专题13 作文届初三毕业班语文中考真题+模拟暑期体验卷天津专用.docx

1、专题13 作文届初三毕业班语文中考真题+模拟暑期体验卷天津专用专题13 作文1、（2021年中考天津卷）作文培根说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵。”我们希望得到他人的欣赏，他人的欣赏如暖流滋润心田，让人获得奋进的力量；我们也要学会欣赏他人，欣赏他人会在自己心中播下善与爱的种子，不断提升人生境界；我们还要学会欣赏自己，欣赏自己才会内心有光，自信乐观地面对生活。对此，你有怎样的经历和感悟呢？请自拟题目，自选角度，写一篇文章。要求：（1）紧扣主题，内容具体充实；（2）有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）不少于600字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。【参考答案

2、】参考范文：欣赏的力量有一种神奇的力量，隐藏在你的心底，每当你将它的种子播撒出去，都将意味着你会收获平静与满足，它就是欣赏。欣赏洋溢在我们的生活中。每一句赞美，每一次肯定，其实都是欣赏的一种展现，它就像初春的第一抹绿芽，带给你蓬勃向上的力量。获得欣赏，使我拥有坚持。妈妈曾告诫过我：逃避困难，是你性格上最大的弱点，也将会是你人生旅途上最大的绊脚石。若不是师长的欣赏，我或许早已止步不前。在学画的前几个星期，我的热情是高涨的，可伴随着时间的推移和难度的增加，我便变得有些木然，有时还生出放弃的念头。但老师的欣赏催着使我继续努力。当画界前辈欣赏那稚嫩粗浅的画作并作出肯定时，我的内心就如潮汐般一潮接一潮地

3、波动，把“放弃”这类不光彩的字眼彻底卷走。一次次来回往复，我不断受着欣赏的滋养，坚持着，越画越好。自我欣赏，使我拥有快乐。每日站在镜子前看看自己，整理一下衣冠，然后神清气爽地走向新的一天。心里总是挑着好的地方夸赞自己，这让我感到愉悦。平时在纸上一笔一画写几个字，涂涂改改画几幅图，认认真真欣赏上几秒，美滋滋地吹上几句牛皮，这又何尝不是一种快乐?我用欣赏来肯定自己，让自己一直能保持好心情来拥抱生活。欣赏他人，让我敞开心灵。人与人的关系组成了这个世界，维持良好的关系便显得尤为重要。欣赏会促使你去寻找他人身上的优点，有了优点的人就不太难相处了。她曾是我眼中满是缺点的一个人，没有时间观念，经常无休止地说

4、教。每次碰到她，心情都会微微地差上几分，心里边总似堵着一块石头似的，又沉又闷。后来我努力地去欣赏她，发现她的优点。很快，我发现，她是个尽心尽责的人，每次都是那般努力，并且一直坚持着。心中的石头风化了，融进了我们一起携手的这方土地。欣赏他人，让每个人都坚持着自己应有的那份快乐。欣赏，是一种生活态度，它会助你走上属于自己的成功之桥。当你看不清到前方时，欣赏会让你勇往直前;当你摇摆不定时，欣赏会帮你保持平衡。欣赏，属于你我他。【试题分析】 一、审题。本题是命题作文，包括材料和题目两部分。材料中，用“他人的欣赏如暖流滋润心田，让人获得奋进的力量”是该作文的第一重立意：写他人对我的欣赏，使我获得进步的力

5、量；“我们也要学会欣赏他人，欣赏他人会在自己心中播下善与爱的种子，不断提升人生境界”是该作文的第二重立意：写自己对他人的欣赏，从而使自己提升了境界，获得了更好的人际关系；“我们还要学会欣赏自己，欣赏自己才会内心有光，自信乐观地面对生活”|是该作文的第三重立意：自我欣赏，是自我进步的力量的源泉。以上三则立意，可以着重一个写，也可以三个兼顾，总之，要结合自己生活实例，写出真情实感。二、立意。根据审题可知，该材料可以有以上三则立意，可以着重一个写，也可以三个兼顾，总之，要结合自己生活实例，写出真情实感。那么，生活中谁的欣赏让我进步了？我在哪些方面还是比较自信，能够自我欣赏？我们有没有欣赏国他人，从而

