好读书读好书名言.docx

1、好读书读好书名言竭诚为您提供优质文档/双击可除好读书读好书名言篇一：好读书读好书好读书读好书好书为伴，人生精彩主备教师：白曼写在前面臧克家说：“读过一本好书，像交了一个益友。”一本好书可以影响一个人的一生。作为中学生的我们要在学习和生活中多读书、读好书，营造良好的读书环境，让读书之风充盈我们的校园，丰盈我们的心灵。教材分析：本单元以求知和读书为主题，“综合性学习写作口语交际”是与阅读部分相照应的，主题内容是“好读书，读好书”。同时，课标中在“综合性学习”部分提出“能自主组织文学活动，在办刊、演出、讨论等活动过程中，体验合作与成功的喜悦”：在“课程资源的开发与利用”部分又明确提出“语文教师应高度

2、重视课程资源的开发与利用，创造性的开展各类活动，增强学生在各种场合学语文，用语文的意识，多方面提高学生的语文能力”。活动目标：1提高对读书的意义的认识，力求养成勤读书、好读书的习惯。2认识到读书要有选择，提高对书籍的辨别能力。3寻找适合自己的读书方式和读书方法。4学会和同学们一起交流读书心得，分享读书喜悦，提高读书水平。重点与难点：1、通过有指导的阅读活动，使学生关注生活热爱生活，获得审美体验，写作关于读书的作文。2、使学生能够自主组织活动，以多种方式交流展示读书体会，提高读书水平。课时安排：一课时活动指导：一、情境导入，明确目标1、导入读书三境界：昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。（晏殊

3、蝶恋花）不畏艰难目标高远.领悟。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。（柳永蝶恋花）坚定不移孜孜以求.追求众里寻他千XX，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。（辛弃疾青玉案）千锤百炼终成正果.贯通。2、建立评价机制3、明确学习目标，学生齐读二、活动流程活动一名人读书故事大家讲学法指导1：请大家把课下搜集的名人读书故事在班内讲一讲。鲁迅他提倡博采众家，说：“书在手头，不管它是什么，总要拿来翻一下，或者看一遍序目，或者读几页内容。”有拓宽思路，增长知识等好处。对于较难懂的必读书，他的看法是硬着头皮读下去，直到读懂钻透为止。他还提倡在“泛览”的基础上，选择自己喜爱的书深入研究。在研究中，他主张要独立思考，注意观

4、察与实践相结合，用“自己的眼睛去读世间这一部活书”，“使所读的书活起来。”对看不懂的地方，他认为“若是碰到疑问而只看到那个地方，那无论看到多久都不会懂。所以跳过去，再向前进，于是连以前的地方也明白了”。鲁迅十分重视运用“剪报”积累材料。曾说：“无论什么事，如果陆续收集资料，积之十年，总可成一学者。”爱因斯坦他的成功，与他从小就有刻苦自学的习惯是分不开的。11岁时，他就读完了一套通俗科学读物，并对科学开始发生兴趣。12岁时，他又自学了欧几里得几何。此外，和现代的孩子们相比，他特别重视哲学的阅读，13岁时就开始自学康德的哲学了。他还根据自身的特点、志向和兴趣，把精力集中在物理学的学习上。结果他在物

5、理学方面果然取得了重大的成就。爱因斯坦在读书学习时不搞不必要的死记硬背，经常爱和同学在一起讨论，使他感受到互补的乐趣。华罗庚数学家华罗庚有一种奇特的读书方法。他拿起一本书，不是从头至尾一句一字地读，而是先对着书名思考片刻，然后闭目静思：设想这样一个题目，如果要让自己来写应该怎样写?想完后再打开书，如果作者写的和他的思路一样，他就不再读了。一本需要十天半月才能读完的书，他一两夜就读完了。设计意图：让学生通过活动向名人学习，追随名人踏入读书的殿堂。活动二名人读书经验共分享学法指导2：请大家看以下名人读书经验，勾画出你认为对你有帮助的读书方法等，然后在班内说一说。三贵清代张之洞主张读书要贵博、贵精、

6、贵通。三回著名科学家高士其谈读书体会时说过：“一回见生，二回见熟，三回就成为朋友。”三视文心雕龙研究专家牟世金把书视为朋友、大敌、老师。三法近代史学家翦伯赞读经典著作的“三法”是通读、重点读、作笔记。三遍梁启超读书第一遍鸟瞰、第二遍解剖、第三遍会通。三余三国时教育家董遇，善于利用“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余”读书。学法指导3：小组内讨论以下读书问题，选择一个在班内谈一谈。（1）怎样处理读流行作品与读经典名著的关系？对于初中生来说，读书是为了给一生的做人和运用语文打下底子，当然应该以读名著为主。针对中学生中出现的“琼瑶热”“金庸热”，应该泼点冷水。对所谓“韩流”“哈日族”更应保持距离。

