新人教版三年级数学上册导学案到加法的验算练习教案.docx

1、新人教版三年级数学上册导学案到加法的验算练习教案数学课题一：秒的认识导学案班级： 小组： 姓名： 设计者： 教导处审批：学习目标：1使学生认识时间单位秒，知道1分60秒。2使学生初步建立1分、1秒的时间观念。学习重难点：时间单位“秒”的认识，知道1分=60秒。让学生通过观察、探究分与秒之间的关系，收集有关时间的信息，培养学生的实践能力。课时安排：1 学习过程：【自主学习】1、看教材，这是春节联欢晚会现场。看墙上的大钟，让我们一起来倒计时：10 （ ） 、8 （ ） （ ） 5 （ ） （ 3） （ ） （ ） 2、 新年钟声就要敲响了。像这样计量很短的时间，我们就要用到比分更小的单位（ ）。3

2、、说一说，在哪些地方还用到时间单位秒 。4、你认为哪些钟表是可以计量“秒” 。5、 钟面上有( )个小格,每两个数间是( )个小格*6、时针从一个数走到下一个数是（）时分针从一个数走到下一个数是（）分秒针走一圈是（）分【合作探究】合作探究、归纳展示（小组合作完成下列各题，一组展示，其余补充、评价）1、请大家拨一拨你手上的钟面，你有什么发现？（提示：分针走 （ ） 格，秒针走 （ ）圈 。秒针走 （ ） 圈，分针走 （ ）格 。）2、秒针走 1圈是（ ）秒，分针正好走 （ ）小格，由此得出1分 （ ） 秒。3、1分钟到底有多长呢？请你静静地观看钟面上的秒针走一圈。4、现在给你们1分钟时间， 看1

3、分钟时间能做些什么？【巩固练习】1、在括号里填上合适的时间单位。大约每天睡9（）穿衣服大约需要20（）烧一壳开水大约需要25（）2、人1分钟脉搏跳（）下，1分钟做（）道题，1分钟写（）个字。3、深呼吸1次用（）秒，15秒内能深呼吸（）次。从1数到30用了（）秒。*1分（）秒，120秒（）分4、绕操场跑1圈，王刚用59秒，李月用了1分零3秒，谁快些？自我评价： 小组评价： 教师评价： 板书设计：课后反思：数学课题二：时间的计算导学案班级： 小组： 姓名： 设计者： 教导处审批：学习目标： 1. 学生会根据1时=60分，1分=60秒进行简单的换算。2. 学生学会一些有关时间的简单计算。3. 养成爱

4、惜时间的好习惯。学习重难点：掌握时间单位之间的简单换算。求经过的时间的方法课时安排：2学习过程：【自主学习】（一）复习1、 钟面上有（ ）个小格，每两个数间是（ ）个小格2、 时针从一个数走到下一个数是（ ）时，分针从一个数走到下一个数是（ ）分，秒针走一圈是（ ）分。3、 1时=（）分分（）秒（二）自学课本2小时是（ ）分思路：1小时是（ ）分，2小时是2个（ ）分，是（ ）分。3时=（ ）分 思路：3分=（ ）秒思路：1分是（ ）秒，3分是3个（ ）60秒，是（ ）秒。2分=（ ）秒 思路： 1时=（ ）分 240分=（ ）时思路：60分是（ ）时，240分是（）个60分，也就是（ ）时1

5、80秒=（ ）分【合作探究】.1、学习例2观察主题图钟表上所表示的时间，小明（ ）离家，（ ） 到校。小明从家到学校用了 （ ） 分 。你是怎样算的？可以这样算：分针从 （ ） 走到 （ ） 走了 （ ） 大格，每大格是 （ ） 分，所以一共是 （ ） 分；也可以这样想：（ ） 减 （ ） ，也就是 （ ）分。2、请小朋友计算下面经过的时间。吃饭：7：157：35，吃了（ ）分锻炼：9：259：45，锻炼了（ ）分看书：3：103：55，看了（ ）分看少儿节目：5：406：00，看了（ ）分【巩固练习】1、联系生活，连一连。中央台的新闻联播 1小时30分做眼保健操 5分钟（）一集蓝猫三千问 3

6、0分钟看一场电影 20分钟2、填一填3时（）分 4分（）秒 4时（）分3分（）秒 5时（）分8分（）秒1时（）分分（）秒120分（）时180秒（）分1时40分（）分1分45秒（）秒70分（）时（）分140秒（）分（）秒3、小红来到商店门前，商店还没有开门，她看到营业时间牌上写着早9：00开门，晚8：00开门，她又看看自己的手表，心想：“现在才8：40，到开门的时间我还要等多久呢？”4、小明乘车去看望奶奶，她上午8：15出发，路上用了2小时，她什么时候到奶奶家？自我评价： 小组评价： 教师评价： 板书设计：课后反思：数学课题三：时间计算的练习导学案 班级： 小组： 姓名： 设计者： 教导处审批：

