高考总复习政治教师用书第15单元 思想方法与创新意识 课时1 唯物辩证法的联系观 Word版含答案.docx

1、高考总复习政治教师用书第15单元 思想方法与创新意识 课时1 唯物辩证法的联系观 Word版含答案课时1唯物辩证法的联系观考纲展示1唯物辩证法：唯物辩证法的总特征；唯物辩证法的实质与核心。2唯物辩证法的联系观：联系的普遍性；联系的客观性；联系的多样性。3用联系的观点看问题：整体和部分的关系；系统优化的方法。 课前八分钟记忆填一填，背一背，想一想授课提示：对应学生用书第220页 授课提示：对应学生用书第220页考点一唯物辩证法 抓教材夯基础自主扫描1唯物辩证法的总特征联系的观点和发展的观点是唯物辩证法的两个总特征。2唯物辩证法的实质与核心矛盾规律即对立统一规律是唯物辩证法的实质与核心，矛盾分析法

2、是我们认识事物的根本方法。唯物辩证法按其本质来说，它是批判的、革命的和创新的。3唯物辩证法与形而上学的分歧唯物辩证法主张用联系的、发展的、全面的观点看问题，形而上学则用孤立的、静止的、片面的观点看问题，二者的根本分歧在于是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力。1. 矛盾的观点是唯物辩证法的总特征。提示：联系的观点和发展的观点是唯物辩证法的总特征。2. 唯物辩证法按其本质是辩证否定观。提示：唯物辩证法按其本质来说，它是批判的、革命的和创新的。抓重点析难点互动探究问题矛盾与联系、发展的关系(易懂问题名师点拨) (1)三者都科学地揭示了世界的存在状态；都是唯物辩证法不可或缺的三个观点，但矛

3、盾的观点是唯物辩证法的根本观点。(2)联系构成发展，没有联系就没有发展。联系是事物存在和发展的条件，事物之间以及事物内部诸要素之间相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用的关系，是事物运动、变化和发展的动力源泉，推动事物运动、变化和发展。(3)矛盾是联系的根本内容。事物之间的联系说到底是事物内部矛盾双方既相互对立、又相互统一的联系。辩证法承认矛盾的存在，就必然承认事物内部和事物之间的普遍联系，就必然主张用普遍联系的观点观察事物、分析问题。(4)矛盾是事物发展的源泉。任何事物的发展源于事物的内部矛盾，都是事物内部矛盾双方既对立又统一运动的结果。唯物辩证法承认矛盾在事物发展中的作用，必然承认事物的发

4、展，主张用发展的观点看问题。练题组链热点直通高考题组一唯物辩证法1中医格致余论中说：“与其求疗于有病之后，不若摄养于无疾之先；盖疾成而后药者，徒劳而已，是故已病而不治，所以为医家之怯；未病而先治，所以明摄生之理。如是则思患而预防之者，何患之有哉？此圣人不治已病治未病之意也。”中医强调“治未病”说明()“未病”是量变，“已病”是质变，量变比质变更重要应注意矛盾双方转化的条件性，创造或改变条件避免“未病”向“已病”转化“未病”与“已病”没有严格的界限，因此“未病”与“已病”都要重视要坚持用发展的观点看待“未病”与“已病”，提高对疾病的预见性A BC D解析：本题主要考查发展观、矛盾观的相关知识。不

5、能简单地认为量变比质变更重要，说法不恰当；“未病”与“已病”之间有严格的界限，说法错误；正确切题，故选D项。答案：D2我国已经完成了9个大气污染防治重点城市的源解析工作。其中，北京、南京、上海的首要污染来源分别是机动车、燃煤和流动源。因此，各地科学治理大气污染应当()把握主要矛盾，重点治理首要污染源把握矛盾普遍性，部署统一治污方案把握矛盾的主要方面，着重抓住主流把握矛盾特殊性，具体问题具体分析A BC D解析：首要污染来源分别是机动车、燃煤和流动源，体现抓主要矛盾的观点，符合题意；统一治污违背了矛盾特殊性原理，排除；材料未能体现矛盾的主次方面原理，舍去；各地污染源各不相同，治污应从本地实际出发

