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1、人教版八年级上语文作业本答案全第一单元课新闻两则（）歼（）窜（）纤（）泄（）塞（）遏（）文中指敌军溃败退却。（）文中指人民解放军锐利无比，不可抵挡。（）阻遏（）阻隔不能去掉。因为“至发电时止”说明该路解放军还在继续渡江，人数在不断增加，体现了新闻语言的准确性。指“我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱”。人民解放军英勇善战，锐不可当；国民党反动派拒绝签订和平协定。不能。因为扬中等广大地区已解放，所以用“占领”一词；而江阴要塞还没攻下来，不过敌军不能任意活动，所以用“控制”一词；江阴已被我军控制，敌军想从长江逃走已无办法，所以用“封锁”一词。8.北大西洋上发生了一件不可思

2、议的事件，“不会沉没”的泰坦尼克号在船身破了一道大裂口后，载着1000多人沉入了大海。10.（1）、泰坦尼克号的防水舱没起作用，表达了作者的讽刺。（2）、泰坦尼克号的安全工作没有做到位，表达了作者的讽刺和对死者的惋惜。11.阿斯特上校、船长、船上大多数工作人员（包括乐队）和他们的妻子他们把生的希望留给了别人，这种精神值得我们敬佩12略（要求具备新闻的基本要素。） 课芦花荡（）提（）趴（）疟（）噤（）蹿（）仄（）滴落（）浮动（）飘撒（）说的话做不到，让人笑话。（）慌慌张张，不知怎么办才好。老头子设计用竹篙痛砸十几个鬼子的脑袋。不能去掉。这是老头子机智的表现。他这样做是为了麻痹敌人，使敌人误以为他

3、是偶然闯到这里的，为下面的战斗作准备。写出了老头子撑船技术娴熟，镇定自若的特点。7.老头子在心里狠狠地想着:小鬼子,继续转吧,继续转吧,我今天不把你们弄趴下我就对不起大家! 8.表明划船速度由慢到快。通过声音描写达到使读者身临其境 的效果。9.宁死不当俘虏，不出卖战友 10聪明机智沉着冷静。11.表示是作者的猜测，其实那里真有游击队的埋伏。为下文游击队员的出现提前做了交代。12示例：水生嫂是一个勤劳淳朴、通情达理而又勇敢机智、开朗向上的农村劳动妇女。 课蜡烛（）l（）jin（）j（）zhu（）声生（）斜邪（）由尤（）精疲力竭（）永垂不朽黑色，表示沉痛哀悼的庄重情感，这一着色，渲染了肃穆的气氛，

4、表达了老妇人的哀悼之情。5不能。“摸出”与后面的“揣在怀里”相呼应，说明老妇人非常珍惜这支蜡烛，把它藏得很深，只能用手摸索着拿出来。6略（对内心活动有所分析，言之有理即可。）7表达了老妇人对红军烈士一份最珍贵、最诚挚的情感。8. 含义是“我”有点得意忘形、骄傲自大。 9。答：因为有几天“我”被班长莫名其妙地骂了，加重训练强度，还不时对“我”变脸。 10。新兵班长在复员时前来看我，告诉我因为新兵训练没跟上，没机会进八连。现在才知道班长是为了让我进八连才对我严格要求的。 11。答：是一个爱新兵、有志向的人。12示例：七律人民解放军占领南京（毛泽东）：钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔，

5、天翻地覆慨而慷。宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。天若有情天亦老，人间正道是沧桑。年月日，人民解放军解放了国民党反动派盘踞了年的南京。为了纪念这个伟大的日子，毛泽东在人民的薄海欢腾声中挥笔写成此诗，这首诗表现了诗人的高瞻远瞩、破格创新、挥洒自如和神旺气足。 课就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信（）振震（）像象（）废费（）推重（）推让（）推崇（）推荐法国雨果巴黎圣母院悲惨世界指圆明园。5示例：笑里藏刀两强盗。6运用反语揭露了英法联军对中国的侵略和洗劫，活画出英法联军虚伪的嘴脸。7站在人民的立场抗议政府犯下的罪行，同时表明政府不能代表人民，人民对中国是友好的。 8. 凭他们的洋枪洋炮,也因为中国的清

