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1、幼教模拟题2012年陕西省教师招聘考试幼儿园保教知识与能力笔试真题一、单选30二、判断20三、简答1、请说明教师应从那几个方面进行教学活动反思2、儿童游戏的激发与推进的方法3、请说明幼儿动作的发展规律4、学习学前心理学的意义四、论述请根据幼儿注意发展特点说明教师应该怎么进行教学活动五、案例分析结合幼儿园见习和见习实际谈谈如何设计学前儿童的教学活动六、教学设计以春天为题，编写一份提纲式活动设计，题目自拟。2013陕西教师招聘考试幼儿园模拟题及答案汇总（一）一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)1幼儿教育是对()岁年龄阶段的幼儿所实施的教育。A45 B16 C37 D362儿童开

2、始能以自身为中心辨别左右方位是()岁。A3 B4 C5 D63在口头言语基础上形成起来的言语是()。A内部言语 B独白言语 C连贯性言语 D书面言语4与儿童最初概念的掌握相联系的是儿童最初的()。A理解水平 B判断水平 C推理水平 D概括水平5创办了“北平香山慈幼院”的幼儿教育家是()。A张雪门 B陶行知 C陈鹤琴 D蔡元培6新中国成立以来，国务院批准颁发的第一个幼儿教育法规是()。A城市幼儿园工作条例B幼儿园管理条例C幼儿园教育纲要D幼儿园工作规程7()在西方教育史上第一次将教育分为体育、德育、智育三部分，并作了详细论述。A教育漫话 B爱弥儿 C民主主义与教育 D学校和社会8第一个阐明游戏教

3、育价值的人是()。A洛克 B福禄贝尔 C卢梭 D蒙台梭利9幼稚园“五指活动”的提出者是()。A陈鹤琴 B张雪门 C陶行知 D卢梭10所谓()，是指学习者主要通过教师的言语讲授获得知识、技能、概念等的学习方式。A接受学习 B发现学习 C直接学习 D间接学习11()不是热能来源，也不构成肌体组织，它是维持人体正常生理功能所必需的一类营养素。A蛋白质 B无机盐 C碳水化合物 D维生素12()是人体必需的微量元素之一，是构成甲状腺素的重要成分。A铁 B钙 C碘 D钠13托幼机构的()是计算儿童每人每日摄取的热能与各种营养素的数量和质量，对照推荐供给量，进行营养评估，评定正常营养需求得到满足的程度。A膳

4、食调查 B拟定食谱 C膳食计划 D合理膳食14降温的方法有两种：物理降温和药物降温。对学前儿童来说，若体温不是特别高，应尽量采取()的方法。A药物降温 B物理降温 C冷敷 D酒精擦拭15幼儿社会发展是通过()实现的。A学校教育 B自身的社会化过程 C家长的教导 D社会的帮助16教师的沟通能力主要包括教师与幼儿、教师与家长的沟通能力和()。A教师与教师之间的沟通能力 B幼儿与家长的沟通能力C教师与上级领导的沟通能力 D促进幼儿之间相互沟通的能力17创设幼儿园物质环境时，小班环境要有结构简单、色彩鲜艳、富有感官刺激等特点；中班环境在小班的基础上要突出操作性；大班环境要突出探索性和实验材料的丰富性。

5、这主要体现了幼儿园物质环境创设原则中的()。A经济性原则 B发展适宜性原则 C动态性原则 D开放性原则18与幼儿园相比，家庭教育的特点是()。A目的性 B组织性 C随意性 D计划性19幼儿园教育评价最重要的作用是()。A鉴定作用 B诊断作用 C改进作用 D导向作用20幼儿发展评价是否科学、恰当，主要取决于()。A幼儿教师是否重视 B学生是否积极配合 C幼儿园领导是否大力支持 D幼儿发展评价方案是否科学二、简答题(本大题共6小题，每小题5分，共30分)1简述幼儿园集体教育包括哪些方面。2简述影响幼儿学习的内外因素。3简述学前儿童方位知觉发展的一般趋势。4简述对幼儿实施社会教育应遵循的基本原则。5

