四下体育教案.docx

1、四下体育教案四年级下册体育教案 四年级下册体育原地侧面投掷垒球教案l 学习阶段：水平二l 学习目标：培养学生在练习中发扬相互团结帮助的合作精神，知道体育课是集体性活动，能够做到配合与听从组长的指挥，在练习中积极进取，勇于自我表现。l 学习内容：原地侧面投掷垒球l 重 点：蹬转有力，挥臂快速。l 难 点：蹬转与挥臂动作衔接连贯协调。l 学习步骤：l 自主活动、活跃情绪l 教师活动：1、学做解放军，组织学生在音乐的伴奏下，进行原地踏步走和齐步走的练习。l 2、组织学生进行铃儿响叮当集体舞练习（练习中，无固定队型，同学间可以相互自由组合，可以创编动作，只要能够跟上节拍）。l 3、带领学生进行专相准备

2、活动练习。l 学生活动：1、精神饱满，认真进行学做解放军练习。n 2、积极与自己的同伴密切配合，充分展示自己的优美动作和创编动作，对自己所在组的合作练习感到满意。l 组 织：如图：l 合作探究、掌握技能l 重 点：蹬转有力，挥臂快速。l 难 点：蹬转与挥臂动作衔接连贯协调。l 教师活动：1、讲解示范投掷动作的方法要求，强调蹬转和挥臂间的协调衔接，组织学生徒手模仿练习。l 2、组织各组学生在组长的带领下，到指定位置进行投掷练习，提示在练习中能够发扬互相帮助合作的集体精神。l 3、集中学生，对学生练习中存在的不足进行及时提示，再组织学生进行集体投掷练习，选出班级表现最好的几名学生，最后选出我们的投

3、掷大王。l 学生活动：1.细心观察聆听老师的讲解示范，积极进行模仿练习，。l 2.各组学生积极听从组长的指挥，相互间发扬团结合作的良好作风，展示自己的投掷技能。l 3.认真观察老师的示范，及时找出自己的不足。集体练习中，敢于自我表现，充分展示自己的投掷本领。l 教师活动：总评此次课上投掷练习情况，对表现突出的同学进行表扬和鼓励。l 学生活动：总结自己的得失，对自己的表现和进步感到愉悦。l 组 织：各组成一列横队，在固定的位置上练习；后成四列横队大集体练习。l 创新延伸、展示技能l 教师活动：打开录音机，提示学生自由自在地模仿各种会飞的动物、昆虫、和飞机等的练习。l 学生活动：跟随音乐自由自在练

4、习和翱翔，充分放松自己。l 场地器材：田径场一片、垒球36个、录音机一台l 课后小结：n 各个小组在组长的带领下，都积极进行练习，在最后老师让学生进行自我评价的时候，学生都能够根据自己的表现，做出合理正确的评价，学生有下次会做的更好的心理意向n 四年级下册体育跳高教案l 学习阶段：水平二l 学习目标： 和同小组的伙伴一起进行跳高练习l 学习内容：跳高l 重 点：知道一步过橡皮筋的方法l 难 点：作到过橡皮筋的两腿依次的顺序l 学习步骤：l 进入跳跃练习l 教师活动：1.教师提出进行腿部柔韧练习的要求l 2.提出小组跳橡皮筋的要求l 3.组织小组跳橡皮筋l 学生活动：1.认真进行腿部的柔韧练习l

5、 2.知道的小组跳橡皮筋的方法与要求l 3.和同伴一起进行橡皮筋的练习l 组 织：l 练习跳高l 重 点：知道一步过橡皮筋的方法l 难 点：作到过橡皮筋的两腿依次的顺序l 教师活动：1.教师提出练习的要求l 2.教师讲解过橡皮筋的方法示范动作l 3.组织学生和同伴一起进行过橡皮筋的练习l 4.要求相互的观察和纠正动作l 5.组织学生展示自己的学会的动作l 学生活动：1.知道练习的要求l 2.仔细的观察教师示范的动作,明白动作的方法l 3.和同伴一起进行练习l 4.相互的观察动作和纠正动作l 5.大胆的展示自己的动作l 组 织：l 增强自己的素质l 教师活动：1.教师提出练习要求l 2.组织学生

6、进行腿部力量的练习 l 3.组织进行放松l 学生活动：1.知道练习的方法l 2.和同伴一起进行腿部力量练习l 3.和同伴一起进行放松l 组 织：l 场地器材： l 课后小结：这是一堂借助橡皮筋练习的课。从学生经常在课间休息练习的橡皮筋活动作为准备活动。在进行小组练习的时候。要求相互的观察动作。相互学习。学会合作学习。同时相互的注意安全。u 四年级下册体育排球教案l 学习阶段：水平二l 学习目标：通过观察和练习提高自己的技能l 学习内容：排球l 重 点：知道下手发球的方法 l 难 点：发球时能击准发球部位l 学习步骤：l 垫球l 教师活动：1.教师提出练习的要求l 2.组织学生自主的进行l 3.