7、不是说不能沾一点流行文化，但一定要适量，而且一定要选择其中的精华。（2）怎样看待“读图时代”？对于初中生来说，需要提高的主要是阅读书面文字的能力。“读图”有它的好处，但毕竟是第二位的。因此，无论如何，初中生要以读文为主。（3）关于网上阅读的好处。与书本阅读相比，网上阅读有如下特点：第一，网上提供了丰富、及时的信息资源，更重要的是，学生可以根据自己的情况自由地选择信息。第二，网上提供了富有想像力的、变化多端的交流功能。第三，网络具有交互性，使学生积极参与。第四，网络可以即时反馈。然而，网上也有色情暴力，游戏赌博，垃圾信息，侵犯性行为，“交互网瘾”等问题，需要学生自律，正确对待。设计意图：学习名人

8、有效的读书方法，爱上读书；就当前有关读书的热点问题，让学生讨论，以提高认识。活动三名人读书警句赠好友学法指导4：请同学们读以下读书名言，从中选取一则，围绕“读书”这一话题，运用它给自己的好友写一段话，可祝福，可规劝，并送给他（她）。1、学而不思则罔，思而不学则殆。孔子2、尽信书不如无书。孟子3、读书破万卷，下笔如有神。杜甫4、立身以立学为先，立学以读书为本。欧阳修5、书籍当代真正的大学。卡莱尔设计意图：在学生的生活中营造“读书社会”，以激起同学们参与这次活动的兴趣。活动四我与好书结伴行学法指导5：请同学们根据自己的读书体验，说说读书感悟。追问：怎样写读后感？设计意图：通过这一环节的活动，引导学

9、生学习写读后感。三、课堂小结1、评选优秀小组3个2、结束语四、布置作业阅读课本125页，126页阅读材料，写一篇读后感，不少于600字。附：好书推荐散文、随笔1风与树的歌（日）安房直子著彭懿译少年儿童出版社2听幾米唱歌幾米著生活读书新知三联书店3妞妞一个父亲的札记周国平著广西师范大学出版社4林清玄散文林清玄著浙江文艺出版社5爱与孤独琦君著江苏文艺出版社6蒙田随笔全集（法）蒙田著潘丽珍等译译林出版社7翡冷翠山居闲话：徐志摩散文徐志摩著浙江文艺出版社8雅舍小品梁实秋著天津教育出版社9风把人刮歪刘亮程著新疆青少年出版社10瓦尔登湖（美）梭罗著张知遥译天津教育出版社11没有一条道路是重复的余华著作家出

10、版社12中国当代散文名家名篇赏读上海教育出版社（有旁批、有赏析，选文好）小说1夏洛的网（美）e.b.怀特著任溶溶译上海译文出版社2牧羊少年奇幻之旅（巴西）柯艾略著丁文林译南海出版社3幻城郭敬明著春风文艺出版社4天蓝色的彼岸(英)希尔著张雪松译新世界出版社5红楼梦曹雪芹著人民文学出版社6三国演义罗贯中著人民文学出版社7水浒传施耐庵著人民文学出版社8简爱（英）夏洛蒂勃朗特著祝庆英译上海译文出版社9傲慢与偏见（英）简奥斯丁著王科一译上海译文出版社10悲惨世界（法）雨果著郑克鲁译上海译文出版社11故事新编鲁迅著人民文学出版社12射雕英雄传金庸著三联出版社13热爱生命（美）杰克伦敦著刘荣跃译北京燕山出版

11、社14史铁生自选集史铁生著海南出版社15边城人民文学出版社16棋王作家出版社诗歌1顾城作品精选顾城著长江文艺出版社2舒婷精选集舒婷著北京燕山出版社3结局或开始北岛著长江文艺出版社4海子作品精选海子著长江文艺出版社5戴望舒诗歌精选戴望舒著北京科学技术出版社6雪莱诗选（英）雪莱著江枫译湖南人民出版社7纪伯伦散文诗精选（黎巴嫩）纪伯伦著伊宏等译中国书籍出版社传记、其他1希腊罗马名人传（上册）（古希腊）普鲁塔克著，黄宏煦主编，陆永庭、吴彭鹏等译商务印书馆2梵高传（美）欧文斯通著常涛译北京十月文艺出版社3康震评说苏东坡康震著中华书局出版社4人类的群星闪耀时茨威格著广西师范大学出版社5古希腊神话与传说北京

