六年级体育第二学期教案.docx

1、六年级体育第二学期教案六年级体育学科教案第17周 第2课课前准备：小球、盛水容器教材：1、卫生保健：脊柱的异常弯曲与防治2、室内活动：吹球入碗任务： 1、能了解脊柱的正常弯曲和异常弯曲的常识。2、能知道一些纠正异常弯曲的方法。3、能联系日常生活实际发表自己的看法，并能相互纠正不正确的身体姿势。课的部分教学内容练习与指导准备部分一、课堂常规：1体育委员整队2体委报告人数3师生致礼4宣布课的内容和任务二、准备活动1队列、慢跑2. 热身徒手操1学生服从体委的口令要求2按教师口令要求练习基本部分三、卫生保健：脊柱的异常弯曲与防治A、脊柱的功能；B、脊柱的正常弯曲；C、脊柱异常弯曲及原因；D、脊柱异常弯

2、曲对人体的危害；E、怎样预防脊柱异常弯曲；F、脊柱异常弯曲的矫正方法。四、室内活动：吹球入碗1、教师读课文；2、教师解说课文：3、能联系日常生活实际发表自己的看法；1、教师讲解游戏的名称、方法及规则；2、进行示范；3、分小组进行练习；4、巡视指导，纠正错误动作。5、大组比赛；结束部分五、总结六、下课1指出本课优点与缺点2师生下课致礼3学生帮忙收拾器材课后反思六年级体育学科教案第17周 第1课课前准备：篮球教材：1、小篮球：原地肩上传接球2、小篮球：三人制篮球任务： 1、通过让学生主动参与动作学习，具有积极参与体育活动的态度和行为。 2、使学生掌握正确的“单手肩上传接球”的技术，并能运用到以后的

3、实战中去。 3、通过本次课培养同学们掌握篮球赛规则，能够很好的运用以前单项练习的技术。课的部分教学内容练习与指导准备部分一、课堂常规：1体育委员整队2体委报告人数3师生致礼4宣布课的内容和任务二、准备活动1队列、慢跑2. 热身徒手操1学生服从体委的口令要求2按教师口令要求练习基本部分三、小篮球：原地肩上传接球四、小篮球：三人制篮球1教师讲解示范、学生徒手练习2学生听口令练习3学生分两组进行侧投篮球练习4教师小结个别现象5学生再练习6教师点评、学生享受成功的喜悦1教师担任裁判，并及时说明、解释存在的犯规动作。2学生组织练习比赛。3学生认真听讲，观察并体会教师的说明。结束部分五、总结六、下课1指出

4、本课优点与缺点2师生下课致礼3学生帮忙收拾器材课后反思六年级体育学科教案第16周 第2课课前准备：篮球教材：1、小篮球：侧投篮 2、游戏：摸石头过河任务： 1、学习侧投篮的动作要领，提高学生的投篮能力。2、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。课的部分教学内容练习与指导准备部分一、课堂常规：1体育委员整队2体委报告人数3师生致礼4宣布课的内容和任务二、准备活动1队列、慢跑2. 热身徒手操1学生服从体委的口令要求2按教师口令要求练习基本部分三、小篮球：侧投篮 四、游戏: 摸石头过河规则：1.每组三块砖头，用手来移动石头，用脚踩着石头，通过石头交替前移过河2.人过河对岸，必须把石头也同时拿过对岸

5、，如河中还剩下石头，则判犯规3.发现运动员用脚触及地面，则判犯规1教师讲解示范、学生徒手练习2学生听口令练习3学生分两组进行侧投篮球练习4教师小结个别现象5学生再练习6教师点评、学生享受成功的喜悦1教师讲解游戏规则及示范。2学生认真听游戏方法和规则。3学生进行游戏活动。4分组比赛。结束部分五、总结六、下课1指出本课优点与缺点2师生下课致礼3学生帮忙收拾器材课后反思六年级体育学科教案第16周 第1课课前准备：篮球教材：1、行进间胸前传接球 2、换物接力任务： 1、学习胸前传接球的动作要领，提高学生的奔跑能力和传球的速度。2、发展学生个性，培养竞争的意识，提高学生参与活动的兴趣。课的部分教学内容练

6、习与指导准备部分一、课堂常规：1体育委员整队2体委报告人数3师生致礼4宣布课的内容和任务二、准备活动1队列、慢跑2. 热身徒手操1学生服从体委的口令要求2按教师口令要求练习基本部分三、行进间胸前传接球动作要领:两脚前后分开，双手持球，手指张开。两手成半月型，重难点：手与脚的配合。四、换物接力方法：分成8个组，第一个同学拿个篮球，听到教师的口令出发到达终点后，换个球拿回来。然后把换后的球传给下一个同学。下个同学接到后马上出发。规则：不能远距离传接球。到达后才能走1教师讲解示范、学生徒手练习2学生听口令练习3学生两个一组进行传接球练习4教师小结个别现象5学生再练习6教师点评、学生享受成功的喜悦1教

