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1、幼儿科学在线作业答案单选题第1题 (2.0) 分 不适合幼儿探索的科学内容是（ B）A、气温的变化B、四季的成因C、雨、雪现象D、季节变化与人类、动植物的关系第2题 (2.0) 分 属于间接指导的是（ B）A、教师通过同伴的相互学习来实现指导B、教师通过学习材料的设计来实现指导C、教师先让儿童自己探索然后再教给他们答案D、在日常生活中的指导第3题 (2.0) 分 在学前儿童科学教育的方法中，运用感知觉探索物体的特性，发现某种现象的发展过程或所发生的变化的方法是（ B）A、科学实验B、观察C、分类D、科学游戏第4题 (2.0) 分 请科学家到幼儿园来向儿童介绍南极考察的经历，这一做法是利用了学前

2、儿童科学教育社会资源中的（ C）A、信息资源B、材料资源C、人力资源D、组织资源第5题 (2.0) 分 不符合客观性要求的观察记录是（A ）A、他对自然角很有兴趣B、他今天早晨来园后第一件事是观察自然角C、他在自然角持续观察了20分钟D、他今天带了一只小乌龟放到自然角中第6题 (2.0) 分 科学的范畴极为广泛,我们把科学定义为:科学是关于( D)A、自然,思维和人类的知识体系B、思维,天然和社会的知识体系C、自然,社会和人类的知识体系D、思维,自然和社会的知识体系第7题 (2.0) 分 不属于学前儿童科学教育中常用的评价方式是 ( C).A、观察法B、问卷法C、实验法D、作品分析法第8题 (

3、2.0) 分 以下物品中可以作为学前儿童自然测量工具的是( A)A、绳子B、秤C、直尺D、钟表第9题 (2.0) 分 科学技术的功能包括(C ) 世界上首创用实验法进行科学教学的A、认识功能,精神功能B、认识功能,创造功能C、认识功能,生产力功能D、精神功能,创造功能第10题 (2.0) 分 渗透的学前儿童科学教育活动包括 (D )A、日常生活中的科学教育,游戏活动中的科学教育,偶发性的科学教育B、集体性的科学教育,游戏活动中的科学教育,其它教育活动中的科学教育C、日常生活中的科学教育,偶发性的科学教育,其它教育活动中的科学教育D、日常生活中的科学教育,游戏活动中的科学教育,其它教育活动中的科

4、学教育第11题 (2.0) 分 世界上首创用实验法进行科学教学的是( B)A、孟子B、墨子C、老子D、孔子第12题 (2.0) 分 我国的儿童科学教育通过专门设置的自然课程进行,是在清代(B )年间A、乾隆B、同治C、嘉庆D、光绪第13题 (2.0) 分 “帮助儿童学习综合运用多种感官感知事物特征，发展观察力”的目标属于（ A）A、大班目标B、中班目标C、小班目标D、托班目标第14题 (2.0) 分 学前儿童科学教育内容选择的要求中不包括（B ）A、科学性和启蒙性要求B、学科性和系统性要求C、地方性和季节性要求D、时代性和民族性要求第15题 (2.0) 分 不属于教师科技素养内涵的是（ C）A

5、、掌握丰富的科技知识B、能用科学的方法进行思考C、能尊重儿童D、以积极的态度对待科学技术第16题 (2.0) 分 幼儿科学教育是指(D )A、教师组织的以科学为内容的教学过程；B、幼儿自发的科学探索过程；C、幼儿有目的的提出问题、寻找答案的过程；D、幼儿在教师指导下的亲自的科学探索过程。第17题 (2.0) 分 幼儿科学教育内容的广泛性和代表性的要求是指 (A )A、内容的丰富多样性B、内容的全面性C、内容的扩大性D、内容的兴趣性第18题 (2.0) 分 幼儿科学教育过程是 ( )A、教师教、儿童学的过程；B、儿童接受知识的过程；C、儿童的科学探索过程D、儿童的创新过程。第19题 (2.0)

6、分 认识“太阳、月亮和星星”是幼儿科学教育的哪方面的内容？ (A )A、天文现象B、自然生态C、物理现象D、气候现象第20题 (2.0) 分 以下科学活动必须运用实验操作型活动的是 ( B)A、植物生长;B、摩擦起电；C、生命现象；D、水的流动。第21题 (2.0) 分 教师对幼儿在日常生活、自然状态下的行为进行观察及作出评定的方式是（ C）。A、观察法B、情景观察C、自然观察D、行为核对第22题 (2.0) 分 有关认识人体的教育内容中，不适合学前儿童学习的是（B ）A、观察人体的外部结构及其功能B、认识大脑活动的机制和功能分区C、了解人的感觉器官及其作用D、知道人有生老病死第23题 (2.

