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1、初一作文要求初一作文要求【篇一：七年级语文作文题】1、任选一题作文。(1)成长陪伴着人的一世。成长的过程波折崎岖，成长的故事丰富多彩。人是这样，世界上万事莫不这样。对于成长，你必定还有好多话要说 ? 请以 “成长 为话题，自拟题目写一篇 600 字左右的记述文，文中不得出现真切的人名、校名、地名。(2)题目：有 真好生活是丰富多彩的，幸福经常陪伴着我们。当父亲母亲用慈爱的伞为你撑起一方晴空时， 你会感觉 “有家真好 ；当同学用贴心的话抚慰你孤单的心境时，你会感觉 “有朋友真好 ； 当欢歌笑语飞出讲堂洒在山间野外时，你会感觉 “有这样的活动真好 ；当知识帮你打开智慧的大门时，你会感觉 “有书真好

2、 ；当理想为你插上腾跃的翅膀时，你会感觉 “有梦真好 ? 要求：请将题目增补完好。除诗歌外，文体不限。 600 字左右。文中不得出现真切的人名、校名、地名。题目： 2、印度诗人泰戈尔说 : “花儿是泥土的浅笑。 在大千世界中 ,每一个生命,每一种体悟 ,每一段光阴 ,甚或每一次破茧而出、痛并快乐的经历 , 都值得我们以浅笑迎接 ,以浅笑聆听 ,以浅笑包含 ,以浅笑纪念和收藏 ?题目:以浅笑这是一道带有资料提示的半命题作文。题目切近生活实质 ,第一要对“浅笑 做详细分析 ,比方浅笑能够分为哪几种状况 ,各有什么不一样的意味等等。发自内心的浅笑 ,表达的是自信、乐观 ;与人交往时的浅笑 ,表 达的

3、是好心、尊敬 ,或许豪迈、宽容 ;面对考验、打击时的浅笑 ,表达的那么是坚毅、镇定。其次 ,将作文题目增补完好 ,要注意两点 :主体是谁 ?这点不要求明示出来 ,但写作者内心要有数。横线上增补的成分应是动词或动宾短语形式 ,内容是受隐形的 “主体 限制的。比方 “以浅笑对待爱我的人 “以浅笑迎接每天 主, 体应当是 “我或“我们 ;以“微笑效力上帝 主, 体应是效力员、公事员等 ; “以浅笑迎接挑战 主, 体那么是那些马上去做有难度的事情的、去工作的人 (也包含自己 )。3、下边两个题目，任选一题作文。 1这边景色独好友谊提示： “景色 能够是自然光景，也能够是人。2请以 “身旁的爱 为题，写

4、一篇记述文。要求： 1说诚心话，抒发真情实感； 2叙事详细，并有必定描绘；3书写整齐，字数许多于 500 字。 4、在我们的成长的过程中，既有阳光雨露的珍爱，也有风霜雨雪的相伴，它们都是人生的一大财富。幸福和睦的生活，让我们谈论甜蜜，懂得了珍惜；磨难艰辛的处境，使我们志怀高远，实现了超越。尊敬关爱，让我们学会宽容；挫摧残难，使我们变得成熟。在经历和体验中，我们渐渐挣脱了蒙昧、自私、天真 ? 我们长大了。请你以 “在 中成长 为题，写一篇许多于 500 字的作文。 1 提示：横线上能够填上 “窘境 、“磨难 、“珍爱 、“奋斗 、“磨练、“关爱 等词语，也能够填上其余的词语。5、.题目：成长路上

5、忧和乐要求： (1)要写出自己的真情实感 ;(2) 要用上适合的描绘。许多于600 字;(4) 书写要工整 ;(5) 标点要标准。 6、 光阴的流逝，带给我们每一个人一份礼品。健康的身体、丰富的学问是礼品，难忘的经历、深刻的教训也是礼品 ? 这些礼品，无不 成为我们人生道路上的一笔宝贵的财产。请选择你最能驾御的文体，用你最喜爱的表达方式，以 “光阴的礼品 为题，写一篇许多于 500 字的文章。在个人成长过程中，你获取了哪些帮助，收获了哪些知识，理解了哪些人生道理，哪些真善美的行为与细节难以忘却 ? 除此以外，还能够从空间的角度来捕获素材，能够从家庭、学校、社会这三个方面来搜寻新奇的素材。 “光