12、燕山出版社6苏菲的世界7唐诗鉴赏辞典上海辞书出版社8宋词鉴赏辞典上海辞书出版社9论语10老子11庄子篇二：句非常经典的读书名言句非常经典的读书名言1、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。颜真卿2、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。李苦禅3、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。韩愈4、莫等闲，白了少年头，空悲切。岳飞5、立身以立学为先，立学以读书为本。欧阳修6、少壮不努力，老大徒伤悲。汉乐府长歌行7、非学无以广才，非志无以成学。诸葛亮8、读书破万卷，下笔如有神。杜甫9、要知天下事，须读古人书。冯梦龙10、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。朱熹11、书读百遍，其义自见。

13、陈寿12、读书如行路，历险毋惶恐。清诗铎读书13、劳于读书，逸于作文。程端礼14、外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。程颐15、学而不思则罔，思而不学则殆。孔子16、敏而好学，不耻下问。孔子17、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。孔子18、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。孔子19、读万卷书，行万里路。刘彝20、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。于谦21、书犹药也，善读之可以医愚。刘向22、三日不读，口生荆棘；三日不弹，手生荆棘。清朱舜水答野节问23、读书有三到：谓心到，眼到，口到。朱熹24、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。苏轼25、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。阮元2

14、6、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。孙洙唐诗三百首序27、书到用时方恨少，事非经过不知难。陆游28、旧书不厌百回读，熟读精思子自知。苏轼29、书痴者文必工，艺痴者技必良。蒲松龄30、读书之乐乐陶陶，起并明月霜天高。朱熹31、好读书，不求甚解。每有会意，便欣然忘食。陶渊明32、读书好，多读书，读好书。冰心33、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。（美国）富兰克林34、读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。（美国）富兰克林35、读书志在圣贤，为官心存君国。朱用纯36、读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。爱默生37、光明给我们经验，读书给我们知识。奥

15、斯特洛夫斯基38、读书是我惟一的娱乐，我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏。（美国）富兰克林39、读书以过目成诵为能，最是不济事。郑板桥40、不读书的人，思想就会停止。狄德罗41、早知今日读书是，悔作从前任侠非。李欣42、求学将以致用，读书先在虚心。佚名43、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。陶渊明44、我们读书越多，就越发现我们是无知的。雪莱45、读书如饭，善吃饭者长精神，不善吃者生疾病。章学诚46、读书也像开矿一样“沙里淘金”。赵树理47、与有肝胆人共事，从无字句处读书。周恩来48、素食则气不浊；独宿则神不浊；默坐则心不浊；读书则口不浊。曾国藩49、读书无疑者，须教

16、有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。朱熹50、读书忌死读，死读钻牛角。叶圣陶51、凿壁偷光，聚萤作囊；忍贫读书，车胤匡衡。许名奎52、水滴集多成大海，读书集多成学问。佚名53、索取，只有在一个场合才能越多越好，那就是读书。佚名54、吃饭不嚼不知味，读书不想不知意。佚名55、造烛求明，读书求理。佚名56、读书对于智慧，就像体操对于身体一样。（英国）谚语57、交一个读书破万卷的邪士，不如交一个不识一字的端人。格言联璧58、读书不趁早，后来徒悔懊。清诗铎趁早歌59、磋砣莫遗韶光老，人生惟有读书好。宋诗纪要60、至乐莫如读书，至要莫如教子。增广贤文61、读书对于智慧，也像体操对于身体一样。爱迪生6

17、2、读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。爱默生63、读书而不思考，等于吃饭而不消化。波尔克64、外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。程颢65、不读书的人，思想就会停止。狄德罗66、当一个人只有很有限的时间供自己支配时，他自然会花在最需要的地方。不管我怎么忙、怎么累、怎么不舒服，我总要抽出一些时间和我的儿子一块玩，一块读书。甘地夫人67、读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际上是人们心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。高尔基68、读书贵神解，无事守章句。徐洪钧69、经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面。歌德70、

18、当一个伟大的思想作为一种福音降临这个世界时，它对于受陈规陋习羁绊的大众会成为一种冒犯，而在那些读书不少但学识不深的人看来，却是一桩蠢事。歌德71、风声、雨声、读书声、声声入耳；家事、国事、天下事、事事关心。顾宪成72、读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确?读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞使人善辩。凡有所学，皆成性格。（英国）培根73、不读书就没有真正的学问，没有也不可能有欣赏能力、文采和广博的学问。赫尔芩74、无目的读书是散步而不是学习。胡适75、读书欲精不欲博，用心欲专不欲杂。黄庭坚76、他整日忧心，青年学子不再读书，他的忧愁，后来证明没有白

