空与简答题(本大题共 5小题

4、，每空1分，共19分)9. 2017年5月18日，我国南海可燃冰(CH4?8H2。)试采成功，这一成果标志着我国在海上开采 技术取得了历史性突破。(1)可燃冰和天然气燃烧产生的二氧化碳比起煤和石油制品相对较少，对大气的污染较轻，通常称为 。(2)炒菜时，天然气灶的火焰呈黄色，锅底出现黑色物质，此时可将灶具的进风口 (选 填“调大”或“调小”)。(3)可燃冰的试采，首先必须破解天然气水合物分解导致甲烷泄露的技术难题，因为甲烷是比二氧化碳更高的 气体。10.化学的学科特征是从原子、分子的层面上研究物质，请从微观的角度解释下列问题：(1)通常状况下的6000L乙快气体可被压缩进 40L的钢瓶中，说明

5、了 。(2)金刚石和石墨都是碳单质，但由于 不同，导致彼此的物理性质迥异。(3)空气是混合物，而氧气是纯净物，原因是 。(4)水电解生成氢气和氧气，说明在化学变化中 发生了改变。11.钠为银白色金属，质软而轻，密度比水小，易与 。2、H2。、C2H5OH、卤素单质(Cl2、Br2、I2)等物质反应。其中钠与水反应的方程式为 2Na+2H 2。一2NaOH+H 2 T根据以上信息回答下列问题：(1)画出钠的原子结构示意图 。(2)实验室可保存金属钠的试剂是 (选填字母)a.蒸储水 b.酒精c.四氯化碳(液体、与钠不反应，密度比钠大) d.煤油(与钠不反应，密度比钠小)(3)取绿豆大小的金属钠，置

6、于盛有一定量硫酸铜溶液的大烧杯中，除观察到有气体产生外，还能 在溶液中观察到的现象是 ,产生该现象的原因是 (用 化学方程式表示)。12.根据A、B、C三种固体物质的溶解度曲线图，回答下列问题：(1)P点表示的意义为。(2)13c时，10g水中最多能溶解 3.5g的B物质，则10g水最多溶解的A物质的量 3.5g (选填或“=”)。(3)满足三种物质溶解度大小关系为 BAC的温度t的范围是 。(4)将t3CA、b、C的饱和溶液降温至trc,溶质质量分数不发生改变的是 的溶液。13.如图A-G是初中化学常见的物质， 其中A为黑色固体，E为红色单质，B、C、D均为无色气体，G为蓝色溶液，F为石灰石

7、的主要成分。据图回答下列问题：稀硫酸 Fc * G - 、E3 o LJ ，皿 _- 点燃T D 一 F - C(1)在反应中体现出 B的化学性质是 。若将B换成某种固体单质，也可 使图中各步反应顺利进行，则这种单质的化学式为 。(2)写出反应的化学方程式 (写一个即可)。 (3)写出图中属于化合反应的化学方程式 。(1)结合A-G装置图，归纳实验室制取氧气和二氧化碳的共同点 (选填字母)。a.需要加热 b.需用催化剂 c.没有气体参加反应d .生成气体只有一种 e.能用B作发生装置(2)写出用高镒酸钾制取氧气的化学方程式 。小强将A和F连接，用高镒 酸钾制取氧气时，发现 F装置中的水变成紫色

8、，其原因是 。(3)若要检验G中氧气是否收集满，需要带火星的木条放置于 处(选填a或b)。(4)与装置B比较，指出 C装置的一个突出优点 。15.小红同学讲氢氧化钠和氢氧化钙的溶液分别加入试管 A、B中，进行了如图所示的三组实验。根据实验I、n、ID逐步完成下列问题：A B A B A B实蛉1 实脸实缝m(i)小红设计的实验i,证明酸和碱能发生中反应，写出稀盐酸和氢氧化钙溶液发生的化学方程式。(2)实验n中，针对反应现象，可总结出碱溶液的化学通性之一是 。(3)实验出，B中有白色沉淀生成，A中无现象。为确定通入 CO2后A中溶质的成分，小红进行 了如下探究：【提出猜想】猜想a。溶质只有氢氧化

