1、五年级十好评比时间10、12地点教室主持人张鑫龙年级三、一评比内容“读书好”标兵评比过程1、宣读“读书好”标兵评比标准。2、全体同学根据自己的特长写出申请,在组内宣读。3、各组提出候选人,报班委。4、全班举手表决,评出十好。评比结果王鑫杰被评为“读书好”标兵。班主任意见同 意南留中小学“十个好”评比活动记录南留中小学“十个好”评比活动记录时间10、12地点教室主持人张鑫龙年级三、一评比内容“上课好”标兵评比过程 1、宣读“上课好”标兵评比标准。2、全体同学根据自己的特长写出申请,在组内宣读。3、各组提出候选人,报班委。4、全班举手表决,评出十好。评比结果李蓉瑶被评为“上课好”标兵。班主任意见同
2、 意南留中小学“十个好”评比活动记录时间10、12地点教室主持人张鑫龙年级三、一评比内容“作业好”标兵评比过程1、宣读“作业好”标兵评比标准。2、全体同学根据自己的特长写出申请,在组内宣读。3、各组提出候选人,报班委。4、全班举手表决,评出十好。评比结果李文佩被评为“作业好“标兵。班主任意见同 意南留中小学“十个好”评比活动记录时间10、12地点教室主持人张鑫龙年级三、一评比内容“写字好”标兵评比过程1、宣读“写字好”标兵评比标准。2、全体同学根据自己的特长写出申请,在组内宣读。3、各组提出候选人,报班委。4、全班举手表决,评出十好。评比结果李文怡被评为“写字好”标兵班主任意见同 意南留中小学
3、“十个好”评比活动记录时间10、12地点教室主持人张鑫龙年级三、一评比内容制作好评比过程1、宣读“制作好”标兵评比标准。2、全体同学根据自己的特长写出申请,在组内宣读。3、各组提出候选人,报班委。4、全班举手表决,评出十好。评比结果崔庆林被评为“制作好”标兵。班主任意见同 意南留中小学“十个好”评比活动记录时间10、12地点教室主持人张鑫龙年级三、一评比内容做操好评比过程1、宣读“做操好”标兵评比标准。2、全体同学根据自己的特长写出申请,在组内宣读。3、各组提出候选人,报班委。4、全班举手表决,评出十好。评比结果李肖被评为“做操好”标兵。班主任意见同 意南留中小学“十个好”评比活动记录时间10
4、、12地点教室主持人张鑫龙年级三、一评比内容唱歌好评比过程1、宣读“唱歌好”标兵评比标准。2、全体同学根据自己的特长写出申请,在组内宣读。3、各组提出候选人,报班委。4、全班举手表决,评出十好。评比结果李春雨被评为“唱歌好”标兵。班主任意见同 意南留中小学“十个好”评比活动记录时间10、12地点教室主持人张鑫龙年级三、一评比内容画画好评比过程1、宣读“画画好”标兵评比标准。2、全体同学根据自己的特长写出申请,在组内宣读。3、各组提出候选人,报班委。4、全班举手表决,评出十好。评比结果王梦雨被评为“画画好”标兵。班主任意见同 意南留中小学“十个好”评比活动记录时间10、12地点教室主持人张鑫龙年级三、一评比内容卫生好评比过程1、宣读“卫生好”标兵评比标准。2、全体同学根据自己的特长写出申请,在组内宣读。3、各组提出候选人,报班委。4、全班举手表决,评出十好。评比结果王正昊被评为“卫生好”标兵。班主任意见同 意南留中小学“十个好”评比活动记录时间10、12地点教室主持人主持人张鑫龙年级三、一评比内容待人好评比过程1、宣读“待人好”标兵评比标准。2、全体同学根据自己的特长写出申请,在组内宣读。3、各组提出候选人,报班委。4、全班举手表决,评出十好。评比结果张鑫龙被评为“待人好”标兵。班主任意见同 意