6、激励了他人的进步？多方面思考，选择较为独特的素材完成即可。如果立意为“他人的欣赏让我进步”，可以写自己面对机遇，畏缩不前，是老师的鼓励，让我学会了迎难而上，最终实现了自己境界的提升三、选材。学生选材，着眼于自己生活中有关成长进步的相关内容均可。如果是普通选材，那么生活中“父母的欣赏”“老师的欣赏”“同学的欣赏”选择对自己影响最大的内容选择即可。如果想在选材上想高人一筹，那么久需要平日有丰厚的积淀才行。比如可以选择“欣赏诗词，让我升华了人生境界”，用抒情的笔调写自己如何通过欣赏诗词，感悟到人生的真谛，从而一步步伴我成长，最终使自己“腹有诗书气自华”。2、（2020年中考天津卷）作文常听有同学说：

7、我很烦恼，因为妈妈总是唠叨；我很孤独，因为同学不喜欢我；我很焦虑，因为学习总是让我倍感压力成长的路上，难免有一些不良心绪。如果你尝试着不断反思自己，调整自己，改变自己，你就会走出阴郁，心中充满阳光。同学们，对此，你有怎样的经历和感悟呢？请自拟题目，写一篇文章。要求：（1）紧扣主题，内容具体充实；（2）有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）不少于600字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。【参考答案】范文：谢谢你的微笑记得以前我性格孤僻，不愿与别人交流，更不会帮助别人，也不奢求别人的帮助，大有我不负天下人，也不叫天下人负我之势。然而这么多年支配我思想的，却在那一天你那真诚

8、的微笑中顿时变得如一粒尘埃，飘落得无影无踪。我与你结识是在一个连续下了多天大雨后的早晨，湿漉漉的空气中弥漫着一些隐晦的气息，我骑着自行车漫不经心地走在上学的路上，刚走到那条小河边我便惊呆了，昔日上学必经的小石桥已被污浊的河水冲得面目全非，只有高高的木桥还完好无损的屹立在河岸，那木桥是用两排原木做成的，是一座我平时空着走过去都胆战心惊出一身冷汗的桥，我呆呆地站在桥头做着最后的抉择。还差十分钟就要上课了，我做了一个连我自己也不敢相信的决定，扛着自行车过桥。我用力搬着自行车扛在肩膀，踏上了桥，开始的十几米还比较轻松，我手不抖腿不颤地走了过去，可将要到了桥中间时，我却感觉腿似乎在发抖，手也开始颤抖，颤

9、颤巍巍的我感觉自己好像风中的枫叶，飘忽不定，手脚已不听使唤，想着慢慢退回去，但是我连转身都困难，真想把车扔到河里。就在这时，我突然感到背上的重量似乎轻了不少，一看，是您，您面带微笑从我手中接过自行车，矫健地推到了对岸，我当时充满了感激。到了对岸，我终于可以仔细看你的模样，您头发微白，肤色不是很黑，但岁月早已把皱纹嵌在你的脸上，那细小的眼睛遮不住真诚的目光，脸上那真挚的微笑从没有停止，是那么迷人，足以令我牢记一生，也许是太匆忙，也于是你太善良，还没等我说声谢谢你就悄然离去。那淡淡的微笑给我的人生重新勾勒出新的篇章，让我发现世界上更美的东西，我曾学着以同样的微笑扶起摔倒的小朋友，以同样的微笑帮老人

