我的小手真能干doc.docx

1、我的小手真能干doc我的小手真能干 活动内容： 活动目标：1、 在体验成功的过程中, 培养幼儿自信心。2、 让幼儿尝试使用筷子，激发幼儿自己动手做事的愿望。活动准备：1、 大盘、小盘（每个幼儿3个）、筷子若干。2、 可喂食的小熊宝宝纸偶若干。3、 食物：桔子、小红果、花生米若干。4、 教师准备一盘小红果。活动过程 ：（一） 导入 ：兔妈妈：兔宝宝，你们的小手洗干净了吗？就让我们起唱起小手歌吧!(小手小手拍拍,小手小手伸出来,看看谁的小手白.兔妈妈：你的白，你的白，你洗的也很干净。)宝宝们，小手洗干净了，快来帮妈妈做事吧！( 二 )展开：1、分食物。请幼儿把相同的食物分别用筷子夹到小盘里。兔妈妈

2、：今天小熊宝宝要到咱们家来做客，妈妈给他们准备了很多好吃的食物。妈妈要请兔宝宝们帮忙把这些食物分开。请宝宝们把相同的食物放在一起。我们怎么分呢？（用筷子分吧！）你们那么小，能行吗？（鼓励幼儿的自信心）（1） 兔妈妈：请兔宝宝用筷子把桔子夹出来放到小盘里。你们能行吗？（请幼儿对自己说：我能行。）幼儿操作，教师巡回。（2） 请幼儿说说是怎样夹的。教师小结：把筷子放在这两个手指中间，把筷子分开，用力一夹，就夹起来了。（3） 兔妈妈：大盘里还有两种食物，请兔宝宝用筷子把它们夹起，分别放到小盘里。（请幼儿对自己说：我很棒！） 幼儿分红果和花生米，教师巡回。2、讲故事。看幻灯片，听故事小蚂蚁上高塔。（鼓励

3、幼儿增强自信心）听完故事后的提问：（1）兔妈妈：小宝宝们，你们喜欢故事里谁？为什么？（2）兔妈妈：你们不喜欢故事里的谁？为什么？（请45名幼儿来讲）兔妈妈：妈妈最喜欢故事里的小蚂蚁了。因为他做事情的时候不气馁，始终对自己说：我能行，我会成功的。3、 招待小熊宝宝。咚咚咚。（敲门声）兔妈妈：小熊宝宝到我们家来做客了。让我们热情的招待他们吧。（1） 和小熊一起跳舞。（2） 喂熊宝宝吃食物。用筷子夹食物走到小熊宝宝跟前，喂到熊宝宝的嘴里。鼓励幼儿不怕困难坚持到底。（让喂到小熊宝宝的幼儿对自己说：我喂到了，我成功了！）4、兔妈妈奖励兔宝宝每人一个小红果。请幼儿用筷子夹住小红果喂到自己的嘴里。（使幼儿进

4、一步体验成功，增强自信心）（ 三 ）结束：开小火车送小熊回家。 附：故事小蚂蚁上高塔。动物园里有座塔，又高又陡，塔顶什么样，谁都没见过。有一天，小豹子、小猴子、小蚂蚁都在动物园里玩，一只老鹰飞过塔顶，它高叫着：“从塔顶往下看到的景色真是太美了。谁能爬到塔顶，我有奖励。” 小豹子心想：“这有什么难的呢？”他爬呀爬，爬呀爬，爬了整整半天，离塔顶还老远老远。小豹子生气的说：“我不行了，我爬不了了。”小猴子说：“看我的。”他爬呀爬，爬呀爬，爬了整整一天离塔顶也还老远老远。小猴子说：“实在太困难了，我看我是不行了，算了吧。”小蚂蚁要爬了，小动物们都笑话他：“他那么小，什么时候能爬到塔顶，这是不可能的。”