6、朝政府腐败无能。9.骄傲自大、腐败充塞、屠杀革命群众。10.因为他当时是八国联军参谋长之一，而中国的清政府对其军队又百依百顺，做开路先锋，所以中国的军队实权其实已被他掌握。 11.中国有着强烈的民族优越感,不是西方可以靠威胁所能震慑的,若一口把中国吞下去,会爆发大规模的民族运动的 . 12圆明园是一座珍宝馆，里面藏有名人字画、秘府典籍、钟鼎宝器、金银珠宝和稀世文物，如生肖铜头像。年月，英法联军攻占北京，闯进圆明园，“纵情肆意，予取予夺，手忙脚乱，纷纭万状”。月日、日，侵华英军头目额尔金为掩盖抢劫掳掠罪行，下令米启尔骑兵团人在园内四处点燃罪恶的大火，圆明园顿时成为一片火海。（所谈感受能发自肺腑即

7、可。）课亲爱的爸爸妈妈（）戮（）谬（）健（）计纪（）题提（）刻克如果甚至也那么（）刀（）弓（）枪（）剑两位生还者来到这里，半个世纪前残酷的历史呈现在人们面前，历史和现实融合了。残酷的历史令人悲哀，南斯拉夫没有忘记历史，这又是美丽的。而纳粹竟然以优等种族自居，这又是何等荒谬。包含着孩子们对未来的憧憬，对生命的喜悦；包含着南斯拉夫人对纳粹强盗的控诉，对暴力的反抗，对自由的执著。起强调作用，强调人的价值、生命的价值。表明善良的南斯拉夫人民心中没有复仇的欲望，只有正义的呼声；表达了他们希望世间永远不再有战争和屠杀的愿望。9.第二次世界大战刚刚结束的时候 地下室 两个美国人 50年后10.不能，“依然”

8、证明作者以前就被震撼了。说明这短短的对话带给人的强劲的震撼力。 11.不好，“黑暗而潮湿”写出了地下室环境的恶劣，“芬芳”写出了花朵的出淤泥而不染、它的生命力，从而增强了地下室与鲜花的反差，使主题更突出。12.那束鲜花是蔷薇还是雏菊，只要斗志不落、保持开朗乐观的精神状态，才能尽快低谷。积极的态度是快乐的源泉，也是希望降临的曙光。13.启示：无论我们遇到了什么困难与挫折，都要有希望，都不要放弃 一单元复习（）蹿蹿仄（）窖揣藏（）忠衷（）安按（）忌纪（）溃退（）富丽堂皇（）“智慧”改为“聪明”。（）删去“的原因”或“的结果”。（）删去“使”。示例：中国队首场世界杯热身赛战平中韩足球世界杯热身赛握手

9、言和（）何日复西归少壮不努力（）相顾无相识长歌怀采薇示例：吹散人间的阴霾春雨滋润世间的万物德国兵有条不紊地搜索着；惟一的农舍外是一片田野。这个法国妇女之所以会再一次收留美国伞兵，是因为她痛恨战争，痛恨战争带来的一切罪恶，渴望和平。（意思对即可。）镇定，坚强，善良，勇敢。安道特在女主人家被捕，出逃后冒险再次到女主人家避难；女主人在丈夫因救助安道特而遭枪杀后，冒险再次将他藏起来。（）向（）戏弄（）喜欢点燃蜡烛照明，与摸黑走路相比，哪个更好呢？担心自己年纪太大。略（从热爱学习、珍惜时间、虚心听取他人的合理建议等方面阐述均可。）略 第二单元课阿长与三海经（）憎（）惶（）琐（）诘（）惮（）拙 （）归 规

10、（）侧 测（）霜 孀 （）模拟细碎的说话声。（）按照情理，对出现的某种情况有可以原谅的地方。周树人朝花夕拾从百草园到三味书屋为了写明“我”最初是怎么会接近书籍的，怎么会渴慕山海经的。表现了“我”喜出望外的心情。山海经是“我”天天渴慕而又求之未得的书，又是没有文化的阿长想方设法买来的。示例：长妈妈，这是我得到的最好的礼物。（能写出“我”的感激、惊喜即可。）9、模仿着写。10答：热心，教导有方，关心学生，有学问。11、答：呼应了开头，渲染了气氛，突出“我”对老师感激和怀念。12、答：老师，感谢你30年前对我的教育之恩，您的无心插柳，使我的人生有了方向，老师，谢谢您！（答案不唯一）13略（想像要符合