7、师讲述游戏的方法2学生分组练习结束部分五、总结六、下课1指出本课优点与缺点2师生下课致礼3学生帮忙收拾器材课后反思六年级体育学科教案第15周 第2课课前准备：篮球教材：1、三人制篮球竞赛练习任务： 1、通过本次课培养同学们掌握篮球赛规则。2、能够很好的运用以前单项练习的技术。3、能够使同学们初步体验篮球赛互相配合的重要性。课的部分教学内容练习与指导准备部分一、课堂常规：1体育委员整队2体委报告人数3师生致礼4宣布课的内容和任务二、准备活动1队列、慢跑2. 热身徒手操1学生服从体委的口令要求2按教师口令要求练习基本部分三、三人制篮球竞赛练习1每次投篮命中后，由对方发球，所有犯规、违例及界外球均在

8、发球区发球，发球队员必须将球传给队友，不能直接投篮或运球，否则处以违例。 2守方队员断球或抢到篮板球后，必须迅速将球运(传)出3分线外，方可组织反攻，否则判违例。 3比赛中，每个队员允许3次犯规，第4次犯规罚出场。1教师担任裁判，并及时说明、解释存在的犯规动作。2学生组织练习比赛。3学生认真听讲，观察并体会教师的说明。 结束部分四、总结五、下课1指出本课优点与缺点2师生下课致礼3学生帮忙收拾器材课后反思篮球小知识第15周 第1课教学内容：1篮球赛规则2三人半场篮球规则教学目标：1、了解篮球赛的比赛规则。2、了解篮球竞赛存在的一些违例知识教学过程：一、导入以提问形式导入主题：1有谁知道篮球场的规

9、格？3违例有哪些？二、进入主题违例的相关内容1跳球违例：（1）两名跳球队员的脚要站在靠近本队球篮一边的半圈内，一只脚靠近两人之间的线的中心，不准上步助跳。（2）在球到达最高点之前，任一跳球队员都不得拍击球。（3）跳球队员拍球前，非跳球队员不得进入跳球圈。（如双方违例应重新跳球）2运球违例：（1）每次运球中，必须使球与地面接触。队员运球后，用双手同时触及球一刹那或使球在一手或双手中停留的一刹那。（运球结束）（2）队员第一次运球结束后不得再次运球。如再次运球，则为非法运球。3持球移动违例：a.中枢脚的确定（1）双脚同时落地，则任一脚都可以是中枢脚。一脚抬起的瞬间，则另一脚成为中枢脚。（2）两脚分先

10、后落地，则先触及地面的脚是中枢脚。b. 持球移动(1)运球开始，在球出手之前中枢脚不得抬起。(2)队员可以抬起中枢脚进行传球或投篮，但在球离手前中枢脚不得落回地面。(3)当中枢脚出现不合法移动即为持球移动违例。4. 球回后场违例：某队在前场控制活球，该队的队员不得使球回后场。如果控制球队的队员在前场接触了球而使球进入后场，该队的队员在后场又首先触及了球，即为球回后场违例。（1）队员从后场跳起接前场同队队员的传球时。（2）队员骑跨中线运球时。（3）同队队员骑跨中线相互传球时。（4）队员骑跨中线，静立或跳起接前场同队队员的传球时。（5）队员骑跨中线或有一脚踩在中线上静立接后场同队队员的传球后，抬起

11、在前场的脚为回后场违例。5干扰球违例：攻方干扰球：当投篮或传球的球在篮圈上时，进攻队员不得触及对方球篮或篮板。守方干扰球：当投篮的球在篮圈上时，防守队员不得触及本方球篮或篮板。6球出界与掷界外球违例：7踢球与拳击球违例：篮球是用手进行的运动项目，凡是用拳击球或故意用膝、膝以下的任何部位去击球均属违例。但比赛中脚或腿偶然地接触球不算违例。三、三人半场篮球规则三对三比赛，又叫做“斗牛”1、场地：标准的半个篮球场地(14米15米) 2、上场队员为每队3人。 3、比赛开始和投篮命中后，均在发球区(中圈弧线后)掷球入场，算作发球。 4、每次投篮命中后，由对方发球，所有犯规、违例及界外球均在发球区发球，发

