小柳树和小枣树.docx

1、小柳树和小枣树小柳树和小枣树 院子里长着一棵小枣树和一棵小柳树。小柳树的腰真细，树枝绿得又光又亮，真好看。小柳树看看小枣树，树枝弯弯曲曲，麻麻裂裂的，一点儿都不好看。小柳树就说：“嘻，小枣树，你的树枝多难看啊！你看我，光光溜溜，多漂亮！”小枣树没出声。小柳树高兴了 心想 哈 小枣树不敢和我比 我比他好春天，柳树发芽了，小枣树还是光秃秃的。小柳树说：“喂！你的叶子长得太晚啦！你看我，多漂亮！”小枣树没出声。小柳树更高兴了，他想：“你根本不敢跟我比，我比你好得多！”过了好些日子，小枣树才长出叶子。叶子亮亮的，光光的。又过了好些日子，小枣树开了很香的小花儿。花儿落了，又长出不少绿色的小豆子。那些绿色

2、的小豆子越长越大。到了秋天，小豆子就变成了又红又大的枣子。人们把枣子摘下来，装了好几筐。小柳树看看自己，自己什么也没结出来。他想：“糟啦！从前我老是跟他比，老是说他不好，这回，他该说我啦！”可是，等呀等，小枣树什么也没说。后来，小柳树自己再也忍不住了，他问：“小枣树，你怎么不说我呀？”小枣树不明白，他问：“说你什么呀？”小柳树低下头说：“说我不会结枣子呗”小枣树温和地说：“你虽然不会结枣子，可是春天的时候，你绿得最早，小朋友一见你，就知道春天来了。到了秋天，你的叶子落得比我晚。你还比我长得快。到了夏天，人们在你的树荫下歇凉，那有多好啊！”小柳树听了，觉得非常不好意思。1给第五自然段加上标点。“

3、柳”字共有_画，第九画是_；用音序查字法应查大写字母_再查音节_；用部首查字法应查_部，再查_画。3填空。小枣树拿小柳树的_和自己的_相比，说明了小枣树_4回答问题。小柳树听了小枣树的话，为什么觉得非常不好意思？_5用“”给短文选择正确的中心思想。这则童话故事，通过小柳树和小枣树对待别人的长处和短处的不同态度，说明小柳树骄傲自满，最后失败了。（ ）这则童话故事，通过小柳树和小枣树对待别人的长处和短处的不同态度，说明小枣树比小柳树好。（ ）这则童话故事，通过小柳树和小枣树对待别人的长处和短处的不同态度，说明人各有长短，不能拿自己的长处去比别人的短处，同时要正确对待别人的长处和短处。（ ）田忌赛马

4、 齐国的大将田忌很喜欢赛马。有一回他和齐威王约定，进行一次比赛。他们把各自的马分成上、中、下三等。比赛的时候，上等马对上等马，中等马对中等马，下等马对下等马。由于齐威王每个等级的马都比田忌的强，三场比赛下来，田忌都失败了。田忌觉得很扫兴，垂头丧气地准备离开赛马场。这时 田忌发现 他的好朋友孙膑也在人群里 孙膑招呼田忌过来 拍着他的肩膀 说从刚才的情形看 齐威王的马比你的快不了多少呀孙膑还没有说完，田忌瞪了他一眼，说：“想不到你也来挖苦我！”孙膑说：“我不是挖苦你，你再同他赛一次，我有办法让你取胜。”田忌疑惑地看着孙膑：“你是说另换几匹马？”孙膑摇摇头，说：“一匹也不用换。”田忌没信心地说：“那

5、还不是照样输！”孙膑胸有成竹地说：“你就照我的主意办吧。”齐威王正在得意洋洋地夸耀自己的马，看见田忌和孙膑过来，便讥讽田忌：“怎么，难道你还不服气？”田忌说：“当然不服气，咱们再赛一次！”齐威王轻蔑地说：“那就来吧！”一声锣响，赛马又开始了。孙膑让田忌先用下等马对齐威王的上等马，第一场输了。接着进行第二场比赛。孙膑让田忌拿上等马对齐威王的中等马，胜了第二场。齐威王有点儿心慌了。第三场，孙膑拿中等马对齐威王的下等马，又胜了一场。齐威王目瞪口呆了。比赛结果，田忌胜两场输一场，赢了齐威王。还是原来的马，只调换了一下出场顺序，就可以转败为胜。1用“”给课文分段，并写出每段段意。_2田忌和齐威王赛马，第

