四年级上册语文单元测试第一单元学业水平检测语文s版含答案.docx

1、四年级上册语文单元测试第一单元学业水平检测语文s版含答案第一单元学业水平检测(时间:80分钟满分:100分)一、字词训练营(31分)1.请用“”标出加点字的正确读音。(6分)(1)我们着(zhezho)迷地看着(zhezho)这些漂(piopio)亮的绿叶。(2)把薄(bbo)荷与切(qiqi)成薄(bob)片的萝卜煮水喝,可以医治感冒。2.看拼音,写字词。(4分) 一群可爱的孩子hu lng() 在一棵zo sh() 下,争相观看一件x han() 的工艺美术品,上面还刻有花朵t n() 。3.我会查字典。(6分) 明明想知道关于“汇”的不同解释,他用查字法,先查部,再查画。“汇”在字典里的

2、解释有:A.河流会合在一起;B.会聚在一起的东西;C.聚合;D.由甲地把款项寄到乙地。(填序号)(1)他向老师汇报了班级的情况。()(2)数条小溪在这里汇流成河。()(3)我们可以利用词典掌握更多的词汇。 ()4.补充词语,回答问题并选词填空。(11分)无()无()蹦蹦()()浩浩()() ()()溢彩()()丛生 欢腾()()(1)形容自由自在的词语是。(1分)(2)写出两个含有动作的四字词语:、。(2分)(3)星期天,我们跑遍密密的树林、的河边。(1分)(4)华灯闪烁,。(1分)5.用“”选择搭配恰当的词语。(3分)身体(粗壮健壮)阳光(强烈热烈)(艰苦艰巨)岁月 歌声(雄壮雄伟)田野(宽

3、阔广阔) 心情(激动感激)6.只见这只芦叶船顺着风,顶着浪,越开越远,一会儿就看不见了。我又惊又喜。由带点的词语想到的一个成语是。(1分)二、句子七彩虹(18分)1.选一选。下列句子该用怎样的语气读?把序号填在括号里。(8分)A.疑问B.赞叹C.自信D.自豪(1)“不信就试试!”表哥说。()(2)我这双小手创造了多少可爱的玩具! ()(3)这是珍珠!嘿,多稀罕的一颗大珍珠! ()(4)珍珠,这是哪儿来的呢?()2.我会按要求改句子。(6分) (1)那里河道特别多,横的、竖的。(改为比喻句)(2分)(2)我们玩游戏。(扩句)(2分)(3)这是一只普通的贝。它奉献给人们一颗闪亮的珍珠。(用关联词把

4、两句话合成一句话)(2分)3.我不信。江里的浪那么大,而且后浪推前浪,一浪接一浪,那小小的芦叶船,怎么会翻不了呢?(1)把画“”的句子改写成陈述句。(2分)(2)由“江里的浪那么大,而且后浪推前浪,一浪接一浪”联想到的一个成语是 。(2分)三、重点突破吧(8分)1.在绿叶的梦中,“我们”在老师的引导下做了哪些事?()(多项选择)(3分)A.采集绿叶B.制作标本C.堆草垛D.讲述叶子的知识2.“桃红复含宿雨,。”这两句诗出自唐朝诗人写的。其中最能体现田园生活闲适、宁静的两句是:, 。(5分)四、阅读风景线(13分)辽阔的海滩上,潮水退了。一个拾贝壳的渔家小女孩,明亮的黑眸子搜寻着彩色的贝壳。突然

5、,她停住了脚步。在脚下的沙滩上,一条银闪闪的小鱼在痛苦地蹦跳着。头上的太阳,不停地蒸发着泥洼里的海水,小鱼在快要干涸的泥洼中痉挛。小女孩似乎听到了小鱼儿越来越响的哭声。她静静地注视着这条小鱼,目光充满了怜悯。她弯下腰,小心翼翼地用双手捧起了这条小鱼。小鱼在她手里蹦跳着。她轻轻舒了一口气,直起腰;她慢慢地,一步一个脚印地走向海边。小鱼儿被送进了大海。小鱼儿欢快地冲进了大海的浪花里,好似奔向美丽的花园。我看见小女孩的黑眸子里闪出情感的色彩,她脸蛋上的那对圆圆的酒窝里盛满了甜蜜1.根据意思写出相应的词语(在文中找)。(2分)(1)广阔,宽广。()(2)形容举动十分谨慎,丝毫不敢疏忽。 ()2.“我看

6、见小女孩的黑眸子里闪出情感的色彩,她脸蛋上的那对圆圆的酒窝里盛满了甜蜜”从加点的词语中,你体会到。(2分)3.文中有三处对小女孩的目光进行描写的语句,请用“”画出来。(6分)4.你认为这是一个怎样的小女孩?(3分)五、习作天地(30分)刚刚过去的暑假一定发生了很多有趣的事,如跟随爷爷去钓鱼,与小伙伴去郊游,学骑车请把你觉得最有趣的事情写下来,题目自拟。第一单元学业水平检测一、1.(1)zhozhepio(2)bqibo2.汇拢枣树稀罕图案3.部首氵二(1)C(2)A(3)B4.拘 束跳跳荡荡流光杂草跳跃(1)无拘无束(2)蹦蹦跳跳欢腾跳跃(3)杂草存生(4)流光溢彩5.健壮强烈艰苦雄壮广阔激动