19、费他们篇三：好读书读好书好读书读好书某校开展“好读书，读好书”活动一、主题语（宣传标语）：1、学校组织全校性读书活动的主是语：A与书为伴，其乐无穷。b日出唤醒大地，读书唤醒心灵。2、“读名著、谈感受”的主题语：A阅读名著，启迪人生b阅读名著，感悟人生。c阅读经典名著，谈谈彼此心得。3、促进全民阅读的宣传标语：A快乐读书，其乐无穷。b我读书，我充实。二、以“阅读名著”为主题的综合性学习活动，请写出几种活动形式。A举办“阅读名著”手抄报比赛b举办“阅读名著”的经验交流会c请作家到班上举办专题讲座D开展“阅读名著”的读书报告会活动e举办“是沿与经典”的辩论赛三、写出阅读名著手抄报比赛的活动步骤：1、

20、课前搜集“名人读书名言”“名人读书经验”“名人读书故事”等并自行设计版面。2、谭前展示交流，3、学生评委评出佳作4、学生传阅四、写出作家到班上举办专题讲座的活动步骤：1、主持人致开场白2、作家讲述自己阅读创作经历经验3、学生提问，谈自己阅读，写作中的困惑，作家解惑。4、主持人作总结。五、请就如何开展好“读书辩论会”提一条建议：建议辩论的双方收集资料，为辩论作准备。六、通过开展“好读书，读好书”活动，你有哪些收获？通过这次活动，我认识到地读书要有选择，要养成好读书良发的习惯，同时也提高了我对读书意义的认识。七、你最喜欢的读书方法：1朱熹的三到法：读书有三到心到、眼到、口到。2、孔子的“学思结合”

21、法：学而不思则罔，思而不学则殆。3、孟子的“独立思考法”：尽信书不如无书。八、写出你知道的名人读书故事：1、孙敬头悬梁。2、苏秦锥刺股。3、匡衡凿壁借光。4、车胤囊萤。5、孙康映雪。6、欧阳修“三上”读书。九、关于读书的格言：1、读书破万卷，下笔如有神。杜甫2、理想的书籍是智慧的钥匙托尔斯泰3、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。于谦4书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师高尔基十、其它：1、书读百遍，其义自见。2、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。3、读万卷书，行万里路。、十一、书是人类知识的宝库，书是人类精神的殿堂，在这里我们认识了多彩世界，在这里我们读懂了喜怒哀乐，在这里我们跨越时空，触摸了历史

22、沧桑?每一次读书，我们都心存一份感动；每一次读书，我们的心灵都得到一次净化。某班同学在“好读书，读好书”综合性学习中开展了如下活动，请你一起参加。1、【领略书的魅力热爱读书】书的世界是一个多彩的世界，与书为伴是人生最大的幸事，请写出一句读书的名言作为自己的座右铭：2、【讨论书的类型读书经验】在此次活动中大家对“怎样处理读流行作品与读经典名著的关系”展开了深入的讨论。有人认为应该多读流行作品，也有人认为应该多读经典名著。你的看法呢？我认为应该多读经典名著。因为经典名著是经得起推敲的好作品，它的思想性和艺术性都很强，不论是对于我们语文素养的提高，还是成长都是大有益处的。3、【探寻读书方法怎样读书】

23、读书讲究方法，下面请用简洁的语言向同学们介绍一位名人的读书方法。4、【走进书的世界读书实践】走进书的世界，你一定收获颇丰，你向的朋友推荐一部你最喜欢的名著，并说出人推荐的理由。我推荐的名著：理由是：5、同学们把平时写的读书笔记汇编成专刊我与名著。请为本刊设计三个结构相同的栏目名称（力求创新）栏目一：栏目二：栏目三：十三、为推进“文化襄阳”建设，我市从20XX年开始，每年四月集中开展“书香溢襄阳”读书活动，为配合这次活动，你所在的班级同时开展“读好书好读书”综合性学习活动。【续写标语】为鼓励更多的同学参与活动，班长负责设计了一条宣传标语。他根据下面语段中的划线句拟出了标语的前半句，请你续写后半句

24、要求：与前半句语意相关，字数相等）书的世界是一个多彩的世界，与书为伴是人生最大的幸事。读到一本好书的时候会感到一时的快乐，我们常常会心一笑；而经常性地读书则会让我们一辈子都从中获得很多益处，真正领略“读书是福”的意境。标语：读好书一时快乐，。【设计活动】这次活动的成功举行离不开合理的安排，语文老师已设计好了两种活动形式，请你帮他再设计两个。活动一：举行“我的读书经验”交流会。活动二：举行“书香溢襄阳”读书知识竞赛。活动三：。活动四：【仿写表达】谈到读书的作用时，大家各抒己见，请仿写画线句在横线上写一句话，表达你对读书作用的认识。读一本好书，犹如同一位高尚的人对话。读书，让我们体验生活的乐趣；，