6、，具体问题具体分析，抓住本地的污染源，体现矛盾特殊性原理，符合题意；故选B。答案：B题组二2016年全面放开二孩政策全面实施坚持计划生育的基本国策，完善人口发展战略，全面实施一对夫妇可生育两个孩子政策，积极开展应对人口老龄化行动。这是继2013年十八届三中全会决定启动实施“单独二孩”政策之后的又一次人口政策调整。3未来20年，我国将成为老龄化问题严重的国家。面对严峻的人口形势，十八届三中全会启动实施“单独二孩”政策；十八届五中全会又决定全面放开二孩政策。这说明()矛盾具有特殊性，必须具体问题具体分析世界上的任何事物都是一分为二的联系具有普遍性，必须坚持用联系的观点看问题矛盾双方在一定条件下向其

7、对立面转化 A BC D解析：面对严峻的人口形势，十八届三中、五中全会分别做出了相应的人口政策调整，体现了具体问题具体分析和用联系的观点看问题，正确；在材料中未体现。答案：A4全面放开二孩政策对于契合人们生育意愿，维护社会和谐稳定及改善人口结构具有重要的现实意义；但同时也会带来一系列问题，如医疗资源配置、入学入托压力加大等现实问题，需要我们理性对待，有计划地实施生育措施。这启示我们()必须坚持联系的、发展的观点坚持一分为二的观点看问题抓重点，集中力量解决主要矛盾要充分发挥主观能动性，摆脱规律的制约A BC D解析：全面放开二孩政策具有重大的现实意义，但同时也带来一系列问题，体现了一分为二的观点

8、，也要求我们必须用联系的、发展的观点看问题，正确，故选B项；不符合题意；规律是客观的，其存在和发挥作用不以人的意志为转移，错误。答案：B 考点二唯物辩证法的联系观 抓教材夯基础自主扫描1联系的普遍性(1)原理：世界上任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系，每一事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的，世界是一个普遍联系的有机整体，没有任何一个事物是孤立存在的。(2)方法论要求：坚持用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题。温馨提示“任何事物都处在联系之中”不等于“任何事物都是相互联系的”，因为联系既是普遍的，又是具体的、有条件的，并不是任何两个事物之间都有联系。2联系的客观性(1)原理

9、：联系是客观的，是事物本身固有的，不以人的意志为转移。(2)方法论要求：联系的客观性要求我们，从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。温馨提示事物联系的客观性与人们所建立新的具体联系的关系不矛盾：(1)人们可以改变事物联系的状态，只是改变了事物联系的具体形式，并不是从根本上取消了事物自身的客观联系。如果否认了事物联系的客观性，任何新的具体联系都不可能建立。(2)从性质上看，人为事物的联系也是客观的，它一旦形成以后，便独立于人的意识之外。3联系的多样性(1)原理：世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。有直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、必然联系与偶然联系

10、等。(2)方法论要求：联系的多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移。1事物的联系是客观的，只有人力才能改变。(2016高考海南卷)纠错：事物的联系是客观的，人力不能随意改变。2自在事物的联系与人为事物的联系没有确定的界限。(2016高考海南卷)纠错：自在事物的联系与人为事物的联系是有严格的界限的。3联系是客观的，发明创造要避免改变事物的联系。(2014高考新课标全国卷)纠错：人不可以改变联系的客观性，但事物具体的联系形式是可以改变的。4间接联系比直接联系更能激发人的创新意识。(2013高考新课标全国卷)纠错：间接联系和直接联系是联系多样性的表现，不能

11、说哪一类联系更能激发创新意识。5创新意识是认识和利用事物之间联系的前提。(2013高考新课标全国卷)纠错：承认事物之间联系的客观性是认识和利用事物之间联系的前提。抓重点析难点互动探究问题1正确区分联系的普遍性、客观性、多样性 (重难问题师生共研)茶叶曾经是沿着古丝绸之路走出去的“明星”产品。今天，“一带一路”战略的实施使我国茶叶企业看到了新的发展契机。“一带一路”沿线的俄罗斯是世界最大的茶叶进口国，对中国茶格外青睐，尤为偏好高品质的红茶，近年来对绿茶的需求也在逐渐增加。位于大别山茶区的某茶叶集团目前主要外销大众茶，市场以中亚、中东地区为主，该企业希望抓住“一带一路”战略带来的机遇，打开俄罗斯的

12、茶叶市场。结合材料，就该企业如何抓住“一带一路”战略带来的机遇提出两条方法论建议。提示：用发展的观点看问题，抓住“一带一路”战略带来的机遇，调整制造标准，积极开拓新市场。总结提升 普遍性客观性多样性含义任何事物都处在联系之中联系是事物本身固有的，不以人的意志为转移事物的联系是多种多样的表现任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系每一事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的世界是一个普遍联系的有机整体自在事物的联系和人为事物的联系都是客观的事物的联系有直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、必然联系和偶然联系等方法论要求我们用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题要从

