三年级下册主题丛书4练习题及答案.docx

1、三年级下册主题丛书4练习题及答案三年级下册语文主题学习4. .爱在人间练习题一、太阳下的温暖给太阳1.给太阳是作者是谁？A. 冰心 B. 艾青 C. 巴金 D. 李白2.“即使有翅膀，也只能像蝙蝠在_里飞翔。”句中的划线处应该填什么词？A. 美丽的花园 B. 碧绿的草原 C. 蓝色的天空 D. 永恒的黑夜3.“你是时间的锻冶工，美好的生活的镀金匠。”这句话使用了什么修辞手法？A. 比喻 B. 拟人 C. 夸张 D. 排比4.给太阳这首诗表达了作者怎样的感情？A. 对现实生活的感激 B. 对大自然的热爱 C. 对光明和美好生活的向往 D. 对太阳的愤怒我是蓝天上飞翔的白鸽1.下面哪一个成语和“自

2、由自在”格式相同？A. 哗哗啦啦 B. 人山人海 C. 雪白雪白 D. 小心翼翼2.“我是蓝天上飞翔的白鸽，飞过高山，飞过碧野，和那_的小河 ”句中的划线处应该填什么词？A. 绿波荡漾 B. 弯弯曲曲 C. 清澈见底 D. 哗啦啦3.“我是蓝天上飞翔的白鸽，雪团般的身体，雪花般的翅膀”这句使用了什么修辞手法？A. 拟人 B. 夸张 C. 排比 D. 比喻4.我是蓝天上飞翔的白鸽表达了作者怎样的感情？A. 热爱和平，呼唤和平 B. 渴望团结 C. 热爱大自然 D. 呼吁人们保护环境，保护自然孩子，别怕1.“那一轮弯月/还会定时悄悄对你诉说/那远古的，你爱听的神话”这句话运用了什么修辞手法？A.

3、夸张 B. 排比 C. 拟人 D. 比喻2.孩子，别怕这首诗是献给谁的？A. 湖南大学 B. 谭千秋 C. 四个孩子 D. 妈妈3.孩子，别怕这首诗开头和结尾都用了“孩子，别怕/老师有力的臂膀/就是你们温暖的家”这句话，这是什么写法？A. 首尾呼应 B. 过渡句 C. 承上启下 D. 画龙点睛4.孩子，别怕这首诗赞美了谭老师的什么精神？A. 不耻下问 B. 刻苦勤奋 C. 无私奉献 D. 乐于助人祖国啊1.祖国啊这首诗的作者是谁？A. 万飞 B. 赵丽宏 C. 艾青 D. 李白2.“我曾为你悲哀，也曾为你骄傲。”这句中的“骄傲”可以替换为下面的哪个词？A. 自满 B. 傲慢 C. 自豪 D.

4、自卑3.“祖国啊 你是我冬天温暖的篝火。”这句话使用了什么修辞手法？A. 比喻 B. 排比 C. 夸张 D. 拟人4.祖国啊这首诗表达了作者怎样的感情？A. 对祖国的思念 B. 对祖国的不舍 C. 对祖国山河分崩离析的无奈和心痛 D. 对祖国的无比热爱太阳吟1.太阳吟这首诗的作者是谁？A. 李大钊 B. 闻一多 C. 鲁迅 D. 艾青2.“太阳啊，奔波不息的太阳！”这句属于下列哪种句型？A. 祈使句 B. 反问句 C. 感叹句 D. 陈述句3.联系上下文理解“自强不息”，下列解释正确的是哪一个？A. 无论遇到怎样的困境，都不要放弃，一定要经过努力强大自己。 B. 自己强大了，就不会熄灭了。 C

