六年级体育第二学期教案.docx
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六年级体育第二学期教案
六年级体育学科教案
第17周 第2课
课前准备:
小球、盛水容器
教材:
1、卫生保健:
脊柱的异常弯曲与防治
2、室内活动:
吹球入碗
任务:
1、能了解脊柱的正常弯曲和异常弯曲的常识。
2、能知道一些纠正异常弯曲的方法。
3、能联系日常生活实际发表自己的看法,并能相互纠正不正确的身体姿势。
课的部分
教学内容
练习与指导
准
备
部
分
一、课堂常规:
1.体育委员整队
2.体委报告人数
3.师生致礼
4.宣布课的内容和任务
二、准备活动
1.队列、慢跑
2.热身徒手操
1.学生服从体委的口令要求
2.按教师口令要求练习
基
本
部
分
三、卫生保健:
脊柱的异常弯曲与防治
A、脊柱的功能;
B、脊柱的正常弯曲;
C、脊柱异常弯曲及原因;
D、脊柱异常弯曲对人体的危害;
E、怎样预防脊柱异常弯曲;
F、脊柱异常弯曲的矫正方法。
四、室内活动:
吹球入碗
1、教师读课文;
2、教师解说课文:
3、能联系日常生活实际发表自己的看法;
1、教师讲解游戏的名称、方法及规则;
2、进行示范;
3、分小组进行练习;
4、巡视指导,纠正错误动作。
5、大组比赛;
结
束
部
分
五、总结
六、下课
1.指出本课优点与缺点
2.师生下课致礼
3.学生帮忙收拾器材
课后
反思
六年级体育学科教案
第17周 第1课
课前准备:
篮球
教材:
1、小篮球:
原地肩上传接球
2、小篮球:
三人制篮球
任务:
1、通过让学生主动参与动作学习,具有积极参与体育活动的态度和行为。
2、使学生掌握正确的“单手肩上传接球”的技术,并能运用到以后的实战中去。
3、通过本次课培养同学们掌握篮球赛规则,能够很好的运用以前单项练习的技术。
课的部分
教学内容
练习与指导
准
备
部
分
一、课堂常规:
1.体育委员整队
2.体委报告人数
3.师生致礼
4.宣布课的内容和任务
二、准备活动
1.队列、慢跑
2.热身徒手操
1.学生服从体委的口令要求
2.按教师口令要求练习
基
本
部
分
三、小篮球:
原地肩上传接球
四、小篮球:
三人制篮球
1.教师讲解示范、学生徒手练习
2.学生听口令练习
3.学生分两组进行侧投篮球练习
4.教师小结个别现象
5.学生再练习
6.教师点评、学生享受成功的喜悦
1.教师担任裁判,并及时说明、解释存在的犯规动作。
2.学生组织练习比赛。
3.学生认真听讲,观察并体会教师的说明。
结
束
部
分
五、总结
六、下课
1.指出本课优点与缺点
2.师生下课致礼
3.学生帮忙收拾器材
课后
反思
六年级体育学科教案
第16周 第2课
课前准备:
篮球
教材:
1、小篮球:
侧投篮
2、游戏:
摸石头过河
任务:
1、学习侧投篮的动作要领,提高学生的投篮能力。
2、培养学生的纪律性,组织性和集体主义精神。
课的部分
教学内容
练习与指导
准
备
部
分
一、课堂常规:
1.体育委员整队
2.体委报告人数
3.师生致礼
4.宣布课的内容和任务
二、准备活动
1.队列、慢跑
2.热身徒手操
1.学生服从体委的口令要求
2.按教师口令要求练习
基
本
部
分
三、小篮球:
侧投篮
四、游戏:
摸石头过河
规则:
1.每组三块砖头,用手来移动石头,用脚踩着石头,通过石头交替前移过河