13、事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。根据事物固有的联系，改变事物的状态，建立新的联系要求我们要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件。一切以时间、地点和条件为转移正确认识事物联系的客观性与建立新的具体联系(易懂问题名师点拨)(1)联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力。人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的具体联系。(2)对联系问题我们既要坚持唯物主义，又要坚持辩证法。人们改变事物联系的状态，建立新的具体联系，必须要以坚持事物的客观性为前提。(3)所谓人们可以改变事物联系的状态，只是改变了事物联系的具体形式，并不是从根本上取消了事物自身的客观联系。如

14、果否认了事物联系的客观性，任何新的具体联系都不可能建立。所以，联系具有客观性，并不意味着人们不能改变联系。练题组链热点直通高考题组一联系的普遍性1“让时间停下来，哪怕只是一秒！”相信很多人都曾有过这样的感慨。不过，2016年还真的多出了“1秒”。天文专家表示，虽然只是小小的1秒，但对人类的意义非同小可。如果有些国家单独拒绝“闰秒”，一些高精度的系统就无法和世界衔接，比如小到股票交易，大到卫星上天，都会出现一系列的蝴蝶效应。这说明()联系具有普遍性和客观性，必须坚持用联系的观点看问题人为事物的联系是客观的承认规律的客观性，按自然规律办事充分发挥主观能动性，努力征服自然A BC D解析：本题考查联

15、系和规律的客观性。是无视自然，凌驾于自然之上的错误行为；材料中不是人为事物的联系，不选；“闰秒”现象的出现及其影响体现了联系的普遍性与客观性，正确，故答案为A项。答案：A220世纪30年代，喜旱莲子草(革命草)作为饲料被引入我国。后来迅速蔓延，造成本土植物种类及以这些植物为食的鱼类迅速减少、水体严重污染、蚊虫大量滋生等诸多问题。这表明()事物之间是普遍联系的事物之间的联系具有多样性事物联系是创造出来的事物联系都有“人化”特点A BC D 解析：做好本题要明确喜旱莲子草(革命草)被引入我国后带来的问题。这一物种被引入我国后导致本土植物种类减少等问题，说明事物之间的联系是客观的，不能违背；同时说明

16、了联系的普遍性和多样性的特点，因此符合题意。观点错误，违背了联系的客观性；错误，联系有自在事物的联系，并非都是“人化”的联系。故选A。答案：A题组二联系的客观性3宋代徐玑在黄碧中说，“水清知酒好，山瘦识民贫”。其中所呈现的水与酒、山与民的关系告诉我们()A事物之间都是有联系的B自在事物的联系是客观的C事物的联系是多样化的 D人为事物的联系是客观的解析：题干告诉我们人为事物的联系具有客观性，D项正确；A、C两项分别强调了联系的普遍性和多样性，与题意无关；B项强调的是自在事物的联系，与题意不符。答案：D4.漫画中的母亲把自己在麻将桌上的失利(“输”)迁怒于身后看“书”的孩子，这一做法()违背了联系

17、的客观性是唯物主义世界观的表现违背了联系的普遍性违背了事物规律的客观性A BC D解析：本题考查联系的客观性。把失利(“输”)迁怒于“书”，有悖联系的客观性，符合题意；漫画中母亲认为看书(“输”)会导致自己打麻将失利，表明其世界观是唯心主义，不符合题意；该做法只是胡乱联系，而不是否认联系，不符合题意；该做法没有把握事物之间的固有的、本质的、必然的联系，有违规律的客观性，符合题意。故选D。答案：D题组三联系的多样性5在澳大利亚，受吃叶子的昆虫和一些真菌的“侵害”，桉树生长缓慢，成为一种优质木材。19世纪被引进美国后，桉树失去了天敌的危害，又有好的水土环境，生长极快，成为易开裂和弯曲的“废材”。桉