6、阴的礼品 能够是一个方面的，也能够是多个方面的，只假如有独到生活体验的均可入文。所以，我们只有深入思虑，立体拓展，才能选择最吻合文题的素材，才能从生活当中过滤出最具存心义的资料。7、阅读下边的文字，依据要求作文在人生的成长过程中，有欢喜，有悲伤；有抖擞，也有迷茫；有师长的叮嘱和教诲，有同学的宽容和欣赏 ? 一件件旧事记忆犹新，一幕幕场景记忆犹新，这些如同人生长河中浮起的朵朵浪花，都是美丽的，请联合自己的人生成长经历，以?一朵漂亮的浪花?为题，写一篇文章。要求：除诗歌外，文体不限；许多于 600 字；文中不得出现真切的地名、校名和人名； 书写要正确、标准、雅观8、只需我们留意察看，专心体验，就会

7、发现生活会让我们认识到许多存心义、有价值的东西，甚至是从平常小事中，也能感悟出一个道理。请以 “我懂得了 为题，写一篇记述文。 要求： 1、在题目的横线上补上适合的词语。如真挚、感恩、珍惜、宽容? 2、中心明确，条理清楚，有真情实感。不得出现真切人名、地名、校名3、文体不限，字数许多于 500 字。4、笔迹工整，卷面整齐。一定抵达要求，否那么作文降一个等级2【篇二：初一语文作文写作技巧】初一语文作文写作技巧听闻读写是语言类科目的四大体求，作文也向来以来都是语文考试的很大模块，可见作文的重要性。短时间提升一门需要长久累积的科目实非易事，因此略作方法的谈论，写作文是离不开四个大的方面。第一，勤于累

8、积能反应新时代特点的新资料 (包含新人物、新事件和新看法)。此刻社会是日异月新的社会，社会每日会发生许多能反应社会真、善、美与假、丑、恶的实质的新闻事件。那么，学生是不是能存心识地注意并认真地学习汲取呢 ?这个问题是值得语文老师探讨!从高考作文的睁开等级要求来看此中之一就是 “有创新 ，就是提出作文出彩的一点：资料要新鲜 ;从高中学生一定有 “社会大语文观 的角度来看，没有了它就意味着学高中语文课本和读本再优异，还是有可能 “竹篮取水 一场空 ，为何呢 ?由于社会大语文观意识淡漠，缺少对自然、人类、民族、国家、社会和世界的认识、剖析和谈论。当前社会，新闻媒体好多，像报纸、杂志、播放、电视和互联

9、网，都与我们生活接触很亲密。那么，作为语文老师，要供给条件，浑身心地投入 为学生的写作效力，自己剪贴报纸新闻、采集新鲜文章，也可组织学生阅读报纸、收听播放和观看省级和中央电视台一些人生与社会方面的节目。这样一来，老师以主动制被动，让每个学生都能自觉地累积新时代的资料。与日俱增，月历年累，学生的社会大语文观就宽阔了。值得一提地是，指导学生课外阅读，不可以听任其流，一般要修业生写做一本 “阅读札记 ，包含标题、出处、体裁、篇幅、作者、纲要、感想和谈论。特别值得一提地是，札记中的感想和谈论必需学生个人写，要写得勇敢，要写得有个性，要写得有看法，要写得有感情色彩。其次，累积写作文的常有方法与技法，并应