5、小蚂蚁不灰心，他对自己说：“我能行，我会成功的。” 小蚂蚁从塔爬起，风来了，雨来了，他都不怕，他一个劲的往上爬。他爬了整整两天才爬到塔的第一层。他不气馁，继续爬呀爬，爬呀爬，他爬了整整十天十夜，终于爬到了塔顶。小蚂蚁说：“从塔上往下看，景色实在太美了。”老鹰张开翅膀飞了过来，他让小蚂蚁坐在他的身上，围着高塔飞了一圈又一圈。 活动内容： 活动目标：1、 在体验成功的过程中, 培养幼儿自信心。2、 让幼儿尝试使用筷子，激发幼儿自己动手做事的愿望。活动准备：1、 大盘、小盘（每个幼儿3个）、筷子若干。2、 可喂食的小熊宝宝纸偶若干。3、 食物：桔子、小红果、花生米若干。4、 教师准备一盘小红果。活动

6、过程 ：（一） 导入 ：兔妈妈：兔宝宝，你们的小手洗干净了吗？就让我们起唱起小手歌吧!(小手小手拍拍,小手小手伸出来,看看谁的小手白.兔妈妈：你的白，你的白，你洗的也很干净。)宝宝们，小手洗干净了，快来帮妈妈做事吧！( 二 )展开：1、分食物。请幼儿把相同的食物分别用筷子夹到小盘里。兔妈妈：今天小熊宝宝要到咱们家来做客，妈妈给他们准备了很多好吃的食物。妈妈要请兔宝宝们帮忙把这些食物分开。请宝宝们把相同的食物放在一起。我们怎么分呢？（用筷子分吧！）你们那么小，能行吗？（鼓励幼儿的自信心）（1） 兔妈妈：请兔宝宝用筷子把桔子夹出来放到小盘里。你们能行吗？（请幼儿对自己说：我能行。）幼儿操作，教师巡

7、回。（2） 请幼儿说说是怎样夹的。教师小结：把筷子放在这两个手指中间，把筷子分开，用力一夹，就夹起来了。（3） 兔妈妈：大盘里还有两种食物，请兔宝宝用筷子把它们夹起，分别放到小盘里。（请幼儿对自己说：我很棒！） 幼儿分红果和花生米，教师巡回。2、讲故事。看幻灯片，听故事小蚂蚁上高塔。（鼓励幼儿增强自信心）听完故事后的提问：（1）兔妈妈：小宝宝们，你们喜欢故事里谁？为什么？（2）兔妈妈：你们不喜欢故事里的谁？为什么？（请45名幼儿来讲）兔妈妈：妈妈最喜欢故事里的小蚂蚁了。因为他做事情的时候不气馁，始终对自己说：我能行，我会成功的。3、 招待小熊宝宝。咚咚咚。（敲门声）兔妈妈：小熊宝宝到我们家来做

8、客了。让我们热情的招待他们吧。（1） 和小熊一起跳舞。（2） 喂熊宝宝吃食物。用筷子夹食物走到小熊宝宝跟前，喂到熊宝宝的嘴里。鼓励幼儿不怕困难坚持到底。（让喂到小熊宝宝的幼儿对自己说：我喂到了，我成功了！）4、兔妈妈奖励兔宝宝每人一个小红果。请幼儿用筷子夹住小红果喂到自己的嘴里。（使幼儿进一步体验成功，增强自信心）（ 三 ）结束：开小火车送小熊回家。 附：故事小蚂蚁上高塔。动物园里有座塔，又高又陡，塔顶什么样，谁都没见过。有一天，小豹子、小猴子、小蚂蚁都在动物园里玩，一只老鹰飞过塔顶，它高叫着：“从塔顶往下看到的景色真是太美了。谁能爬到塔顶，我有奖励。” 小豹子心想：“这有什么难的呢？”他爬呀

