全国中考物理试题 电功率 实验探究题精选.docx

1、全国中考物理试题 电功率 实验探究题精选 全国中考物理试题 电功率 实验探究题精选1（2015南京）利用如图所示的电路可以验证电功与电流的关系（1）图中两只灯泡的连接方式是 联，它们工作时的电阻要 （选填“相同”或“不同”）（2）小明正确操作，验证了实验的结论支持该结论的实验现象是 2(2015河南)小华在“探究小灯泡的亮度与哪些因素有关”的实验中，所用电源电压恒为3V，小灯泡上标有“2.5V”字样。（1）请用笔画线代替导线，将图14中的实物电路连接完整。（2）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移到最 端（选填“左”或“右”）。闭合开关后，发现灯泡不亮，电压表无示数，电流表有示数。若电路中仅有一

2、处故障，这个故障可能是： 。物理量次数电压U/V电流I/A实际电功率P/W小灯泡亮度10.50.120.06不亮21.50.200.30偏亮32.50.30正常42.80.320.90更亮（3）排除故障后继续实验，小华进行了4次测量，并将有关数据及现象记录在表格中。在第1次实验中小灯泡不亮的原因是： 。（4）分析表中信息，可知小灯泡的额定功率为 W。实验得出的结论是：小灯泡的实际电功率_，灯泡越亮。（5）（2015年南宁）在小明完成的实验报告中，其中的一个实验表格如下：序号电压U/V电流I/A灯泡L1的亮度电功率P/W电功率的平均值(W)12.200.28比正常发光时暗0.620.7622.5

3、00.30正常发光时0.7532.800.32比正常发光时亮0.90 在交流讨论中，小明知道了自己对实验现象的观察和数据的记录都是正确的，但所设计的这个实验表格存在不妥之处，是 。（6）小明进一步思考，认为“把灯泡换成定值电阻，该实验可以用来研究导体中的电流与电压的关系”。他这种想法是 （选填“正确”或“错误”）。3(2015镇江)小明用如图1所示电路来测量小灯泡的电功率（部分实验器材的规格已标明） 图l 图2 图3（1)请用笔画线代替导线将图l中滑动变阻器连入电路，使之接人电路的阻值最大；（2)实验中，小明发现无论怎样调节滑动变阻器，两电表指针始终处于图2所示位置，则接线柱 间（填接线柱的数

4、字编号）出现了 （选填“短路”或“断路”）；（3)故障排除后，小明从滑动变阻器接入电路阻值最大时开始记录数据，得到小灯泡U-I图像如图3所示，则小灯泡的额定功率是 w，所用滑动变阻器的规格是下列四个选项中的 （选填选项前字母）： A“5 2A” B“15 2A” C“25 2A” D“30 2A”（4)在某次调节中，滑动变阻器接入电路的阻值减小了R1，小灯泡的阻值变化了R2，则R1 R2（选填“”、“”、“ 理由：电路中电流增大，总电阻变小；灯泡的电阻增大，滑动变阻器减小的阻值大于灯泡增大的阻值4（2015枣庄）如图是用电压表和电流表测量小灯泡电功率的电路，小灯泡的额定电压为2.5V（1）请根

5、据电路图甲将图乙中的实物电路连接完整（导线不允许交叉）（2）闭合开关后，若出现下表所述的现象，请在表中空格处填写可能的原因：现象电灯的亮暗电流表电压表可能的原因1亮有示数无示数2不亮无示数有示数1电压表断路；2灯泡断路；正确连接电路后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电压表、电流表都有示数，造成这种现象的原因可能是滑动变阻器阻连入电路的阻值太大（3）整好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器，正确进行实验操作，测量数据如下表所示实验次数12345678发光情况最明亮明亮亮较亮较暗微光熄灭熄灭电压U/V3.02.52.11.71.30.90.50.1电流I/A0.300.280.260.240.210.190.160.05通过分析实验数据和计算可知：小灯泡的额定功率为0.7W；通过小灯泡的电流与其两端电压不成正比，造成这种现象的原因是灯丝的电阻随温度的升高而增大在第7、8两次实验中，看不到灯泡发光，电路是否断路？_否_.判断依据是什么？_电流表有示数_灯泡熄灭的原因是灯泡的实际功率太小5. (2015