10、推一段车，帮助一些孤儿，每每做这些时，总会想起那淡淡的微笑，而当我做这些时，别人同样给予我同样的微笑，这时我就会感觉很开心，这是一种说不上伟大但足以称得上高尚的行为。是你让我收获了真挚的友情，是你让我的心得以飞翔，是你让我重新审视这个妙不可言的世界。谢谢您！谢谢您的微笑！【试题分析】 这是一则材料作文。1.审题与立意。材料提示：我很烦恼，因为妈妈总是唠叨；我很孤独，因为同学不喜欢我；我很焦虑，因为学习总是让我倍感压力成长的路上，难免有一些不良心绪。如果你尝试着不断反思自己，调整自己，改变自己，你就会走出阴郁，心中充满阳光。因此，内容上可写与父母的冲突、老师的误解、同学的误会等原先消极的内容，要

11、写清烦恼的起因、解决的过程及自己的不同感受，最终达到“心中充满阳光”的目的。2.选材。选材上要写自己感触最大、亲身经历、最有东西可写的事例。如：学习方面的烦恼(如课程难度、作业量、竞争压力、基础差等)；来自家庭方面的烦恼；与同学交往上的焦虑；有关自身形象、生理等方面的孤独与寂寞等。具体事例可选：遇见不讲理的人而受委屈；与弟弟妹妹发生冲突时，感觉父母处理欠公平，或者感觉自己受到冷落；与伙伴发生矛盾；学习成绩不好或者做错了事情而被父母或老师责骂；失去自己喜欢的人或者物；因失败而懊恼等，都可以作为文章的材料。3.构思。既然是写自己的经历与感受，因此，本文最好写为记叙文。注意交待清楚事情的起因、经过和

12、结果，特别是要突出自己在事前和事后的不同心理感受，从而表达成长的主题。3、（2019年中考天津卷）按要求作文有人说助力成长的是梦想,有人说助力成长的是亲人的鼓励与陪伴,有人说助力成长的是挑战困难的勇气、坚强的意志、果断的行动力同学们,助力你成长的是什么呢?请自拟题目,写一篇文章。要求:（1）紧扣主题,内容具体充实;（2）有真情实感;（3）文体不限(诗歌、戏剧除外);（4）不少于600字;（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。【参考答案】父亲助我成长成长的道路漫长而曲折，荆棘重重，坎坷重重，但一路上一直有你爸爸，伴我成长！一根，两根，三根爸爸，您的白发什么时候又长了几根？是因为我，让您烦恼

13、，让您操心了吗？为了我的健康成长，是您在不断地鼓励我，教育我，助我成长。第一根。在我二年级的时候，我们学校重新分班，我以前要好的朋友都被分走了，就留下了我一个人与一群不熟悉的同学。每次下课，看见其他同学相处得多么融洽，一起玩老鹰捉小鸡，一起石头剪刀布，我只能在旁边看着。有一天，爸爸刚好路过学校，看见了孤单的我，连忙跑过来，问我怎么了，我告诉了他我的烦恼。他笑笑说：“没事，爸爸来。”说完，他用他那粗糙的大手拉着我去了操场，他像个老玩童似的，对我的同学们说：“我是老鹰，来捉你们喽！”同学们顿时哈哈大笑，拉着我一起成了一群小鸡，就在这欢声笑语中，我和他们成为了好朋友。后来我发现，爸爸汗如雨下，湿漉漉

14、的黑发中，有一根白发特别醒目。第二根。在我十岁时，随着功课的增加，我与爸爸间的互动也越来越少了。有一次学校组织运动会，快跑如神的我又被推举了上去，可是这次是800米啊！我内心充满了恐惧比赛当天，一个个自信的选手与我一起站在跑线上，枪声响起，我们拔腿就跑，但由于800米太长了，我又特别紧张，腿一软，“扑通”一声，摔了个大跟头，爸爸看见了，立刻跑过来为我加油，“你可以的，坚强一点，胜利就在前方！”我又听到了那熟悉的爸爸的声音，无数的痛在爸爸的加油声中化为乌有，伴随着爸爸的声音，我勇冲第一，爸爸立刻把我举起来坐在他的肩上，我看着他的头顶好似又多了一根白发。第三根。现在的课程多，作业难得让我想放弃，但