9、爬，爬呀爬，爬了整整半天，离塔顶还老远老远。小豹子生气的说：“我不行了，我爬不了了。”小猴子说：“看我的。”他爬呀爬，爬呀爬，爬了整整一天离塔顶也还老远老远。小猴子说：“实在太困难了，我看我是不行了，算了吧。”小蚂蚁要爬了，小动物们都笑话他：“他那么小，什么时候能爬到塔顶，这是不可能的。”小蚂蚁不灰心，他对自己说：“我能行，我会成功的。” 小蚂蚁从塔爬起，风来了，雨来了，他都不怕，他一个劲的往上爬。他爬了整整两天才爬到塔的第一层。他不气馁，继续爬呀爬，爬呀爬，他爬了整整十天十夜，终于爬到了塔顶。小蚂蚁说：“从塔上往下看，景色实在太美了。”老鹰张开翅膀飞了过来，他让小蚂蚁坐在他的身上，围着高塔飞

10、了一圈又一圈。 活动内容： 活动目标：1、 在体验成功的过程中, 培养幼儿自信心。2、 让幼儿尝试使用筷子，激发幼儿自己动手做事的愿望。活动准备：1、 大盘、小盘（每个幼儿3个）、筷子若干。2、 可喂食的小熊宝宝纸偶若干。3、 食物：桔子、小红果、花生米若干。4、 教师准备一盘小红果。活动过程 ：（一） 导入 ：兔妈妈：兔宝宝，你们的小手洗干净了吗？就让我们起唱起小手歌吧!(小手小手拍拍,小手小手伸出来,看看谁的小手白.兔妈妈：你的白，你的白，你洗的也很干净。)宝宝们，小手洗干净了，快来帮妈妈做事吧！( 二 )展开：1、分食物。请幼儿把相同的食物分别用筷子夹到小盘里。兔妈妈：今天小熊宝宝要到咱

11、们家来做客，妈妈给他们准备了很多好吃的食物。妈妈要请兔宝宝们帮忙把这些食物分开。请宝宝们把相同的食物放在一起。我们怎么分呢？（用筷子分吧！）你们那么小，能行吗？（鼓励幼儿的自信心）（1） 兔妈妈：请兔宝宝用筷子把桔子夹出来放到小盘里。你们能行吗？（请幼儿对自己说：我能行。）幼儿操作，教师巡回。（2） 请幼儿说说是怎样夹的。教师小结：把筷子放在这两个手指中间，把筷子分开，用力一夹，就夹起来了。（3） 兔妈妈：大盘里还有两种食物，请兔宝宝用筷子把它们夹起，分别放到小盘里。（请幼儿对自己说：我很棒！） 幼儿分红果和花生米，教师巡回。2、讲故事。看幻灯片，听故事小蚂蚁上高塔。（鼓励幼儿增强自信心）听完

12、故事后的提问：（1）兔妈妈：小宝宝们，你们喜欢故事里谁？为什么？（2）兔妈妈：你们不喜欢故事里的谁？为什么？（请45名幼儿来讲）兔妈妈：妈妈最喜欢故事里的小蚂蚁了。因为他做事情的时候不气馁，始终对自己说：我能行，我会成功的。3、 招待小熊宝宝。咚咚咚。（敲门声）兔妈妈：小熊宝宝到我们家来做客了。让我们热情的招待他们吧。（1） 和小熊一起跳舞。（2） 喂熊宝宝吃食物。用筷子夹食物走到小熊宝宝跟前，喂到熊宝宝的嘴里。鼓励幼儿不怕困难坚持到底。（让喂到小熊宝宝的幼儿对自己说：我喂到了，我成功了！）4、兔妈妈奖励兔宝宝每人一个小红果。请幼儿用筷子夹住小红果喂到自己的嘴里。（使幼儿进一步体验成功，增强自