7、0) 分 教师在教育活动中既向儿童介绍电动豆浆机，又让儿童认识另一种做豆浆的工具石磨。这充分体现了学前儿童科学教育内容的（D ）要求A、科学性和启蒙性B、广泛性和代表性C、地方性和季节性D、时代性和民族性第24题 (2.0) 分 下列观察活动中，不属于长期系统性观察的是（ A）A、观察彩虹B、观察春蚕C、观察蝌蚪D、观察小草第25题 (2.0) 分 下列观察活动中，属于长期系统性观察的是（B ）A、观察彩虹B、观察春蚕C、观察水果D、观察石头第26题 (2.0) 分 适宜于冬季进行的科学教育活动内容是（ A）A、雾和雪B、昆虫C、彩虹D、小草第27题 (2.0) 分 在设计正规性科学活动的目标

8、时，要结合活动的具体内容，也就是说活动目标要具有（B ）A、可操作性B、针对性C、层次性D、灵活性第28题 (2.0) 分 有关学前儿童科学游戏规则的说法中，错误的是（ C）A、规则应服从于科学教育要求和游戏展开的需要B、规则应有利于儿童的操作和智力活动C、规则应限制儿童的活动D、规则应简单，便于儿童执行第29题 (2.0) 分 关于自然角的说法中正确的是（A ）A、自然角是儿童进行非正规性科学活动的场所B、儿童要在教师的统一计划和指导下进行活动C、儿童要分班、分组地轮流进行活动D、自然角中只能进行随机的科学活动，而不能进行长期系统观察第30题 (2.0) 分 关于学前儿童教育评价的说法中，正

9、确的是（ D）A、教育评价是一种纯客观的活动B、教育评价要排除主观因素的干扰C、教育评价是一种纯主观的活动D、教育评价是建立在客观资料基础上的主观判断过程第31题 (2.0) 分 不属于电教媒体特点的是（ B）A、形象生动性B、注意稳定性C、时空宽广性D、媒体多样性第32题 (2.0) 分 竭力倡导发现学习的是( C)A、加涅B、皮亚杰C、布鲁纳D、布鲁姆第33题 (2.0) 分 下例动物中,适合学前儿童饲养的是(B )A、乌龟,金鱼,娇凤,蝌蚪B、乌龟,金鱼,蝌蚪,蚕C、蛇,金鱼,泥鳅,蝌蚪D、乌龟,甲鱼,娇凤,蚕第34题 (2.0) 分 做中学科学教育项目起源于(B )A、法国B、美国C、

10、中国D、德国第35题 (2.0) 分 要求学前儿童按事物的外形特征或量的差异来进行分类发生在 ( B)A、23岁B、34岁C、45岁D、56岁第36题 (2.0) 分 学前儿童科学教育中教师的语言应具有(D)A、活动性,形象性,逻辑性,目的性B、目的性,开放性,启发性,逻辑性C、形象性,开放性,启发性,逻辑性D、启发性,形象性,逻辑性,目的性第37题 (2.0) 分 幼儿园科学教育评价是一种什么样的系统,可以用来判断科学教育过程中的每一个步骤是否有效,并采取相应的措施,以确保科学教育的质量:(C )A、督导反馈系统B、评价督导系统C、反馈校正系统D、校正督导系统第38题 (2.0) 分 学前儿

11、童发展的需要是制定学前儿童科学教育目标的（ B）A、哲学依据B、心理依据C、学科依据D、社会依据第39题 (2.0) 分 学前儿童科学教育的过程是（ C）A、教师教科学的过程，而不是儿童学科学的过程B、教师指导的过程，而不是儿童探索的过程C、教师指导下儿童自主的科学探索过程D、儿童自发的科学探索过程第40题 (2.0) 分 儿童在非正规性科学活动中最主要的学习形式是（A ）A、个人探索B、集体教学C、分组学习D、小组讨论第41题 (2.0) 分 幼儿学科学的动力是( A)A、探索态度B、探索对象C、探索过程D、探索结果第42题 (2.0) 分 科学与技术的区别在于 ( A)A、科学以认识自然为

12、目的，技术以改造自然为目的；B、科学回答的是“做什么”，技术回答的是“为什么”C、科学创造新产品，技术是获得新发现；D、科学是把一般原理运用于个别问题，技术是从个别现象上升到一般的原理第43题 (2.0) 分 幼儿科学教育的结果是指：( D)A、儿童学到的科学知识；B、儿童探索中的发现；C、儿童在活动中所掌握的方法D、儿童在科学探索过程中所产生的发展和变化。第44题 (2.0) 分 下面能体现时代性的幼儿科学教育内容的是 ( C)A、认识茶叶B、认识扇子C、认识电脑D、认识钟表第45题 (2.0) 分 儿童观察“蚕的一生”的科学探索活动中采用的观察方法是 (C )A、现象观察；B、比较观察；C