15、是爸爸永远在我的左右为我辅导，鼓励我，耐心把难题讲解给我听，爸爸的鼓励伴着我不断进步，但日益为我操劳的爸爸在夜晚的灯光下似乎又多了一根白发。四根，五根，六根怎么又多了这么多，我知道，爸爸，您为我付出了太多太多。成长的道路上，您的相伴，助我成长！【试题分析】这是一篇自命题作文（材料作文），要想确定写作内容，要根据材料内容来确定作文题目。通过分析提示语，首先重点要抓住关键词语“助力”一词，“助力”简言之是“帮助，辅助”的意思；其次要抓住“成长”成长就是“摆脱稚嫩，走向成熟”的过程。在人生的历程中，能让自己收获成长的东西很多，它们都可以成为自己“成长”的助力源。写作的过程中，可以选取情感类的素材，如

16、父母的陪伴助力我成长；也可以选取友谊类的素材，如朋友的鼓励助力我成长；可以选取成功类的素材，如自信梦想助力我成长；还可以选取读书类素材，如书中的名言警钟、哲理启示助力我成长总之，只要是对我们成长有帮助的人、事、物、理均可成为写作的素材。选择符合题意的素材，抒写自己的成长历程中的助力因素，表达积极健康的思想作文。【点睛】材料作文的写作，要善于找到在立意方面相关的关键词语或句子。这些关键性的句子往往在材料的结尾处，往往以议论句的形式出现。关键的词语可能是出现次数较多，且有象征意义的词语。材料作文的开头，最好能够将材料简述一次，然后依据材料提出中心论点。在作文的开头将材料简述一次，可以保证自己的观点

17、的确源于材料，不会脱离材料。且能够明确地体现从材料中提炼自己的中心论点的过程。（建议用时：30分钟）1（2021天津和平区九年级二模）作文盼，是美丽的企望。严寒深冬里盼望春的消息，炎炎夏日里盼望一抹绿荫；年幼的孩子盼望快快长大，长大的人们盼望永远年轻，远方的母亲盼儿女归来，异国的游子盼国家富强；挫败中盼望成功，奋斗中盼望成就你有过哪些美丽的盼望呢？请自拟题目，写一篇文章。要求：紧扣主题，内容具体充实；（2）有真情实感：（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）不少于600字：（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。2（2021天津津南区九年级一模）作文泰戈尔有一句诗：“天空没有留下鸟飞过的痕

18、迹，但是我很高兴，因为我飞翔过。”历史的天空中，往往浓缩为几页纸，大多数人生而无名，就像没有留下痕迹的鸟。可是天空知道，云彩知道，风知道，他们曾经飞翔过。同学们，对此，你有怎样的经历和感悟呢？请以“飞翔的痕迹”为题，写一篇作文。要求：（1）内容具体，有真情实感：（2）文体不限（诗歌除外）；（3）不少于600字；（4）文中请回避与你相关的人名、校名、地名等。3（2021天津红桥区九年级三模）阅读下面的文字，根据要求作文。砖缝间，一个小小的幼苗探头张望，你看到的是生命的顽强；人行道上，年轻人故意放慢脚步和身旁陌生的老人同行，你看到的是人性的善良；手术室里，刚刚结束工作的医生席地而眠，你看到的是敬业

19、的神圣生活中，只要你用心观察，就会有很多发现。请自拟题目，写一篇文章。要求：（1）紧扣主题，内容具体充实：（2）有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）：（4）不少于600字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。4（2021天津红桥区九年级二模）阅读下面的文字，根据要求作文。一朵鲜花可以擦亮春天的眼睛，一本好书可以启迪沉睡的思想，一段旋律可以拨动思念的心弦，一句鼓励可以点燃奋斗的激情当你用心凝想。生活中很多的人、事、景、物都会成为一种美好的存在。它们以独特的方式唤醒了我们的灵魂，让我们以更好的姿态面对未来。同学们，在你的学习生活中，又有什么在唤醒你呢？请自拟题目，写一篇文章。要求：