25、；读书，让我们懂得做人的道理。【探究材料一】怎样读书才更有效？请联系下面的材料，写出你的探究结果。材料一：随着社会的发展，书籍的数量不断增多，在读书上人们只有进行一番选择，才能找到既引起自己阅读兴趣又有阅读价值的书。而不加选择的阅读，至少说明城读书上还不成熟。从某种意义上说，读书的水平也反映在书籍的选择上，犹如在琳琅满目的货架上，就谁有眼力能拿到货真价实的东西。而选择的对象，恰恰也能表明一个人的情趣、欣赏水平乃至人生追求。因此，读什么书会像一面镜子，将人们的精神世界照得一清二楚。材料二：世上书籍如汪洋大海，再热衷的书迷也不可能穷尽，只能尝其一瓢，区别在于尝哪一瓢。读书是一件非常私人的事情，喜欢

26、读什么书，不论范围是宽是窄，都应该有自己的选择经，体现自己的个性和兴趣。其实，形成自己的阅读兴趣和养成读书癖好是不可分的地，正因为找到了和预感到书中知己，才会锲而不舍，欲罢不能。没有自己的趣味，公凭道听途说，东瞧瞧，西翻翻，连兴趣也谈不上，更不用说癖好。探究结果：一、最近，为配合“书香宁波”活动的推广，某校开展相关活动，请你参加并完成以下任务。（1）活动一：本次活动设计了三个板块儿，请你根据活动拟定【板块二】的名称。【板块一】书藏古今：藏书文化调查【板块二】：经典好书推荐。【板块三】书香四溢：读书心香交流（2）活动二：下列材料中能为“藏书文化调查”活动所有的两则是（）（）材料一：电视剧新东是大

27、海反映了宁波帮低调的作风，实干的精神，创新的思想，这与宁波海派文化务实思想有着直接的关联。材料二：自宋代以来，宁波的私人藏书蔚然成风，历代著名的藏书楼有80余座。材料三：徐霞克游记开篇所记载的那条行经路线被命名为“徐霞克古道”，这条古道现已成为宁波的旅游亮点。材料四：历经430余年的天一阁是宁波藏书文化的典范，也是中国藏书文化的象征。如今天一阁已被人们形象地称为“宁波的书房”。（3）活动三：请你以主持人的身份为学校“读书心得交流”活动拟一段开场白。（80字左右）答：二、综合性学习(10分)为激励同学们树立志向、践行梦想，某校正在开展以“青春梦想”为主题的活动，请你也参与到这一活动中来。材料一：

28、故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。(节选自梁启超少年中国说)材料二：范仲淹少有大志，每以天下为己任，发愤苦读;少年周恩来面对国难，立下了“为中华之崛起而读书”的宏愿，为人民的独立幸福鞠躬尽瘁;“两弹元勋”邓稼先为摆脱中国任人宰割、亡国灭种的危险，年轻时就立志要让中国强盛起来，将自己毕生心血献给了中国国防科研事业。材料三：刘伟10岁时就失去了双臂，他的梦想就是要“精彩地活”。为此，他练游泳，练习用脚打字、弹琴，还编曲填词。十余年来，他从未懈怠

29、，克服了难以想象的困难，最终在全国残疾人游泳锦标赛上获得冠军，在“中国达人秀”中展现了绚丽的风采，还登上了维也纳金色大厅，既实现了他的梦想，也向世界展现了中国人的精彩。他曾说：“每个人都要对自己的梦想负责。”(1)请根据才一和材料二，探究个人志向与国家梦想的关系。(4分)(2)请结合材料三，谈谈个人怎样才能实现自己的梦想。(3分)(3)邀请你担任“青春梦想”主题班会主持人，请设计一段50字左右的结束语。要求：文辞优美，富有感染力。(3分)5.请你根据提供的材料并结合自己的理解对下面提出的问题展开探究。（3分）材料一：中欧各国的“文化年外交”已经进行了10年包括“中法文化年”、“西班牙年”、“希腊文化年”、“中意文化年”等活动。材料二：20XX年1月24日是中国农历春节，法国的标志性建筑埃菲尔铁塔披上了“中国红装”，70多万法国民众涌上巴黎的香榭丽舍大街，争睹来自中国的万人盛装游行表演，人数之多，甚至超过了每年法国的