13、信心）（ 三 ）结束：开小火车送小熊回家。 附：故事小蚂蚁上高塔。动物园里有座塔，又高又陡，塔顶什么样，谁都没见过。有一天，小豹子、小猴子、小蚂蚁都在动物园里玩，一只老鹰飞过塔顶，它高叫着：“从塔顶往下看到的景色真是太美了。谁能爬到塔顶，我有奖励。” 小豹子心想：“这有什么难的呢？”他爬呀爬，爬呀爬，爬了整整半天，离塔顶还老远老远。小豹子生气的说：“我不行了，我爬不了了。”小猴子说：“看我的。”他爬呀爬，爬呀爬，爬了整整一天离塔顶也还老远老远。小猴子说：“实在太困难了，我看我是不行了，算了吧。”小蚂蚁要爬了，小动物们都笑话他：“他那么小，什么时候能爬到塔顶，这是不可能的。”小蚂蚁不灰心，他对自

14、己说：“我能行，我会成功的。” 小蚂蚁从塔爬起，风来了，雨来了，他都不怕，他一个劲的往上爬。他爬了整整两天才爬到塔的第一层。他不气馁，继续爬呀爬，爬呀爬，他爬了整整十天十夜，终于爬到了塔顶。小蚂蚁说：“从塔上往下看，景色实在太美了。”老鹰张开翅膀飞了过来，他让小蚂蚁坐在他的身上，围着高塔飞了一圈又一圈。 活动内容： 活动目标：1、 在体验成功的过程中, 培养幼儿自信心。2、 让幼儿尝试使用筷子，激发幼儿自己动手做事的愿望。活动准备：1、 大盘、小盘（每个幼儿3个）、筷子若干。2、 可喂食的小熊宝宝纸偶若干。3、 食物：桔子、小红果、花生米若干。4、 教师准备一盘小红果。活动过程 ：（一） 导入

15、 ：兔妈妈：兔宝宝，你们的小手洗干净了吗？就让我们起唱起小手歌吧!(小手小手拍拍,小手小手伸出来,看看谁的小手白.兔妈妈：你的白，你的白，你洗的也很干净。)宝宝们，小手洗干净了，快来帮妈妈做事吧！( 二 )展开：1、分食物。请幼儿把相同的食物分别用筷子夹到小盘里。兔妈妈：今天小熊宝宝要到咱们家来做客，妈妈给他们准备了很多好吃的食物。妈妈要请兔宝宝们帮忙把这些食物分开。请宝宝们把相同的食物放在一起。我们怎么分呢？（用筷子分吧！）你们那么小，能行吗？（鼓励幼儿的自信心）（1） 兔妈妈：请兔宝宝用筷子把桔子夹出来放到小盘里。你们能行吗？（请幼儿对自己说：我能行。）幼儿操作，教师巡回。（2） 请幼儿说

16、说是怎样夹的。教师小结：把筷子放在这两个手指中间，把筷子分开，用力一夹，就夹起来了。（3） 兔妈妈：大盘里还有两种食物，请兔宝宝用筷子把它们夹起，分别放到小盘里。（请幼儿对自己说：我很棒！） 幼儿分红果和花生米，教师巡回。2、讲故事。看幻灯片，听故事小蚂蚁上高塔。（鼓励幼儿增强自信心）听完故事后的提问：（1）兔妈妈：小宝宝们，你们喜欢故事里谁？为什么？（2）兔妈妈：你们不喜欢故事里的谁？为什么？（请45名幼儿来讲）兔妈妈：妈妈最喜欢故事里的小蚂蚁了。因为他做事情的时候不气馁，始终对自己说：我能行，我会成功的。3、 招待小熊宝宝。咚咚咚。（敲门声）兔妈妈：小熊宝宝到我们家来做客了。让我们热情的招

17、待他们吧。（1） 和小熊一起跳舞。（2） 喂熊宝宝吃食物。用筷子夹食物走到小熊宝宝跟前，喂到熊宝宝的嘴里。鼓励幼儿不怕困难坚持到底。（让喂到小熊宝宝的幼儿对自己说：我喂到了，我成功了！）4、兔妈妈奖励兔宝宝每人一个小红果。请幼儿用筷子夹住小红果喂到自己的嘴里。（使幼儿进一步体验成功，增强自信心）（ 三 ）结束：开小火车送小熊回家。 附：故事小蚂蚁上高塔。动物园里有座塔，又高又陡，塔顶什么样，谁都没见过。有一天，小豹子、小猴子、小蚂蚁都在动物园里玩，一只老鹰飞过塔顶，它高叫着：“从塔顶往下看到的景色真是太美了。谁能爬到塔顶，我有奖励。” 小豹子心想：“这有什么难的呢？”他爬呀爬，爬呀爬，爬了整整

