部编版三年级下册第四单元作文《我做了一项小实验——水上漂针》ppt.pptx

1、,伟大的科学家都是从一个小 实验开始的！,水上漂针,科学小实验,技法指导,写之前，可以先借助图表整理小实验的信息。实验名称：实验准备：实验过程：第一步，第二步，第三步，实验结果：,开始实验！注意认真观察，一边看一 边做好登记，完成实 验记录表。,一碗清水,缝衣针,纸巾,拿出准备好的碗，往碗里倒满水,问：你是怎么观察的？老师是怎样放针的？结果怎样？自己用完整的一段话说一说这个过程。词句参考：目不转睛小心翼翼、轻轻地针像一名潜水员“游”向深处，不一会儿，便沉入碗底，懒洋洋地躺在碗底睡起大觉来。（你还想到什么比喻）,先把针取出，将一张纸巾平铺在水面，再把针轻放到纸巾上。静候一些时间，注意观察脸盆里面

2、的动静。,问：（1）你看到了什么？针和纸巾都有什么变化？这时 候的针你觉得它像什么？描写纸巾和针变化的词语、句子参考：屏息凝视、纸巾慢慢由白色变透明，像喝饱了水；见证奇迹、针像 游泳运动员一样浮了起来、神奇、呆若木鸡，惊叹不已（你 还想到什么）,你能用“首先接着最后”把 刚才的实验步骤连起来复述一下吗？,实验名称：实验准备：,完成实验记录表,水上漂针,实验过程（按步骤顺序写，简明扼要）：第一步，拿出准备好的碗，往碗里倒满水。第二步，把针小心翼翼地放入盛满水的碗中。第三步，先把针取出，将一张纸巾平铺在水面，再把针轻放到 纸巾上，静候一些时间，注意观察脸盆里面的动静。实验结果（你看到什么变化）：针

3、浮上来了。,碗、纸巾、针、清水。,实验原理针能浮在水面上，靠的是水的表面张力，它可以让原本应该 下沉的物体浮起来。什么是表面张力？表面张力是水分子形成的内聚性的链接。这种内聚性 的链接是由于某一部分的分子被吸引到一起，分子间相互 挤压，形成一层薄膜，这层薄膜被称做表面张力，它可以 托起原本应该下沉的物体。,你知道针为什么会浮起来吗？,说说试验后你有什么感受和收获？,只要我们细心观察，就会有所发现！,胸有成竹，才能文 思泉涌。我们下面来 列一下写作提纲。,写作提纲,怎样写,中间,实验过程：,第一步：第二步：第三步：,结果：实验结果：得到的启示：,可以用上“首先接着 最后”这样的句式，把做 小实验

4、的经过写清楚。,开头：交代时间、地点、实验所需的器材及实验的内容。,先后步骤要写清，特殊句式来表明。有趣发现要交代，实验心情要表白。,快快写起来吧！,自拟题目,水上漂针会仰泳的针有趣的实验针漂起来啦,针可以漂在水上，你相信吗？让我们一起来见证奇迹吧！（针漂起来啦）采用疑问句作为文章的开头，一开始便引起了读者的 思考。听说过树叶浮在水面上，听说过纸巾浮在水面上，那你有没有 听说过针会浮在水面上呢？哈哈，没听说过吧！也没有见过吧!让我们一起去看看吧!（水上漂针）激发读者兴趣式开头。,妙开头与好结尾,张力好神奇啊！一起做实验的同学们，你们是不是 也和我一样得到了一根会仰泳的针呢？（会仰泳的 针）采用

5、了感叹句和问句做结尾，句式运用灵活 自如。,描写实验过程的好词,好词好句来帮忙,描写实验步骤：开始做实验了，我按照老师教给我们的方法，轻轻地把一张纸巾放到水里，然后小心翼翼地把针 放在纸巾上，再细心观察脸盆里的动静。（作者观察仔细，把实验的具体步骤描写得十分清晰，特别是动作描写，细致而生动，仿如“我”就在读者眼前演示着实验。）,描写实验过程的好句,描写实验细节：那纸就像捕鱼的网，而那细细的针就像灵巧的 潜水员，飘飘悠悠地沉了下去。（连用了两个比喻，配合叠词的使用，把纸和针的状 态描写得真实而生动。）,描写实验过程的好句,描写实验疑惑：我按照书上所说的去进行实验，只见纸巾没有 沉下去，针也“岿然

6、不动”，难道是我哪个步骤做 错了吗？（先观察，后发问，作者把实验中的疑惑表现得精准 恰当，使得实验更具真实感。）,描写实验过程的好句,同学们，你们觉得今天这个实验好玩吗，有 趣吗？开心的时间总是过得特别快，这个神奇的 实验水上漂针这么快做完了。下面，请同学 们回忆一下这个实验的现象、结果，然后写一篇 作文。,水上漂针,“叮铃铃”上课了，老师踏着轻快的脚步走进了教室，端着一盆水 笑眯眯地看着我们，神神秘秘地对我们说：“今天我给大家带来了一个 礼物！”说着她便从口袋里掏出了一根针，让我们猜她今天想要用这根 针干什么，同学们七嘴八舌地说了起来，有的说做实验，有的说缝衣服，还有的说花在大家的议论声中，

7、老师公布了答案：“做实验”。我想：这还不容易？实验开始了，同学们一个个摩拳擦掌、跃跃 欲试，老师便请了三位同学上去试一试，可他们都失败了。老师见我们失败了，便假装无奈地说：“唉，看来大家都没成功，那只好由我大师亲自出马了！”只见老师先是卷了卷袖子，随后双手一 合，把右手举了起来，抓了一把空气，再把针擦了一下，最后对这根针 吹了一口“仙气”，故作神秘对我们说：“大家看好了呦！”只见老师 先将一张餐巾纸铺在水面上，然后把针放在餐巾纸上，说：“见证奇迹的时刻到了！”我们都目不转睛地盯着水面，只见餐巾纸缓缓地变湿了，正在慢慢下沉，我们的心怦怦直跳，都快跳到嗓子眼了，因为我们都 担心针也一起沉下去。可是出乎我们的意料，针竟然没有一起沉下去，大家一个个都目瞪口呆，以为是在做梦。那根针在水面上打着转，像一 叶扁舟在河面上漂流。课后，我问钱老师为什么针会漂在水面上呢？她说：“因为水的表 面张力把它托住了！”通过这次实验，我想：“科学世界真是太奇妙了，我们一定要去好好地探索它。,