9、钠猜想bo溶质只有碳酸钠猜想c。溶质有氢氧化钠和碳酸钠【实验与结论】实验操作实验现象结论取A中溶液少量于试管中，逐滴滴加澄清石灰水产生白色沉淀猜想c成立待中反应恰好完全时静置， 取上层清液少许于试管中，滴加几滴酚酗溶液溶液呈红色【反思与评价】 教师评价小红得出的结论不正确，因为猜想 (选填 a”或 b”)也有相同的现象。如 果要验证“猜想 c”成立，需将上述实验中的 换成 溶液。四、计算题（本大题共 1小题，5分）16. “黄铜”是铜锌合金，比纯铜耐腐蚀，街头许多“金色”饰品就是用它来制作的。现取某种黄铜10g投入到154.7g某浓度稀硫酸中，恰好完全反应后生成的溶液和残余固体总质量为 164

10、.5g,计算：（1）产生氢气的质量是多少克？（2）这种黄铜中铜的质量是多少克？（3）所得溶液的溶质质量分数是多少？参考答案与解析一、单项选择题（本大题共 8题，每题2分，共16分）1.鄂尔多斯资源丰富，下列对“羊、煤、土、气”的开发利用，发生化学变化的是（ ）A.优质绒线纺织绒衫 B.综合采掘机械露天采煤C.高岭土烧制墙地砖 D.天然气通过管道加压外输【知识考点】化学变化和物理变化的判别.【思路分析】有新物质生成的变化属于化学变化，没有新物质生成的变化属于物理变化，判断化学变化的唯一标准是有新物质生成。【解题过程】解：A、优质绒线纺织绒衫过程中，没有生成新物质，属于物理变化；B、综合采掘机械露

11、天采煤过程中，没有生成新物质，属于物理变化；C、高岭土烧制墙地砖过程中，生成了新物质，属于化学变化；D、天然气通过管道加压外输过程中，没有生成新物质，属于物理变化。故选：Co【总结归纳】判断变化是否属于化学变化的唯一标准是：是否有新物质生成，如果有新物质生成，就是化学变化，如果没有新物质生成，就不是化学变化。2.化学用语是学习化学的重要工具， 下列化学用语中数字 “2”所表示的意义错误的一项是 （ ）A . aS4-元素化合价数 B . 2N-分子个数C. SO2-分子中原子的个数 D. Mg 2+-离子所带电荷数【知识考点】化学符号及其周围数字的意义.元素符号前面加上数字可以表示原子的个数；

12、分子中元素符号右下角数字可以表示每个分子中含有的原子数；离子带的电荷应该标在元素符号右上角。【解题过程】解：A、钙元素上方的+2表示硫酸钙中钙元素的混合是 +2,该选项说法正确；B、2N表示2个氮原子，该选项说法不正确；C、2表示1个二氧化硫分子中含有 2个氧原子，该选项说法正确；D、Mg 2+表示每个镁离子带 2个单位正电荷，该选项说法正确。故选：B。【总结归纳】本题主要考查学生对化学用语的理解能力，题目重点考查了对化学符号意义的了解， 考查全面，注重基础，题目难度较小。3 .归纳和总结是学习的有效方法，下列相关知识的归纳总结，有错误的一项是（ ）A化学与材料塑料、纤维、橡胶都是合成材料玻璃