18、半天，离塔顶还老远老远。小豹子生气的说：“我不行了，我爬不了了。”小猴子说：“看我的。”他爬呀爬，爬呀爬，爬了整整一天离塔顶也还老远老远。小猴子说：“实在太困难了，我看我是不行了，算了吧。”小蚂蚁要爬了，小动物们都笑话他：“他那么小，什么时候能爬到塔顶，这是不可能的。”小蚂蚁不灰心，他对自己说：“我能行，我会成功的。” 小蚂蚁从塔爬起，风来了，雨来了，他都不怕，他一个劲的往上爬。他爬了整整两天才爬到塔的第一层。他不气馁，继续爬呀爬，爬呀爬，他爬了整整十天十夜，终于爬到了塔顶。小蚂蚁说：“从塔上往下看，景色实在太美了。”老鹰张开翅膀飞了过来，他让小蚂蚁坐在他的身上，围着高塔飞了一圈又一圈。 活动

19、内容： 活动目标：1、 在体验成功的过程中, 培养幼儿自信心。2、 让幼儿尝试使用筷子，激发幼儿自己动手做事的愿望。活动准备：1、 大盘、小盘（每个幼儿3个）、筷子若干。2、 可喂食的小熊宝宝纸偶若干。3、 食物：桔子、小红果、花生米若干。4、 教师准备一盘小红果。活动过程 ：（一） 导入 ：兔妈妈：兔宝宝，你们的小手洗干净了吗？就让我们起唱起小手歌吧!(小手小手拍拍,小手小手伸出来,看看谁的小手白.兔妈妈：你的白，你的白，你洗的也很干净。)宝宝们，小手洗干净了，快来帮妈妈做事吧！( 二 )展开：1、分食物。请幼儿把相同的食物分别用筷子夹到小盘里。兔妈妈：今天小熊宝宝要到咱们家来做客，妈妈给他

20、们准备了很多好吃的食物。妈妈要请兔宝宝们帮忙把这些食物分开。请宝宝们把相同的食物放在一起。我们怎么分呢？（用筷子分吧！）你们那么小，能行吗？（鼓励幼儿的自信心）（1） 兔妈妈：请兔宝宝用筷子把桔子夹出来放到小盘里。你们能行吗？（请幼儿对自己说：我能行。）幼儿操作，教师巡回。（2） 请幼儿说说是怎样夹的。教师小结：把筷子放在这两个手指中间，把筷子分开，用力一夹，就夹起来了。（3） 兔妈妈：大盘里还有两种食物，请兔宝宝用筷子把它们夹起，分别放到小盘里。（请幼儿对自己说：我很棒！） 幼儿分红果和花生米，教师巡回。2、讲故事。看幻灯片，听故事小蚂蚁上高塔。（鼓励幼儿增强自信心）听完故事后的提问：（1）

21、兔妈妈：小宝宝们，你们喜欢故事里谁？为什么？（2）兔妈妈：你们不喜欢故事里的谁？为什么？（请45名幼儿来讲）兔妈妈：妈妈最喜欢故事里的小蚂蚁了。因为他做事情的时候不气馁，始终对自己说：我能行，我会成功的。3、 招待小熊宝宝。咚咚咚。（敲门声）兔妈妈：小熊宝宝到我们家来做客了。让我们热情的招待他们吧。（1） 和小熊一起跳舞。（2） 喂熊宝宝吃食物。用筷子夹食物走到小熊宝宝跟前，喂到熊宝宝的嘴里。鼓励幼儿不怕困难坚持到底。（让喂到小熊宝宝的幼儿对自己说：我喂到了，我成功了！）4、兔妈妈奖励兔宝宝每人一个小红果。请幼儿用筷子夹住小红果喂到自己的嘴里。（使幼儿进一步体验成功，增强自信心）（ 三 ）结束