13、、长期系统观察；D、阶段观察。第46题 (2.0) 分 在幼儿园科学教育过程中持续进行的评价是属于( B)A、诊断性评价B、形成性评价C、终结性评价D、选择性评价第47题 (2.0) 分 “关心、爱护动植物和周围世界”这一目标适合于（ B）A、小班B、中班C、大班D、小班、中班和大班第48题 (2.0) 分 关于自然角的说法中，错误的是（B）A、自然角是儿童进行非正规科学活动的场所B、自然角的材料应限于动植物C、自然角能方便儿童进行随机、长期观察D、教师要让儿童参与管理自然角第49题 (2.0) 分 “观察周围自然现象的明显特征”这一目标适合于（ A）A、小班B、中班C、大班D、小班、中班和大

14、班第50题 (2.0) 分 不适合在自然角饲养的动物是（ A）A、猫B、乌龟C、蚕D、金鱼1第7题 “关心、爱护动植物和周围世界”这一目标适合于（ ）A.小班B.中班C.大班D.小班、中班和大班答案:B 标准答案：B 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 2第8题 关于自然角的说法中，错误的是（ ）A.自然角是儿童进行非正规科学活动的场所B.自然角的材料应限于动植物C.自然角能方便儿童进行随机、长期观察D.教师要让儿童参与管理自然角答案:B 标准答案：B 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 3第16题 在设计正规性科学活动的目标时，要结合活动的具体内容，也就是说活动目标要

15、具有（ ）A.可操作性B.针对性C.层次性D.灵活性答案:B 标准答案：B 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 4第17题 我国的儿童科学教育通过专门设置的自然课程进行,是在清代( )年间A.乾隆B.同治C.嘉庆D.光绪答案:B 标准答案：B 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 5第18题 学前儿童科学教育内容选择的要求中不包括（ ）A.科学性和启蒙性要求B.学科性和系统性要求C.地方性和季节性要求D.时代性和民族性要求答案:B 标准答案：B 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 6第19题 幼儿科学教育的目标是 ( )A.幼儿科学教育的依据B.幼儿科学教育的

16、方向C.幼儿科学教育的任务D.幼儿科学教育的结果答案:B 标准答案：B 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 7第20题 认识“太阳、月亮和星星”是幼儿科学教育的哪方面的内容？ ( )A.天文现象B.自然生态C.物理现象D.气候现象答案:A 标准答案：A 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 8第21题 学前儿童科学教育目标一般包含（ ）三层次。A.科学教育总目标、阶段目标和活动目标B.小班目标、中班目标和大班目标C.知识、方法和情感目标D.学前教育目标、科学教育目标和科学活动目标答案:A 标准答案：A 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 9第22题 不适合幼儿

17、探索的科学内容是（ ）A.气温的变化B.四季的成因C.雨、雪现象D.季节变化与人类、动植物的关系答案:B 标准答案：B 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 10第27题 学习使用准确量具进行测量,是哪一个年龄阶段的教育目标( ).A.23岁B.34岁C.45岁D.56岁答案:D 标准答案：D 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 11第28题 儿童建构科学概念的基础是（ ）A.初级科学概念B.抽象科学概念C.科学经验D.科学理论体系答案:C 标准答案：C 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 12第29题 在学前儿童科学教育评价中，“确定评价目的”这一步骤不涉及

18、的问题是（ ）A.由谁评价B.为什么评价C.评价什么D.怎样评价答案:D 标准答案：D 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 13第30题 幼儿科学探索的过程是( )A.从明确的问题开始的B.从对问题的假设开始的；C.从与物质材料的相互作用开始的；D.从观察和逻辑推理开始的。答案:C 标准答案：C 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 14第33题 世界上首创用实验法进行科学教学的是( )A.孟子B.墨子C.老子D.孔子答案:B 标准答案：B 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 15第35题 下列观察活动中，属于长期系统性观察的是（ ）A.观察彩虹B.观察春蚕C

19、.观察水果D.观察石头答案:B 标准答案：B 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 16第36题 教师在教育活动中既向儿童介绍电动豆浆机，又让儿童认识另一种做豆浆的工具石磨。这充分体现了学前儿童科学教育内容的（ ）要求A.科学性和启蒙性B.广泛性和代表性C.地方性和季节性D.时代性和民族性答案:D 标准答案：D 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 17第39题 学前儿童科学教育的过程是（ ）A.教师教科学的过程，而不是儿童学科学的过程B.教师指导的过程，而不是儿童探索的过程C.教师指导下儿童自主的科学探索过程D.儿童自发的科学探索过程答案:C 标准答案：C 您的答案： 题