10、用于平常的作文练习中去。人民教育第一版社第一版的高中语文教科书 (必修本 )共 6 本书，每本书都有现今世散文，语文老师要认真研究文章中的写作方法与技巧，经常要和学生共同剖析中外作家的文章为何写得好，与学生一同深入地商讨文章中有没有更多的写作 “闪光点 ，还要联合学生实质，看学生可否接受，让他们勇敢地运用写作方法来指导自己的写作实践。比方说，透视人民教育第一版社第一版的整日制一般高中语文教科书(必修)第二册的第一单元，我和学生共同总结出：?祝愿?有一大写作技法，倒叙记事法 ;?边城?有一大写作技法，人物心理描绘法(经过梦想来写或经过梦幻来写 );?荷花淀?有两大写作技法，环境描绘法，人物语言、

11、动作和神情综合描绘法 ;?装在套子的人? 有一大写作技法，写人漫画法 (运用奚落性漫画法 )。教师一定重申： 做好写作笔录是有必需的，特别是要修业生在茶余饭后自觉地领会并感悟，并敦促他们能学致使用。再次，累积常有的或少见的有文采的句子和段落。最近几年来，高考在第六大题命题时，着重观察学生扩展语句、压缩语段、仿用语句和变换句式等这几个考点。这从另一角度能够充足地反应写作语言文采郁郁的必需性。自然，在高考作文的睁开等级要求中此中之一是“有文采 ，意思是要修业生的作文词语生动、句式灵巧、擅长运用修辞手法和词句存心蕴。那么，学平生常就一定增强累积这方面的句子和段落。语文老师要重申：不可以整篇文章都摘抄

12、下来，那样，不单浪费时间，反而会白费无益，甚至事与愿违 ;只有把一些有文采的句子、段落采集起来，频频咀嚼、频频研究和频频运用才有明显成效、与众不一样。最后，增强自己 “着手术 改正作文的练习能力。此刻一般惯例写作教课是学生先花销一个小时独立写大作文，而后是老师精心批阅，最后是老师耐心地评讲。这诚然是有必定的成效，但常常成效是事倍功半。为何呢 ?由于一系列写作教课过程是以老师为中心。假如让学生来当老师 评改老师，不必定比老师自己差 !让他们自己从找错别字开始，找错误的标点符号，找用得不适合的字词 ,找病句，找开篇点题句或段，找过渡句或段，找有文采的句子 ,找存心蕴、有真理的句子，找有新鲜气味的好

13、资料，找扣住话题的全文中心，找结尾照顾开头的句子 ,找“凤头、猪肚、豹尾 等等。坚韧不拔，作文差学生慢慢有了兴趣，全班学生的主动性和踊跃性大大提升了。小编小结：这些 “不是技巧的技巧 是由四个方面构成，相互之间是相互依存的关系，要点是老师在写作教课中要勇敢松手，做到以学生为主，调换他们的踊跃性 ;老师要从根基年级抓起，锲而不舍。别的，语文老师要勇敢地写下水作文，并以下水作文来查验理论的正确。晒课网，伴您一世的讲堂。【篇三：初一资料作文】七年级资料作文 记述文写作应试指导资料作文，又称供料作文，是指命题人向作文者供给必定的文字图表资料，并提出要求的一种作文形式，它要求作文者依照材料，或依照命题，

14、或达成半命题，或自拟题目，行文成篇。要求考生依资料作文，或写自己的所见所闻所感，或改写资料，或续写资料，或扩写资料等等。资料作文供给的资料，有两种形式：一种是文字性的资料，一种是绘图式的资料。这里我们只讲文字资料作文，并且主要讲的是记述文资料作文。文字资料有多种形式。有记述性质的，供给一些主要的线索，要求你依据线索写一篇记述文；也有的是谈论性质的，供给给你一组观点不一样的文章，或许是环绕某一个问题的几种不一样的看法，要求你就某一种看法发布建议，写出谈论文；也有说明性质的，要求你根据供给的事物的特点写成说明文。出题时，有的给了资料也规定了题目，有的给了资料让你自拟题目，还有的给了题目，但题目比较