22、：开小火车送小熊回家。 附：故事小蚂蚁上高塔。动物园里有座塔，又高又陡，塔顶什么样，谁都没见过。有一天，小豹子、小猴子、小蚂蚁都在动物园里玩，一只老鹰飞过塔顶，它高叫着：“从塔顶往下看到的景色真是太美了。谁能爬到塔顶，我有奖励。” 小豹子心想：“这有什么难的呢？”他爬呀爬，爬呀爬，爬了整整半天，离塔顶还老远老远。小豹子生气的说：“我不行了，我爬不了了。”小猴子说：“看我的。”他爬呀爬，爬呀爬，爬了整整一天离塔顶也还老远老远。小猴子说：“实在太困难了，我看我是不行了，算了吧。”小蚂蚁要爬了，小动物们都笑话他：“他那么小，什么时候能爬到塔顶，这是不可能的。”小蚂蚁不灰心，他对自己说：“我能行，我会

23、成功的。” 小蚂蚁从塔爬起，风来了，雨来了，他都不怕，他一个劲的往上爬。他爬了整整两天才爬到塔的第一层。他不气馁，继续爬呀爬，爬呀爬，他爬了整整十天十夜，终于爬到了塔顶。小蚂蚁说：“从塔上往下看，景色实在太美了。”老鹰张开翅膀飞了过来，他让小蚂蚁坐在他的身上，围着高塔飞了一圈又一圈。 活动内容： 活动目标：1、 在体验成功的过程中, 培养幼儿自信心。2、 让幼儿尝试使用筷子，激发幼儿自己动手做事的愿望。活动准备：1、 大盘、小盘（每个幼儿3个）、筷子若干。2、 可喂食的小熊宝宝纸偶若干。3、 食物：桔子、小红果、花生米若干。4、 教师准备一盘小红果。活动过程 ：（一） 导入 ：兔妈妈：兔宝宝，

24、你们的小手洗干净了吗？就让我们起唱起小手歌吧!(小手小手拍拍,小手小手伸出来,看看谁的小手白.兔妈妈：你的白，你的白，你洗的也很干净。)宝宝们，小手洗干净了，快来帮妈妈做事吧！( 二 )展开：1、分食物。请幼儿把相同的食物分别用筷子夹到小盘里。兔妈妈：今天小熊宝宝要到咱们家来做客，妈妈给他们准备了很多好吃的食物。妈妈要请兔宝宝们帮忙把这些食物分开。请宝宝们把相同的食物放在一起。我们怎么分呢？（用筷子分吧！）你们那么小，能行吗？（鼓励幼儿的自信心）（1） 兔妈妈：请兔宝宝用筷子把桔子夹出来放到小盘里。你们能行吗？（请幼儿对自己说：我能行。）幼儿操作，教师巡回。（2） 请幼儿说说是怎样夹的。教师小

25、结：把筷子放在这两个手指中间，把筷子分开，用力一夹，就夹起来了。（3） 兔妈妈：大盘里还有两种食物，请兔宝宝用筷子把它们夹起，分别放到小盘里。（请幼儿对自己说：我很棒！） 幼儿分红果和花生米，教师巡回。2、讲故事。看幻灯片，听故事小蚂蚁上高塔。（鼓励幼儿增强自信心）听完故事后的提问：（1）兔妈妈：小宝宝们，你们喜欢故事里谁？为什么？（2）兔妈妈：你们不喜欢故事里的谁？为什么？（请45名幼儿来讲）兔妈妈：妈妈最喜欢故事里的小蚂蚁了。因为他做事情的时候不气馁，始终对自己说：我能行，我会成功的。3、 招待小熊宝宝。咚咚咚。（敲门声）兔妈妈：小熊宝宝到我们家来做客了。让我们热情的招待他们吧。（1） 和

