4《班级管理》教案.docx

1、4班级管理教案* 学 院教 案*学年 第一学期分院(系、部)：*学院教 研 室：*教研室课 程 名 称：课堂与班级管理授 课 班 级：*主 讲 教 师：*职 称： *使 用 教 材：中小学班级管理典型案例*学院制教 案（首页）课程名称中文：班级管理课程编号英文Class Management 学 分1授课教师王亚红职 称教授课程性质学位课（ ） 必修课（） 选修课（）授课对象专业、层次和班级：*专业 本科 2班 共 1个班课程学时 16学时周学时 2学时起止周9-17周（含见习）学时分配理论讲授：6学时 实践学时：10学时授课方式课堂学习（）考核方式考试（）；考查（）使用教材教材名称：中小学班

2、级管理典型案例主编：魏晓红，副主编：孙红艳 王亚红 王润平 黄楠等 出版社：天津大学出版社主要参考资料及指定参考书1 张作岭，姚玉香. 班级管理M. 北京：清华大学出版社,2013. 2 邓艳红. 小学班级管理M. 上海: 华东师范大学出版社, 2010.3 熊华生. 班级管理智慧案例M. 上海: 华东师范大学出版社, 2012.4 李学农. 班级管理M. 北京: 高等教育出版社, 2010.审核意见 教研室主任（签字）： 年 月 日周次第 1 周日 期节 次第 节 授课内容课程介绍与认识授课学时2学时教学目的了解本课程的性质、课程设置必要性和教学基本内容与考核方式，明确自主学习的目标教学重点

3、知识、能力目标、自主学习和考试方式；对班级管理的认识教学难点课程知识与能力目标；自主学习任务的理解教具和媒体使用PPT教学方法案例法、提问启发式教学过程教学步骤：一、课程介绍1、课程性质2、前后续课程3、课程地位二、自主学习 1、学习要求 2、学习内容 3、学习手段三、考核方式 1、N（45）=出勤10+发言10+案例搜集252、笔记（15）=课堂笔记5+课外思考作业与笔记103、期末考试（40）：案例分析（开卷）四、讨论：1、对班级的认识；2、优秀班集体的标准思考题作业思考题：1、从个人经历和体会，举例说明优秀班集体的条件是什么？2、阅读、分析案例。说出班级管理是否制定管理目标？周次第 2

4、周日 期节 次第 节 授课内容班级管理目标与任务授课学时2学时教学目的掌握班级管理的目标及其任务，为班级管理把握方向教学重点管理目标的类型、管教结合原则和召开家长会的策略教学难点案例分析与总结教具和媒体使用PPT教学方法案例法、提问启发式教学过程教学步骤：一、管理目标的类型 1、小组讨论、分析案例 2、总结管理目标的类型 3、代表发言二、管教结合原则 1、小组讨论、分析案例 2、总结管教结合原则 3、代表发言三、召开家长会1、小组讨论、分析案例 2、总结召开家长会的策略3、代表发言四、总结思考题作业思考题： 1、设计一个班级管理目标？ 2、班级管理是否有原则性？ 周次第 3周日 期节 次第 节

5、 授课内容班级管理原则与方法授课学时2学时教学目的掌握班级管理的原则，更好地与学生沟通教学重点尊重学生原则；尊重个性原则；坚持公平原则；民主性原则；与学生谈话方式教学难点案例分析与总结教具和媒体使用PPT教学方法案例法、提问启发式教学过程教学步骤：一、尊重学生原则和个性原则； 1、小组讨论、分析案例 2、总结2个原则 3、代表发言二、坚持公平和民主原则； 1、小组讨论、分析案例 2、总结2个原则 3、代表发言三、与学生谈话策略：1、小组讨论、分析案例 2、总结与学生谈话的策略3、代表发言四、总结思考题作业思考题：1、根据班级管理原则，设计一次与学生或家长沟通的计划。2、怎样开展班级组织建设？周