5、. 自己强大了，就不怕别人欺负了。 D. 太阳很强大，永远都不会熄灭。4.太阳吟这首诗表达了作者怎样的感情？A. 对家乡的思念之情 B. 独在异乡的孤独和无奈 C. 对太阳给予地球万物生命的赞美 D. 对黑暗统治者的抨击二、祖国在我心中做中国人很光荣1.联系上下文理解词语“崇洋媚外”，下列正确的是哪一个？A. 崇拜外国的东西，对外国人奉承巴结。 B. 崇拜洋人的一切创造发明。 C. 拥有民族气节，不屑于外来的东西。 D. 打击外国人，不崇拜外国人。2.“你觉得做中国人丢脸吗？”是什么句式？A. 祈使句 B. 疑问句 C. 感叹句 D. 陈述句3.吉鸿昌在美国邮局受到嘲笑，中国使馆的工作人员劝他

6、说自己是日本人，可以看出使馆人员的什么心理？A. 考虑周到，担心吉鸿昌受苦。 B. 胆小怕事，苟且偷生。 C. 不敢惹美国人，一定要和外国人好好相处。 D. 美国很强大，我们要尊重他们。4.你认为吉鸿昌是个怎样的人？A. 不拘小节，豁达乐观 B. 乐于助人，心胸宽广 C. 不崇洋媚外，热爱祖国 D. 敢于承担责任，坚强乐观梅兰芳与京剧1.我国戏曲艺术中最有代表性的剧种是什么？A. 豫剧 B. 京剧 C. 吕剧 D. 黄梅戏2.“梅兰芳艺术精湛。”“梅兰芳有爱国思想。”把这两个句子连成一句话，使用哪个关联词合适？A. 因为所以 B. 虽然但是 C. 即使也 D. 不但而且3.日本人为什么要求梅兰

7、芳到日本演出？A. 因为梅兰芳京剧唱得好，日本人都喜欢京剧。 B. 因为梅兰芳和日本人是好朋友，经常往来。 C. 因为日本人发动了侵华战争，他们要美化自己的侵略行为。 D. 因为日本人已经收买了梅兰芳，他们要从梅兰芳那里打听消息。4.日本人邀请梅兰芳外出演出，梅兰芳作为一个旦角竟然留了胡须，这说明什么？A. 演出需要留胡须。 B. 日本人喜欢看有胡须的演出。 C. 梅兰芳痛恨日本发起的侵华战争，非常热爱自己的祖国，不给日本人演唱。 D. 梅兰芳要来一场不一样的演出。邓世昌1.“在这万分危急的关头，邓世昌毫无惧色，果断下令向驶近来致远号的敌舰吉野号冲去。”这句中的“毫无惧色”可以下列哪个词语来替

8、换？A. 毫不犹豫 B. 毫不动摇 C. 毫不畏惧 D. 毫发未损2.当北洋舰队面对腹背受敌的被动局面时，邓世昌是怎么做的？A. 激励全舰将士 B. 直接冲撞日舰 C. 意志逐渐消沉 D. 率领全军逃跑3.邓世昌逝世后，光绪帝为他写挽联，从中可以看出什么？A. 邓世昌的为国捐躯，值得后人敬仰。 B. 邓世昌的去世，连皇帝都惊动了。 C. 光绪帝为了安抚全国人民，不得为邓世昌写挽联。 D. 皇帝强调以后不要打仗了，要过上安稳的日子。4.文中的邓世昌是一个什么样的人？A. 有勇有谋，但是不听劝告。 B. 热爱祖国，痛恨战争，为了祖国和人民，不怕牺牲。 C. 爱惜士兵，身体力行。 D. 坚强乐观、豁

9、达的人。中国人1.“独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。”这首诗的作者是谁？A. 王维 B. 李白 C. 柳宗元 D. 陶渊明2.“使自己的生活艺术化、情趣化，不也正是古今人人所追寻的吗？”把这句话改为陈述句，下列哪句是正确的？A. 使自己的生活艺术化、情趣化，不是古今人人所追寻的。 B. 使自己的生活艺术化、情趣化，也正是古今人人所追寻的。 C. 使自己的生活艺术化、情趣化，怎么会是古今人人所追寻的呢？ D. 使自己的生活艺术化、情趣化，不可能是古今人人所追寻。3.“在宇宙无垠的岁月里，您孕育了常青的江水，长碧的锦水，也培育出千千万万属于您的孩子。”运用了什么样的修辞手法？A.

