电视摄像课件关于电视解说.docx

1、电视摄像课件关于电视解说关于电视解说观摩藏北人家一、 解说的地位作用理解、运用解说，最重要的基本原则是：在纯视觉画面表现不了或表现不好的时候使用解说。电视画面可以表现，并且能够充分表现的地方，应该尽量发挥画面的作用，不必要的解说反而是干扰。解说存在的主要意义在于配合画面，写作、处理、安排解说首先从画面出发，依赖画面、来自画面、补充画面。1、画面的局限需要准确传达的信息如时间、地点、数字等；抽象、概括的信息如内心世界情感、方针、政策、法律法规等，只能表面化地图解，无法准确深入地表现。另外，表现历史、未来、指示关系等，也都不如解说或字幕（包括图表）更直接准确。画面的局限，就是解说的空间、优势。比如

2、画面多义共生的特点，配合解说、文字等说明是必须的。2、作用弥补画面不足画面传达不充分、不准确、不清楚，或无法直接传达而又不可或缺的信息，利用解说提高信息传递的精确度和明晰性。如对事件发生的历史时代背景、社会环境、新闻要素的介绍。为具有多种解释可能性的画面明确指示关系、定向：放大画面关键信息点，强调突出细节，有效引导观众注意力，深化升华主题，营造意境。激发想象和联想，丰富、提升画面表现力充分利用解说的抒情、深化作用利用解说转场更方便：解说很方便承上启下，使观众的注意力暂时由画面转移到解说上，通过解说的引导，顺利地把观众带入下一段画面之中。二、从配合画面字幕等其他电视造型元素的角度，解说词写作运用

3、的一般要求1、解说的位置：画面长于解说，解说晚出早消。遵循三分之一或四分之一原则。2、从眼前写起，从具体到抽象，从事实到理念，比较容易接受：羊-经济体制-在个藏北草原中的经济。烧香的段落也是从具体细节写起，非常具体，画面已经有展示，解说补充、明确信息，牛粪，有淡淡的清香，再说是特有的祭神方式。理念的表达是通过眼前能够看到的影像实现的：措达不识字，除了拉萨没到过别的地方，在别人看来是悲哀，人生观；相互帮助不计报酬，价值观；女主人帮丈夫洗头，爱情婚姻观。理念表达要注意选择合适的事实材料，落实在细节画面上。3、对过去、未来的表达：立足现在，设法从现在的细节切入。让今天、现在可以拍到的画面与解说中的过

4、去、未来发生关联。画面是娜堆为全家人准备早餐，解说是她怀有八个月身孕，据说这里的妇女即使生了孩子也不休息，当天就要干活。4、数字的表达：粗略；形象。措达家的财产：牛羊为大约数。数字越长越具体越不容易有印象，宜粗不宜细：收看是休闲随意的状态。打比方描述：奶茶广告一年消费数字，绕地球多少圈，形象化处理，简单有效的方式，传达数字背后的感觉最重要。注重细节：细节就是区别，就是特点。酥油分离段落。酥油与财产，如何支配。没有解说，想不到是财富。剪羊毛、血肠。5、为看而写：这是牧民们普遍食用的一种食品，吃法很特别；后面还有姑娘面部抹白糖细节。解说为观看留下思考的时间、空间，吸引观众看画面，引导思考，帮助看懂

5、。还是配合。有意多用指示性代词：这里这种这样那里“这种皮口袋叫唐古，是藏民特有的饭盒。”也是为了避免重复画面。注意电视解说一般不描述，描述再生动也不如画面，是多余的。为看而写。用指示代词注意，解说与画面严格对位。6、每段解说的相对独立性：祭神段落-白玛抛拾牛粪-姑娘有爱美的天性。段落之间不一定有必然联系，也很少有因为、所以等转折联系，一般配合画面，随画面转变：女主人娜堆的父亲和他们生活在一起（上一段落结束）娜堆已经怀有八个月身孕（下一段落开始）。解说的顺序：依画面场景的变化而变化（画面变化的逻辑同一场景的镜头相对集中，生活逻辑）（出帐篷）草原的清晨万物苏醒-18岁的白玛是个能干的姑娘、身材、重