2.人过河对岸,必须把石头也同时拿过对岸,如河中还剩下石头,则判犯规
3.发现运动员用脚触及地面,则判犯规
1.教师讲解示范、学生徒手练习
2.学生听口令练习
3.学生分两组进行侧投篮球练习
4.教师小结个别现象
5.学生再练习
6.教师点评、学生享受成功的喜悦
1.教师讲解游戏规则及示范。
2.学生认真听游戏方法和规则。
3.学生进行游戏活动。
4.分组比赛。
结
束
部
分
五、总结
六、下课
1.指出本课优点与缺点
2.师生下课致礼
3.学生帮忙收拾器材
课后
反思
六年级体育学科教案
第16周 第1课
课前准备:
篮球
教材:
1、行进间胸前传接球
2、换物接力
任务:
1、学习胸前传接球的动作要领,提高学生的奔跑能力和传球的速度。
2、发展学生个性,培养竞争的意识,提高学生参与活动的兴趣。
课的部分
教学内容
练习与指导
准
备
部
分
一、课堂常规:
1.体育委员整队
2.体委报告人数
3.师生致礼
4.宣布课的内容和任务
二、准备活动
1.队列、慢跑
2.热身徒手操
1.学生服从体委的口令要求
2.按教师口令要求练习
基
本
部
分
三、行进间胸前传接球
动作要领:
两脚前后分开,双手持球,手指张开。
两手成半月型,
重难点:
手与脚的配合。
四、换物接力
方法:
分成8个组,第一个同学拿个篮球,听到教师的口令出发到达终点后,换个球拿回来。
然后把换后的球传给下一个同学。
下个同学接到后马上出发。
规则:
不能远距离传接球。
到达后才能走
1.教师讲解示范、学生徒手练习
2.学生听口令练习
3.学生两个一组进行传接球练习
4.教师小结个别现象
5.学生再练习
6.教师点评、学生享受成功的喜悦
1.教师讲述游戏的方法
2.学生分组练习
结
束
部
分
五、总结
六、下课
1.指出本课优点与缺点
2.师生下课致礼
3.学生帮忙收拾器材
课后
反思
六年级体育学科教案
第15周 第2课
课前准备:
篮球
教材:
1、三人制篮球竞赛练习
任务:
1、通过本次课培养同学们掌握篮球赛规则。
2、能够很好的运用以前单项练习的技术。
3、能够使同学们初步体验篮球赛互相配合的重要性。
课的部分
教学内容
练习与指导
准
备
部
分
一、课堂常规:
1.体育委员整队
2.体委报告人数
3.师生致礼
4.宣布课的内容和任务
二、准备活动
1.队列、慢跑
2.热身徒手操
1.学生服从体委的口令要求
2.按教师口令要求练习
基
本
部
分
三、三人制篮球竞赛练习
1.每次投篮命中后,由对方发球,所有犯规、违例及界外球均在发球区发球,发球队员必须将球传给队友,不能直接投篮或运球,否则处以违例。
2.守方队员断球或抢到篮板球后,必须迅速将球运(传)出3分线外,方可组织反攻,否则判违例。
3.比赛中,每个队员允许3次犯规,第4次犯规罚出场。
1.教师担任裁判,并及时说明、解释存在的犯规动作。
2.学生组织练习比赛。
3.学生认真听讲,观察并体会教师的说明。
结
束
部
分
四、总结
五、下课
1.指出本课优点与缺点
2.师生下课致礼
3.学生帮忙收拾器材
课后
反思
篮球小知识
第15周 第1课
教学内容:
1.篮球赛规则
2.三人半场篮球规则
教学目标:
1、了解篮球赛的比赛规则。
2、了解篮球竞赛存在的一些违例知识
教学过程:
一、导入
以提问形式导入主题:
1.有谁知道篮球场的规格?
3.违例有哪些?