15、抽象，不过划定了一个范围，详细标题由你自定。这些都是给资料作文常有的命题形式。写资料作文，应当注意掌握好以下几点：资料对达成命题和写作有启迪、示意，甚至指引的作用，所以，要认真对待。一、要认真阅读和理解资料。资料作文，认真阅读、理解资料内容要求至关重要。这不单要弄懂资料内容，更要吃透命题者供给的每一个细节，掌握其精神实质，并且包含理解限制的内容和赞同的范围，如字数、文体、人称、写作手法等等。例 1：阅读下边的资料，依据要求写作文。在成长的过程中，成功和成绩让人愉悦和愉悦，失败和挫折让人沮丧和绝望，生活就是由这样的悲欢离合构成的，事过境迁，每当我们回顾旧事的时候，都会 ?别有一番味道在心头?：第

16、一次呜咽、第一次获奖、遭受委屈、获取成功、被人误会、获取宽容、老师的处罚、父亲母亲的责备 请你依据自己的生活累积，达成 ?记着的时候 ?作文题，选择你感觉最深的一个角度写一篇记述文。要求： 1、在 ?记着的时候 ?的横线上填上相应的词语、短语等，完成作文题。 2、文中不得出现真是的地名、人名、校名等。 3、格式正确，书写标准、正确、均匀。 4、文字在 600 字左右。例 2：阅读下边的资料，依据要求写作文。本题根源于网络小明在下学回家的路上拾到 100 元人民币，内心很快乐，准备自己用。回到家里，他把这件事告诉了母亲，满认为母亲会很快乐，谁知母亲却责备了他，次日， 要求： 1、依据资料睁开想象

17、，增补细节；写好人物对话，小明的 心理活动要要点描绘；给文章添个结尾。 2、写成一篇 600 字左右的 记述文，题目自拟。审题指导：这个文题的写作思路应当是：第一要从资料自己的要旨下手，明确拾金不昧是中华民族的传统美德，是我们中学生应当具备的优异素质，并依据资料内涵提炼一个好文题。如?拾到 100 元人民币以后?，这个文题，既归纳了资料内容 ?拾到 100 元人民币?，又表达了文章的重视点 ?此后 ?，即是抓住要旨命题。其次，再从命题要求下手。命题要求第一点是： ?依据资料睁开想象，增补细节?。依据资料不难看出：小明拾到 100 元人民币时的动作、心理这些细节应增补。 ?写好人物对话，小明的心

18、理活动要要点描绘 ?。我们应把小明回到家后与母亲的对话，特别是母亲对小明的责备教育作为要点来写。小明的心理活动可抓住两点来写，一是拾到钱后的快乐心理 (可写其思想斗争过程 )；二是遇到母亲责备后的后悔心理(可写思想转变过程 )。?给文章添个结尾 ?。次日小明如何办理这拾到的 100 元钱。不过结尾，不可以写多了。命题要求第二点明确规定了此文的体裁是记述文，字数 600 字左右。二、要认真剖析研究资料，擅长考虑和联想。比如：依据下边题目及要求，达成作文。题目：当我 _ 的时候要求： 1、在横线上填一个词或词组，将题目增补完好。如： 戴上红领巾 、 戴上团徽 、 走进中学大门、 告别母校 、 遇到

19、夸奖 2、文体为记述文，要写出真情实感； 3、篇幅在 600 字左右。三、在运用资料时，要做到资料和看法、和文章的有机联合。有些同学写给资料作文时，最常有的缺点是，资料和文章、和看法扣得不紧。要么是对资料内涵没消化，将资料僵硬地写进文章；要么是资料与看法油水分离，模糊不清。这样的文章不是好的资料作文。真切写得好的资料作文，应当使资料和作文抵达形神贯串、不分彼此。比如：依据下例资料，达成作文。本题根源于网络并有变动同学们：回顾旧事，有多少令你难忘的 ?那一次 ?：那一次，你笑了；那一次，你哭了；那一次，你真遗憾；那一次，让我终生难忘；那一次，你真犯难；那一次，我真后悔 正是经历了这无数的 ?那一