20、目分数：1.0 此题得分：0.0 18第40题 科学与技术的区别在于 ( )A.科学以认识自然为目的，技术以改造自然为目的；B.科学回答的是“做什么”，技术回答的是“为什么”C.科学创造新产品，技术是获得新发现；D.科学是把一般原理运用于个别问题，技术是从个别现象上升到一般的原理答案:A 标准答案：A 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 19第41题 幼儿科学教育过程是 ( )A.教师教、儿童学的过程；B.儿童接受知识的过程；C.儿童的科学探索过程D.儿童的创新过程。答案:C 标准答案：C 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 20第43题 关于专门性科学活动特点的说法中

21、，错误的是（ ）A.学习内容统一、固定，由教师选择B.材料由教师统一提供，所有儿童共同操作C.学习过程教师间接指导较多，时间和空间不受限制D.学习的形式以集体教学为主答案:C 标准答案：C 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 21第48题 在观察前依据所需观察的目标制定观察核对表,调查者根据观察到的事件或行为,对照表中的各项目逐条检核,并在符合的条目上做出记号并进行评定的是( )A.观察核对B.行为核对C.观察评价D.行为评价答案:B 标准答案：B 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 22第49题 儿童认为花盆不听话才摔碎了，这属于（ ）A.道德方面的自我中心B.认知方

22、面的自我中心C.情感方面的自我中心D.社会方面的自我中心答案:B 标准答案：B 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 23第50题 儿童在非正规性科学活动中最主要的学习形式是（ ）A.个人探索B.集体教学C.分组学习D.小组讨论答案:A 标准答案：A 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 24第51题 幼儿科学教育的结果是指：( )A.儿童学到的科学知识；B.儿童探索中的发现；C.儿童在活动中所掌握的方法D.儿童在科学探索过程中所产生的发展和变化。答案:D 标准答案：D 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 25第52题 儿童观察“蚕的一生”的科学探索活动中采用的

23、观察方法是 ( )A.现象观察；B.比较观察；C.长期系统观察；D.阶段观察。答案:C 标准答案：C 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 26第10题 学前儿童科学教育活动是师生双方活动的过程，教师起主导作用。（ ）答案:正确 标准答案：1 您的答案： 题目分数：4.0 此题得分：0.0 27第24题 适合幼儿园种植的植物应是儿童常见的、生长期长的植物。（ ）答案:错误 标准答案：0 您的答案： 题目分数：4.0 此题得分：0.0 28第34题 科学探索室活动中，教师的直接指导较多，幼儿可以充分地去发现。（ ）答案:错误 标准答案：0 您的答案： 题目分数：4.0 此题得分：0.0

24、 29第46题 随着社会发展、科技进步，幼儿园在开展科学教育应尽可能购置现成的教玩具，以激发幼儿活动兴趣。（ ）答案:错误 标准答案：0 您的答案： 题目分数：4.0 此题得分：0.0 30第1题 教师在指导学前儿童观察事物的同时,应根据观察对象的特点,有目的,有计划地教给他们一些最基本的观察方法.在学前阶段,主要是学习（ ）法,比较观察法和典型特征观察法.答案:顺序观察法 标准答案：顺序观察法 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 31第2题 （ ）是指在幼儿园的室内,廊沿或活动室的一角,供饲养小动物,栽培植物,陈列儿童收集的无生物及实验用品等的场所,是学前儿童开展区角科学活动的地

25、方.答案:自然角 标准答案：自然角 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 32第3题 区角活动中材料和设备的设计是关键,在设计材料和设备时,除了在性能上安全可靠等要求外,还应考虑以下几点:材料的层次性,材料的新颖程度,材料的易理解性,材料的（ ） ,材料的探索性.答案:丰富性 标准答案：丰富性 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 33第4题 选择科学教育材料的原则包括材料的生活性,材料的探索性 ,（ ）,材料的丰富性层次性等答案:材料的可操作性 标准答案：材料的可操作性 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 34第5题 在 不同衣料的服装 的活动设计中,有科学教

26、育,美术教育和语言教育,这是根据科学教育活动设计的（ ）要求而设计的.答案:整合性 标准答案：整合性 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 35第6题 （ ） 的方法是指在科学教育过程中,运用低幼文学作品等作为科学教育活动的内容和手段,以达到提高学前儿童科学素养目的的一种方法.答案:文学艺术 标准答案：文学艺术 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 36第13题 学前儿童（ ）就是指辅助科学教育进行的,用来帮助儿童进行科学学习的各种工具.答案:科学教育材料 标准答案：科学教育材料 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 37第14题 测量的类型包括（ ）,非正式测量和正式测量.答案:观察测量 标准答案：观察测量 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 38第15题 对于中、大班儿童，我们可以通过“_”的问题来指导儿童认识事物之间简单、明显、外在的联系。答案:为什么 标准