11、阿长的身份、性格和生活环境。）课背影 （）差（）藉（）拭（）屑（）颓（）箸 （）得体。（）愚蠢，不懂事。（）惨淡（）嘱托朱自清春写穿戴可展示父亲的境遇较为糟糕，呼应文章的开头；同时可与父亲给“我”做的紫皮大衣形成鲜明的对比，体现父爱子的感情，有利于表现文章的主旨。十分精细地刻画了父亲攀爬月台的起始动作，使“背影”成为焦点，强烈地烘托出作者的情感。（）怕父亲看见自己流泪而不放心。（）见父亲行动不方便，怕父亲摔倒。“等”、“再”表现了“我”一直关注着父亲的背影，体现了深切的依恋之情；父亲的背影使“我”第二次流泪，所以“又”不能少。9.“我”因穿衣的小事与母亲发生争执，离家到旷野流浪。在饥饿、寒冷、

12、迷路之际，母亲经历千辛万苦找到了“我”10.（1）渲染了环境的凄凉和“我”因饥饿、寒冷感到的无助、孤寂。 （2）细节描写，表现了大姐对母亲的关心、体贴和母亲因女儿的懂事、孝顺而感到欣慰。11.那盏灯让我走出了困境，并使我真正认识了自己，也让我明白了母亲对我的情意，在以后的人生中，那盏灯给我看到希望的信心和克服困难的勇气。12.勤劳 劳累了一天还干活到深夜 坚强 独自养活一家老小 关爱子女 夜间进山找寻我13略提示：写时要注意“细节”两字，突出用描写（如动作、外貌、语言等）来表现父爱或母爱。课台阶（）淋踩（）槛跤（）掺砌（）载栽（）夸垮（）形容恭顺谦卑的样子。（）微小得不值得一提。（）指人很多的

13、公共场所。（）宽敞（）烦躁台阶低，意味着经济地位低，父亲由此形成了自卑心理。这种自卑心理长期存在，难以一下子消除，所以台阶高了，他反而觉得不习惯，不对劲。“我”去接父亲的扁担，父亲以为“我”觉得他老了，他觉得自己挑担水没有任何问题，所以粗暴地推开了“我”。这反映了他好胜、不服老的性格。父亲干了一辈子，劳动就是生命，在他的精神世界中，劳动是创造，劳动有收获，劳动体现了自己的价值，一旦不能劳动，就失去了这一切，所以会“若有所失”。略（可以认为值得，也可以认为不值得，言之有理即可。）9.答：说明希克力的父亲病情严重，为下文希克力为父亲种植树木做铺垫.10.答：希克力的成功让人们知道，只要肯努力，小镇

14、也能变得越来越美丽，因此他们加入种树行列.11. 答：希克力是一个坚持不懈，有孝心的人.12. 答：“爱会创造奇迹。”13略（内容应该真实，抓住动作、表情、语言等来写。）课老王（）僻（）缔（）胀（）滞（）怍（）髅（）规矩，不惹事。（）为人忠厚诚信。（）荒僻（）取缔（）降格杨绛围城不好。用“镶嵌”能更鲜明地突出老王步履维艰、身体僵直的形态。目的是为了感谢“我们”一家对他多年来的关怀和照顾。说明老王是个知恩图报的善良人。一个社会总有幸运者和不幸者，幸运者有责任关爱不幸者，关注他们的命运，让他们也过上好日子，帮助改善他们的处境。作者回想起来，对老王的关爱还很不够，所以感到“愧怍”。略（想像要符合老王