20、（1）紧扣主题，内容具体充实；（2）有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）不少于600字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。5（2021天津南开区九年级二模）作文在成长中，每个人都会有自己独特的体验与收获。送东阳马生序中，宋濂借书寻师，历尽艰辛，不懈努力，终于有所成就；孤独之旅中，杜小康经受磨砺，勇于面对并战胜终于走向成熟与坚强在自己成长的体验与收获中，我们珍藏难忘的记忆，珍惜真挚的情谊，感悟深刻的道理亲爱的同学，在成长的路上，你又有怎样的体验与收获呢？请结合自己的经历，自拟题目，写一篇文章。要求：（1）紧扣主题，内容具体充实；（2）有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏

21、剧除外）；（4）不少于600字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。6（2021天津河北区九年级二模）作文梁启超在最苦与最乐中说道：“人若能知足，虽贫不苦；若能安分（不多做分外希望），虽然失意不苦；老、病、死，乃人生难免的事，达观的人看得很平常，也不算什么苦。”苦和乐是双向的，有苦便有乐，有乐便有苦。同学们，对此，你们有怎样的经历和感悟呢？请自拟题目，写一篇文章。要求：（1）紧扣主题，内容具体充实；（2）有真情实感；（3）文体不限（除诗歌、戏剧外）；（4）不少于600字。1【解析】略2范文飞翔的痕迹彗星划过深蓝色的夜空，留下一道闪亮的痕迹；汽车开过泥泞的土地，留下一道深陷的痕迹；我从远

22、方一步一步走来，又留下了什么样的“飞翔”痕迹呢？一次偶然的机会，我考入了合唱团，从此开始了我的音乐之旅。这段经历有伤心，也有快乐。“入团”那年，三年级的我，有着稚嫩的嗓音和脸庞，得到了音乐老师的喜爱，从普通队员到领唱，我一路“走”得很顺利。于是，母亲便四处托人打听进入市合唱团的考试。经过练习，我不负众望地考进了市合唱团。这次经历是我积存的珍贵记忆，频繁的演出给了我更多机会，我一路唱，一路成长，在童年岁月中留下了一条伴着歌声的痕迹。我从少年宫一直唱到上海大舞台，唱到上海音乐厅这些奋斗的足迹，是一串快乐的音符。最近，演唱方面的大小考试如潮水般涌来，我被搞得晕头转向。市艺术团的资格考试，合唱团的专场

23、演出以及校园歌手大赛我都悉心准备了，但还是在校园歌手大赛中遭遇了挫折。那一天，看着学校报告栏上那张没有我名字的大海报，心里涌起一股不可名状的感觉：是灰心，是不甘，是气愤，或什么都不是。我站在那里，就站在那里，眼前是合唱队老师灿烂的笑颜、伸出的双手，冰冷的通知单，“灰白”的彩色大海报，身后是九年来一路走过的脚印，与一路歌唱的痕迹。泪水又一次滑落，像断了线的珍珠，明明想伸手捧住它们，却最终任由它们不停地向下砸去。紧咬着的嘴唇渐渐渗出细细咸味。我分不清，那是泪的味道，血的味道，还是心酸的味道。我难过，我不解，我迷茫，为什么我会在这里跌倒？为什么要让我在这里跌倒？回到家，坐在床边，待了很久，哭了很久，