6、体力活-（回到帐篷）天亮了，阳光洒满帐篷，孩子们醒来了。7、解说的调整：根据镜头多少长短，调整解说的具体字数、详略。配解说关键是配合。最后是一个很长的摇镜头，“新的一天开始了，这一天同过去的每一天都一样，对于措达来说，昨天的太阳，今天的太阳，明天的太阳，都一样。牧民的生活就像他们手中的纺线锤一样，往复循环、循环往复，永远是那样和谐，那样平静，那样淡远和安宁。”如果这个镜头中没有纺线锤怎么写？8、转场过渡：镜头摇到雪山，从雪山拉出来，相似体转场，解说是“丈夫出去放牧，女人们就留在家中干各种家务活儿。”9、口语、适听化处理谨慎使用简称：约定俗成，不会引起歧义。不要引起观众的听觉障碍和误解。不能随便

7、自己发明简称，要看社会认知度，媒介流行度。简称有时代、行业、地域等特点或限制（北大、清华、山大），在企事业单位后面加“人”要慎重，不是都合适：山建人。重要的人物、事件、场合、时刻尽量用全称，严肃庄重。语音要求：注意同音不同义“全部合格”“全不合格”。“这里是库尔德人聚居区。”一般的电视解说是规范的口语，适听化处理。三、与解说相关的其他因素 首先需要根据电视节目的整体要求，考虑有哪些信息、意图和情绪是必须传达的，画面和其他手段完成了多少任务，还能完善到什么程度，有哪些内容需要解说等手段来补充等等：确立哪些地方需要解说进一步强调、渲染或配合画面，在画面的什么位置、什么时机运用解说最合适，怎样通过解

8、说整合、协调各种因素的配合关系，把握好片子整体的风格节奏。需要注意的与解说相关的一些问题：1、节目/片子的标题：精彩 简洁 (1)新颖，独特，有浅层吸引力。能够一下子抓住观众，激发他们的收视兴趣。使观众愿意看，准备看。105个男人和3个女人的故事（2）准确，具体，恰当，到位。尽量避免产生误解或歧见。最好在一定程度上反映主题或题材，使观众通过标题大体知道节目反映哪方面的内容。（3）标题的字数不宜过多，但是信息的涵盖量要大，要经得起推敲和琢磨，有咀嚼、品味和赏析的余地。西藏的诱惑 双城的创伤（4）标题要求音节和谐，琅琅上口，好听易记，便于流传。面对面部分标题：20150531 刘砺兵：审判飙车案2

9、0150524 向和平：女儿之死深井救童20150517 三军仪仗队：受阅红场高广山：海外逃犯劝返记杜文龙：解码“枭龙”20150503 王勇峰：雪崩救援梁思谋：献花的少年蓝明秀：命运的拐点20150412 张蕾：公诉季建业安荣：带着老妈看世界20150405郭刚堂：寻子苦旅看见部分标题：寻找科尔多瓦医生、旅程 从古浪到北戴河、该出手时、检察官和女囚、开着飞机回家、中国式合伙人、我不敢说我是个喜剧演员、刀锋上的梦、独立的滋味、生命 美得让人流泪、地下的战争、北大屠夫2、准确、合理使用字幕字幕的运用，同解说词关系密切。常见字幕运用有哪些？几种需要注意的字幕用法：A、片头题记在有些电视节目中，最早

10、出现的字幕不一定是标题，往往是片头题记：在节目开头打出一版字幕，辅之以音乐特技或键击声。片头题记是最早出现的信息，写好用好片头题记很重要。应该具有一定的冲击力、吸引力，“抓人”效果要好。 片头题记忌千篇一律，如“谨以此片献给”“隆重庆祝（纪念）周年”，献礼题记可以用，但有时会让观众觉得与自己无关。一般应概括全片内容、从片子提升生活哲理，说明节目的主旨，或者吸引观看的故事导语，常用格言警句式表达： “西藏的诱惑，不仅因为它的地理，更因为，西藏，是一种境界。”（西藏的诱惑片头题记）“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。”（文献纪录片邓小平的片头题记）有的片头题记采用故事引言方式，在节目