6、教师在对幼儿的学习与发展进行评价时应注意哪些方面?6简述幼儿性格发展的特点。三、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)1论述皮亚杰的认知发展理论对幼儿园教育有何指导意义?2论述建构主义学习理论对幼儿教育的启示。四、材料分析题(15分)某幼儿混合班开设的课程几乎与小学一年级相同，老师的教育教学也搬用小学上课 的方法，教幼儿拼音、识字、计算等知识和技能，期中、期末还进行考试、评分，很少组织游戏和体育活动，对唱歌、图画课不重视，经常改上拼音、识字、计算及 智力训练课。结果一年半载下来，班里的幼儿体质明显下降，生病回家的有好几位，在班里上课的也多是无精打采。这班幼儿升入小学后，多数对语文、数

7、学课不感 兴趣，而对考试分数却分分计较，他们的体、智、德、美综合素质还不如没有受过学前教育的同年级其他同学。运用所学的有关学前教育原理的理论对此现象加以分析和评论。五、活动设计题(15分)以“有趣的小动物”为主题，设计一个幼儿园小班的活动方案。（二）一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)1 20世纪60年代以来，学前教育发展的主要趋势之一是学前教育事业成为( )。A社会慈善事业 B社区保障事业 C社会公共事业 D社区福利事业2 在原始社会时期，幼儿教育是完全融合在生产和生活中的，其主要任务是( )。A使幼儿学到基础知识 B使幼儿学会基本技能 C保证幼儿的存活 D使幼儿学会劳动

8、3 德国幼儿教育家( )被誉为“幼儿园之父”，他创办了世界上第一个幼儿园。A福禄贝尔 B苏格拉底 C柏拉图 D巴班斯基4 幼儿教师要注意保护幼儿的声带，选择适合学前儿童音域特点的歌曲或朗读材料，每句不 要太长，每次练习时，发声时间最多在( )分钟。A45 B56 C67 D235 学前儿童出血时血液凝固得较慢，如新生儿出血需要810分钟才能凝固，幼儿需 要( )分钟。A34 B46 C67 D7-96 婴幼儿时期脑的发育非常迅速，出生后的几年内，脑重量增加近4倍，( )岁左右已基本接近成人。A5 B6 C7 D87 ( )教育是实施美育的主要途径，是对幼儿进行情感教育的最佳工具。A科学 B艺术

9、 C文学 D健康8 ( )直接决定托幼机构教育质量的好坏。A幼儿家长 B幼儿园环境 C幼儿教师 D幼儿园领导9 ( )原则是指创设幼儿园环境应考虑不同地区、不同条件园所的实际情况，做到因地制宜、勤俭办园。A开放性 B发展适宜性 C幼儿参与 D经济性10幼儿主动与外部环境相互作用的最重要的方式是( )。A游戏 B交往 C活动 D游玩11根据幼儿园工作规程规定，幼儿园幼儿每日的户外活动时间至少为( )小时。A1 B15 C2 D312著有幼稚园之新大陆，创立生活教育理论的是( )。A陶行 B陈鹤琴 C张宗麟 D张雪门13以“最近发展区”为基础建立起来的一种新教学模式是( )。A直接教学 B合作教学

10、 C支架式教学 D启发式教学14人生的第一阶段，也是人生中发展变化最为迅速的时期是( )。A青春期 B少年期 C童年期 D学前期15通过评价，可以及时发现现行课程与预订目标之间的差距和问题，明确努力方向，提高教 育效果，改善今后的教育教学。这说明幼儿园课程评价具有( )作用。A鉴定 B诊断 C改进 D导向16( )岁时幼儿能基本掌握母语的全部语音，并自觉调整自己的发音。A3 B4 C5 D617幼儿教师在选择和创编智力游戏时，要考虑游戏的( )，即保证游戏中蕴含的知识内容准确、难度适中，符合幼儿的身心发展特点和规律。A适宜性 B新颖性 C科学性 D特殊性18根据埃里克森的社会性发展理论，基本的