7、教师帮助纠正错误的动作l 4.组织进行对垫和抛垫l 学生活动：1.知道的练习要求l 2.自主的进行练习l 3.在教师的帮助下进行练习l 4.和同伴进行对垫和抛垫l 组 织：l 学习发球l 重 点：知道下手发球的方法 l 难 点：发球时能击准发球部位l 教师活动：1.教师示范发球五次l 2.组织学生总结教师的示范动作l 3.教师讲解动作的要领并提出练习的要求l 4.学生自主的进行练习l 5.教师指点动作l 学生活动：1.仔细的观察教师的动作l 2.对教师的示范动作进行讲解l 3.自主的进行练习l 组 织：l 有趣的比赛l 教师活动：1.教师提出比赛哪组的发球成功多？l 2.组织比赛 l 学生活动

8、：1.知道比赛的方法和要求l 2.进行比赛l 组 织：l 场地器材： l 课后总结：n 这节课我通过“任务卡”的形式，让学生自学、自练，在学的过程中，学生通过小组间的读任务卡学习讨论达成共识，这个过程让学生充分体会到合作学习带给大家的共同进步，虽然在学的过程中会遇到困难，但是克服困难的本身又是充满乐趣的，因为获得知识的途径不一样，因此学生对技能掌握的层次也就不一样。u 通过这节课的教学，我知道：老师上课面对的是有思维的学生，让学生作为学习的参与者，就要在教法上下功夫。因此就要让学生学会学l 四年级下册蹲踞式跳远教案l 学习阶段：水平二l 学习目标：在合作学习中改进蹲踞式跳远动作l 学习内容：蹲

9、踞式跳远l 重 点：能在相互帮助中不断改进动作，使动作连贯协调有力。l 学习步骤：l 游戏活动，活跃情绪l 教师活动：1、组织学生常规训练n 2、提出游戏要求，组织学生进行游戏活动。l 学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。l 2、两人一组进行热身游戏：剪刀、石头、布l 3、分组进行游戏：蜜峰采蜜l 组 织：四列横队、分组游戏l 合作探究，改进技术l 重 点：能在相互帮助中不断改进动作，使动作连贯协调有力。l 教师活动：1、引导学生分类分组，布置目标任务。l 2、巡回观察、指导，及时为学生找出不足。l 3、组织学生交流，观看，了解不足与改进方法。l 学生活动：1、按教师的引导自主地找到适合

10、自己的伙伴，了解目标任务。n 2、合理地利用场地器材进行辅助练习改进自己的动作，伙伴间要不断提示动作要求以改进动作。n 3、认真观看跳得好的同学的动作，从而找到自己的不足继续练习，进一步体验连贯动作。l 组 织：分组练习l 展示、评价、放松l 教师活动：提出评价要求，组织学生小组评比l 引导学生交流评价。l 组织学生放松，调节身心l 学生活动：每小组选出2名学生参加评比l 根据评价标准，合理地对展示的同学生进行评价l 由一位学生带领进行放松。l 组 织：转坐在沙坑边l 场地器材：田径场、沙坑、踏跳板二块、垫子四张、橡皮筋二根、软排两只l 课后小结:通过小组的分组练习,同学能很好的完成练习.在小

11、组中同学们能很好相互的帮助提高动作的质量.提高成绩。l 四年级下册原地侧面投掷垒球教案l 学习阶段：水平二l 学习目标: 1.熟练知道投掷垒球的方法和动作要领l 2.能够在小组长的带领下，与小伙伴密切合作，积极进行投掷练习，并且表现出良好的学习态度。l 学习内容: 原地侧面投掷垒球l 重 点：熟悉知道投掷方法要求和练习的目标任务l 难 点：能够在小组练习中充分发挥自己的主体性，尽自己的全力进行练习，做到积极认真不偷懒l 学习步骤：l 情景导入l 教师活动：1.集合队伍，宣布本课内容，提示学生要全力以付，认真进行投掷练习。l 2.组织学生由选出来的小组长带领进行慢跑练习，然后自行进行专项的准备活