11、的开头用字幕简要交代事件背景，或故事的开场，自然引入画面，一方面把画面不宜交代的背景作了简要说明，也可以造成悬念。另外，与节目内容相关的法律条文，科学定理，历史掌故，人生格言等等都可以作为片头题记来点题。B、引文解说词中有时会使用引文，如民俗民谚、典故掌故、诗词名言等，这些内容尽量同时用字幕标出。特别是利用谐音一语双关的民谚、歇后语，没有字幕会造成观众理解困难或误解。C、数据在经济和成就报道、实证调查或其他需要引用数据的节目中，为了更直观地进行说明对比，一定要通过字幕或图表、图示（现在越来越立体：虚拟演播室、大数据）的方式加以说明，配合解说，信息的传递更清晰、准确和有效。D、需要特别强调的内容

12、解说词中有些内容特别重要，为了引起观众的注意，不能让播音员重念一遍，也无法以提高声音的方式强调，通常在听觉传达的同时，通过字幕进行视觉传播，类似纸媒传播信息时所用的黑体字一样，通过字幕强调、突出内容的重要性。新闻节目中常见。在综艺类娱乐节目中，现场即兴发挥或突发的一些情况，主持人当场没有及时注意到并有所反应、照顾到的内容，后期可以通过字幕进行强调说明或调侃，强化娱乐元素。E、为了形成独特的蒙太奇效果字幕与解说同时出现，可以有意创造声画蒙太奇效果。比如新闻解说中介绍某县政府一年公款吃喝花销多少，公款购买豪华轿车花销多少、办公场所花费多少等信息，特别以字幕方式同步告诉观众此县一年财政收入多少、每年

13、拖欠教师工资多少，贫困失学的孩子还有多少等，解说与字幕产生强烈的对比，形成特殊蒙太奇效果。字幕运用的原则就是与解说一起辅助画面，更好地传达信息。3、采访同期声应与解说配合报道、纪录片、专题片等节目中用采访同期声，注意考虑是否必要？和解说、画面之间是什么关系？（1）追求舆情调查实证效果：街采、海采。不同于专家的权威论证。（2）突出报道的现场感（3）突出采访人物的个性特征：让观众注意他说了什么、是如何说的（4）作为一种叙事手段采访同期声是电视节目非常重要的叙事手段，各类节目中使用比较普遍。有些问题需要引起注意。比如街头采访使用要慎重，不要过多过滥。 由于街头采访的对象没有科学的抽样，对采访问题的选

14、择与回答也完全由记者和编导主观意志决定取舍，不是严格的科学调查，不宜作为论据使用。比如，记者在街头随机采访几个行人，询问对某项政策的看法，并不能据此得出结论，说明这项政策的出台受到群众的一致拥护还是反对。 采访同期声切入忌没头没脑突然出现，又突然消失，需要解说进行恰当的铺垫、过渡和呼应、承接。无缝衔接。解说：（从蒲菜到蒲草）蒲草晒干，能编织成各种生活用品。八年前，老伴心脏病突发，几乎就要离她而去。她揽下家里地里所有的活，悉心照料老伴五年，坚韧得像蒲草一样，维系着这个家。家人都回来了，这是吴月珍一天最安稳的时刻（接同期声）我就是好好照顾这老头，让这老头好好幸福地活着，咱说比上不足，比下有余，你看这五口人，团团圆圆地，不打不闹地多好，钱呢多点少点都不重要，有人就行，这一家人天天乐呵呵地，这是我最大的心愿。（舌尖第二季家常）4、音乐音响的运用与同期声的运用一样，少而精，不能喧宾夺主、妨碍解说，一般“淡入淡出”：开始一般渐强，结束一般渐弱。作业：以舌尖第二季家常为例，观察解说与画面的关系：写实与配合、升华与深化。