星级班主任评价细则(草案).docx

1、星级班主任评价细则（草案）项目一星级要求二星级要求三星级要求基本素质1、政治思想（1）热爱祖国，拥护党的四项基本原则和各项方针政策。（2）教育思想端正，热爱班主任事业，不言放弃。（1）热爱祖国、坚决拥护党的四项基本原则和各项方针政策。（2）教育思想端正、热爱班主任工作，重视班级德育工作，关心每一个学生的全面发展。（1）热爱祖国、坚决拥护党的四项基本原则和各项方针政策。（2）教育思想端正、热爱班主任工作，重视班级德育工作，关心每一个学生的全面发展。担任班主任工作3年以上。2、品德修养（3）平等待生，无体罚及变相体罚。师生关系和谐，重视特殊学生的教育。（4）作风正派，以身作则，师表作用好。（3）爱

2、生如子，师生关系和谐，重视特殊学生的教育，无体罚及变相体罚。（4）作风正派，以身作则，师表作用好，受学生喜爱。（3）爱生如子，师生关系和谐，重视特殊学生的教育，无体罚及变相体罚。（4）作风正派，以身作则，师表作用好，深得学生喜爱。3、知识能力（5）懂教育学，心理学和德育知识。有一定的教书育人经验和组织、教育、管理能力。（5）懂教育学、心理学和德育知识.有较强的教书育人经验和组织教育、管理能力。（5）懂教育学，心理学和德育知识，有丰富的教书育人经验和组织、教育、管理能力。教育经验工作作专题介绍并推广。工作工程1、班集体建设（6）班级有奋斗目标，能树立良好班风，学风，形成了守纪团结向上的良好集体。

3、树立正确的集体舆论，形成良好的内部育人环境，能发挥集体教育的作用。（7）认真贯彻小学生守则和日常行为规范，有计划地通过班会、午谈进行思想教育、法制教育、心理健康教育，措施可行且有效，学生无重大行为过失。（8）指导学生明确学习目的，端正学习态度，养成好的学风和考风。（9）组建素质较好的班干部队伍，能团结协作，工作认真负责，有组织管理能力，并协助班主任发挥作用。（10）期末学生思想品德评定，评为优秀、良好者达80%以上，无不及格和严重违纪现象，无心理疾病。（11）重视帮助后进生，行为道德、转差工作有一定的效果。（12）班级布置符合学校要求（包括黑板报、班级展示牌、中队角等）（6）班级有奋斗目标，能

4、树立良好班风，学风，守纪团结向上的良好集体，受到任课教师好评。树立正确的集体舆论，形成良好的内部育人环境，能充分发挥集体教育的作用，有较好的教育效果。（7）认真贯彻小学生守则和日常行为规范，有计划地通过班会、午谈进行政治思想教育，法制教育，心理健康教育，措施可行且有效，学生无较大行为过失。规范达标率90%以上，三项竞赛列校前8名。（8）指导学生明确学习目的，端正学习态度，养成好的学风和考风。（9）组建素质较好的班干部队伍，能团结协作，工作认真负责，组织管理能力较强，并协助班主任发挥作用。培养工作有方法，有实效，为学校输送能力较强的小干部。（10）期末学生思想品德评定，评为优秀、良好者达90%以

5、上，无不及格和严重违纪现象，无心理疾病。（11）重视帮助后进生，行为道德转差工作效果明显，普遍反映良好。（12）班级布置有一定的特色。（包括黑板报、班级展示牌、中队角等）（6）班级有明确奋斗目标，班风正，学风浓，守纪团结向上，是校级以上优秀班集体，受到任课教师一致好评。树立正确的集体舆论，形成良好的内部育人环境，积极发挥集体教育的作用，教育效果显著。（7）认真贯彻小学生守则和日常行为规范，有计划地通过班会进行政治思想教育、法制教育、心理健康教育，措施可行且有效，学生无较大行为过失。规范达标率95%以上，三项竞赛列校前5名，对全校各班有积极的示范作用。（8）指导学生明确学习目的，端正学习态度，养

6、成好的学风和考风。（9）组建素质较好的班干部队伍，能团结协作，工作认真负责，有组织管理能力强，并协助班主任发挥出色作用，受任课老师好评。培养工作有方法，有实效，为学校输送多名能力较强的小干部。（10）期末学生思想品德评定，评为优秀、良好者达95%以上，无不及格和严重违纪现象，无心理疾病。（11）有德育活动基地，活动特色明显，重视帮助后进生，行为道德转差工作效果明显，普遍反映良好。并备有书面资料。（12）班级布置具有显著特色，是兄弟班级学习的榜样。（包括黑板报、班级展示牌、中队角等）2、少先队活动（13）根据学校计划，在开学第一周制定出班级工作计划，工作部署全面合理，期末作出工作总结，并进行班主

7、任经验交流。（14）班主任手册记录完整，能结合日常教育工作。（15）每学年举行一次校级主题观摩班会，有一定效果。（16）通过传统节日，结合学校主题活动，积极开展活动，并有一定成效。积极组织学生参加社会实践和校内外的公益劳动和假日小队活动。（13）根据学校工作计划，在开学第一周制定出班级工作计划，工作部署全面合理有特色，期末作出工作总结，并进行班主任经验交流，交流质量高。（14）班主任手册记录完整，有分析记载，并与日常教育工作紧密结合。（15）每学年举行一次主题观摩班会，有良好的示范作用。（16）通过传统节日，结合学校主题活动，积极开展活动，在全校有一定影响。积极组织学生参加社会实践和校内外的公