12、球队员必须将球传给队友，不能直接投篮或运球，否则处以违例。 5、守方队员断球或抢到篮板球后，必须迅速将球运(传)出3分线外，方可组织反攻，否则判违例。 6、比赛中，每个队员允许3次犯规，第4次犯规罚出场。六年级体育学科教案第14周 第2课课前准备：小篮球、纸箱四教材：1、行进间运球 2、游戏：运输篮球任务：1、学生能懂得行进间运球在篮球运动中的重要性；能记住行进间运球的动作要领。2、学生能够在练习中体会掌握行进间运球的动作要领，学生能够在游戏和教学比赛中熟练运用行进间运球技术。3、学生通过游戏的形式练习积极性高，学生相互之间能够互帮互助。课的部分教学内容练习与指导准备部分一、课堂常规：1体育委

13、员整队2体委报告人数3师生致礼4宣布课的内容和任务二、准备活动1队列、慢跑2. 热身徒手操1学生服从体委的口令要求2按教师口令要求练习基本部分三、行进间运球1原地运球：A、高、低运球B、体前换手运球2行进间运球：A、向前运球B、急停急起运球3综合练习：重点：五指分开，推按球的后半部。四、游戏：运输篮球1教师示范、讲解2学生认真听讲，观察教师示范，领会动作要领3教师用手势、信号指挥学生练习4学生根据教师手势、信号进行练习1讲解游戏规则2学生练习3教师指挥练习结束部分六、总结七、下课1教师总结本次可的情况。2师生下课致礼课后反思六年级体育学科教案第14周 第1课课前准备：小篮球教材：1、原地运球练

14、习2、直线往返运球练习3、曲线运球任务：1、了解篮球运动的锻炼价值，培养学生参与篮球运动的兴趣和爱好。2、30%的学生学会运球技术，70%以上的学生可以基本按要求进行运球，发展篮球运球技术的正确性和身体的协调性。课的部分教学内容练习与指导准备部分一、课堂常规：1体育委员整队2体委报告人数3师生致礼4宣布课的内容和任务二、准备活动1队列、慢跑2. 热身徒手操1学生服从体委的口令要求2按教师口令要求练习基本部分三、原地运球练习四、直线往返运球练习1听哨声依次练习2直线往返运球接力五、曲线运球1曲线运球28字运球1教师复习跨一步垫球的动作要领。2组织学生进行徒手模仿练习。3分组做正面双手垫球动作模仿

15、，巡视指导；4分组进行向不同方向跨一步双手垫球的练习。结束部分六、总结七、下课1教师总结本次可的情况。2师生下课致礼课后反思六年级体育学科教案第13周 第2课课前准备：排球、小绳教材：1、小排球：跨一步垫球2、游戏：跳绳接力跑任务：1、能知道向前或向后跨一步垫球动作方法。2、能做出向前或向后跨一步垫球动作。3、发展学生的协调性。课的部分教学内容练习与指导准备部分一、课堂常规：1体育委员整队2体委报告人数3师生致礼4宣布课的内容和任务二、准备活动1队列、慢跑2. 热身徒手操1学生服从体委的口令要求2按教师口令要求练习基本部分三、小排球：跨一步垫球重点：学会向不同方向跨一步垫球。难点：控制好球的方

16、向和力量。四、游戏：跳绳接力跑重点：提高跑动中跳绳的能力；难点：做好场地的布置工作；1教师复习跨一步垫球的动作要领。2组织学生进行徒手模仿练习。3分组做正面双手垫球动作模仿，巡视指导；4分组进行向不同方向跨一步双手垫球的练习。1教师讲解游戏的方法和规则。2说明场地的安排，示范。3学生分组练习。4巡视指导，纠正错误动作。5开始比赛。结束部分五、总结六、下课1教师总结本次可的情况。2师生下课致礼课后反思六年级体育学科教案第13周 第2课课前准备：教材：1、武术：组合动作（一）2、跑：耐久跑任务：1、初步记住动作名称和顺序，了解连续进攻的含义。2、初步学会动作方法，做到冲拳、弹踢、架打有力。3、发展

17、学生的体能素质。课的部分教学内容练习与指导准备部分一、课堂常规：1体育委员整队2体委报告人数3师生致礼4宣布课的内容和任务二、准备活动1队列、慢跑2. 热身徒手操1学生服从体委的口令要求2按教师口令要求练习基本部分三、武术：组合动作（一）重点：基本掌握课内学习动作难点：能做到冲拳、弹踢、架打有力。四、跑：耐久跑重点：掌握合理的体力分配方法；难点：坚持到底，持之以恒。1教师讲解示范基本动作。2学生模仿练习动作。3学生自由练习。4巡回指导，纠正，及时讲评。5学生再次练习。1教师讲解耐久跑的动作要领，并进行动作示范。2组织学生练习中速跑。3教师说明耐久跑跑进路线。4选择领跑人员。5开始进行耐久跑练习

