整理甘肃干部网络学院中国教育干部网络学院.docx

1、整理甘肃干部网络学院中国教育干部网络学院中国教育干部网络学院高校辅导员网络培训评优管理办法(暂行)为规范中国教育干部网络学院高校辅导员网络培训各项评优管理工作，特制定本办法。一、评优目的强化参训学员学习动力，激励参训院校教学管理人员的工作热情和积极性，提高各参训院校的管理水平与培训质量，使中国教育干部网络学院与各参训院校形成良性互动的合作办学机制，共同促进高校辅导员网络培训的持续健康发展。二、评优标准（一）高校辅导员网络培训优秀组织单位评选范围：参加中国教育干部网络学院高校辅导员网络培训班的院校单位（合作单位）。评选标准：1.积极合作，紧密联系，认真配合中国教育干部网络学院组织落实各项培训工作

2、；2.各参训院校培训机构设置和人员配备完整，培训管理制度健全；3.积极参与培训调研，培训意见科学合理；4.充分履行各参训院校培训管理职能，教学管理工作落实到位，培训保障良好；5.出色完成培训任务，结业评估等级优秀；6.培训学员注册率95%以上、结业（合格）率90%以上。（二）高校辅导员网络培训优秀工作者评选范围：各参训院校的管理团队、教师团队和专家团队，包括培训负责人、班主任（站点管理员）、评阅辅导教师、指导专家、技术管理员等各类培训管理工作人员。评选标准：1.全程参与高校辅导员网络培训教学管理工作；2.充分履行本岗位职责，积极落实各项培训管理与教学服务工作；3.与本单位或中国教育干部网络学院

3、其他管理工作人员密切配合，及时沟通并协调解决各类培训问题；4.积极组织本单位参训学员开展各种交流互动教学活动，取得良好效果；5.出色完成高校辅导员网络培训教学管理工作，结业评估等级优秀。三、评优方式各参训院校需在培训结束及评估和总结工作完成后，配合中国教育干部网络学院按照“院校自评申报材料网站复评通报表彰”的方式与流程，组织开展本单位自评、材料申报工作。各项评优所需的申报材料如未按要求提交、提交不完整或逾期不提交，视为自动放弃参评资格，不予评选表彰。具体评选方式如下：（一）高校辅导员网络培训优秀组织单位评选流程如下：1.各参训院校在培训结束后，即可依据评优标准开展自评。自评符合标准的，及时向中

4、国教育干部网络学院提交申报参评材料（详见附件1）。2.中国教育干部网络学院审核各参训院校的申报资格和参评材料，并及时向各参训院校反馈评审结果。评审通过，中国教育干部网络学院在每年工作年会或高校辅导员网络培训总结会上集中授予奖牌进行表彰。（二）高校辅导员网络培训优秀工作者评选流程如下：1.各参训院校在培训结束后，即可依据评优标准开展自评。自评符合标准的，及时向中国教育干部网络学院申报高校辅导员网络培训优秀工作者。2.中国教育干部网络学院审核各院校“优秀工作者”的申报资格及申报名单，并及时反馈审核结果。经与符合申报资格的院校单位沟通协商、确定终选名单后，各单位根据名单及时通知相关人员评选结果，并于

5、通知之日起一周内按要求汇总“优秀工作者”参评材料报送网站（详见附件2）。3.中国教育干部网络学院审核“优秀工作者”的参评材料。评审通过，中国教育干部网络学院在每年工作年会或高校辅导员网络培训总结会上集中授予荣誉证书进行表彰。四、评优成果各项评优结果最终通过公告、简报等方式在中国教育干部网络学院全网站通报表扬。已评优院校单位和个人，将优先享受中国教育干部网络学院合作培训优惠政策，并有机会优先参加中国教育干部网络学院组织的学院面授培训班学习；针对所属的名师、名家和名校长，中国教育干部网络学院也将从中选聘作为网站指导专家或教师。附件1：“高校辅导员网络培训优秀组织单位”申报参评材料学校名称培训时间学

6、员注册率学员结业率培训负责人部门职务联系电话邮 箱填表要求：（1）材料应包括高校辅导员网络培训工作概括性总结、工作经验和特色介绍、培训成果及典型事迹描述、培训工作创新思路或建议等部分，以经验特色介绍、培训工作创新等内容为主；1000-2000字之间；（2）要求内容真实、重点突出、文字精练，正文字体仿宋小四。附件2：“高校辅导员网络培训优秀工作者”参评材料姓 名性 别所属培训院校部门职务培训管理角色联系电话填表要求：（1）材料应包括个人简介、工作报告两部分内容，其中个人简介包括个人信息、教育与工作经历、学术研究方向与成果、主要成就等；工作报告包括辅导员网络培训个人管理工作概括性总结、培训工作经验