15、当时的身体状况。）9. 生动形象地写出了老人声音十分清脆，令我十分注意 10. 好的，等我找到工作一定来买 11.那一声吆喝”,尽管“苍老得近乎哀伤”,却是人类美好心灵的“大爱”之音“总像腊梅正艳时的那股若有若无的淡淡暗香,隐隐地、隐隐地”“浮动”在我们的心里。 12.感动。高兴。幸福。激动。 13略（能写出人物的善良和自己的感悟即可。）课信客（）蹋（）伎（）灼（）唁（）沛（）誉（）淘啕（）陪赔（）拨拔（）形容人谈吐文雅。（）没有职业在家闲着。（）祭奠死者并慰问家属。余秋雨文化苦旅“羡慕”、“嫉妒”的是乡民们从未见过的稀罕物品；“轻蔑”、“嘲笑”的是乡民们见多了不以为奇的物品。因为他传递的来自

16、城里的任何消息，都直接关系到家家户户的起落沉浮，会立刻引起震动，所以说，他就是他们最敏感的神经末梢。四乡外出谋生的人，都把自己的血汗和眼泪堆在信客的肩上，做信客，即使受再大的委屈，也要为乡亲服务。这位信客集善良、忠厚、宽容、理解、诚信等美德于一身，竭诚为乡亲服务，急他人所急，想他人所想，为人们排忧解难，受到不公平的对待也不放在心上，是一位真正值得信赖的信客。9.【表达了他对父亲的怀念和感激。】10.【同学的行为与他的行为形成对比，突出了父亲教导的重要性。】11.【虽然他没有购房，买车，出入高档豪华场所，出手阔绰大方， 但是安全无优的生活， 他很踏实。】12.【要是当初我和我的同学一样，我就不会

17、有今天的下场了，或许他说得对，雪地最清楚，莫要人不知，除非己莫为。】13示例：司机的行为可以理解，因为当今社会诬陷好人的事情时有发生，司机在保护自己的前提下，依然心存善念救助老人，是值得肯定的。司机的行为不正确，因为人要常存善念，司机在救助他人之前，不应先考虑自己的利益，应以救人为先。二单元复习（）诘（）缔（）跚（）怍（）躁（）尴（）狼藉（）惨淡（）颓唐（）微不足道（）大庭广众（）孤帆天际看平海夕漫漫（）气蒸云梦泽波撼岳阳城示例：某某的实力很强，他本来有条件夺冠，我为他的失误感到惋惜。至于夺冠，是我多年付出的回报，很高兴。（首先要表达对对手的尊敬，然后再表达夺冠后的喜悦。）示例：幸福是老师一句

18、鼓励的话语幸福是妈妈一句温暖的安慰（注意句式应相同。）第一次“我的眼睛就湿润了”是因为“我”被桂花的风格所感动；第二次“我们许多人的眼睛都湿润了”，是因为“我们”被老人默默行善的精神所感动。为下文写人作铺垫。以“暗香”为题，语意双关，耐人寻味，既赞美了桂花暗暗飘香毫不张扬的品质，更歌颂了那些像桂花一样默默奉献的普通人，突出了文章的中心。如“应该学会关爱别人”、“做了好事无须张扬”等。（写出自己的感悟即可。）（）带兵（）恰逢（）几乎（）常常（）自认为可以使千里荒野变成肥沃的农田。（）摇着头自言自语：“古人怎么会欺骗我呢？”像这样每天说千百遍，而且只是这六个字。因为情况在不断变化，而他不懂得根据具

19、体情况灵活运用知识，只会死搬书本，所以失败了。略 第三单元课中国石拱桥（）xio（）l（）chn（）xio（）巧妙到没有可以相比的。（）形容雕刻得十分精妙逼真。（）十分推重，给以很高的评价。（）不但而且（）不但而且历史悠久，结构坚固，形式优美。不能删。“约”表示大概，说明桥并非正好米；“几乎”表示估计，说明并非完全与河面平行。体现了说明文语言的准确性。每两个石拱之间有石砌桥墩，把个石拱联成一个整体。说明卢沟桥在历史上很早就闻名世界。8. .构思巧妙，科学性高，形式优美，结构坚固9 . 1)桥身轻巧（2）抗压强度高（3）稳固性高（4）使桥美观大方 10. 不能 ，这句话表有事实根据，如果删去，就