13、钢、玻璃、陶瓷都是非金属材料B化学与生活可用食醋清洗暖水瓶中的水垢 用过的菜力应及时洗净擦干C、化学与资源加强废旧金属的回收和再利用 推广使用风光互补路灯照明D化学与环境提倡使用可降解地膜烟煤脱硫燃烧【知识考点】金属锈蚀的条件及其防护；金属的回收利用及其重要性；酸的化学性质；合成材料的使用及其对人和环境的影响.【思路分析】A .根据材料的分类来分析；B.根据物质的性质与用途、防锈的措施来分析；C .根据废旧金属回收利用的意义以及新能源的利用来分析；D.根据保护环境的措施来分析。【解题过程】解：A.塑料、合成纤维、合成橡胶都是合成材料，还有天然纤维和天然橡胶；玻璃钢是由塑料与玻璃纤维复合而成的，

14、属于复合材料，故错误；B.水垢的主要成分是碳酸钙和氢氧化镁，能与食醋反应；铁与氧气、水共存时会发生锈蚀，所以用 过的菜刀应及时洗净擦干，故正确；C.加强废旧金属的回收和再利用既能节约资源， 又能保护环境；推广使用风光互补路灯照明可以减少化石燃料的燃烧，保护了环境，故正确；D.使用可降解塑料可以防治“白色污染”；烟煤脱硫燃烧可以减少二氧化硫的排放，防治酸雨的 形成，故正确。故选：A。【总结归纳】本题难度不大，但涉及知识点较多，选用排除法（即只要发现选项中有一种不符合排列要求，即可排除该选项）是快速正确解答此类题的捷径。【思路分析】A、根据铁丝在氧气中燃烧的实验注意事项，进行分析判断。B 、根据给

15、试管中的固体加热的方法进行分析判断。C、根据浓硫酸的稀释方法(酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅)进行分析判断。D 、根据倾倒二氧化碳的注意事项，进行分析判断。【解题过程】解：A、铁丝在O2中燃烧时，为防止生成物熔化溅落下来使瓶底炸裂，集气瓶的底部 应放少量的水或铺一层细沙，图中集气瓶的底部没有放少量的水或铺一层细沙，所示装置错误。B 、图中导管伸入试管内太长，图中所示操作错误。C、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中， 同时用玻璃棒不断搅拌， 以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作错误。D 、向图中装置倾倒二氧化碳时，可用隔板从下层蜡烛的一端倾倒，图中所示操作正确。故

16、选： D 。【总结归纳】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。5硝酸是一种强氧化性酸，不仅能与活泼的金属反应，也能与许多不活泼的金属反应。如：3CU+8HNO3 (稀)一3Cu (NO3) 2+2X T+4H2O,贝U X 的化学式为( )A NO B NO2 C N2O D N2O4【知识考点】质量守恒定律及其应用【思路分析】根据反应的化学方程式 3Cu+8HNO 3 (稀)- 3Cu ( NO3)2+2X T+4H 2O,利用反应前后原子种类、数目不变，推断生成物 X 的化学式。【解题过程】解：从反应的化学方程式 3Cu+8HN

17、O 3 (稀)-3Cu (NO3)2+2X T +4H2O看，反应前 3Cu、8HNO3中含Cu、H、N、O四种元素的原子个数分别为 3、8、8、24,反应后3Cu (NO3) 2、 4H2O 中含 Cu、 H、 N、 O 四种元素的原子个数分别为 3、 8、 6、 22，根据反应前后原子种类、数目不变，可判断 2X 中含 2 个 N 原子和 2 个 O 原子，则每个 X 分子由 1 个 N 原子、 1 个 O 原子构成，则物质 X 的化学式为 NO。故选： A。【总结归纳】根据反应的化学方程式，利用反应前后原子种类、数目不变，可推断反应中某物质的 分子构成、确定该物质的化学式。6.已知X.