6、一次三场全输了，为什么？（用“因为所以”句式简要回答）_3还是原来的马，第二次田忌是怎么赢齐威王的？（用“先接着最后”句式简要回答）_4体会一下课文最后一句话，再说说你从这篇课文中受到了什么启示。_人争一口气 马俊仁 有件事给我的印象特别深，像是刻在我的脑子里。1986年，我带四名队员到葡萄牙参加世界中学生田径运动会。赛前，外国教练在一起有说有笑，就是不理我们。我心里明镜似的，清楚其中的原因。一天开技术研讨会，比利时教练走到我跟前，通过翻译问我们是不是中国教练，并说中国小球还可以，但长跑不行，这话可把我气懵（m5ng）了。我心里说，瞧你那傲样，拿中国人不当回事。当时我没心思跟他争辩，就没有吭声

7、，但心里却堵着一口气。第二天比赛前，我把这件事跟队员们讲了，她们听了，气得直咬牙。我跟他们说，讲别的都白扯，今天你们拼出命来也得赢他们，宁肯牺牲也不能落后，赢一米也是赢，家乡的父老坐在电视机前看着你们呢，你们一定要为祖国争一口气。发令枪一响，几个孩子呼啦一下子冲了出去，跑过主席台时，前几名都是穿红背心的，那是咱们的“国红”啊！我心里别提多激动了。最后咱们的“国红”包揽了前三名，比赛结束后，外国教练赶着跟我谈话，要我介绍经验。我深刻地体会到，跟外国人斗，靠嘴上功夫不行，得靠实力，实力是“真功”。人活一口气。人只要有这口气顶着，就会去急，就会去奋斗。我教育队员不怕你今天不行，就怕你自暴自弃自己瞧不

8、起自己，自甘落后。“马家军”刚组建时谁行？王军霞、曲云霞没什么出色的成绩，我这个教练也是半路出家。我们就是不认命，不自卑，每走一步都咬定牙关，假如其中有一步认输了，挺不住了，也就不会有今天的“马家军”了。1从短文中找出下列词语的反义词填在（ ）中。模糊（ ）先进（ ）开始（ ）肤浅（ ）2联系上下文的意思，解释词语。自暴自弃：_出色：_3读句子，回答问题。我心里说，瞧你那傲样，拿中国人不当回事，当时我没心思跟他争辩，就没吭声，但心里却堵着一口气。马俊仁教练“心里却堵着一口气”这时他可能会怎么想？_人活一口气。这句话的含义是什么？4概括第二、三、四自然段的段意。第二自然段：_第三自然段：_第四自

9、然段：_5问答：比赛前，外国教练对我们是什么态度？比赛后，又是什么态度？外国教练的态度为什么会变化？_马家军靠“真功”包揽了前三名。他们为什么会有这种“真功”？_伞花 酥油般的春雨牵去了街上的繁华。此起彼伏的叫卖声躲起来了，川流不息的车辆稀少了。这时街上却出现了独特的一幕开满了五彩缤纷的“伞花”。上班了，从千家万户飞来了一朵朵伞花，在十字街头汇成了一股庞大的伞流。渐渐地，那伞流又分成许多支流，流向机关、工厂、学校这伞流好像一条条美丽的小河。这伞，是一朵朵奇特的花。瞧，那位姑娘的伞真美啊！天蓝色的伞布上，花朵簇簇，芳草丛丛。这“花”配着她那时髦的打扮，在伞海里变成了一朵醒目的花朵。那边，三位女学

10、生各打一把粉红、蕊黄、天蓝色的伞。她们饶有兴趣地把伞簇拥在一起，粉红衬蕊黄、映天蓝，竟变成了一朵巨大的鲜花。她们边走边把伞挨在肩上，用红润白嫩的双手轻快地旋转着伞柄。伞上，一颗颗晶莹的水珠曳着银线飞射出去；伞下，传来一阵阵银铃般的笑声。伞花随着姑娘们的身影在伞海里忽隐忽现，飘移而去，还不时传来她们那悦耳的笑声。小朋友的伞花飘来了，伞下是一张张如花的笑脸。老人们撑着黑色自动伞缓慢地走在伞流里我仿佛置身在无边的荷塘里，又好像站在彩色的小溪边。我沉思了：是谁绘就这雨中奇景是谁引来这独特的花朵？哦，是滋润人们心田的春雨，是这造就色彩的时代。1联系上下文解词。五彩缤纷：_醒目：_2用“_”在文中划出一个