二、进入主题
违例的相关内容
1.跳球违例:
(1)两名跳球队员的脚要站在靠近本队球篮一边的半圈内,一只脚靠近两人之间的线的中心,不准上步助跳。
(2)在球到达最高点之前,任一跳球队员都不得拍击球。
(3)跳球队员拍球前,非跳球队员不得进入跳球圈。
(如双方违例应重新跳球)
2.运球违例:
(1)每次运球中,必须使球与地面接触。
队员运球后,用双手同时触及球一刹那或使球在一手或双手中停留的一刹那。
(运球结束)
(2)队员第一次运球结束后不得再次运球。
如再次运球,则为非法运球。
3.持球移动违例:
a.中枢脚的确定
(1)双脚同时落地,则任一脚都可以是中枢脚。
一脚抬起的瞬间,则另一脚成为中枢脚。
(2)两脚分先后落地,则先触及地面的脚是中枢脚。
b.持球移动
(1)运球开始,在球出手之前中枢脚不得抬起。
(2)队员可以抬起中枢脚进行传球或投篮,但在球离手前中枢脚不得落回地面。
(3)当中枢脚出现不合法移动即为持球移动违例。
4.球回后场违例:
某队在前场控制活球,该队的队员不得使球回后场。
如果控制球队的队员在前场接触了球而使球进入后场,该队的队员在后场又首先触及了球,即为球回后场违例。
(1)队员从后场跳起接前场同队队员的传球时。
(2)队员骑跨中线运球时。
(3)同队队员骑跨中线相互传球时。
(4)队员骑跨中线,静立或跳起接前场同队队员的传球时。
(5)队员骑跨中线或有一脚踩在中线上静立接后场同队队员的传球后,抬起在前场的脚为回后场违例。
5.干扰球违例:
攻方干扰球:
当投篮或传球的球在篮圈上时,进攻队员不得触及对方球篮或篮板。
守方干扰球:
当投篮的球在篮圈上时,防守队员不得触及本方球篮或篮板。
6.球出界与掷界外球违例:
7.踢球与拳击球违例:
篮球是用手进行的运动项目,凡是用拳击球或故意用膝、膝以下的任何部位去击球均属违例。
但比赛中脚或腿偶然地接触球不算违例。
三、三人半场篮球规则
三对三比赛,又叫做“斗牛”
1、场地:
标准的半个篮球场地(14米×15米)
2、上场队员为每队3人。
3、比赛开始和投篮命中后,均在发球区(中圈弧线后)掷球入场,算作发球。
4、每次投篮命中后,由对方发球,所有犯规、违例及界外球均在发球区发球,发球队员必须将球传给队友,不能直接投篮或运球,否则处以违例。
5、守方队员断球或抢到篮板球后,必须迅速将球运(传)出3分线外,方可组织反攻,否则判违例。
6、比赛中,每个队员允许3次犯规,第4次犯规罚出场。
六年级体育学科教案
第14周 第2课
课前准备:
小篮球、纸箱四
教材:
1、行进间运球
2、游戏:
运输篮球
任务:
1、学生能懂得行进间运球在篮球运动中的重要性;能记住行进间运球的动作要领。
2、学生能够在练习中体会掌握行进间运球的动作要领,学生能够在游戏和教学比赛中熟练运用行进间运球技术。
3、学生通过游戏的形式练习积极性高,学生相互之间能够互帮互助。
课的部分
教学内容
练习与指导
准
备
部
分
一、课堂常规:
1.体育委员整队
2.体委报告人数
3.师生致礼
4.宣布课的内容和任务
二、准备活动
1.队列、慢跑
2.热身徒手操
1.学生服从体委的口令要求
2.按教师口令要求练习
基
本
部
分
三、行进间运球
1.原地运球:
A、高、低运球
B、体前换手运球
2.行进间运球:
A、向前运球
B、急停急起运球
3.综合练习:
重点:
五指分开,推按球的后半部。
四、游戏:
运输篮球
1.教师示范、讲解
2.学生认真听讲,观察教师示范,领会动作要领
3.教师用手势、信号指挥学生练习
4.学生根据教师手势、信号进行练习
1.讲解游戏规则
2.学生练习
3.教师指挥练习
结
束
部
分
六、总结
七、下课
1.教师总结本次可的情况。
2.师生下课致礼
课后
反思
六年级体育学科教案
第14周 第1课
课前准备:
小篮球
教材:
1、原地运球练习
2、直线往返运球练习
3、曲线运球