18、Y. Z三种二价金属在金属活动顺序中的相对位置为 X、Y (H)、乙 判断以下反应不能发生的是( )A. Y+2HC1 YCI2+H2T B. Z+XSO 4 ZSO4+XC. X+Y (NO3)2X (NO3) 2+Y D. X+H 2SO4 (稀)一XSO4+H2T【知识考点】金属活动性顺序及其应用【思路分析】在金属活动性顺序中，位于氢前的金属能置换出酸中的氢，位置在前的金属可以把位于其后的金属从其盐溶液中置换出来。【解题过程】解：A、由于Y位于H的前边，故A能发生；B 、由于 X 位于 Z 的前边，故 B 不能发生；C、由于X位于Y的前边，故C能发生；D、由于X位于H的前边，故D能发生。

19、故选：B。【总结归纳】此题考查的是金属活动性顺序的应用，完成此题可以依据金属活动性顺序的意义进行 判断。7仅观察水及组内物质互相作用产生.利用性质区分和鉴别物质是学习元素化合物知识的重要方法。的现象，不能鉴别出来的固体组是( )【知识考点】酸、碱、盐的鉴别.【思路分析】在不另加试剂就能鉴别的题目中，首先将固体溶于水，观察有无有特殊颜色的物质, 若有，将有颜色的溶液鉴别出来，然后再借用这种溶液鉴别其它溶液把其它没有确定出的物质确定 出来；若都没有颜色就将溶液两两混合，根据混合后的现象进行分析鉴别。【解题过程】解：A、加水后，氢氧化钠溶于水温度升高，硝酸俊溶于水温度降低，氯化钠和硫酸 镁溶于水温度

20、不变，将氢氧化钠和硝酸俊鉴别出来，然后将氢氧化钠与剩余的两种溶液混合，有沉 淀产生的是硫酸镁，没有现象的是了氯化钠，可以鉴别；B、加水，水溶液为黄色的是氯化铁，不溶于水的是碳酸钙，剩余的两种是硝酸钾和氢氧化钾，将氯 化铁加入剩余的两种溶液中，有红褐色沉淀产生的是氢氧化钾，剩余的是硝酸钾，可以鉴别；C、加水，温度生高的是氧化钙，能与氧化钙形成的水溶液混合产生有刺激性气味的气体的是氯化钱, 能与氯化俊混合产生有刺激性气味的气体的是碳酸钾，剩下的是氯化钾，可以鉴别；D、加水不溶解的是碳酸银，剩余的三种都能溶于水，氢氧化钠溶于水温度生成，冷凝和氯化钾溶 于水无明显变化，故不能鉴别氯化钠和氯化钾，不能鉴

21、别； 故选：D。【总结归纳】解答不另加试剂就能鉴别的题目时，若选项中有带色的离子，首先鉴别，然后再鉴别其它的物质；若都没有颜色，可将溶液两两混合，根据混合后的现象进行鉴别。A.向NaOH溶液中逐滴加入过量的水8.向一定量NaOH和Ba (NO3) 2混合溶液中加入过量的稀硫酸C.取两份等体积、等浓度的 H2O2溶液，其中一份加入适量的 MnO2D.取等质量的镁和铁，同时投入到同浓度且足量的稀盐酸中【知识考点】催化剂的特点与催化作用；金属的化学性质；酸碱溶液的稀释.【思路分析】A .根据溶液pH的变化来分析；B.根据酸的性质来分析；C.根据催化剂的性质来分析；D .根据金属的性质来分析。【解题过

22、程】解：A.氢氧化钠溶液显碱性， pH 7,加水稀释时，pH变小，但溶液始终显碱性，pH 7,由图形可知，最后溶液的 pHAC的温度t的范围是 。(4)将t3CA、B、C的饱和溶液降温至t1,溶质质量分数不发生改变的是 的溶液。【知识考点】固体溶解度曲线及其作用；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系.【思路分析】(1)溶解度曲线交点 P的含义：溶解度曲线交于一点表明两物质的溶解度此时相等；(2)根据在13c时，A、B的溶解度的大小分析判断；(3)根据A、B、C三种固体物质的溶解度曲线，分析当三种物质的溶解度关系为 BAC时的温度的取值范围；(4)将t3CA、B、C的饱和溶液降温至tiC,溶质质量分数不发生改变，即溶质、溶剂的质量均没有改变。【解题过程】解：(1) P点为12c时A与B两物质溶解度曲线的交点