6、次第 4 周日 期节 次第 节 授课内容班级组织管理授课学时2学时教学目的掌握班级组织策略，培养班干部的工作能力，提高班级凝聚力教学重点班级组织策略；小团伙；班级组织机构；班干部应具备的素质；班干部的培养教学难点案例分析与总结教具和媒体使用PPT教学方法案例法、提问启发式教学过程教学步骤：一、班级管理策略 1、小组讨论、分析案例 2、总结班级管理策略 3、代表发言二、小团伙 1、小组讨论、分析案例 2、总结对小团伙的认识和处理方法 3、代表发言三、班干部的素质与培养 1、小组讨论、分析案例 2、总结班干部的素质及其培养策略3、代表发言四、总结思考题作业思考题：作为初一新生班主任的你，你如何组建

7、班委会？周次第 5 周日 期节 次第 节 授课内容班级日常管理授课学时2学时教学目的掌握班级日常管理，使班级管理稳步有序教学重点 班级日常管理的内容、特点；教室的布置原则；座位的编排教学难点案例分析与总结教具和媒体使用PPT教学方法案例法、提问启发式教学过程教学步骤：一、日常管理的内容和特点 1、小组讨论、分析案例 2、总结日常管理的内容和特点 3、代表发言二、教室的布置原则 1、小组讨论、分析案例 2、总结教室的布置原则 3、代表发言三、座位的编排1、小组讨论、分析案例 2、总结座位编排的策略3、代表发言四、总结思考题作业思考题：以小组（3人）为单位，画一张小学三年级教室布置图和一张初三教室

8、布置图。周次第 6 周日 期节 次第 节 授课内容班级活动管理授课学时2学时教学目的掌握班级活动管理的策略，增加凝聚力，为学生提供展示个人能力的平台教学重点班级活动的类型、意义、特点、原则；过程设计与注意事项教学难点案例分析与总结教具和媒体使用PPT教学方法案例法、提问启发式教学过程教学步骤：一、班级活动的类型和意义 1、小组讨论、分析案例 2、总结班级活动的类型和开展活动的重要性 3、代表发言二、班级活动的特点和原则 1、小组讨论、分析案例 2、总结班级活动的特点和原则 3、代表发言三、班级活动的过程设计与注意事项1、小组讨论、分析案例 2、总结班级管理的过程和注意事项3、代表发言四、总结思

9、考题作业思考题： 以小组为单位设计一次班级活动。 周次第 7 周日 期节 次第 节 授课内容班级文化管理授课学时2学时教学目的掌握班级文化管理的策略，为学生创建健康的学习环境教学重点班级文化管理的内容、特点、原则；班级影响力；班级管理方法；问题与对策教学难点案例分析与总结教具和媒体使用PPT教学方法案例法、提问启发式教学过程教学步骤：一、班级文化管理的内容、特点和原则 1、小组讨论、分析案例 2、总结文化管理的内容、特点和原则 3、代表发言二、班级影响力 1、小组讨论、分析案例 2、总结班级影响力（班主任的领导力和班级地位） 3、代表发言三、管理方法、问题与对策1、小组讨论、分析案例 2、总结

10、文化管理的方法、常见问题和对策3、代表发言四、总结思考题作业思考题： 如果你是班主任，你如何设计你班的班级文化？周次第 8 周日 期节 次第 节 授课内容班级突发事件管理授课学时2学时教学目的掌握班级突发事件管理策略，帮助学生健康成长教学重点顶撞行为、恶作剧、偷窃、校外人员侵害等事件的处理及其对策教学难点案例分析与总结教具和媒体使用PPT教学方法案例法、提问启发式教学过程教学步骤：一、顶撞行为和恶作剧 1、小组讨论、分析案例 2、总结处理顶撞行为、恶作剧的策略 3、代表发言二、偷窃 1、小组讨论、分析案例 2、总结处理偷窃行为的策略 3、代表发言三、校外人员侵害1、小组讨论、分析案例 2、总结处理校外侵害的策略3、代表发言四、总结思考题作业思考题： 制定一个面对种种突发事件的预案。