7、6.乘风破浪二、1.(1)C(2)D(3)B(4)A2.(1)示例:那里河道特别多,横的、竖的,像蜘蛛网一样。(2)示例:我们在操场上自由自在地玩游戏。(3)虽然这是一只普通的贝,但它奉献给人们一颗闪亮的珍珠。3.(1)那小小的芦叶船,肯定会翻。(2)长江后浪推前浪三、1.ABD2.柳绿更带朝烟王维田园乐花落家童未扫莺啼山客犹眠四、1.(1)辽阔(2)小心翼翼2.小女孩看到小鱼被救后,非常快乐3.(1)明亮的黑眸子搜寻着彩色的贝壳。(2)她静静地注视着这条小鱼,目光充满了怜悯。(3)小女孩的黑眸子里闪出情感的色彩4.这是一个善良、有爱心,懂得珍爱生命的好孩子。五、略第一单元提升练习班级： 姓名

8、： 一、基础提升。1.根据拼音写出词语。ho dn t n hu ln j y() () () ()zh zh yu zhn yun hn x han() () () ()2.辨字组词。3.选择合适的关联词语填空。因为所以虽然但是不但而且只有才(1)()小强经常帮助别人,()老师表扬了他。(2)()从小努力学习,()能取得好成绩。(3)()他的成绩很好,()他从来不骄傲。(4)妈妈()会吹笛子,()会弹钢琴。4.按要求写句子。(1)树叶飞向我们,像。(把比喻句补充完整)(2)小鸟在鸣叫。(改为拟人句) (3)我把钢笔借给了小刚。(改为“被”字句) (4)我们的教室很明亮。(改为感叹句) (5)

9、可爱的孩子在松软的沙滩上玩耍。(缩句) (6)桃红复含宿雨,。花落家童未扫, 。(补充诗句)二、阅读天地。(一)课内阅读。秋天,树叶在风中飘落,像一群群蝴蝶飞向我们。我们背着筐,扛着筢(p),奔跑着,欢呼着,搂树叶,堆成垛(du),躺在上面打滚,翻跟头,坐下来挑选出那些漂亮的叶子。鲜红的,金黄的,串成长长的彩色叶链挂在教室里,满屋洋溢着丰收的欢乐。那许许多多留做标本的叶子,成了我们的珍宝:圆形的、条状的、桃形的、针状的、蛋形的、元宝状的、叶面带茸(rng)毛的一一陈列开来。 1.片段选自。2.片段中有几个多音字,请你找出三个写在下面,再把它们另外的读音标出来并组词。 3.用“”画出片段中表示“

10、我们”的动作的词语。4.末尾的“”表示什么? (二)课外阅读。 挂在墙上的童年乍(zh)暖还寒的时节,风筝却迫不及待地飞上了晴空。原野上时不时地扬起孩子们的笑声。那是在除夕,爸妈准备年货。我乘他们不备悄悄溜到户外,去寻找属于自己的世界了。一会儿,我从外面蹦蹦跳跳地跑回家,手里高高地擎(qng)着一只色彩鲜艳的风筝。“爸爸、妈妈,你们看哪,多漂亮的蝴蝶!”我一脸得意忘形的神态。可是爸爸抢步上前,一把夺过我手中的风筝,就要撕个粉碎。我哇的一声号啕大哭起来。妈妈心软了,赶忙夺下风筝,连连哄着我说:“别哭!别哭!妈替你把风筝挂在墙上,现在要专心学习,等以后再放吧。”我一边拭泪一边走进卧室拿起书本,我知

11、道,爸妈望子成龙从此,我再没有放过风筝。 户外的春天不是我的,天上的风筝没有我的,我只能将自己的童年永远地挂在墙上!1.在短文中找出一个带有反义词的成语,它是。 2.爸爸为什么要撕毁“我”的风筝? 3.你对题目“挂在墙上的童年”怎样理解? 4.你希望有怎样的童年?(4分) 三、习作乐园。你的童年生活中一定发生过很多事情,把你觉得最有趣、最难忘的事情写出来,同大家一起分享。要突出“难忘”或“有趣”,不少于400字。 第一单元提升练习一、1.浩荡图案汇拢记忆蜘蛛乐章远航稀罕 2.3. (1)因为所以(2)只有才(3)虽然但是(4)不但而且4. (1)一群群美丽的蝴蝶(2)快乐的小鸟在树枝上唱歌(3)钢笔被我借给了小刚(4)我们的教室多么明亮啊(5)孩子玩耍(6)柳绿更带朝烟莺啼山客犹眠二、(一)1.绿叶的梦2.背奔搂背(bi)后背奔(bn)奔向 搂(lu)搂着3.背扛奔跑欢呼搂堆躺打滚翻跟头坐下挑选串成挂4.采集的树叶还有很多种形状。(二)1.乍暖还寒2.爸爸怕“我”耽误了学习。3.“我”的童年缺少快乐,多的是沉重的学习压力,就像挂在墙上的风筝,不能在户外尽情地飞翔。(大意对即可) 4.我希望放下沉重的书包、繁重的作业,多一些自由自在地玩耍。(答案不唯一)三、略