18、。结束部分五、总结六、下课1教师总结本次可的情况。2师生下课致礼课后反思六年级体育学科教案第12周 第1课课前准备：小排球教材：1、武术：组合动作（一）2、小排球：跨一步垫球任务：1、初步记住动作名称和顺序，了解连续进攻的含义。2、初步学会动作方法，做到冲拳、弹踢、架打有力。3、进一步强化掌握排球垫球。课的部分教学内容练习与指导准备部分一、课堂常规：1体育委员整队2体委报告人数3师生致礼4宣布课的内容和任务二、准备活动1队列、慢跑2. 热身徒手操1学生服从体委的口令要求2按教师口令要求练习基本部分三、武术：组合动作（一）重点：基本掌握课内学习动作难点：能做到冲拳、弹踢、架打有力。四、小排球：跨

19、一步垫球重点：掌握向前、向后跨一步垫球的动作要领。难点：合理控制好排球的方向和垫球的力量。1教师讲解示范基本动作。2学生模仿练习动作。3学生自由练习。4巡回指导，纠正，及时讲评。5学生再次练习。1教师讲解正面双手垫球的动作要领。2学生进行徒手模仿练习。3两人一组做正面双手垫球动作模仿，巡视指导。4分组进行跨一步垫球。结束部分五、总结六、下课1教师总结本次可的情况。2师生下课致礼课后反思六年级体育学科教案第12周 第2课 课前准备：录音机、标杆教材：1、韵律活动和舞蹈：自我表现活动2、跑：30米障碍跑任务：1、懂得自编韵律球操方法。2、能用音乐表现自编的韵律球操。3、发展学生乐感和协调性。课的部

20、分教学内容练习与指导准备部分一、课堂常规：1体育委员整队2体委报告人数3师生致礼4宣布课的内容和任务二、准备活动1队列、慢跑2. 热身徒手操1学生服从体委的口令要求2按教师口令要求练习基本部分三、韵律活动和舞蹈：自我表现活动重点：自编韵律球操难点：能用音乐来表现。四、跑：30米障碍跑1复习已学韵律球操的动作。2继续韵律球操的自编活动。3学生分散练习。4教师指导纠正。1教师讲解游戏要求和规则。2学生认真听讲游戏规则。3分组比赛。结束部分五、总结六、下课1教师总结本次可的情况。2师生下课致礼课后反思六年级体育学科教案第11周 第1课 课前准备：教材：1、武术：组合拳（一）任务：1、初步记住动作名称

21、和顺序，了解连续进攻的含义；2、初步学会动作方法，做到冲拳、弹踢、架打有力；3、发展学生的柔韧性和协调性。课的部分教学内容练习与指导准备部分一、课堂常规：1体育委员整队2体委报告人数3师生致礼4宣布课的内容和任务二、准备活动1队列、慢跑2. 热身徒手操1学生服从体委的口令要求2按教师口令要求练习基本部分三、武术：组合拳（一）重点：基本掌握课内学习动作难点：能做到冲拳、弹踢、架打有力。1教师讲解示范基本动作。2学生模仿练习动作。3学生自由练习。4巡回指导，纠正，及时讲评。5学生再次练习结束部分四、总结五、下课1教师总结本次可的情况。2师生下课致礼课后反思六年级体育学科教案第11周 第2课 课前准

22、备：小排球教材：1、小排球：发球任务：1、小组合作进一步掌握发球动作。2、发展灵敏、速度、协调等素质。课的部分教学内容练习与指导准备部分一、课堂常规：1体育委员整队2体委报告人数3师生致礼4宣布课的内容和任务二、准备活动1队列、慢跑2. 热身徒手操1学生服从体委的口令要求2按教师口令要求练习基本部分三、小排球：发球重点：发球有较准确的落点。难点：能较好的控制好球的高度。1教师引导学生思考，激励学生质疑。2通过讲解和示范（分解动作和保护帮助），帮助学生解决问题。3指导学生分组4教师巡视、辅导学生5展示完整动作，激发学生的练习热情。结束部分四、总结五、下课1教师总结本次可的情况。2师生下课致礼课后反思六年级体育学科教案第10周 第1课 课前准备：小排球教材：1、分腿腾越2、小排球（双手下手垫球）任务：1、明确分腿腾越的练习步骤和动作要领，进一