11、打比方的句子。3作者观察了哪些人的“伞花”？_4三位学生打着伞，走在伞流里，心情怎样？_5作者由“伞花”联想到了什么？_荆公炼字 1705年春，北宋大改革家王安石在宦海几经沉浮之后，又一次被起用，他乘官船由江宁（今南京市）往汴京（今开封市）赴任。此时，江南正是山花红似火、江水碧如染的时候。一天傍晚，官船停在瓜洲过夜。王安石站在船头上，观景赏月。他见京口（今镇江市）与此地遥遥相望，江岸上连绵青山若隐若现，滔滔江水波澜起伏，诗兴大发。他取过笔纸，一挥而就：京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又到江南岸，明月何时照我还。诗成之后，王安石一字一句斟酌润色，总觉得第三句不如意，尤其这“到”字没有把春风的

12、神韵写出来。于是圈去“到”字，改为“过”字，又一想，还觉不妥，就又抹去“过”字，改为“入”字，“满”字改来改去，一时竟没有合适的字眼，便撂笔出舱，让春风吹一吹浑沌的头脑。突然，他想到王维“春草明年绿”的诗句。这“绿”字下得多好啊！春风吹到哪里，哪里就春草萌发，一派生机，这春风（确能，确实）使大地变“绿”，“绿”色（确能，确实）是春天的写照。此情此景正好寓意改革。想到此，他快步进舱，把诗改好，重抄一遍，情不自禁地朗诵起来：春风又绿江南岸，明月何时照我还？1从文中（ ）里划掉一个不适当的词。2结合短文解释词语。一挥而就：_情不自禁：_3摘录文中描写山、花、水的词语。山：_花：_水：_4用“”给短文

13、分段，写出段意。_5题中的“荆公”指谁？炼字的“炼”是什么意思？作者分几步把炼的过程写清楚的？_竹 我家门前有方绿竹。它是我和小伙伴们的乐园，我们在那里翻竹竿，做竹叶船随着年龄的增长，知识的积累，我常在竹林边散步，朗读，观察，思索当春风还没有驱尽残冬的余寒时，竹就在地下萌发着。春雨一下，它就不顾重压，破土而出。春风为它拂去黄色的内衣，换上浅褐色新装。它迎着阳光向上，向上到了盛夏，它舒枝展叶，一片葱郁。当狂风暴雨来临时，它抖起浓密的青纱，迎风飘舞。秋去冬来，大雪压枝，它笑迎严寒，傲然挺立。竹 能制笙 做笛 竹能制做箩筐 做扁担 竹 能为人们盖房 做梁 做椽竹的枝丫能扎成扫帚，除污刷秽。甚至它的落

14、叶也和大地妈妈拥抱在一起，腐烂成肥料。竹从根到梢，把一切都献给了人类。然而，它默默无闻，心甘情愿。我站在竹林前，仿佛自己也成了林中的一支绿竹。1给第四自然段的几句话加标点。2用“_”画出短文的两个拟人句。3用线给短文分段，归纳出每段的段意。4这篇短文赞扬了竹子的哪些品格？_江总书记来俺灾民家 1991年7月，连续下了一个多月的暴雨仍在瓢泼似的下着。俺家和全村人一样，早就住进了在山坡上临时搭盖的草棚。8日上午，俺全家人蹲在地上，望着山下茫茫大水，愁眉紧锁。十点左右，乡长张伯伯带领一行人来到俺家门口。“老李，江总书记来看你们了！”张伯伯一边收伞，一边冲俺爷兴奋地喊。江泽民总书记！这特大喜讯使俺全家

15、惊喜万分。俺爷慌忙拉出一条沾满泥巴的长凳，用袖子抹了又抹，让总书记坐。总书记一把握住俺爷的手：“老乡，受苦了！”俺爷凝视着江总书记，激动得一时不知说什么好。江总书记拉着俺爷一起坐在凳子上，急切地问：“家里粮食、家俱都搬上来了没有？”俺爷眼里闪着泪花，硬（g7ng）咽（y8）着说：“都搬上来了，只是庄稼淹光了，房屋全倒塌了。”听了俺爷的话，江总书记的神情变得凝重起来。一会儿，他又问：“政府的救济粮、救济款都发到手了吗？”当俺爷告诉他都发到手时，他满意地点点头。江总书记环视一下草棚，他用手摸了摸身后发潮的床铺，焦灼（zhu$）不安地说：“睡在这样潮湿的地方很容易生病啊！”他再三叮嘱陪同的干部：“灾

