幼儿园教师一日作息流程细则标准.docx

1、幼儿园教师一日作息流程细则标准松江幼儿园教师一日流程工作细则 时间工作项目对主班教师的要求对配班教师的要求保育老师晨会7:201、所有教师、保育老师衣着整洁、精神饱满，准时参加晨会。 7:30-8:00晨练接待来园1、迎接幼儿2、组织并参与幼儿有序进行阳光大体育。主班：、1、情绪饱满，主动向家长、幼儿问好。2、主动向家长了解幼儿情况，询问在家情况。3、带领幼儿进行早操，动作准确、规范。配班：1、7:30摆放器械（各班级整理区域物品和材料），准备游戏材料，摆放整齐。2、引导幼儿将书包摆放整齐，组织幼儿晨间活动，观察并参与到幼儿的游戏中去，3、辅助主班老师引导幼儿进行站队、做操，动作准确、规范。开

2、窗通风。开饮水机，为幼儿准备温度适宜的温水。使用清拖地面。摆水杯 、挂毛巾。用清水抹布擦拭班级所有物体表面和教具柜 、卫生间幼儿洗手池。餐桌清消清。8:008：10餐前准备1、引导幼儿更换室内鞋（舒适的运动鞋）。2、引导幼儿摆放个人物品（书包、外套）。3、正确盥洗，养成餐前认真洗手的良好习惯。做到随洗随吃，缩短幼儿等待时间。4、餐前教育活动（报菜名，介绍饭菜）主班：1、引导幼儿换鞋，脱衣,放书包。2、组织幼儿进行餐前教育活动。（向幼儿介绍饭菜名称，介绍菜谱时，语速要慢）配班：1、引导幼儿脱衣,放书包。2、提醒幼儿用正确的盥洗方法,不玩肥皂、不玩水,指导帮助个别幼儿正确盥洗。3、协助保育员分餐、

3、开饭，做到随洗随吃，缩短幼儿等待时间。8:008:10从消毒柜中取出幼儿餐具并摆好。在餐梯口等待取餐。8:108：40早饭、整理创设用餐环境。1、提醒用餐礼仪。3、引导幼儿养成良好的用餐习惯。4、引导幼儿送餐具及餐后环境卫生的整理。5、组织餐后幼儿活动。主班：1、创设用餐环境：创设愉悦、安静的进餐氛围，饭前饭后不处理问题，不批评幼儿。2.提醒用餐礼仪：提醒幼儿端餐时使用礼貌用语。2、引导幼儿养成良好的用餐习惯：(1)细心观察幼儿进食情况,及时为幼儿添饭。教育幼儿不挑食,不剩饭,干稀搭配,细嚼慢咽。(2)引导幼儿专心吃饭，正确使用餐具，保持正确的进餐姿势，不浪费粮食。(3)协助保育员，随时观察个

4、别幼儿，发现异常及时处理，照顾能力弱的幼儿。3、组织餐后幼儿活动：组织用餐完毕的幼儿活动，手指操、绘本阅读、律动儿歌、古诗等。配班：1、提醒需要喝水的幼儿及盥洗的幼儿参与到集体活动中。2、提醒用餐礼仪：提醒幼儿端餐时使用礼貌用语。3、引导幼儿养成良好的用餐习惯：(1)细心观察幼儿进食情况,及时为幼儿添饭。教育幼儿不挑食,不剩饭,干稀搭配,细嚼慢咽。(2)引导幼儿专心吃饭，正确使用餐具，保持正确的进餐姿势，不浪费粮食。(3)协助保育员，随时观察个别幼儿，发现异常及时处理，照顾能力弱的幼儿。4、引导幼儿送餐具及餐后环境卫生的整理：检查指导幼儿饭后擦嘴、漱口，要求嘴里食物全部咽下后，清理自己的就餐环

5、境（餐桌无残渣饭粒）再送餐具，指导幼儿将餐具分类，整齐有序的摆放。5、引导用餐速度特别慢的幼儿用餐，尽快参加到集体活动中。8:108:30为幼儿分餐，准时开餐；协助教师培养幼儿养成良好的用餐常规（姿势、偏食现象）8:409：40 区域活动主题课程1、点名读日历走线2、集体导入活动3、分组教学主班：1、点名方法跟读依次由点到名的小朋友点出下一个小朋友的名字猜读闪卡请小老师进行点名环节（大班）读日历跟读请小朋友领读（根据幼儿年龄注意断句）2、选择走线曲目（献给爱丽丝、天空之城、雨的印记、星空、秋日私语，中大幼儿选择）3、讲解走线规则和持物走线的规则：脚跟挨脚尖、目视前方、双手取物、等待。走线:小班