12、动练习。l 学生活动：1.细心聆听老师的讲解提示，知道这节课所要达到的要求l 2.全体同学能够保持良好的精神状态，积极进行各准备活动练习。l 组 织：如图：l 合作探究、掌握技能l 重 点：熟悉知道投掷方法要求和练习的目标任务l 难 点：能够在小组练习中充分发挥自己的主体性，尽自己的全力进行练习，做到积极认真不偷懒l 教师活动：1.集合，布置投掷练习的活动地点范围，和练习次数，组织学生各就位进行练习活动。l 2.老师巡视观察学生的活动情况，及时进行指导。l 3.集合队伍，进行集体投掷练习。l 学生活动：1.细心聆听老师的讲解和要求，知道投掷练习的地点和练习要求。l 2. 全力进行练习，能够相互

13、配合观察，练习中相互激励，做到检球时无人投掷，注意安全。l 3.在集体练习中，勇于展示自己，把自己的进步表现出来。对老师的评价积极思考，找出自己的不足。l 组 织：如图：l 场地器材：垒球36个 田径场一片 小红旗若干l 课后小结： l 给予学生活动的空间，在练习前强调好投掷的要求，学生有了目标和奔头，不但积极进行投掷，还要为自己争取一定的多余的活动空间。积极性很高涨，练习的态度很端正。通过学生主动式的练习，有了一定的进步。l 四年级体育下册打足球教案l 学习阶段：水平二l 学习目标： 向同伴展示自己学会的技能 l 学习内容：足球l 重点难点：脚和球的相应位置对控球好坏的影响l 学习步骤：l

14、自主的准备活动l 教师活动：1.教师提出学生自主准备活动的要求l 2.组织寻找自己的伙伴l 3.进行准备活动l 学生活动：1.寻找伙伴l 2.自主的进行准备活动l 组 织：合作探究、掌握技能l 教师活动：1.教师提出进行足球练习的要求l 2.组织女生寻找一个男生做自己的师傅l 3.讲解足弓推球的方法l 4.组织在男生的帮助下进行练习l 5.进行巡回的指导l 6.组织男生把自己会的足球技巧教给女同学l 7.组织练习内脚背的大力开球l 学生活动：1.寻找自己喜欢的师傅l 2.和师傅一起进行足弓推球的练习l 3.细心的学会自己师傅教授的技巧l 4.练习练习内脚背的大力开球l 组 织：l 场地器材：

15、l 课后小结：本课通过男女生的在一起结成师徒关系，让相对与女同学足球水平高的男同学和女同学一起练习。大大激发了男同学的练习积极性。同时为了不服输 ，女同学在与自己水平相差不多的男同学面前也积极的练习。收到了预期的效果。l 四年级体育韵律球操教案l 学习阶段：水平二l 学习目标：合作学练，熟练掌握韵律球操第二段l 学习内容：韵律球操l 重 点：韵律球操的第二部分动作l 难 点：两人间的协调配合。l 学习步骤：l 自主活动，熟悉球性l 教师活动：1、组织学生常规训练n 2、提出自主活动的安全要求和活动要求，组织学生自主活动。l 学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。l 2、可以一人可以多人，自

16、主地拿球活动，可以游戏、可以比赛，注意安全，充分活动。l 组 织：六列横队、自由分散l 合作学习，掌握动作l 重 点：韵律球操的第二部分动作l 难 点：两人间的协调配合。l 教师活动：1、组织学生听音乐复习前面所学的动作l 2、分解示范，并组织学生模仿练习。l 3、组织学生合作学练，巡回指导。l 4、组织学生连贯练习，播放音乐。l 学生活动：1、听音乐进行第一部分抛接的复习，。n 2、观看示范，了解最后的八个八拍动作。n 3、随教师示范和要求分段学习动作，集体学完一段动作后，分组合作学练习，体验动作的连贯性。n 4、学完第一部分全部动作后，分组学练，重点体验两人间的配合及动作的熟练性。n 5、

17、听口令集体完成动作后再听音乐完成第一、二两部分动作。l 组 织：四列横队、小组分散l 场地器材：软排每生一个、录音机l 课后小结： 本课学生学完了第二部分的所有动作，在小组合作学习中因为布置了所练的要求，学生练习非常认真，三个班级的学生都能听音乐熟练地进行完整练习u 四年级下册体育篮球活动教案l 学习阶段：水平二l 学习目标：在练习中，相互激励帮助，互相促进，体现勇于拼搏不言败的良好风貌l 学习内容：篮球活动l 重 点：几种不同运球的动作方法和要求l 难 点：练习中能够克服发酸的情况，与自己的伙伴密切合作l 学习步骤：l 情景导入l 教师活动：1.集合队伍，检查学生着装和身体状况。n 2.组织