20、与文中所表达意思不同了，体现了说明文语言的准确性。11. 作比较。说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来12商桥、连心桥、书桥等。其中的“桥”是联结、沟通的意思。课桥之美（）销（）介（）谱（）驻（）孕（）瞻（）破坏人的兴致。（）相差虽小，而造成的误差或错误极大。（）枯藤老树昏鸦古道西风瘦马马致远天净沙秋思（）北宋张择端5乌镇石桥：开阔。江南乡间石桥：诗意。长桥：有生命。风雨桥：悠闲。6运用了拟人的手法，把无生命的苇丛生命化、人格化，使苇丛显得更有生机、更有活力，同时也突出了石桥给人

21、的美好感受。7写出了桥孔之多，坐小船沿桥缓缓看一遍能使人体会酣畅淋漓的满足之感，更具体地说明了长桥之美。8写出了画家和摄影师们在桥上极力寻找、争抢好的创作视角的场景，表现了桥对于欣赏美景的重要作用。9. 窗把我们和大自然的隔膜打开了；迎着窗前的景色，使文人文思泉涌；外面的风光一览无余；报纸、信件等都从窗缝里塞进来；朋友光临先到窗前探探主人是否在家；望着窗外凝思，勾起无边思潮；还可以娱乐。 10.说明窗能让人把窗外的风景一览无余，具有美学功能。 11.好。先写“门”，后写“窗”，两者进行对比，说明“窗子是有请的”。 12.热爱生活，有生活情趣的人。3杭州西湖断桥的故事：白娘子与许仙相识于断桥，同

22、舟归城，借伞定情；后又在此邂逅，言归于好。课苏州园林（）xun（）h（）lu（）lun（）chn（）zhn布局配合映衬层次（）因地制宜（）别具匠心叶圣陶潘先生在难中倪焕之多收了三五斗为了取得一幅画的效果。（）具有创造性的成果，有新意，能给人带来愉悦的美感有固定的程序和手法，其成果是具有实际效用的东西，一般可以大量复制（）花树因花时相同，而造成有的季节没有任何花树开花的悲凉局面一种是“把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置”；一种是水面成河道模样，则安排小桥，布置湖石或种花草。8. 乱石堆叠。支离破碎，树与山不相称，假山障蔽作用缺乏审美效果9.为了说明假山要和全山的调子相称，否则就没有美感。1

23、0.恰当。形象表现假山上亭子之大，与假山不协调。11.总体上作者持否定的态度，但作者对那些艺术品质的假山还是给予肯定，如顾家怡园中的假山具有障蔽的作用，颇有匠心，艺术效果好。12如要注意园林内各方面的布局是否妥当适宜，具体景物的安置是否自然合理等。课故宫博物院（）湛（）矫（）磬（）迥（）绚（）銮（）矗立（）接见（）掩映（）改为：故宫建筑群规模宏大壮丽，建筑精美，布局统一（）改为：重重殿宇，层层楼阁，道道宫墙4说明太和殿高大、宽敞、面积大，雄伟壮丽。5建筑精美，彩画绚丽。6端坐。威严。7因为太和殿是封建皇帝行使统治权力和举行重大典礼的场所，地位非常重要，此外，它在整个建筑群中最具代表性。8. 奎

24、文阁：是孔庙的藏书楼；大成殿：供奉孔子像，两侧配祀颜回、曾参、孟轲等“十二哲”；杏坛：相传是孔子讲学的地方； 9. （1）门内保存的许多汉魏碑石（2）现在人民政府又把散弃在附近地区的一些汉画像石集中到这里（3）两个汉刻石人像也移到庙院内 10.每根柱上雕出“双龙戏珠”。“降龙”由上蟠下来，头向上；“升龙”由下 蟠上去，头向下，中间雕出宝珠；还有云焰环绕衬托。柱脚刻出石山，下面由莲瓣柱础承托。这些蟠龙不是一般的浮雕，而是附在柱身上的圆雕。 11.（1）不能删去，“金元以来”指金元及以后的朝代，删去后变成只是金元时期的了，删去后不符合客观实际。 （2）不能删去，“现存”指到目前仍存在的，删去后句中