24、也想了很久，接下来该怎样面对一路而来的痕迹？继续前行？脚步沉重，心情沉重，不知道了，我真的不知道了！或许，我是该遇上这挫折，不论是什么原因。记得，风雨后的彩虹才是最美丽的，大雪后的晴天才是最灿烂的。我会更努力的，只有更努力，才能将这挫折烙在心底，作为我飞扬青春中最美丽、最深刻的痕迹！它将见证我的不服输，我的奋起！【解析】本题是命题作文。1.审题。题目中的关键字有两个，是“飞翔”，二是“痕迹”。所谓“飞翔”，指自己或他人的奋斗。所谓“痕迹”，可以理解为记忆，一般最美的记忆就是我们在时光中留下来的最美的痕迹。需积极向上，能传达给读者正能量即可。可以写自己奋斗的过程，或努力、或摔倒，记录下自己不断成

25、长的奋斗历程。2.从写作题材上看，“痕迹”可以是实实在在的“物”。可以是一叠叠的证书和漂亮的成绩单，它们是你求学路上奋斗充实的痕迹；可以是手上一个厚厚的茧和纸篓里无数张涂鸦的稿纸，它们是你漫漫写作路上不懈追求的痕迹；可以是跑道上流下的点滴汗水和手上擦伤留下的伤疤，它们是你体能训练中进步的、坚持不懈的痕迹它们见证了你由懵懂无知到沉静成熟，由低落迷茫到逐渐坚定自己的信念。成长路上，总有这样的自己奋斗的“痕迹”。可以写“痕迹”带给生活、学习哪些启发，对自己有何意义，在未来道路上，还应留下什么样奋斗的痕迹，以及怎么留下让自己最满意的奋斗的痕迹。3.文章适合写成记叙文或者记叙为主的散文。文章可以加入细节

26、描写，可以是一句简短的话语，可以是一个细微的动作，可以是一个微妙的表情，细节描写是为了刻画人物形象，表现人物心理情感，目的要突出，不能为了细节而细节。适时表达心理感受，表现心灵的波动，点明这些情感在“我”心里的影响力。3参考例文发现生活中的美三月中旬的纽约地铁站台人来人往，上车或下车的人脚步匆匆，一位女孩在其间忘我地拉着小提琴，演奏堪称完美，现场却无一人欣赏驻足。只有过客来去匆匆。然而此场面传到网上却引起了轩然大波，原来这个女孩是身价上百万美金的小提琴手里林赛斯特林，她的演唱会场场爆满，门票供不应求。也许会有人在网上大呼可惜，自己当时在现场却没注意。但是，是真的没注意吗？还是下意识的忽略身边的

27、事物，漠视身旁的一切？这应该引发我们的深思：对周围发的一切，我们都太缺乏关注了。有人说：“生活并不缺少美，只缺少发现美的眼睛。”在这个经济高度发达的社会，我们好似也变得匆忙起来，不再去注意身边的小事，每天总是步履匆匆，将身边的人来人往都只当作过客，正是如此，我们也渐渐成为了他人生活中的过客。记得之前一个新闻，在一个机场中，有人忽然跃倒在地昏迷不醒，只有几个人跑上去将伤者扶起，随后才有其他人跑来帮忙。当医务人员到时，现场围观的人很多，更多的是在拿着手机拍照，此行为一直等到病人走后才消失。第二天有人评论说自己正巧就在附近，却没注意，过了一会儿才听到有人呼叫，才去看看。更多的人在看到他人发的朋友圈才

28、知道自己身边原来发生了这样一件事。这便足以说明他们对身边事究竟有多不关注了。当今的快节奏生活不知让我们遗失了生活中的多少事，被钢筋混泥土包围的我们，似乎心也随着它们变得僵硬，遗失了去关注周边事物的热情。但总会有人在宣传，在关心。近期一款叫做“抖音”的APP火了，它的宣传语只有一句：“发现生活中的美。”它以极短的视频来提醒人们重拾目光，来关注周遭的一切，一块绿荫、一个公园，随意一拍都是诗情画意，鸟语花香，将自己所发现的美分享与他人，使身边的任何一个人都是生活的主人，不再充当着过眼云烟的过客。生活匆匆，却别忘了去看看它的美；青山高耸，却别忘了去看看它的山间葱郁；心有猛虎，也别忘了去轻嗅蔷薇生活如此