11、信任感发生的阶段是( )岁。AO 15 B153 C36、7 D61219( )是幼儿最初社会性发生的标志。A诱发性微笑的出现 B啼哭 C出声的笑 D有差别的微笑的出现20培养机智、敏锐和自信心，防止疑虑、孤僻，这些教育措施主要是针对( )的幼儿。A抑郁质 B多血质 C黏液质 D胆汁质二、简答题(本大题共6小题，每小题5分，共30分)1 简述家庭教育、托幼机构教育和社区教育在学前教育中的作用。2 简述新时代幼儿教师应如何进行角色转变。3 教师如何与家长进行有效的沟通?4 简述幼儿语言教育的目标。5 简述幼儿烫伤时教师应如何处理?6 简述幼儿园教育指导纲要(试行)中有关幼儿社会教育的目标。三、论

12、述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)1 理论联系实际，从功能论的角度分析“超前教育”和“神童教育”。2 论述社区对幼儿园教育的意义。四、材料分析题(15分)有的幼儿园在创设物质环境过程中，购买大量高价的成品玩具，追求高档，教师花 费大量心血精心布置五彩缤纷的墙饰，甚至还买来一些名画进行装饰，环境的布置非常明显地体现了幼儿园中教师的特长和喜好。面对这些高档的材料，教师时刻提 醒幼儿注意爱护，甚至很多时候不让幼儿操作这些材料，只是有人来参观时，才拿出来让幼儿操作。这种高档的环境一旦布置好之后，整个学期，甚至整个学年基本 不会变动。此外，有的幼儿园小、中、大班环境布置得非常雷同，当人置身其

13、中时，如果不看班级标识牌，根本无法判断是小班、中班，还是大班。结合有关幼儿园物质环境创设基本原则方面的知识，分析以上现象主要违背了哪些原则。并说明理由。五、活动设计题(15分)以“美丽的大自然”为主题，设计一个幼儿园大班的活动方案。（三）一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)1 学前儿童的骨骼特点是()。A有机物多，无机物少；硬度大，弹性小B有机物少，无机物多；硬度大，弹性小，C有机物少，无机物多；硬度小，弹性大D有机物多，无机物少；硬度小，弹性大2 学前儿童新陈代谢旺盛，47岁儿童每分钟呼吸()次。A4044 B30 C24 D223 学前儿童血液量与体重的比例()成人。A

14、小于 B大于 C等于 D不确定4 学前儿童皮肤薄嫩，渗透作用()。A弱 B强 C一般 D不确定5 ()是影响生长发育的最基本的因素，它为儿童的生长发育提供了可能性。A先天遗传因素 B环境因素 C学校教育 D家庭教育6 以下关于学前儿童发展的特点，叙述正确的是()。A儿童动作的发育，受后天环境的制约，遵循着一定的规律性B语言的发展是儿童对环境的反应C学前儿童的情绪是成熟和分化的结果D遗传因素决定了学前儿童心理发展的现实性7 我国第一所公立幼儿园子1903年建立在湖北()。A武汉 B武昌 C宜昌 D襄阳8 确保学前教育供给充足、充分实现其公益性的根本保障是()。A政府保障 B私人捐款 C社会募捐

15、D学费9 认为幼儿教师首先是幼儿学习环境的创设者，是幼儿学习的支持者、观察者和研究者的理 论流派是()。A行为主义理论 B建构主义理论 C社会建构主义理论 D成熟主义理论10学前教育对社会的期望功能不包括()。A经济功能 B社会功能 C文化功能 D家庭功能11()是幼儿的主要活动，是幼儿通过模仿和想象对现实生活创造性的反映。A睡眠 B思考 C提问 D游戏12()是向幼儿进行辩证唯物主义和思想品德教育的具体内容和手段。A幼儿园品德教学 B幼儿园美术教学 C幼儿园常识教学 D幼儿园体育教学13下列关于制定学前儿童一日生活日程的叙述，错误的是()。A幼儿年龄越小，安排的睡眠时间应越短，次数应越多B游