7、与收获、培训工作创新思路或建议等部分；800-1500字之间；（2）要求内容真实、重点突出、文字精练，正文字体仿宋小四；（3）为丰富内容以便宣传交流，请插入或另附1张5寸彩色个人工作生活数码照片。附件：2018年教育管理信息化应用优秀案例入选名单类别序号省/市申请单位案例名称省级教育行政部门应用优秀案例1北京北京教育网络和信息中心“互联网+教师教育”助力教师研修模式改革2以教育督导信息化助力推动教育现代化3贵州贵州省教育管理信息中心建设贵州教育管理公共服务监管平台提升教育治理能力4湖南湖南省教育厅信息中心首创省域教育阳光服务网络平台打通服务群众最后一公里5江西江西省教育管理信息中心大数据服务就

8、近入学基于GIS的江西省义务教育阶段就近入学政策6广东广东省教育技术中心建设广东省可信教育统一身份及密码应用支撑体系 保障教育信息化2.0网络信息安全7上海上海市教育委员会信息中心上海市学校安全管理信息化平台地市或区县区域应用优秀案例8安徽合肥市教育局依托区域教育平台，构建智慧教育体系9阜阳市临泉县教育局 建设装备管理系统 提升装备应用水平10福建厦门市同安区教育局区域教育云平台建设探索与实践11贵州贵阳市教育局大数据驱动教育精准扶智提质 智能化助力优质资源公平共享12湖北宜昌市教育局“互联网+义教阳光招生”，构筑惠民服务体系13吉林长春市二道区教育局“智慧教育云平台”生态融合全面助力二道教育

9、现代化发展14江苏扬州市教育局构建区域智慧教育综合服务体系助力新时代智慧教育扬州路15江西南昌市现代教育技术中心南昌市学业“大数据”系统16辽宁大连市教育信息技术中心大连智慧教育平台建设与应用17内蒙古呼和浩特市电化教育馆呼和浩特市教育局教育信息化创新呼和浩特市打造教育创新服务18上海上海市闵行区“易”卡应用 助力学生个性成长的创新之举19天津天津市大中专毕业生就业指导中心服务高校 深化改革建设教育管理公共服务平台 成就毕业生大数据管理模式20浙江温州市教育装备和勤工俭学管理中心温州市中小学云图书馆区域推进图书馆建设与管理21东阳市教育局云端融合 智慧联动构建基于大数据的全域化、智能化学校安全

10、综合管控体系的探索与实践22甘肃积石山县利用网络教育资源 努力办好乡村学校学校（高等学校和职业院校）应用优秀案例23北京北京信息职业技术学院夯实信息化基础建设，助力智慧教育发展24广东东莞理工学院大数据分析与决策应用25华南农业大学着力打造华农紫荆 e 站 切实提升学校管理服务-“互联网+”赋能高校管理与服务创新26广西南宁职业技术学院大数据时代下的人才培养质量保障南宁职业技术学院面向内部质量诊改的大数据生态平台建设27河北燕山大学多方运营的高校融合校园网解决方案28河北河北广播电视大学践行“互联网+教育”理念 创新干部培训模式-河北干部网络学院信息化平台成效显著29湖北武汉大学樱花开放期间校

11、园信息化管理与服务30湖北长江职业学院信息化支撑教育管理和教育教学的创新与成效31吉林东北师范大学爱师生 暖民心 东北师范大学“互联网+阳光校务”改革一站式“网上服务大厅”唱响管理教学与信息化深度融合主旋律32江苏南京理工大学构建智慧校园大平台33江西江西旅游商贸职业学院江西首家“诊断与改进平台”“落地”案例34辽宁沈阳农业大学现代信息技术与本科教学深度融合的“1248”体系的构建和应用35上海华东理工大学华东理工大学本科教学质量状态数据中心建设及实践36天津南开大学信息化建设与管理办公室模式创新思维构建移动智慧校园南开大学移动门户平台建设整理丨尼克本文档信息来自于网络，如您发现内容不准确或不完善，欢迎您联系我修正；如您发现内容涉嫌侵权，请与我们联系，我们将按照相关法律规定及时处理。