任务:
1、了解篮球运动的锻炼价值,培养学生参与篮球运动的兴趣和爱好。
2、30%的学生学会运球技术,70%以上的学生可以基本按要求进行运球,发展篮球运球技术的正确性和身体的协调性。
课的部分
教学内容
练习与指导
准
备
部
分
一、课堂常规:
1.体育委员整队
2.体委报告人数
3.师生致礼
4.宣布课的内容和任务
二、准备活动
1.队列、慢跑
2.热身徒手操
1.学生服从体委的口令要求
2.按教师口令要求练习
基
本
部
分
三、原地运球练习
四、直线往返运球练习
1.听哨声依次练习
2.直线往返运球接力
五、曲线运球
1.曲线运球
2.8字运球
1.教师复习跨一步垫球的动作要领。
2.组织学生进行徒手模仿练习。
3.分组做正面双手垫球动作模仿,巡视指导;
4.分组进行向不同方向跨一步双手垫球的练习。
结
束
部
分
六、总结
七、下课
1.教师总结本次可的情况。
2.师生下课致礼
课后
反思
六年级体育学科教案
第13周 第2课
课前准备:
排球、小绳
教材:
1、小排球:
跨一步垫球
2、游戏:
跳绳接力跑
任务:
1、能知道向前或向后跨一步垫球动作方法。
2、能做出向前或向后跨一步垫球动作。
3、发展学生的协调性。
课的
部分
教学内容
练习与指导
准
备
部
分
一、课堂常规:
1.体育委员整队
2.体委报告人数
3.师生致礼
4.宣布课的内容和任务
二、准备活动
1.队列、慢跑
2.热身徒手操
1.学生服从体委的口令要求
2.按教师口令要求练习
基
本
部
分
三、小排球:
跨一步垫球
重点:
学会向不同方向跨一步垫球。
难点:
控制好球的方向和力量。
四、游戏:
跳绳接力跑
重点:
提高跑动中跳绳的能力;
难点:
做好场地的布置工作;
1.教师复习跨一步垫球的动作要领。
2.组织学生进行徒手模仿练习。
3.分组做正面双手垫球动作模仿,巡视指导;
4.分组进行向不同方向跨一步双手垫球的练习。
1.教师讲解游戏的方法和规则。
2.说明场地的安排,示范。
3.学生分组练习。
4.巡视指导,纠正错误动作。
5.开始比赛。
结
束
部
分
五、总结
六、下课
1.教师总结本次可的情况。
2.师生下课致礼
课后
反思
六年级体育学科教案
第13周 第2课
课前准备:
教材:
1、武术:
组合动作
(一)
2、跑:
耐久跑
任务:
1、初步记住动作名称和顺序,了解连续进攻的含义。
2、初步学会动作方法,做到冲拳、弹踢、架打有力。
3、发展学生的体能素质。
课的部分
教学内容
练习与指导
准
备
部
分
一、课堂常规:
1.体育委员整队
2.体委报告人数
3.师生致礼
4.宣布课的内容和任务
二、准备活动
1.队列、慢跑
2.热身徒手操
1.学生服从体委的口令要求
2.按教师口令要求练习
基
本
部
分
三、武术:
组合动作
(一)
重点:
基本掌握课内学习动作
难点:
能做到冲拳、弹踢、架打有力。
四、跑:
耐久跑
重点:
掌握合理的体力分配方法;
难点:
坚持到底,持之以恒。
1.教师讲解示范基本动作。
2.学生模仿练习动作。
3.学生自由练习。
4.巡回指导,纠正,及时讲评。
5.学生再次练习。
1.教师讲解耐久跑的动作要领,并进行动作示范。
2.组织学生练习中速跑。
3.教师说明耐久跑跑进路线。
4.选择领跑人员。
5.开始进行耐久跑练习。
结
束
部
分
五、总结
六、下课
1.教师总结本次可的情况。
2.师生下课致礼
课后
反思
六年级体育学科教案
第12周 第1课
课前准备:
小排球
教材:
1、武术:
组合动作
(一)
2、小排球:
跨一步垫球
任务:
1、初步记住动作名称和顺序,了解连续进攻的含义。
2、初步学会动作方法,做到冲拳、弹踢、架打有力。
3、进一步强化掌握排球垫球。
课的部分
教学内容
练习与指导
准
备
部
分
一、课堂常规:
1.体育委员整队
2.体委报告人数
3.师生致礼