29、丰富，怎能只会脚步匆匆？人生苦短，却也漫漫百年，停下脚步，看看身边开了又谢的花吧，放下手机，看看身边热闹的亲朋好友吧。重新拾起热情，去发现生活中的美吧。【解析】本题是材料作文。根据材料“砖缝间，一个小小的幼苗探头张望，你看到的是生命的顽强；人行道上，年轻人故意放慢脚步和身旁陌生的老人同行，你看到的是人性的善良；手术室里，刚刚结束工作的医生席地而眠，你看到的是敬业的神圣”分析，生命的顽强、人性的善良、敬业的神圣等这都是生活中的“美好”。材料的落脚点“生活中，只要你用心观察，就会有很多发现”，据此分析，本文就是写自己在在生活中看到美丽的景、事，从而抒发自己思想感情。善于捕捉生活中往往被忽略的人、事

30、、物、景，要撷取最动人镜头，放大特写，详细描写发现“美丽”的过程，精雕细刻，生动再现隐匿于生活深处的闪光点，并辅以抒情议论抒写自己的感受。本文可以写作记叙文。通过写一件事或二、三件事（注意详略与过渡），可采用对比、悬念、抑扬等手法，使文章波澜起伏；另外，还可以展开联想、虚实结合、融情于景，使文章情韵十足。也可以写议论性的文章，发表对“发现生活中的美”“生活中不缺少美，而缺少发现美的眼睛”的看法。4范文：唤醒自己开学了，我拎着大包小包的东西返校。爸爸妈妈为我准备了好多零食，还为我买了一套新衣服。进校门时照例又碰上了几个乞丐。我们学校的门口经常有一些乞丐“出没”，他们或老或少，或病或瘫，在自己身前

31、置一个饭盒，便大模大样做起“生意”来。有些小孩甚至挡在出入的师生面前，一副“不给钱别想走”的无赖嘴脸。今天挡在我面前的老乞丐，穿着看起来并不怎么暖和的蓝色中山装，身上挂着几只灰白的袋子。一只手拿着杯装的粥，也许是在卖粥的小摊上讨来的，另一只手握着饭盒向前伸着，似乎只要他伸长一点，路人就会多给他一毛钱。这样的乞丐我见得多了，我几乎可以确定，他身底穿着保暖衣，口袋里藏着手机，是个比我阔许多的“大爷”。一位“大爷”向我这个尚“寄生”在父母身上的学生讨钱，真是滑稽！于是我大步流星地从他身前走过，忽略了他向前伸的脏兮兮的手，忽略了他明显浮肿的脸，忽略了那渴求的双眼。可是，走在校园的路上，老乞丐的手和浮肿

32、的脸却始终在我的脑海里挥之不去。一种莫名的罪恶感包围着我。我哪里做错了？我讨厌这种感觉，它让我心慌，像是做错了什么事。突然想起小时候的事。一个老乞丐讨到了我家门口。我看他老态龙钟，着实可怜，就把家里的小半袋米拿给了他。乞丐笑了：“你妈妈回家会打你的哦。”他执意不肯收，我拼命地要给他。最后他叹了叹气：“好孩子，好人有好报。”然后拿着那小半袋米蹒跚地走了。妈妈回家做饭，一看米没有了。我说拿去喂鱼了，妈妈一怒之下给我了一顿揍。但是我没有哭，一种自豪感和正义感充满了我的小胸膛，我有些激动，像是当了一回英雄。可如今，这位小英雄哪里去了？我兜里有4块钱零钱，它可能会在某家超市里轻易地变成零食，但那个老头儿可能真的需要4块钱买药。我毅然回头，返回了校门口，那个老人还在。我轻轻地走到他的面前，弯下身轻轻地把4块钱放在他的饭盒里，没有“咣当”一声的轻蔑与傲慢。那一刻我想微笑，