10、比喻 B. 排比 C. 拟人 D. 夸张4.本文抒发了作者什么样的感情？A. 对家乡的赞美 B. 对祖国的热爱 C. 对故乡的喜爱 D. 对故乡的思念把心留在祖国1.肖邦是哪个国家的著名音乐家？A. 荷兰 B. 法国 C. 德国 D. 波兰2.“少年时代的肖邦就有着强烈的爱国情怀，他很小的时候就知道用琴声来宣泄他的情绪。”这句中的“宣泄”可以用下列哪个词语代替？A. 发泄 B. 泄露 C. 败露 D. 透露3.离开波兰时，友人用银杯盛满了什么送与这年轻的流亡者一生相伴？A. 祖国的泥土 B. 家乡的美酒 C. 故乡的水 D. 家乡的种子4.对于肖邦这个人物，你认为下列说法正确的是哪个？A. 肖

11、邦渴望过上幸福的生活，所以他去了法国。 B. 肖邦对祖国无限热爱，他在用音乐表达对战争的不满和对家乡的思念。 C. 肖邦非常喜欢音乐，也喜欢回到祖国去打仗。 D. 肖邦看到法国爆发了革命，心理害怕极了。三、友谊地久天长友谊1.本文的作者纪伯伦是哪个国家的著名诗人？A. 法国 B. 德国 C. 意大利 D. 黎巴嫩2.下面哪一组属于反义词？A. 欢愉悲伤 B. 倾听满足 C. 清晰醒目 D. 奉献滋润3.“因为在友谊的不言中，所有的_、所有的_、所有的_，都在无可言语的欢愉中孕生和共享。”这句话中的横线处应该依次填什么词？A. 欲望、思想、期盼 B. 期盼、思想、欲望 C. 思想、欲望、期盼 D

12、. 期盼、欲望、思想4.“总该邀朋友共享生命才是。”，读了这句话，思考一下，什么是“共享生命”呢？A. 把生命中最有意义的事情和好朋友分享。 B. 无论是情绪的涨潮期，还是落潮期，都应该和朋友分享。 C. 用自己的爱心去滋润朋友的心灵。 D. 让朋友填满自己的空虚，同时也填满朋友的空虚。生命的签证1.文中“生命的签证”是谁签出的？A. 何曼礼 B. 何凤山 C. 纳粹当局 D. 艾立克.哥特斯塔伯2.“中国政府驻奥地利总领事何凤山，决定向这些苦难的人们伸出援助之手。”这句话属于下面哪种句型？A. 祈使句 B. 疑问句 C. 感叹句 D. 陈述句3.中国政府驻奥地利总领事何凤山为什么要向犹太人发

13、放签证？A. 其他国家都拒绝向犹太人发放签证，何凤山不忍众多犹太人遭受迫害。 B. 这是国民党政府对何凤山的要求。 C. 因为何凤山忍受不了众多犹太人的苦苦请求。 D. 因为何凤山非常想出名。4.何凤山是一个什么样的人？A. 他是一个慷慨大度、乐于助人却又淡泊名利的人。 B. 他是一个做事果断、说一不二的人。 C. 他是一个豁达乐观的人。 D. 他是一个负责人、勇于承担责任的人。给阿希蕾的一封信1.“这是种什么样的感动啊！”这句话属于下面哪种句型？A. 祈使句 B. 疑问句 C. 感叹句 D. 陈述句2.给阿希蕾的一封信中，作者介绍的著名的“琴岛”是指的哪里？A. 厦门 B. 鹭岛 C. 鼓浪