16、戏是儿童的基本活动，应保证他们的游戏时间C制订作息制度要考虑到不同地区的差异，如南北方差异D安排幼儿一日的生活作息制度，要考虑到家长的配合14手足口病是近几年幼儿高发病，高发季节是夏季，()岁幼儿多见。A12 B23 C34 D4515()是幼儿游戏与成人游戏，幼儿游戏与其他工具性行为(具有一定功利目的的行为)最显著的区别。A随意性 B为游戏而游戏 C目的明确 D游戏时间长16对幼儿进行语言教育，既要考虑幼儿的原有知识经验，又要()。A考虑幼儿的兴趣 B达到预定教育要求 C注意思想品德教育的要求D注意教育方法17幼儿数数能力的发展过程大致有三个阶段，第一个阶段是()。A说出总数 B口头数数 C

17、点数实物 D家长提示18以下哪一项不属于幼儿园美术教学的方法?()A观察法 B范例和演示 C游戏练习 D鼓励和纠正19幼儿园教育指导纲要(试行)中指出，幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿 的()。A自尊、自信，培养幼儿关心、友好的态度和行为，促进幼儿个性健康发展B幼儿的情感，培养初步的感受美、表现美的情趣和能力C好奇心和探究欲望，发展认识能力D参加游戏和其他各种活动，体验和同伴共处的乐趣20幼儿园教育工作评价实行以()为主的制度。A其他教师评价 B园长评价 C家长评价 D教师自评二、简答题（本大题共6小题，每小题5分，共30分）1 简述研究幼儿心理时应坚持的原则。2 简述幼儿园常识教学

18、的任务有哪些。3 简述幼儿园教育指导纲要（试行）中对幼儿健康教育的要求。4 简述幼儿中暑时应如何处理。5 幼儿教师应如何注意学前儿童眼的保健?6 简述影响学前儿童生长发育的后天因素。三、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)1 论述数学游戏的教育作用。2 论述幼儿教师应该具备哪些能力。四、材料分析题(15分)有位教师在带领幼儿散步时，听到几个孩子作如下的对话： 甲：嘿，告诉你，小慧的爸爸妈妈是瞎子。乙：他们上街要用棍子。甲回过头去问小慧：你爸爸妈妈是不是瞎子? 慧：不是瞎子，是盲人。甲、乙：是瞎子，就是瞎子。慧：不是瞎子，是盲人，就是盲人。这时好几个孩子都插进来，七嘴八舌地叫嚷：小慧

19、的爸爸妈妈都是瞎子，都是瞎子。小慧顿时露出痛苦的表情，哭了起来。结合以上案例，谈谈幼儿教师应通过哪些方法了解幼儿心理。五、活动设计题(15分)以“神奇的光”为主题，设计一个幼儿园科学活动方案。四1、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)1 南朝梁时周兴嗣所著的古代识字类儿童教材是( )。A百家姓 B千字文 C弟子规 D三字经2 提出“自然教育论”的中国古代思想家是( )。A孔子 B孟子 C王守仁 D朱熹3 游戏是幼儿的( )。A自发学习 B在教师指导下的学习 C自我学习 D有目的性的学习4 以“生活教育”为理念，创办中国化、平民化的幼稚园，建立生活教育课程理论体系的 是( )。A

20、陈鹤琴 B张宗麟 C张雪门 D陶行知5 蒙台梭利的教育原理是以( )为出发点的。A儿童中心 B儿童生命 C适应自然 D反对成人化6 幼儿注意的稳定性较差，容易受外界干扰。3岁幼儿能集中注意( )分钟。A23 B35 C10 D207 在幼儿语言障碍类型中，“说话节律不顺畅，夹杂复杂字音”是哪种语言障碍的症状?( )A口吃 B失语症 C语言发展迟滞 D发音异常8 幼儿2岁前思维最主要的特点是( )。A直观行动性 B具体形象性 C自我中心性 D系统性9 ( )是人体必需的一种微量元素，也是体内含量最多的一种微量元素。A钙 B钾 C铁 D锌10婴幼儿缺( )会导致生长发育减慢、智力低下，甚至患呆小症