4.宣布课的内容和任务
二、准备活动
1.队列、慢跑
2.热身徒手操
1.学生服从体委的口令要求
2.按教师口令要求练习
基
本
部
分
三、武术:
组合动作
(一)
重点:
基本掌握课内学习动作
难点:
能做到冲拳、弹踢、架打有力。
四、小排球:
跨一步垫球
重点:
掌握向前、向后跨一步垫球的动作要领。
难点:
合理控制好排球的方向和垫球的力量。
1.教师讲解示范基本动作。
2.学生模仿练习动作。
3.学生自由练习。
4.巡回指导,纠正,及时讲评。
5.学生再次练习。
1.教师讲解正面双手垫球的动作要领。
2.学生进行徒手模仿练习。
3.两人一组做正面双手垫球动作模仿,巡视指导。
4.分组进行跨一步垫球。
结
束
部
分
五、总结
六、下课
1.教师总结本次可的情况。
2.师生下课致礼
课后
反思
六年级体育学科教案
第12周 第2课
课前准备:
录音机、标杆
教材:
1、韵律活动和舞蹈:
自我表现活动
2、跑:
30米障碍跑
任务:
1、懂得自编韵律球操方法。
2、能用音乐表现自编的韵律球操。
3、发展学生乐感和协调性。
课的部分
教学内容
练习与指导
准
备
部
分
一、课堂常规:
1.体育委员整队
2.体委报告人数
3.师生致礼
4.宣布课的内容和任务
二、准备活动
1.队列、慢跑
2.热身徒手操
1.学生服从体委的口令要求
2.按教师口令要求练习
基
本
部
分
三、韵律活动和舞蹈:
自我表现活动
重点:
自编韵律球操
难点:
能用音乐来表现。
四、跑:
30米障碍跑
1.复习已学韵律球操的动作。
2.继续韵律球操的自编活动。
3.学生分散练习。
4.教师指导纠正。
1.教师讲解游戏要求和规则。
2.学生认真听讲游戏规则。
3.分组比赛。
结
束
部
分
五、总结
六、下课
1.教师总结本次可的情况。
2.师生下课致礼
课后
反思
六年级体育学科教案
第11周 第1课
课前准备:
教材:
1、武术:
组合拳
(一)
任务:
1、初步记住动作名称和顺序,了解连续进攻的含义;
2、初步学会动作方法,做到冲拳、弹踢、架打有力;
3、发展学生的柔韧性和协调性。
课的部分
教学内容
练习与指导
准
备
部
分
一、课堂常规:
1.体育委员整队
2.体委报告人数
3.师生致礼
4.宣布课的内容和任务
二、准备活动
1.队列、慢跑
2.热身徒手操
1.学生服从体委的口令要求
2.按教师口令要求练习
基
本
部
分
三、武术:
组合拳
(一)
重点:
基本掌握课内学习动作
难点:
能做到冲拳、弹踢、架打有力。
1.教师讲解示范基本动作。
2.学生模仿练习动作。
3.学生自由练习。
4.巡回指导,纠正,及时讲评。
5.学生再次练习
结
束
部
分
四、总结
五、下课
1.教师总结本次可的情况。
2.师生下课致礼
课后
反思
六年级体育学科教案
第11周 第2课
课前准备:
小排球
教材:
1、小排球:
发球
任务:
1、小组合作进一步掌握发球动作。
2、发展灵敏、速度、协调等素质。
课的部分
教学内容
练习与指导
准
备
部
分
一、课堂常规:
1.体育委员整队
2.体委报告人数
3.师生致礼
4.宣布课的内容和任务
二、准备活动
1.队列、慢跑
2.热身徒手操
1.学生服从体委的口令要求
2.按教师口令要求练习
基
本
部
分
三、小排球:
发球
重点:
发球有较准确的落点。
难点:
能较好的控制好球的高度。
1.教师引导学生思考,激励学生质疑。
2.通过讲解和示范(分解动作和保护帮助),帮助学生解决问题。
3.指导学生分组
4.教师巡视、辅导学生
5.展示完整动作,激发学生的练习热情。
结
束
部
分
四、总结
五、下课
1.教师总结本次可的情况。
2.师生下课致礼
课后
反思
六年级体育学科教案
第10周 第1课
课前准备:
小排球
教材:
1、分腿腾越
2、小排球(双手下手垫球)
任务:
1、明确分腿腾越的练习步骤和动作要领,进一