14、屿 D. 香港3.卡门为什么能受到世界各地朋友的欢迎？A. 因为卡门长的非常可爱。 B. 因为卡门是替阿希蕾实现游遍美国梦想的。人们非常同情阿希蕾。 C. 因为卡门是一只可爱的小玩具熊。 D. 因为卡门是一个让人同情的小女孩，她患了癌症，不能出门。4.阿希蕾是一个什么样的孩子？A. 是一个身患重病，不能出门但又渴望旅行的孩子。 B. 是一个让一只玩具熊自己出门旅行，非常自私的孩子。 C. 是一个非常有爱心的孩子，向卡门详细介绍了厦门这个美丽的城市。 D. 是一个给卡门的口袋里放上了各种礼物的孩子。感动世界的“中国火焰”1.感动世界的“中国火焰”指的是谁？A. 是指国家地震灾害紧急救援队，对外称

15、中国国际救援队。 B. 指的是救援队副领队田义祥。 C. 指的是所有的中国人。 D. 指的是中国地震局副局长赵和平。2.为什么“哪里有灾难，哪里就有中国国际救援队”？A. 一方面是因为对生命的尊重，另一方面也代表了中国人民对灾区人们的友谊和同情。 B. 因为救援队有精湛的技术、顽强的斗志、忘我的热情和勇敢的精神。 C. 因为他们科学施救，扶危济困，就救出更多的人。 D. 因为他们被称为“来自中国的橘红色火焰”。3.中国国际救援队为什么要秉承“生命高于一切”的理念？A. 因为每一次救援行动，都是一场时间与生命的赛跑。 B. 因为在所有参与救灾的国际救援队中，中国国际救援队是最早到达灾区的救援队之

16、一。 C. 因为在救援巴基斯坦震区时，中国国际救援队受到了巴基斯坦时任总统的高度评价。 D. 因为在2010年海地地震救援时，联合国秘书长潘基文专程慰问了中国国际救援队。4.文章的结构是怎么样的？A. 总分总 B. 总分 C. 分总 D. 承上启下我的维和故事1.下列困难和事件中，哪一个不是维和部队工兵分队在卡尔玛建设营地时遇到的？A. 出发第一天就大雨倾盆。 B. 路遇武装抢劫，气氛紧张。 C. 帐篷内的气温达到60，风沙大。D. 难民营直升机坠毁事件和巡逻分队遇袭事件。2.维和部队建设超级营地时，把背心、内衣改造成面罩套在脑袋上，并且还戴上了墨镜和口罩，是为了抵御什么？A. 抵御毒蛇和毒蜘

17、蛛、毒蝎子。 B. 抵御帐篷里的60高温。 C. 抵御风沙和高温。 D. 抵御当地的武装抢劫。3.联合国和非盟驻达尔富尔特别代表阿达达激动的说：“你们改写了联合国的维和历史，改写了达尔富尔的历史。联非达团将以你们为荣，达尔富尔也将因此而日新月异!”这句话是在什么情况下说的？A. 维和部队建设超级营地发现23条毒蛇后，阿达达说的。 B. 卡尔玛难民营直升机坠毁事件后说的。 C. 尼日利亚巡逻分队遇袭事件后说的。 D. 维和部队在超级营地附近构筑水井成功之后说的。4.我的维和故事一文的结构是什么？A. 总分总 B. 总分 C. 分总 D. 过渡句浇瓜之惠1.“楚国瓜田里的瓜又瘦又小，可傲慢的楚国士

18、兵并没有从傲慢中清醒过来.”一句中，“傲慢”可以用下面哪个词语代替？A. 谦虚 B. 骄傲 C. 谦和 D. 温和2.梁国的将军为什么要让自己的士兵每天晚上悄悄地道楚国的瓜田，替他们浇水？A. 因为这样可以化解仇恨，最终为边境带来和平。 B. 因为这样可以吃到楚国的瓜。 C. 因为这样楚国的瓜就不会跑到梁国来了。 D. 因为这样楚国人就不用浇水了。3.梁国的将军是一个什么样的人？A. 深明大义，以德报怨。 B. 以怨报怨，喜欢挑起战争的人。 C. 非常傲慢的人。 D. 喜欢给瓜田浇水的人。4.我们读了浇瓜之惠后明白了一个什么道理？A. 身为国家领导人，应该是百姓安居乐业为目标，不应该只把眼光放