20、次?，你才懂得了生活的幸福，友谊的宝贵，奋进的艰辛及你肩负的责任 真切意会到了生活的内涵，长大了，成熟了。请你从初中生活中选择一件事，以 ?那一次，我 _ _?为题，写一篇记述文，并写出你的真切感觉。要求： 1、在文题横线处填上适合的词语，使文题完好。 2、记事要内容详细完好，中心明确，详略适合。语言要简洁、连接、通畅。 3、要有适合描绘和谈论，谈论要因事而发。 4、字数 600 左右，每高出或少于 50 个字的，在应得分中扣 1 分。5、书写要标准工整，标点要正确。例文：那一次，我笑了佚名记得昨年暑期，我配合一位电子琴老师录了盘带子，获取了一笔不小的劳务费 100 元。手拿着有生以来第一次用

21、自己的汗水换来的钱，殊不知让它哪处?用武?。忽然，我想到班上有很多同学都有自己漂亮的旅行鞋，而我到现在与它无缘。从前每次同妈妈商议，妈妈总像防备资本主义思想入侵似的，马上为我筑起牢固防线，对我左说右劝，软硬兼施，更恨不得把周总理的寝衣，朱总司令的扁担都搬到我眼前来，直到我表示果断 ?同资本主义划清界线 ?才肯罢手。但此次不一样了，这是我靠自己劳动挣来的钱，理应由我自己支配。果真，回到家没费什么口舌，妈妈便赞同了。当日下午我就到商铺买了一双雪白的旅行鞋，穿上旅行鞋的感觉就是好，多舒畅，多精神！次日，我就衣着它去姥姥家了，在车上我还一个劲儿往车尾躲，惟恐他人踩脏了我这双 ?赛白兔 ?的旅行鞋。一路

22、上又想着如何向哥哥姐姐们显示一下我的 ?宝贝?。到了姥姥家，我蹦跳着、欢叫着冲入了院子。第一个迎出来的就是姥姥。啊，姥姥，我的思路马上回到了童年的快乐光阴：小时候的傍晚，躺在姥姥的怀里，听着故事，数着星星，一边用手玩弄姥姥的衣服。一天，我忽然问： ?姥姥，您的衣服怎么这么麻呀？ ?姥姥笑着说： ?家里穷，没钱买好衣服。 ?我认真地对姥姥说： ?那等我长大了，我必定用第一次挣的钱给您买件大毛衣。 ?姥姥笑了： ?好，我等岚乖乖给我买大毛衣！ ?我也咯咯地笑了 此刻，出此刻我面前的姥姥老了，黑密的头发已被鹤发所取代，有神的眼睛已开始浑浊，皱纹已爬上了她先前有红光的脸庞，那以前背着我走西屋、串东屋的

23、背也有些驼了，看到这全部，一种愧疚感从心底油但是生。我答应过姥姥的事，此刻却 我再也没心显示我这双 ?宝贝?鞋了，反而老是往妈妈背后藏，好让妈妈帮我挡着点。趁无人时，我将妈妈拽到小屋说： ?妈，我允许过姥姥，第一次挣的钱给她买毛衣。但是我把这事忘了，给自己买了这双鞋。此刻我想把鞋卖给您，反正咱俩的脚大小差不多。 ?妈妈倒痛快，当下给了我 100 元。我也不耽搁，马上就往商场跑，选了一件颜色暗些的大毛衣送给了姥姥。姥姥捧着毛衣，眼里含着泪不停地念道： ?这是我岚乖乖用第一次挣的钱给我买的，这是我岚乖乖用第一次挣的钱给我买的 ? 看着姥姥，我发自内心地笑了。那一次，我笑了，笑得那样舒心，那样甜。我