7、学习目标：1、记住时间单位的进率，会正确的换算。2、能准确的求出经过的时间。课时安排：2学习过程：【自主学习】1、我们学过的时间单位有（ ）、（ ）和（ ），其中（ ）是最小的时间单位。2、钟面上有（ ）个大格，有（ ）个小格。时针走一大格是（ ），分针走一小格是（ ）分。3、时针走一大格，分针正好走（ ）圈。4、1时=（ ）分 1分=（ ）秒4分（ ）秒3时（ ）分240分（ ）时 120秒（ ）分【合作探究】（1）填空1分10秒=（）秒 1时30分=（）分1时15分=（）分 76分=（）时（）分95秒=（）分（）秒 60分=（）时（2）在（）里填上合适的时间单位。1. 一节数学课上了40（

8、 ）。2. 中央电视台新闻联播时间大约是30（ ）。3. 小强跑100米需要13（ ）。4. 小惠每天晚上睡了9（ ）。谁游得最快？快多少？（3）比较大小“”、“”1时40分（ ）100分 60分（ ）1时10分 2时30分（ ）150分 300分（ ）3时 240秒（ ）4分 1分12秒（ ）80秒（4）三年级游泳测试100米蛙泳成绩。小强用2分28秒，小刚用3分5秒，谁游得最快？快多少？（5）小明每天早晨7：35到学校，他从家到学校要走15分钟，他应该在几时几分从家出发？【课堂检测】1、填空2分=（ ）秒 70分+10分（ ）时（ ）分2时30分（ ）分 180秒（ ）分1分40秒（ ）秒

9、 85秒（ ）分（ ）秒2、我是小法官分钟走一圈经过的时间是60秒。（）钟面上时针走得最慢。（）钟面上分针走一大格是5分钟，时针走一大格是1时（）4时零5分写作：4：5。（）相邻的两个时间单位间的进率是60。（）3、把下列时间用“”连起来。1时60秒50分半时 1（ ）1（ ）自我评价： 小组评价： 教师评价：板书设计： 毫米、分米的认识 1米=（ ）分米=（ ）厘米1分米= （ ）厘米 1厘米=（ ）毫米课后反思： 千米的认识新课程有效教学导学案班级：三年级 姓名： 指导老师： 审核人签字：学习目标：1、认识千米，建立1千米的长度概念，知道1千米等于1000米。 2、进一步培养学生的估测意识

10、和实践能力。学习重难点：建立1千米的长度概念，会用千米表示实际长度。课时安排：2课时。学习过程：【自主学习，生发问题】自学引导：估量从家走到学校有多少千米？从学校走到县城有多少千米？同伴比 赛，看谁估量的比较准确。1、让学生说说1千米有多长，1米、1分米、1厘米、1毫米呢？2、填空：1千米= （ ）米 1米=（ ）厘米1米= （ ）分米 1分米=（ ）毫米【合作探究，解决问题】学法指导：选择合适的测量工具，应用准确的测量方法。1、到操场上量出100米的距离，走一走，数一数你走了几步，看一看100米有多远。2、汇报：（1）请学生说一说你走了100米你走了几步，如果你走1000米大约走了多少步。（

11、2）提问；一个小组量出100米，10个小组一共量出多少个100米？是多少千米？（3）让学生讨论从学校门口到什么地方是一千米。【巩固训练，重点回顾】训练方法：独立完成,同桌订正。1、星光灿烂 你能把下列每组数按顺序排列吗？ （1）从大到小排列： 3千米500厘米 3500厘米 3千米500米 3米500厘米_ （2）从小到大排列： 9米3毫米 9米3米 9千米3米 9米3厘米_2、把正确答案前面的五角星涂上颜色。沿学校操场跑一圈是250米，要跑( )圈才是1千米。 10 4 40下面数中，与2千米相等的是( )。 2000米 2米 200米 20米3、世界最高峰珠穆朗玛峰海拔 8844 米,泰山海拔 1524 米。哪座山高?高多少米?合多少千米多少米? 【拓展延伸，难点提升】1、一个长方形操场,长 100 米,宽 50 米。小红跑了 3 圈后还差_米就是 1 千米。 2、计算比较长的路程,常用_作单位。 3、一个工程队第一天修路 350 米,第二天比第一天多修 350 米。 这个工程队两天共修路多少米?合多少千米多少米?板书设计： 千米的认识 1千米=（ ）米自我评价：