19、在扩大疆土上。 B. 无论做任何事，都应该沉得住气，才能找到事情的根源。 C. 冤冤相报何时了，我们要以宽容、诚信的心态对待别人。 D. 不能随便的冤枉好人，要随和待人。四、美丽的神话盘古开天辟地1.“他想舒展一下蜷曲了一万八千年的筋骨。”这句中“蜷曲”一词的意思是什么？A. 趴着 B. 弯曲 C. 躺着 D. 跪着2.“大鸡蛋就像鸟笼一样束缚着他，使他动弹不得。”这个句子运用了什么修辞手法？A. 拟人 B. 比喻 C. 反问 D. 夸张3.人们为什么尊盘古为英雄？A. 盘古战胜了太阳 B. 盘古完成了开天辟地的伟业 C. 盘古创造了人类 D. 盘古与太阳赛跑4.盘古是一个什么样的人物？A.

20、自我牺牲，为民造福的人。 B. 宽容、豁达的人。 C. 聪明机智的人。 D. 善于使用心计的人。黄帝大战蚩尤1.“它吼叫的声音很大，如同惊雷一般炸响。”这个句子运用了什么修辞手法？A. 拟人 B. 夸张 C. 反问 D. 排比2.“但蚩尤性情残暴，喜欢杀伐，威猛异常，能够驱使魑魅魍魉等各种鬼怪。”“魑魅魍魉”一词的含义是什么？A. 坏人 B. 各种鸟类 C. 各种鬼怪 D. 各种昆虫3.黄帝为什么与蚩尤作战？A. 蚩尤性情残暴，不安于黄帝的领导，用武力与黄帝争夺中原神帝之位。 B. 蚩尤作恶多端，一看到打仗就高兴。 C. 蚩尤喜欢打仗，因为打仗可以体现他的本领。 D. 蚩尤频繁挑战黄帝，他认为

21、黄帝没有什么本事。4.黄帝最终是如何消灭蚩尤的？A. 用狼群虎豹作先锋，用雄鹰、大雕助阵。 B. 黄帝在玄女的指导下用变幻莫测的阵法，擂起蘷皮战鼓。 C. 派应龙消灭了蚩尤。 D. 派神女魃消灭了蚩尤。西王母1.“一旦发现猎物，它们便猛地俯冲下来。”这句中的“一旦”可以用哪个词语来替换？A. 如果 B. 一天 C. 有时 D. 忽然有一天2.“_是雄狮猛虎，它们_能在瞬间将其撕得粉碎。”这句话的横线处，应该填什么关联词？A. 哪怕也 B. 因为所以 C. 即使也 D. 虽然但是3.西王母是一位掌管什么的神仙？A. 负责种花的 B. 掌管瘟疫的 C. 管太阳的 D. 管鸟的4.西王母为什么会把自

22、己历尽千辛万苦炼就的仙丹送给后羿?A. 因为后羿很勇敢 B. 因为后羿跑得很快 C. 因为后羿是嫦娥的丈夫 D. 因为后羿射九日拯救了苍生奇米恰瓜造日月1.“奇米恰瓜关心和怜悯这些在黑暗中徘徊的人们。”“怜悯”一词的含义是什么？A. 爱护 B. 同情 C. 保护 D. 照顾2.“但这时整个宇宙一片黑黯，没有太阳，没有月亮，没有星星，没有白昼，没有早晨黄昏之别，没有春夏秋冬四季之分。”这个句子运用了什么修辞手法？A. 拟人 B. 比喻 C. 反问 D. 排比3.奇米恰瓜是怎么造的太阳？A. 奇米恰瓜自己变成了太阳 B. 奇米恰瓜让拉米里基的酋长变成了太阳 C. 奇米恰瓜让莫加莫索的酋长变成了太阳