6、老师须带领走线。老师带领走线或中班请小朋友示范带领走线。中大班持物走线（手心手背托积木、沙包、端杯子+水、拿勺子+内容物、拿串铃等、顶沙包等）。4、集体导入活动。5、分组教学（IB&蒙氏、IB&IB）6、团讨总结解决工作中的问题（引导重点工作）。配班：1、辅助主班组织幼儿点名，读日历，走线。2、蹲下保持平视指导幼儿走线，用手势指导，尽量避免语言的提示，如小组看不懂手势可以小声提示。3、教师组织幼儿有序进行分组教学活动。4、教师做观察并做记录。8:309:00送餐盒，擦桌子，拖地，洗餐具。9:009:30统计班级人数、过敏源并报写于厨房；取回餐具进行消毒；取加餐、用具。9:4010:00喝水加餐

7、1、引导幼儿喝水，关注喝水量，有序排队取加餐入座进餐。2、提示幼儿进餐时礼仪。3、加餐后提示幼儿清洗嘴巴并清洗餐盘。4、做户外活动准备。幼儿进餐完毕后门口排队教师组织好队伍外出活动。主班：1、组织幼儿有序喝水，关注喝水量及排队取加餐。2、提示幼儿进餐时礼仪，如：安静进餐、垃圾放入指定区域。3、强调用餐后的卫生处理，洗手，洗嘴，洗餐盘。4、引导帮助幼儿整理衣服穿戴整齐，有序站队。配班：1、检查幼儿教具归位情况，检查教具是否有缺失。2、配合主班组织幼幼儿有序喝水，关注喝水量及排队取加餐。3、配合主班提示幼儿进餐时礼仪，如：安静进餐、垃圾放入指定区域。4、配合主班强调用餐后的卫生处理，洗手，洗嘴，洗

8、餐盘。5、引导帮助幼儿整理衣服。6、引导进餐慢的幼儿尽快加入集体中。9:3010:00按照正确的水果清洗、切配流程为幼儿准备加餐。协助教师组织幼儿饮水。为幼儿科学、合理分加餐、清洁桌面、地面；根据早间擦教具情况，完成剩余未完成的工作。10:0010:40课间操、户外体育活动1、有序组织幼儿到户外后讲解户外活动的规则。2、带领幼儿到指定区域活动。3、幼儿活动时教师注意不能插兜，不能玩手机，必须时刻观察幼儿的动态。4、根据活动区域讲解游戏规则并安排老师的站位，观察幼儿进行正确游戏，及时指导，根据活动量检查幼儿是否出汗，随时为幼儿增减衣物。5、10：30进行整理，组织幼儿进行间操。间操结束后，有序组

9、织幼儿站队回班。主班：1、有序组织幼儿到户外后，讲解户外活动的规则，带领幼儿到指定区域活动。2、语言规范讲解游戏的规则，示范并参与到活动中，负责好幼儿的安全。3、结束户外活动后的组织有序站队。配班：1、配合主班有序组织幼儿到户外后，配合主班带领幼儿到指定区域活动。参与活动的同时观察幼儿避免安全事故，及时检查幼儿的衣物是否增减。2、时刻注意眼中有孩子，安全大于一切。3、结束户外活动后，配合主班老师点数人数，站队。10:00-10:10协助教师为幼儿整理服装，准备户外活动10:1010:50协助教师组织幼儿户外活动（带领个别幼儿入厕），保障幼儿安全。10:40-10:50喝水、整理1、提示幼儿安静