18、学生继续学习四列横队和二列横队转换的退步练习。n 3.讲解示范游戏的方法规则，组织学生进行游戏活动。l 学生活动：1.快速安静集合队伍，以饱满的精神迎接上课。l 2. 集中注意力，认真进行队列队型练习。n 3.积极进行游戏活动，从游戏中能够体会到，团结就是力量。l 组 织：练习队型如图：l 合作探究掌握技能l 重 点：几种不同运球的动作方法和要求l 难 点：练习中能够克服发酸的情况，与自己的伙伴密切合作l 教师活动：1. 组织学生成圆型站立，进行运球和捅球的游戏，使学生知道，自己的运球技术还不够，要虚心向老师学习，调动学生学习的自主性。l 2. 组织学生原地左/右手运球和左右交换运球练习（一人

19、运球，一人观察指导，并帮其记好个数）。l 3. 组织学生进行运球接力比赛，要求要赛出风格赛出水平，在练习中充分展示自己，为本小组的胜利而坚持到底。l 4.评价学生的练习情况（学生学习积极性的体现和自己对技术的掌握）l 学生活动：1.掌握规则，全力投入游戏中去。l 2.与自己的小伙伴密切合作，积极进行运球练习，体现出相互激励和促进的精神劲头。l 组 织：如图：l 总结经验、追求更快的进步l 教师活动：老师通过学生的练习情况，总结出他们还存在的不足，鼓励学生不断努力，提高自己的运球水平。 l 学生活动：在老师语言的启发下，鼓组干劲，下定决心，一定要很快提高自己的运球能力。 l 组 织：四列横队l

20、场地器材：篮球场一片，篮球20个l 课后反思n 这节课学生的学练过程都以音乐为背景，让学生感觉到自己是在舞台上尽情的展现自己的聪明才智，在这样的美境中，学生的学习是快乐，是幸福的，教师也陶冶了情操。在比赛中我尝试发给学生奖章，激发学生的上进心和积极进取的精神，我觉得奖章对小学生而言象征着光荣和自豪。本课我对学生的学习态度、创新精神、合作参与等方面做了个全面的评价，以奖励奖章为主线折射出师生间互相平等、互相尊重的真挚感情，到处散发出新课标的芳香和光芒。教学形式越是自主则越出现松散，这也将增加体育教学的不安全因素。因此，学生在做各种练习时，教师要细心观察，提醒学生注意安全，以避免发生意外的伤害事故

21、。l 四年级下册体育各种运球练习教案l 学习阶段：水平二l 学习目标：进行各种运球练习，并对自己的表现感到满意。l 学习内容：各种运球练习l 重 点：掌握各种运球的方法和要领。l 难 点：在练习中发扬坚忍不拔的良好品质。l 学习步骤：l 自主活动、活跃情绪l 教师活动：1、组织学生有秩序地进行拿球。l 2、集合队伍，讲解该课的学习内容和要达到的目标。l 3、带领学生进行胸前、头上点拨球练习和头部、腰部、跨下绕球练习，熟悉球性，激发起学生的练习兴趣。l 学生活动：1、能够有秩序地进行拿球，表现出积极进取的精神。n 2、细心聆听观察老师的讲解示范，对老师的动作有一种欲望，并能积极进行模仿练习，在练

22、习中能够严格要求自己，做到尽量不掉球。l 组 织：四列横队：l 合作探究、掌握技能l 重 点：掌握各种运球的方法和要领。l 难 点：在练习中发扬坚忍不拔的良好品质。l 教师活动：1、由于学生拿到球后，比较兴奋，老师先做几个比较难的动作示范，再组织学生自由模仿练习。l 2、老师总结，万事开头难，鼓舞学生的斗志，激发学生学习的欲望，再讲解示范简单的动作方法，组织学生练习。（原地左、右手变向运球练习，原地左、右手高、低运球练习，原地左右手交替运球练习。）l 3、讲解示范运球急停急起练习，组织学生进行尝试，体验运动中运动和静止的变化，应如何做才能较好控制好自己的球。l 学生活动：1.细心观察聆听老师的讲解示范，积极进行模仿练习，。l 2.通过老师的讲解，对篮球练习充满细心，斗志昂扬。l 3.练习中能够相互观察比较，坚持不懈，认真积极完成老师交代的任务，并且对自己的练习表现感到满意。l 教师活动：总评此次课