8、益劳动和假日小队活动。（13）根据学校工作计划，在开学第一周制定出班级工作计划，工作部署全面合理，特色明显，期末作出工作总结，并进行班主任经验交流，经验交流质量高，能给同行以启迪。（14）班主任手册记录完整，有分析记载，有特色，并与日常教育工作紧密结合。（15）每学年举行一次主题观摩班会，示范作用好。（16）通过传统节日，结合学校主题活动，积极开展活动，在全校有一定影响。积极组织学生参加社会实践和校内外的公益劳动和假日小队活动。3、体育卫生（17）能督促学生上好“一课两操”，参加体育锻炼，注意保护视力，保证每天1小时体育活动时间，积极支持学校体训队工作。（18）全班学生体质健康标准合格率达90

9、%以上，优秀率20%以上，近视率能保持原有水平。（19）搞好各项卫生，班内外环境卫生和学生个人卫生良好。并有卫生检查制度。在学校卫生检查中成绩好。（17）能督促学生上好“一课两操”，参加体育锻炼，注意保护视力，保证每天1小时体育活动时间。积极支持学校体训队工作，班级体训队员在区级以上的比赛中获得较好成绩。（18）全班学生体育素质测试率94%以上，优秀率25%以上，近视率下降趋势。（19）搞好各项卫生，班内外环境卫生和学生个人卫生良好，并有卫生检查制度。在学校卫生检查中成绩优秀。（17）能督促学生上好“一课两操”，参加体育锻炼，注意保护视力，保证每天1小时体育活动时间，积极支持学校体训队工作，班

10、级体训队员在区级以上的比赛中名列前茅。（18）全班学生体育素质测试率98%以上，优秀率28%以上，近视率下降趋势。（19）搞好各项卫生，班内外环境卫生和学生个人卫生良好，并有卫生检查制度，在学校卫生检查中成绩突出。项目一星级要求二星级要求三星级要求工作工程4、读书活动(20) 图书阅览时间能带队指导，阅览纪律良好。(21) 按时借还图书，珍惜爱护图书，每学期借书每生3本。(22) 认真记写读书笔记。(23) 积极参加主题读书活动。(20) 图书阅览时间能带队指导，阅览纪律好，有较浓厚的读书氛围。(21) 按时借还图书，珍惜爱护图书，每学期借书每生4本。(22) 认真记写质量较好读书笔记。(23

11、) 积极参加主题读书活动，并在校级获奖。(20) 图书阅览时间能带队指导，阅览纪律好，爱读书，有较浓厚的读书氛围。(21) 按时借还图书，珍惜爱护图书，每学期借书每生4本以上。(22) 认真记写高质量的读书笔记。(23) 积极参加主题读书活动，并在区级以上获奖。5、后勤保障(24) 教育学生爱护公共财物，保管教学仪器，在学校检查中损坏率低。(25) 切实做好学生用餐及喝水管理工作。(24) 教育学生爱护公共财物，精心保管教学仪器，在学校检查中保持完好。(25) 切实做好学生用餐及喝水管理工作。(24) 教育学生爱护公共财物，精心保管教学仪器，在学校检查中保持完好。(25) 切实做好学生用餐及喝

12、水管理工作。6、家校联系(26)主动联系家长用多种形式进行家校联系每学期达100%,其中学年上门家访率达100%o每学期召开家长会1次，家校配合良好。(26)主动联系家长用多种形式进行家校联系每学期达100%,其中学年上门家访率达100%,每学期召开家长会1次，家校配合效果好，受家长信任。(26)主动联系家长用多种形式进行家校联系每学期达100%,其中学年上门家访率达100%。每学期召开家长会1次以上，家校配合效用好，家长满意度高。7、其他工作(27) 组织、指导学生参加课外活动。组织学生参加文艺、体育、书法、绘画、科技等各类竞赛、有学生获校级以上奖项。(28) 兼顾其他学科情况，能联系任课老

13、师，互通情况。(29) 支持军训工作和各种突击性工作。(30) 管理好班级博客。做好班级报道，每学期1篇。(27) 认真组织、指导学生参加课外活动。积极组织学生参加文艺、体育、书法、绘画、科技等各类竞赛、有学生获区级以上奖项。(28) 兼顾其他学科情况，能联系任课老师，互通情况，互相配合，形成合力。受到任课老师好评。(29) 支持军训工作和各种突击性工作。(30) 管理好班级博客，并有班级特色。做好班级报道，每学期2篇(27) 认真组织、指导学生参加课外活动。积极组织学生参加文艺、体育、书法、绘画、科技等各类竞赛、有学生获市、区级以上奖项。(包括各类报刊上发表)。(28) 兼顾其他学科情况，能

14、联系任课老师，互通情况，形成合力。受到任课老师的一致好评。(29) 支持军训工作和各种突击性工作。(30) 管理好班级博客，特色明显。做好班级报道，每学期2篇以上。8、突出成绩(31) 班主任工作经验或学术论文在校交流每学期1篇以上。(32) 班级被评为校文明班或文艺体育、知识竞赛等单项集体奖十分突出。(31) 班主任工作经验或学术论文在区以上报刊、获奖、交流每学年1篇以上。(两年有效)(32) 班级被评为校先进集体或文艺体育、知识竞赛等单项集体奖十分突出。(31) 班主任被评为区级优秀班主任或优秀辅导员，其工作经验或学术论文在市、区以上报刊、获奖、交流2篇以上。(两年有效)(32) 班级被评为区级以上先进集体(无区级评定，以学校评估为准)。获文艺体育、知识竞赛等单项集体奖十分突出。