10、回班，整理衣物。（放衣服）2、有序正确盥洗。3、喝水4、组织喝完水幼儿坐线圈。5、总结户外活动情况主班：1、引导幼儿进行衣物整理工作。2、组织幼儿有序坐线圈。3、总结户外活动情况。配班：1、组织并督促幼儿有序喝水。2、辅助主班组织幼儿有序做线圈。3、看护如厕幼儿。10:5011:20集体教育活动1、有序组织幼儿进行集体活动。（安全知识、集体游戏、故事分享等）主班：1、有计划的组织幼儿进行活动。配班：1、辅助主班教师进行集体活动。2、配合教育活动，对个别幼儿进行指导。3、教学期间不随意走动。4、无特殊情况不打断教学活动，保持安静。5、10:5011:006、协助教师组织幼儿饮水11:2011:3

11、0餐前准备1、分组进行盥洗，养成餐前认真洗手的良好习惯。2、餐前教育活动（手指游戏、用餐规则、用餐礼仪、报菜名，介绍饭菜）3、引导值日生值日（大班）主班：1、组织餐前教育活动。（报菜名、背儿歌、三字经等）2、组织幼儿分组进行盥洗。3、讲解用餐规则及用餐礼仪，报菜名，介绍饭菜。配班：1、看护幼儿盥洗，不浪费水，不玩香皂。2、辅助主班教师进行餐前礼仪活动。3、引导值日生值日（大班）。11:0011:15做好餐前准备工作(同早餐)11:2011:30在餐梯口等待取餐。11:3012:201.午饭2.散步1、正确使用勺子或筷子吃饭。2、知道干稀搭配着吃,不掉饭粒,不大声说话，不剩饭。3、餐后清理自己的

12、就餐环境（餐桌无残渣饭粒），送碗,漱口,擦嘴。4、餐后散步的组织。主班:1、创设用餐环境：创设愉悦、安静的进餐氛围，饭前饭后不处理问题，不批评幼儿。2、提醒用餐礼仪：提醒幼儿端餐时使用礼貌用语。3、引导幼儿养成良好的用餐习惯：(1)细心观察幼儿进食情况,及时为幼儿添饭。教育幼儿不挑食,不剩饭,干稀搭配,细嚼慢咽。(2)引导幼儿专心吃饭，正确使用餐具，保持正确的进餐姿势，不浪费粮食。(3)协助保育员，随时观察个别幼儿，发现异常及时处理，照顾能力弱的幼儿。4、组织餐后幼儿活动：组织用餐完毕的幼儿自主阅读。5、有计划的组织幼儿安全愉快的散步。配班：1、提醒用餐礼仪：提醒幼儿端餐时使用礼貌用语。2、引

13、导幼儿养成良好的用餐习惯：(1)细心观察幼儿进食情况,及时为幼儿添饭。教育幼儿不挑食,不剩饭,干稀搭配,细嚼慢咽。(2)引导幼儿专心吃饭，正确使用餐具，保持正确的进餐姿势，不浪费粮食。(3)协助保育员，随时观察个别幼儿，发现异常及时处理，照顾能力弱的幼儿。3、引导幼儿送餐具及餐后环境卫生的整理：检查指导幼儿饭后擦嘴、漱口，要求嘴里食物全部咽下后，清理自己的就餐环境（餐桌无残渣饭粒）再送餐具，指导幼儿将餐具分类，整齐有序的摆放。4、引导用餐速度特别慢的幼儿用餐，尽快参加到集体活动中。5、辅助保育老师搬床。11:3012:00为幼儿分餐，协助教师培养幼儿养成良好的用餐常规（姿势、偏食现象）。12:

14、0012:20收拾用餐环境卫生；协助教师搬床；洗餐具12:2014:30午睡1、引导幼儿睡前入厕，不大声讲话、动作要轻。2、引导幼儿按顺序脱衣袜（先脱裤子再脱上衣，先穿上衣再穿裤子）,整齐放在椅子上。3、辅助幼儿安静入睡，睡姿正确不影响其他幼儿休息。主班：1、提醒幼儿上床前如厕,安静进入寝室.小女生头发皮筋解开，放指定位置。2、引导幼儿按顺序脱衣袜，整齐放在固定的地方,安静入睡。3、注意幼儿的睡眠姿势，及时纠正。4、教师说话、动作要轻,检查幼儿衣物是否整齐，为幼儿创造舒适安静的午睡环境。5、对个别不爱午睡的幼儿多加照顾,鼓励他尽快入睡.备注：看午睡的老师不可以玩手机，每隔1520分钟进行巡视。