24、知道了，一个人用自己的劳动去换得他人的欢喜，看着他们的笑容，内心会更快乐。 谈论：本文作者选用了自己生活中亲自经历的一件事，牢牢环绕 ?长大了，成熟了 ?的? 提示要求 ?，进行表达描绘，情真意切，朴素无华。表达中，不论是与母亲的分歧，仍是对姥姥的承诺，从头至尾洋溢着浓浓的亲情，娓娓道来，动人至深。依据文题?要求 ?，从内容来看，本文中心明确，选材集中。情节上由为自己买鞋，把鞋卖给妈妈，到为姥姥买毛衣，环环相扣，一脉相承。对此间的心理活动、思想转变都写得真切、自然，感情诚挚。结尾处简短的谈论，揭露了事情的内涵，突出了题旨；从构造来看，本文不论是正叙仍是插叙，都做到了条理清楚，脉络清楚，表达过程

25、详略适合。特别是上汽车往车尾躲，见到姥姥往妈妈身后藏的细节描绘，心理活动，表现得体；从语言来看，通篇语句流利、连接，很好地表达了 ?我?的真情实感。本文在内容、构造、语言三方面，能够说都抵达了中考一类文的水平。但遗憾的是文字超出了 900 字，依据 ?要求 ?要扣些分的。训练题目一、阅读下边的资料，依据要求写作文。在生活、学习中，我们时辰都在感人着：一句话、一首歌、一个微笑、一次握手、一件衣服、一只笔、一堂 课、一次活动、一次聚会、一场游戏、一次旅行 请你联系自己的生活，达成 ?让我感动的 ?作文题，选择你感觉最深的一个角度写一篇记述文。要求： 1、在 ?让我感人的 ?的横线上填上相应的词语、

26、短语等，完成作文题。 2、以记述为主，适合的联合谈论、抒怀，写出自己的真情实感。 3、文中不得出现真是的地名、人名、校名等。 4、格式正确，书写标准、正确、均匀。 5、文字 600 字左右。二、阅读下边资料，按要求作文。交流、理解、宽容是创办和睦社会的重要前提，在家庭、在学校、在社会都是一定的，敌手足、对父亲母亲尊长、对同学、对老师、对某种公民、对机关工职人员、对事业单位或工商公司等，我们都有话说，请在 ? ，我想对你说?的横向上填写适合的内容如：爸爸、奶奶、同学、老师、警察、某某公司或领导 ，联系生活，达成一篇记述文。要求： 1、在 ? ，我想对你说?的横线上填上相应的词语、短语等，达成作文

27、题。 2、以记述为主，适合的联合谈论、抒怀，写出自己的真情实感。 3、文中不得出现真是的地名、人名、校名等。 4、格式正确，书写标准、正确、均匀。 5、文字 600 字左右。三、阅读下边资料，按要求作文。有人说，花季少年爱做 ?梦?。其实，梦既能够是一种理想或追求，也能够是对生活的思虑与希望 ? 梦?中有 ?我?和与 ?我? 有关的人和事，而人人都期望 ?梦?在?那天 ?能成真。请用 ?我最期望的那一天 ?为题，写一篇记述文。 要求： 1、内容详细，感情真切。 2、可综合运用记述、描绘、抒怀、谈论等表达方式。 3、文中不得出现真是的地名、人名、校名等。 4、格式正确，书写标准、正确、均匀。 5

28、、字数在 600 字左右。四、阅读下边资料，按要求作文。每到周末或节假日，有人可能会走亲探友，有人可能会结伴郊游，还有人可能会忙于那永久也做不完的练习题 你周末、节假日是如何过的？请以 ?我的周末 ?或?我的节假日 ?为题，写一篇 600 字左右的记述文。要求： 1、以表达为主，兼用抒怀和谈论。 2、经过详细的事，写出真切的感觉。 3、文中不得出现真是的地名、人名、校名等。 4、格式正确，书写标准、正确、均匀。 5、字数在 600 字左右。江苏省无锡市安镇中学赵琛林【活动目标】、正确认识自我，显现自我风范，建立信心，增进同学之间的相互认识。、用一般话口齿清楚地介绍自己，讲话时态度大方。能依据不一样的目的调整说话的内容和方式。