23、 D. 奇米恰瓜让乌鸦和猫头鹰变成的太阳4.奇米恰瓜是一个什么样的英雄？A. 勇敢 B. 造福人类 C. 可爱 D. 英俊亚当与夏娃1.“蛇阴险地说：上帝在骗你们呢。吃了那棵树上的果子，会同上帝一样眼睛明亮，能辨识出善恶呢，快去吃一个吧！”这个句子中“阴险”一词的含义是什么？A. 不怀好意 B. 寒冷 C. 狡猾 D. 凶恶2.“快去吃一个吧！”这是一个什么句型？A. 肯定句 B. 否定句 C. 反问句 D. 祈使句3.上帝为什么要把亚当和夏娃赶出伊甸园？A. 上帝担心亚当和夏娃会被蛇吃掉。 B. 上帝担心亚当和夏娃再摘生命之树的果子而永远活着。 C. 上帝担心亚当和夏娃不会干活。 D. 上帝

24、不喜欢亚当和夏娃。4.亚当和夏娃偷吃禁果后受到了什么惩罚？A. 夏娃接受分娩的痛苦，亚当必须汗流浃背地在田地里劳动。 B. 亚当和夏娃不能见面。 C. 亚当和夏娃承受疾病的折磨。 D. 亚当和夏娃承受贫穷的折磨。美狄亚智取金羊毛1.“美狄亚毫无畏惧地迎上去，她用一种甜美的声音祈求睡神斯拉芙，请她帮忙让恶龙入睡。”这句中的“祈求”可以用下列哪个词替换？A. 恳求 B. 呼唤 C. 安慰 D. 帮助2.“救救我吧！”这是一个什么句型？A. 肯定句 B. 否定句 C. 感叹句 D. 祈使句3.美狄亚是一个什么样的神仙？A. 聪明机智 B. 纯洁 C. 善良 D. 漂亮4.美狄亚是怎样取到金羊毛的？A

25、. 美狄亚从父亲手里抢走的金羊毛 B. 美狄亚与仆人一块儿偷走的金羊毛 C. 美狄亚祈求睡神帮忙让看护金羊毛的恶龙入睡，伊阿宋趁机取下了金羊毛 D. 美狄亚从伊阿宋手里骗走的金羊毛五、动人的传说探访麻叶洞里的“妖魔”1.“在跳动的火光下，只见到处摇晃着阴森森的黑影，有的像豺狼，有的像利剑，有的像巨蟒，还有的像张牙舞爪的魔王”使用了哪一种修辞手法？A. 比喻、排比 B. 拟人、排比 C. 夸张、比喻 D. 反问、比喻2.当徐霞客在四处打听有没有人愿意做向导带他去麻叶洞时，为什么镇上的人都纷纷摇头？A. 镇上的人不认识他，所以不愿意做向导。 B. 害怕徐霞客不能付钱给他们。 C. 因为他们认为麻叶

26、洞里有妖龙，害怕有去无回。 D. 镇上的人排斥外乡人。3.徐霞客的著作被推为世界地理研究的宝贵文献，这部著作的题目是什么？A. 游记 B. 徐霞客游记 C. 徐霞客 D. 游山玩水4.题目探访麻叶洞里的“妖魔”的妖魔二字为什么加引号？A. 因为麻叶洞里有妖魔，所以要为了着重突出。 B. 因为妖魔没有名字，所以只能这样称呼。 C. 妖魔很恐怖，人们都害怕。 D. 麻叶洞里并没有真正的妖魔，只是引用。舜的故事1.“暴雨借着风力，鞭子般抽打在舜的身上，他惊呆了。”使用了哪一种修辞手法？A. 比喻 B. 排比 C. 拟人 D. 陈述2.这篇文章是按照什么顺序写的？A. 时间 B. 事情发生的先后顺序