26、小熊一起跳舞。（2） 喂熊宝宝吃食物。用筷子夹食物走到小熊宝宝跟前，喂到熊宝宝的嘴里。鼓励幼儿不怕困难坚持到底。（让喂到小熊宝宝的幼儿对自己说：我喂到了，我成功了！）4、兔妈妈奖励兔宝宝每人一个小红果。请幼儿用筷子夹住小红果喂到自己的嘴里。（使幼儿进一步体验成功，增强自信心）（ 三 ）结束：开小火车送小熊回家。 附：故事小蚂蚁上高塔。动物园里有座塔，又高又陡，塔顶什么样，谁都没见过。有一天，小豹子、小猴子、小蚂蚁都在动物园里玩，一只老鹰飞过塔顶，它高叫着：“从塔顶往下看到的景色真是太美了。谁能爬到塔顶，我有奖励。” 小豹子心想：“这有什么难的呢？”他爬呀爬，爬呀爬，爬了整整半天，离塔顶还老远老

27、远。小豹子生气的说：“我不行了，我爬不了了。”小猴子说：“看我的。”他爬呀爬，爬呀爬，爬了整整一天离塔顶也还老远老远。小猴子说：“实在太困难了，我看我是不行了，算了吧。”小蚂蚁要爬了，小动物们都笑话他：“他那么小，什么时候能爬到塔顶，这是不可能的。”小蚂蚁不灰心，他对自己说：“我能行，我会成功的。” 小蚂蚁从塔爬起，风来了，雨来了，他都不怕，他一个劲的往上爬。他爬了整整两天才爬到塔的第一层。他不气馁，继续爬呀爬，爬呀爬，他爬了整整十天十夜，终于爬到了塔顶。小蚂蚁说：“从塔上往下看，景色实在太美了。”老鹰张开翅膀飞了过来，他让小蚂蚁坐在他的身上，围着高塔飞了一圈又一圈。 活动内容： 活动目标：1

28、、 在体验成功的过程中, 培养幼儿自信心。2、 让幼儿尝试使用筷子，激发幼儿自己动手做事的愿望。活动准备：1、 大盘、小盘（每个幼儿3个）、筷子若干。2、 可喂食的小熊宝宝纸偶若干。3、 食物：桔子、小红果、花生米若干。4、 教师准备一盘小红果。活动过程 ：（一） 导入 ：兔妈妈：兔宝宝，你们的小手洗干净了吗？就让我们起唱起小手歌吧!(小手小手拍拍,小手小手伸出来,看看谁的小手白.兔妈妈：你的白，你的白，你洗的也很干净。)宝宝们，小手洗干净了，快来帮妈妈做事吧！( 二 )展开：1、分食物。请幼儿把相同的食物分别用筷子夹到小盘里。兔妈妈：今天小熊宝宝要到咱们家来做客，妈妈给他们准备了很多好吃的食

29、物。妈妈要请兔宝宝们帮忙把这些食物分开。请宝宝们把相同的食物放在一起。我们怎么分呢？（用筷子分吧！）你们那么小，能行吗？（鼓励幼儿的自信心）（1） 兔妈妈：请兔宝宝用筷子把桔子夹出来放到小盘里。你们能行吗？（请幼儿对自己说：我能行。）幼儿操作，教师巡回。（2） 请幼儿说说是怎样夹的。教师小结：把筷子放在这两个手指中间，把筷子分开，用力一夹，就夹起来了。（3） 兔妈妈：大盘里还有两种食物，请兔宝宝用筷子把它们夹起，分别放到小盘里。（请幼儿对自己说：我很棒！） 幼儿分红果和花生米，教师巡回。2、讲故事。看幻灯片，听故事小蚂蚁上高塔。（鼓励幼儿增强自信心）听完故事后的提问：（1）兔妈妈：小宝宝们，你