21、或散发性克汀病。A磷 B碘 C锌 D铁11以下哪一项属于水溶性维生素?( )A维生素D B维生素E C维生素A D维生素C12我国儿童龋齿发病率呈逐年递增趋势。普及口腔卫生及龋齿预防知识刻不容缓。卫生部和原国家教委联合发起，将每年( )定为“全国爱牙日”，以唤起各部门对儿童口腔保健 工作的重视。A3月22日 B9月20日 C10月15日 D6月5日13幼儿与教师之间的相互关系可以从社会大范围和( )来看。A教学活动中 B幼儿园小范围 C课堂小范围 D学校14以下哪部教育著作以“回归自然，发展天性”为主线索?( )A教育漫话 B爱弥儿 C幼儿园的研究 D三字经15环境与教育目标相一致的原则是指环

22、境的创设要体现环境的( )。A目的性 B优美 C教育性 D多样性16幼小儿童常常用一个词代表各种事物，如用“衣衣”代表各种衣服，这是词义掌握中的( )。A笼统现象 B表面现象 C连词现象 D固定现象17教师对幼儿游戏的指导必须以( )为前提。A发挥幼儿的自主性 B保证幼儿游戏的特点 C保证游戏的目的性D实现游戏的多样化18幼小衔接的工作重点应该放在( )方面。A入学的适应性 B幼儿身体素质 C文化课学习 D社会性培养19行为观察、情境测验、评语属于幼儿园教学评价中的( )。A定量的评价 B定性的评价 C定性评价和定量评价相结合 D总结评价20以下哪一项不属于影响幼儿创造性的因素?( )A环境

23、B智力 C个性 D性格二、简答题(本大题共6小题，每小题5分，共30分)1 简述幼儿园教学目标。2 简述提高幼儿解决问题能力的措施。3 简述有意义学习需要具备哪些条件。4 幼儿德育过程中必须遵循哪些基本原则?5 幼儿教师应如何科学、合理地安排和组织幼儿的一日生活?6 对幼儿教育活动的评价应重点考查哪些方面?论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)1 论述幼儿心理学研究的实践意义。2 论述如何使游戏成为幼儿的基本活动。四、材料分析题(15分)3岁的小明上床睡觉前非要吃糖不可，妈妈一个劲地向他解释睡觉前不能吃糖的道理，可是小明一看妈妈不允许，就用高八度的嗓门哭起来。妈妈生气地说：“再哭，我

24、打你!”小明不但没有停止哭叫，反而情绪更加激动，干脆在床上打起了滚。结合以上案例，分析幼儿情绪表现的特点以及如何帮助幼儿调节不良情绪。五、活动设计题(15分)设计一个幼儿园小班的建构活动方案。（五）1、单项选择题(本大题共20小题，每小题l分，共20分)1 “幼儿园”一词是()年诞生的。A1837 B1840 C1842 D19032 幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只能唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了()教育原则。A启蒙性 B发展适宜性 C活动性 D综合性3 ()认为“儿童发展是一个顺序模式的过程，这个模式是由肌体成熟预先决定和表现的”。A弗洛伊德 B皮亚杰 C格塞尔 D华生4 成人

25、脑的耗氧量约占全身耗氧量的14；婴幼儿脑耗氧量几乎占全身耗氧量的()。A1/2 B1/3 C1/4 D1/55 3岁前，幼儿言语的主要形式是()。A独白 B对话 c情境言语 D连贯性言语6 ()是目前我国家园工作中最常用的一种形式。A家访 B家长接待日 C电话联系 D开放日制度7 幼儿认为月亮在跟他走，只要他不走，月亮也就不走了。这种现象反映了儿童的()心理特点。A自我中心 B泛化 C思维不可逆性 D思维的刻板性8 儿童的正常听力一般为020分贝。若听力在()分贝则为轻度听力障碍。A3655 B5670 C7190 D21359 34岁幼儿所掌握的词汇中，()占多数。A名词和形容词 B动词和副