16、民的生命安全一定要保障，吃住都要安排好。要迅速采取措施防止疾病的产生和蔓延。”不知什么时候，草棚里已挤满了人。大伙儿激动地望着这位两腿溅满泥水，亲切地问寒问暖的“大官”。总书记掏出手帕擦了擦湿润的眼角，站起来握着一双双伸出的手，坚定有力地说：乡亲们，你们要振奋精神，坚定信心，依靠集体力量，战胜眼前困难。党和政府一定会尽快帮助你们恢复生产，重建家园的！”人群中响起了热烈的掌声。总书记的话在人们心中点燃起希望之火 草棚里沸腾了 总书记 您放心 俺们一定战胜困难 好好干 大伙握着拳头异口同声地说雨下得更大了，总书记走出了草棚，他撑着的雨伞水流如注。一股股积水灌进他的胶鞋里，一行行深情的脚印却留在俺灾

17、区人民的心里1给短文第五自然段加上标点符号。2按短文内容，将下面的小标题重新排列（在括号内填上序号）。再根据小标题，在文中用“”将短文分为四段。（ ）关心灾民生活（ ）遭受洪水灾害（ ）深情留在灾区（ ）鼓励重建家园3“问寒问暖”一词的意思是询问别人的生活情况，表示关心。请用横线在短文中画出总书记对灾区人民问寒问暖的话（只画两句）。4给下面一句话选择最合适的一种答案，在（ ）中打“”。“俺爷慌忙拉出一条沾满泥巴的长凳，用袖子抹了又抹，让总书记坐。”这话：表现俺爷因拿不出干净的凳子给江总书记坐而感到不安。（ ）表现了俺爷当时的激动心倩和对总书记的尊敬。（ ）表现出纯朴农民端凳让坐的习惯动作。（

18、）5在文中找出与下面一句话相呼应的句子，写在横线上。“连续下了一个多月的暴雨仍在瓢泼似的下着。”呼应的句子是：_。6写出本文的中心思想：_ （1）听老人讲，人是有魂儿的。但我不信世界上会有什么魂儿。可最近我却看到了。我乘坐的火车呼啸着开出了石家庄市。车厢里人挨人，人挤人，满满登登。刚上车的一个小伙子，看到一个座位上放着本又脏又破名叫龙虎斗的书，抄起来，扔到茶几上，旁若无人地坐下。邻座一位干部模样的人说：“对号入座，这儿有人。”那小伙子眼一瞪，鼻子一抽，脸上肌肉一抖，怪怕人地望着对面座位上的一位穿红上衣的十来岁的小姑娘，问：“是吗？”小姑娘点点头说：“是。那也是一位大哥哥，他好像是去打开水了。”

19、话音刚落，那个打水的精壮小伙子已经回来了，他凶煞地吼道：“滚起来！”坐着的小伙了连头也不抬，一只手在裤兜里摆弄着，那分明是一把匕首。一会儿，他眼睛往上一翻，说：“少犯傻！老子有票。座空着，就要坐，坐定了！”（9）火车的轰鸣声夹杂着不堪入耳的争吵和m4n骂，像冰水一样灌入耳中，让人肌寒血凝，连心都凉了。我暗自想，假如人有魂儿的话，那有些人大概只有一个躯壳了。四只手揪在一起，一场s9打迫在眉睫。没有人劝，也没有人去拉。忽然，那个穿红色上衣的小姑娘站起来，眨眨有着双眼皮的又黑又亮的大眼睛，声音像银铃似地说：“别打架啦！我要下车了。你们过来一个人坐在这儿吧。”（13）四只手松开了。一个小伙子坐到小姑娘

20、让出的座位上。所有的人都松了一口气，这才把目光集中到那小姑娘身上，她那胖乎乎的白净净的好看的脸刹那间红了，红得跟苹果似的。她抿抿嘴，甩了一下脑后的油黑油黑的头发，提着一个不大的旅行袋向车门走去。火车在保定站停了。我想，她肯定在这一站下车。这趟车终点站是北京。到站了，我下了车，在人流中穿行。出了站口，我快步走向公共汽车站。天啊！我忽然看到那小姑娘：大眼睛，双眼皮，好看的脸，油黑的头发，红上衣她不是三个小时前在保定站下车了吗？（18）难道我看到了魂儿_我不信_难道是看花了眼_决不会_那么_她是躲到别的车厢_一直站到了北京_我想追上她，真诚地对她说一声：“你真好，我不如你。”可终于没追上，她提着那只