25、“大量的碑石”就包含了已经毁坏了和消失的碑石，删去后与原意不符。12略（反对故宫留星巴克者可从“给故宫乃至中国带来了形象上的损害”方面考虑；支持者可从“方便游客”角度阐述。）课说“屏”（）擅（）帷（）憩（）缓冲（）显露汤显祖杜丽娘柳梦梅关汉卿窦娥冤5.杜牧。天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。6.因为小时候受到古诗词中咏屏的佳句的影响，就觉得屏风充满了诗意。7.似隔非隔，在空间中起着神秘作用，功能与美感相结合。8. 起初，作者对屏风充满喜爱与向往之情。后来随着对屏风的认识加深，认为他实在是微妙，因此对他的感情也随之加深9“帘”的诗情画意，变化无端，“帘”所起的“隔”的作用，关于“帘”的韵事，各种“

26、帘”的不同美感。10赞叹帘对于建筑装饰的重要意义，即使是设计大师也很看重；同时也指出了贝聿铭对中国文化的深厚感情。11喜爱、向往和赞赏之情。12多处引用古诗词，使文章具有浓浓的诗意和韵味；同时也使作为传统文化器具的“帘”更加富有文化内蕴。13如秦观的浣溪沙既写到了屏也写到了帘：“漠漠轻寒上小楼，晓阴无赖似穷秋，淡烟流水画屏幽。自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁，宝帘闲挂小银钩。”三单元复习（）驻（）纳销（）迥缀（）便引诗情到碧霄（）浮云游子意（）晴川历历汉阳树芳草萋萋鹦鹉洲（）示例：日暮乡关何处是烟波江上使人愁苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响，所以鉴赏园林不能错过

27、苏州园林。示例：寒冬里看到春光痛苦中看到幸福宏伟、壮观，布局严密、协调，富于艺术魅力。（）运用比喻的手法，表现了镜廊制造的优美的景观带给人的美好、奇妙的感觉。（）运用数字说明和对比说明，写出了到凡尔赛宫来的各国游人络绎不绝。没有离题。写大花园的美景正是为了表现凡尔赛宫不仅正宫宏伟、壮观，连外部环境也非同一般，更加突出了凡尔赛宫的独特魅力。表现了凡尔赛宫不仅建筑、装饰吸引人，它在历史上还具有特殊的地位、重要的意义。B DD（） （）略 第四单元课大自然的语言（）匿（）萌（）翩（）融（）莺（）文中指各种花一个接一个开放。（）文中指春、夏、秋、冬，不断循环。纬度、经度、高下差异、古今差异。（）秋冬之

28、交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。（）由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。不能。因为这几段文字是按照由主到次（或由空间到时间）的顺序来写的。说明经度的差异是影响物候的因素之一。8. 录取大自然的鸟巢中鸟的叫声；观察巢中鸟的一举一动，把叫声和活动对照起来研究；用电子计算机处理所获得的大量数据。9.“极为”这个词语，准确地说明了鸟语含义丰富的程度。（意思对即可）10. 鸟类“语言”中也有“方言”、“土语”。11. 人类对鸟类语言的研究与利用12示例：树木抽青，表明初春来临。课奇妙的克隆（）胚（）蜍（）泌（）匐（）栖（）椎（）衍（）濒（）共供（）积集（）相安无事（）难能可

29、贵克隆可以有效地繁殖具有“高附加值的牲畜”；克隆可以用来挽救珍稀动物；克隆对于人类疾病的防治、寿命的延长具有重要意义。5形象地说明克隆技术会给人类带来极大好处。6可以从以下几个方面思考：科学是一把双刃剑，既可造福人类，也可殃及人类；科学的发展越来越从自然界逼近了人类本身，越来越深刻地触及人类的伦理、道理和法律以及人类心灵，如克隆人问题；科学的发展也会引发人类道德伦理观的变革和更新。（不求有统一的答案。）7克隆技术造福人类及人类对克隆的思考。8. 生物遗传的秘密在细胞的哪个部分. 9.孟德尔发现了遗传学的基础，弗莱明发现了染色体与细胞分裂的关系，摩尔根确定了遗传因子在染色体丄的位置，约翰逊认为染色体是基因的载体，最终科学家们确定金银的物质