30、们喜欢故事里谁？为什么？（2）兔妈妈：你们不喜欢故事里的谁？为什么？（请45名幼儿来讲）兔妈妈：妈妈最喜欢故事里的小蚂蚁了。因为他做事情的时候不气馁，始终对自己说：我能行，我会成功的。3、 招待小熊宝宝。咚咚咚。（敲门声）兔妈妈：小熊宝宝到我们家来做客了。让我们热情的招待他们吧。（1） 和小熊一起跳舞。（2） 喂熊宝宝吃食物。用筷子夹食物走到小熊宝宝跟前，喂到熊宝宝的嘴里。鼓励幼儿不怕困难坚持到底。（让喂到小熊宝宝的幼儿对自己说：我喂到了，我成功了！）4、兔妈妈奖励兔宝宝每人一个小红果。请幼儿用筷子夹住小红果喂到自己的嘴里。（使幼儿进一步体验成功，增强自信心）（ 三 ）结束：开小火车送小熊回家

31、。 附：故事小蚂蚁上高塔。动物园里有座塔，又高又陡，塔顶什么样，谁都没见过。有一天，小豹子、小猴子、小蚂蚁都在动物园里玩，一只老鹰飞过塔顶，它高叫着：“从塔顶往下看到的景色真是太美了。谁能爬到塔顶，我有奖励。” 小豹子心想：“这有什么难的呢？”他爬呀爬，爬呀爬，爬了整整半天，离塔顶还老远老远。小豹子生气的说：“我不行了，我爬不了了。”小猴子说：“看我的。”他爬呀爬，爬呀爬，爬了整整一天离塔顶也还老远老远。小猴子说：“实在太困难了，我看我是不行了，算了吧。”小蚂蚁要爬了，小动物们都笑话他：“他那么小，什么时候能爬到塔顶，这是不可能的。”小蚂蚁不灰心，他对自己说：“我能行，我会成功的。” 小蚂蚁从

32、塔爬起，风来了，雨来了，他都不怕，他一个劲的往上爬。他爬了整整两天才爬到塔的第一层。他不气馁，继续爬呀爬，爬呀爬，他爬了整整十天十夜，终于爬到了塔顶。小蚂蚁说：“从塔上往下看，景色实在太美了。”老鹰张开翅膀飞了过来，他让小蚂蚁坐在他的身上，围着高塔飞了一圈又一圈。 活动内容： 活动目标：1、 在体验成功的过程中, 培养幼儿自信心。2、 让幼儿尝试使用筷子，激发幼儿自己动手做事的愿望。活动准备：1、 大盘、小盘（每个幼儿3个）、筷子若干。2、 可喂食的小熊宝宝纸偶若干。3、 食物：桔子、小红果、花生米若干。4、 教师准备一盘小红果。活动过程 ：（一） 导入 ：兔妈妈：兔宝宝，你们的小手洗干净了吗

33、？就让我们起唱起小手歌吧!(小手小手拍拍,小手小手伸出来,看看谁的小手白.兔妈妈：你的白，你的白，你洗的也很干净。)宝宝们，小手洗干净了，快来帮妈妈做事吧！( 二 )展开：1、分食物。请幼儿把相同的食物分别用筷子夹到小盘里。兔妈妈：今天小熊宝宝要到咱们家来做客，妈妈给他们准备了很多好吃的食物。妈妈要请兔宝宝们帮忙把这些食物分开。请宝宝们把相同的食物放在一起。我们怎么分呢？（用筷子分吧！）你们那么小，能行吗？（鼓励幼儿的自信心）（1） 兔妈妈：请兔宝宝用筷子把桔子夹出来放到小盘里。你们能行吗？（请幼儿对自己说：我能行。）幼儿操作，教师巡回。（2） 请幼儿说说是怎样夹的。教师小结：把筷子放在这两个手指中间，把筷子分开，用力一夹，就夹起来