21、不大的旅行袋挤上了公共汽车，门关了，车开走了。我久久伫立着，目送那远去的汽车。心中又忽然想起，老人说，人是有魂儿的。（21）我相信：人有魂，国有魂，民族有魂1写出文中用拼音代替的汉字m4n_骂s9_打。2文中刻划小姑娘主要运用了_描写，这样写的原因是_。（在下面的答案里选一个恰当的填上）可以给人以深刻的印象。可以象征美好的心灵。同青年小伙子作对比。3小姑娘说的“我要下车了”是不是谎话？她为什么要这样做？_4文章用了不少篇幅写两个小伙子吵架的经过，这有什么必要？_5词典上对“魂”的解释有三项：迷信的人指可以脱离人体存在的灵魂。指人的心灵。指崇高的精神。本文有四处提到“魂”，请分别指出它的含义（只

22、写序号）。第（1）段中是（ ）第（9）段中是（ ）第（18）段中是（ ）第（21）段中是（ ）6下面是第（18）段内的标点，正确的一组是（ ）。A？，？！，？B？！，。？C？。？。，！D？。？！，？7用横线在文中画出两个比喻句。8本文最后一句话的作用是_。9本文最恰当的题目是（ ）。（只填序号）发生在列车上的故事哦，这小姑娘魂人有魂，国有魂这个新生儿有两个母亲 5月7日傍晚，阿木尔林业局医院宁医生，提前一个小时就来到了病房。临出家门时，她把自己的儿子乐乐反锁在家里。宁医生仔细巡察了病房，发现孕妇徐广辉可能今晚将生孩子。10时15分，医院突然着火。宁医生冲到窗前，看到自己家的房子也在燃烧。她倚在

23、门框上失声痛哭。她想到自己的孩子也许还锁在里面，仿佛听到孩子正在喊“妈妈！”“宁医生，我要生了！”这是孕妇徐广辉在呼唤。这呼唤近在耳边，是那么的真切。此时已是11点45分，医院停电了，宁医生找到一截蜡烛，开始给徐广辉接生。10分钟、20分钟医院大楼烧着了，婴儿却不愿降生到这片恐怖的火海。“宁医生，你就走吧，逃命去吧！我们不怪你！”孕妇的丈夫来拉宁医生。“不，我是医生，我要坚守我的岗位，就是死也要和你们在一块，怎么能离开你们呢？”宁医生镇静地告诉徐广辉，“不要惊慌”“哇”的一声，一个重达4.25公斤的男婴，终于降生在熊熊的火海之中，降生在宁医生的怀抱之中！火光中，婴儿的双亲请宁医生为孩子起个名字

24、。“那就叫火生吧！”天亮了，疲惫不堪的宁医生向自己家走去，只见沿途房屋和自己家皆成了废墟！幸好，乐乐被爷爷砸破门救了出来。乐乐得救了，火生诞生了。才到人世的火生，等你长大了你一定不会忘记，自己有两个母亲。1概括短文的主要内容（要写清楚时间、地点、谁、什么情况下干什么事）。2按事情的发展顺序把短文分成三段，用“”标在文中。3按要求改写句子。把文中画“”线的句子改写成陈述句。_把文中画“_”线的句子改写成把字句。4你认为下面哪一句正确地概括了短文的中心思想，在括号里打上“”。本文告诉人们火生将来不该忘记自己的两个母亲。（ ）本文说明了火生能在熊熊火海之中降生真不容易。（ ）本文赞扬了宁医生不顾个人

25、安危、忠于职守的品质。（ ）本文赞扬了宁医生关心同志、助人为乐的好品质。（ ）峨嵋道上 前面没有平坦的路了。所谓路，就是用一块块两尺见方的石板接连起来的阶梯。我们一步一步向上爬，非常吃力，停步（仰望、眺望），只见石阶像一架天梯，坚在前面树木葱茏的陡坡上。我们的旅程，就是要攀登这架长长的天梯。在途中，我们遇到了十几个背竹篓的人。他们把竹篓靠在路旁的岩石上，站在那儿歇息。走近了才发现，每个背篓里都装着一块大石板。背着石板攀登天梯，可真了不起！我问他们 往山上背石板做什么 一位长者指了指脚下的石阶 操着浓厚的四川口音回答说 干这个铺路 我疑惑地说他点了点头，告诉我说：去洪椿坪的那段路被山洪冲毁了。他们在十多里外开山取石，凿成了石板，背上山去重铺（p)、p&）冲毁的路。他们是给峨嵋山铺路的人啊！峨嵋山光是游览路线就有200多里。铺这么长的路要多少块石板呢？几万、几十万，还是几百万？这数不清的石板，不都是这样一块一块背上山来的吗？山路这样狭窄，不能用机械，只有靠人工。想到这里，我内心感到一阵愧疚。我们走在别人铺的道路上还嫌吃力，而铺路的人默默地吃了多少苦，流了多少汗，