15、配班：1、播放睡前故事（12:50关闭）2、协助小女生解皮筋（大班老师在楼梯口）3、辅助幼儿脱衣服，盖被子，整理衣物。4、辅助主班教师检查幼儿衣物是否整齐，为幼儿创造舒适安静的午睡环境。5、对个别不爱午睡的幼儿多加照顾,鼓励他尽快入睡.备注：看午睡的老师不可以玩手机，每隔1520分钟进行巡视。12:2012:50保育老师用餐;取加餐；取幼儿餐具放消毒柜消毒。12:502:00根据班级情况进行午休值班或午睡2:00-2:20按照正确的水果清洗、切配流程为幼儿准备加餐。14:3015:00起床.喝水、午点1、引导幼儿穿衣服。2、督促幼儿喝水后有序排队取餐入座进餐。3、提示幼儿进餐时礼仪。4、加餐后

16、提示幼儿清洗嘴巴并清洗餐盘。5、组织餐后幼儿自主阅读。主班：1、引导幼儿穿衣服并整理床铺并进行午检。2、组织幼儿有序喝水关注喝水量，及排队取餐。整理幼儿仪容仪表（扎辫子、检查鞋子，衣服的正反）4、介绍午点水果名称及特点（小班）营养价值（中大）5、提示幼儿进餐时礼仪，如：安静进餐、垃圾放入指定区域。6、强调用餐后的卫生处理，洗手，洗嘴，洗餐盘。配班：1、配合保育老师搬床。2、配合主班老师整理幼儿仪容仪表，关注体弱儿和动作慢的幼儿起床。3、配合主班关注幼儿喝水量及幼儿进餐时礼仪，如：安静进餐、垃圾放入指定区域。4、配合主班强调用餐后的卫生处理，洗手，洗嘴，洗餐盘。2:203:00配合教师引导幼儿起

17、床、饮水、吃加餐。协助教师搬床，做好清洁、消毒工作。15:0016:00集体活动、区域活动区域活动（IB+蒙氏）1、幼儿根据上午教学内容分别进区域进行区域游戏。2、教师在幼儿需要帮助时给予帮助。3、教师做好幼儿观察记录。16:0016:10喝水、整理内容同上内容同上备注：饮水量150毫升4:104：30协助教师组织幼儿饮水。餐前准备工作（同早、午餐）。16:10-16:50户外活动内容同上内容同上4:405:10晚餐；用餐结束后清洗餐具、消毒，洗毛巾，水杯，教室及卫生间的消毒；16:50-17:00喝水、餐前准备内容同上内容同上17:0017:30晚餐离园1、安排学习内容讲故事唱儿歌手指游戏国

18、学、古诗认识汉字（大班）2、一天的回顾。3、离园前准备4、家长沟通。主班：晚餐内容同上1、带领幼儿进行学习内容（提前计划周一-周五要进行的内容）2、进行一天回顾（回顾一天开心的事情）3、家长沟通（针对有问题的幼儿进行沟通）4、鼓励幼儿主动与教师和同伴道别，支持幼儿之间自主友好的约定。(引导幼儿集体说：“爸爸妈妈辛苦了，老师再见！”5、 必须将幼儿送到家长手中，防止幼儿走失或被不认识的人带走；如有陌生人接幼儿，首先与家长取得联系，确实得到家长同意后，方可将幼儿交给陌生人。慎重对待有特殊家庭背景的幼儿。6、幼儿全部离园后，协助保育员做好教室、卫生间、清消工作。检查水龙头、关闭电源、关好门窗。配班：1、引导幼儿学习整理仪表的方法，学穿外套等。2、检查幼儿衣物是否穿戴整齐，齐全，有无湿水情况，及时更换，有无拉裤子，尿裤子的情况，及时更换，有无受伤，3、避免老师不知情的情况下让家长先发现问题。5:10-5:30配合教师为幼儿整理衣物，检查仪容、仪表。送幼儿安全离园。5:40-6:00继续完善班级卫生清洁、消毒工作；6:00下班时检查班级水、电、门、窗、物品的安全。17:30离园禁园工作备注：1.根据天气变化，所有活动时间可由教师依据班级实际情况调整。2.幼儿的饮水量可根据幼儿个体差异，进行饮水。