26、词 C名词和动词 D数次和量词10教师专业化发展的核心问题是()。A园本教研 B教师职业的专业化 C教师专业发展学校 D在职培训11“点数10以内的实数，并说出总数”是()的教育要求。A小班 B中班 C大班 D小学一年级12婴幼儿最易缺乏的无机盐是()，必须注意补充。A钾和钠 B锌和铁 C钙和铁 D钾和锌13美国的“早期开端”与“追随到底”方案、英国的“确保开端”方案等的实施主要体现了现代 学前教育发展趋势中的()。A重视对处境不利儿童的补偿教育 B重视多元文化教育，强调课程的文化适宜性C关注特殊儿童“回归主流”，实施全纳式教育 D托幼机构教育职能进一步加强14以知识本身的逻辑性和系统性为问题

27、的出发点，这样的幼儿园课程组织方式是()。A幼儿园的项目活动 B幼儿园单元主题活动9 C幼儿园生成课程教学D幼儿园学科教学15教育使人们对生活的意义的理解，对人与人、人与自然、人与社会关系的理解得到提升，使 人们的道德水平得到提高，即教育使人类的生活质量金面提高。这一作用开始发挥的起 点就在学前教育，它体现了学前教育的()。A个人经济效益 B社会经济效益 C个人精神效益 D社会精神效益16表现为教师直接明确地传达教育意图，按学科的逻辑知识组织教材，系统地传授人类文化遗产而展开的教学属于幼儿园教学策略中的()。A授受式教学 B发现式教学 C合作式学习 D探究式学习16以下关于幼儿园教育评价的基本

28、理念的叙述，错误的一项是()。A评价内容多元化 B评价的目标应是促进幼儿发展C应使评价经常化 D以量化评价为主，适度结合质性评价18人本位的儿童观认为()。A儿童是家族繁衍的工具 B儿童是父母的私有财产C儿童享有生存权、发展权、教育权 D儿童是国家的财富19我国的()中明确规定“幼儿园应主动与幼儿家庭配合，共同担负教育幼儿的任务”，这 是科学的、符合世界幼儿教育发展趋势的决策。A幼儿园教育纲要 B幼儿园工作暂行管理条例C幼儿园工作规程 D幼儿园暂行教学纲要20幼儿园教育教学计划的制订是幼儿园依据()，有计划地、系统地设计、组织和安排各 类教育教学活动的过程。A幼儿教育目标和课程标准 B幼儿教育

29、内容C幼儿教学大纲 D幼儿课本二、简答题(本大题共6小题，每小题5分，共30分)1 简述幼儿园教育评价应注意的问题。2 简述如何建立良好的师幼互动关系。3 简述知觉不同于感觉的特征。4 简述幼儿心理学的研究原则。5 大班幼儿班级生活的年龄特点表现在哪些方面?6 幼儿园课程设计目标模式的含义及特点是什么?三、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)1 论述如何针对幼儿的不同能力进行因材施教。2 试述马斯洛的需要层次理论。四、材料分析题(15分)在美术活动中，幼儿们都很用心地在作画、涂色，我来回巡视给个别幼儿辅导，突 然张雨轩大声地喊我：“老师，我向李浩然借油画棒，他不借给我。”任凭张雨轩

30、怎么说，李浩然就是不借，牢牢地看着自己的油画棒。这时我上前，问张雨轩： “你的油画棒呢?”她说昨天带回家忘记带来了，我又问李浩然小朋友：“你为什么不愿意借给她油画棒啊?你们坐在一张桌子旁，应该是好朋友啊，好朋友要互相 帮助、互相关心是不是啊?她借用一下就还给你，好不好?”李浩然不看我，低着头说：“我爷爷说我的油画棒不给别人用!”我当时头就有点懵，耐心地坐在他旁 边和他好好地说：“爷爷这样说是希望你要保管好自己的东西。你想想如果今天你没有带油画棒来画画，你是不是也希望她能借给你用一用呢?老师也记得你上次还 借用过别的小朋友的水彩笔呢!有好的东西要懂得和别人分享。”张雨轩在旁边急着说：“小朋友要互相帮助、团结友爱，老师对不对?”他这才不情愿地把油画棒 借给张雨轩用，而且不准她自己从盒里拿油画棒，张雨轩用完后，很有礼貌地对着李浩然说谢谢。分析以上材料中李浩然小朋友性格特点