27、C. 空间 D. 总分总3.为什么人们都说跟着舜准能过上好日子？A. 因为舜不仅把麦种分给大家，还把开出的好地也让给大家种。 B. 舜十分谦让，又把渔场让给了大家。 C. 后来，许多人又跑来跟他学做陶器，他又毫无保留地把技术传给了人们。 D. 不仅因为舜把自己好地、麦种、渔场让给人们，而且还把做陶器的技术无私地传给大家。4.尧为什么传位于舜？A. 因为尧自己的两个女儿嫁给了舜。 B. 因为舜对继母的百般虐待都默默忍受，从无怨言。 C. 因为舜确实心地仁厚、才华出众，而且还经受住了尧的考验。 D. 因为舜确实心地仁厚、才华出众。杜康造酒1.“胡大是凤凰岭一带臭名昭著的泼皮无赖，他见杜隰叔侄两人不

28、像是本地人，就打起了歪主意。”一句中“臭名昭著”可以用哪个词替换？A. 臭名远扬 B. 声名远扬 C. 闻名中外 D. 远近闻名2.曹操在哪首诗里写到了“何以解忧，唯有杜康”？A. 短歌行 B. 长歌行 C. 长恨歌 D. 曹操3.杜康酿酒主要的原料是什么？A. 米团 B. 曲粉 C. 米团和曲粉 D. 米团、曲粉、桑树洞4.读了杜康造酒这个故事，你认为下列说法正确的是哪个？A. 身体是一切劳动的保障，不管遇到什么困难，一定要保重好身体。 B. 好人总有好报，遇到困境不要气馁。 C. 我们应该懂得分享，用一棵宽容的心对待别人。 D. 做事要讲求创新，拥有一双善于发现美的眼睛。八仙过海1.下列哪

29、个句子不是比喻句？A. 铁拐李漂在水上，像一叶小舟随波起落。 B. 那扇子大如蒲席，很壮观，汉钟离盘腿坐在扇子上，平平稳稳地渡过了东海。 C. 那火葫芦转眼间生出千万只火葫芦，顿时万顷碧波变成了一片火海。 D. 那个人很像铁拐李。2.下列歇后语，不是关于八仙的是哪一句？A. 狗咬吕洞宾-不识好人心 B. 肉包子打狗-有去无回 C. 一人得道-鸡犬升天 D. 张果老骑驴-倒着走3.提出踏浪过海，各显神通的是谁？A. 吕洞宾 B. 铁拐李 C. 钟汉离 D. 曹国舅4.七个仙人各显神通到了东海对岸，却发现不见了蓝采和，那蓝采和到底去哪了？A. 留下到处采摘鲜花了。 B. 被龙太子捉去关在海底了。

30、C. 被东海龙王捉去了。 D. 贪玩丢了花篮，到处寻找。富士山不死的山1.“他低头一看，竹管中有一个小得像小拇指一样的小姑娘！”一句使用了哪一种修辞手法？A. 夸张 B. 拟人 C. 排比 D. 比喻2.下列物品哪一个不是出自铁匠之手？A. 铁酒杯 B. 樱桃树 C. 金鸟 D. 魔衣3.根据这篇文章来看，富士山喷发岩浆是谁造成的？A. 皇太子一郎 B. 铁匠 C. 二皇子仓石 D. 三皇子道太4.这篇文章，你觉得体现了一种什么样的品质或者精神？A. 表现了平民百姓不愿意受苦受累，希望过上幸福的生活。 B. 反映了铁匠的心灵手巧，很渴望光明的生活。 C. 既表现了山竹子的智慧和善良，又反映了某些王公贵族的贪婪和愚蠢，赞扬了平民百姓不畏艰难险阻，勇于追求幸福的美好品质。 D. 体现了王公贵族的贪婪和愚蠢。草鞋换布鞋1.“有一天，杨慎在大理郊外散步，呼吸着新鲜的空气，看着田里飘香的豆花，他心旷神怡。”一句中“心旷神怡”联系上下文如何理解？A. 空气清新，景色优美，让杨慎觉得心情特别舒畅。 B