18、树从优质木材变成“废材”进一步印证了()事物的联系是多变的，稳定的联系不存在人能够改变人为事物的联系，但不能建立人为事物的新联系事物的联系是多样的，一切以条件为转移事物的联系是客观的，不以人的意志而改变A BC D解析：题中事例表明事物的联系是多样的，一切以条件为转移，同时事物的联系是客观的，不以人的意志为转移， 观点正确且符合题意；事物的联系是多种多样的，但联系存在的条件是不断变化的，但这并不意味着稳定的联系不存在，人能够改变人为事物的联系，也能够建立人为事物的新联系，排除。故选D。答案：D6科学研究表明，人们随手丢弃的一块手机废旧电池的污染量相当于100个普通干电池的污染量，可污染约6万升

19、水。人们喝了被污染的水，可能会出现肺气肿、骨质改变、贫血等病症，甚至可能瘫痪。这体现了()任何事物都处在联系之中人们可以发挥主观能动性，改变事物的联系联系具有主观性联系具有多样性A BC D解析：随意丢弃手机废旧电池会对水造成污染，人们喝了被污染的水会出现多种病症，这说明任何事物都处在联系之中，联系有直接、间接之分，入选；材料中没有体现人的主观能动性，不选；联系是客观的，表述错误。故选D。答案：D题组四物联网迅速发展近年来，传感技术、云计算、大数据、移动互联网融合发展，全球物联网应用已进入实质推进阶段。欧美日韩等国家和地区，在物联网技术、应用等方面取得重要进展，信息化、数字化、智能化成为新一轮

20、技术革命的引领与方向。7物联网通过信息传感设备将各种物品与互联网连接起来，实现物品的自动识别、定位、跟踪、控制和信息的互换、共享。近年来，物联网技术发展迅速，越来越广泛地应用于经济和社会生活。这进一步佐证了()人们可以根据自己的主观愿望创造事物之间的联系人们能够根据事物固有的联系建立新的具体联系人为事物的联系因呈现“人化”的特点而具有主观性联系具有普遍性，万事万物之间的联系多种多样A B C D解析：本题考查联系的普遍性与多样性。说法错误，人们不能根据主观愿望创造联系，联系具有客观性。物联网的发展表明人们在联系面前不是无能为力的，人们可以根据事物的固有联系建立新的具体联系，正确。说法错误，人为

21、事物的联系也是客观的，不以人的意志为转移。说法正确且符合题意。答案：C8当代信息技术前沿呈现出移动互联网、物联网、云计算、宽带、三网融合“五朵金花”绽放的局面，基于宽带的移动互联网支撑物联网与计算机的协同和融合，引导广播电视网、电信网、互联网三网融合。这表明()A综合思维是事物发展的根本动力B要注重系统内部结构的优化趋向C整体设计就能创造事物之间的联系D辩证否定的实质是联系解析：本题考查系统优化的方法。三网的协同和融合强调了要优化系统内部结构。事物发展的根本动力是矛盾，A项错误；联系具有客观性，整体设计就能创造事物之间的联系的观点否认了联系的客观性，C项观点错误；辩证否定的实质是“扬弃”，D项

22、错误。答案：B 考点三用联系的观点看问题抓教材夯基础自主扫描1整体和部分的辩证关系类别整体部分区别内涵全局和全过程局部或发展的各个阶段地位功能整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能处于被支配地位，部分服从和服务于整体联系相互依赖整体由部分构成，离开了部分，整体就不复存在；部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分相互影响整体的功能、状态及其变化会影响部分；部分的功能及其变化也会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用相互转化整体与部分的地位在一定条件下可以相互转化：整体相对于比它更大的场合，它就成了部分；部分相对于比它更小的场合，它就成了整体方

23、法论我们应当树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果；同时必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展2.系统优化的方法系统的基本特征系统优化方法实践方面认识方面整体性要着眼于事物的整体性用综合的思维方式来认识事物。要着眼于事物的整体性，从整体出发，把各个部分、各个要素联系起来考察，统筹考虑，优化组合，形成关于这一事物的完整准确的认识有序性要注意遵循系统内部结构的有序性，使各要素按照一定的顺序和方向发生作用内部结构的优化趋向要注重系统内部结构的优化趋向，力求实现整体功能大于部分功能之和1事物的整体功能总是大于部分功能之和。

24、(2015高考四川卷)纠错：整体功能不等于部分功能的简单相加，只有当部分以有序、合理的结构构成整体时，整体功能才大于部分功能之和。2部分的变化推动整体的发展。纠错：部分的发展才能推动整体的发展。3着眼于事物的要素进行系统优化。(2016高考浙江卷)纠错：系统作为一个整体具有它的每一个要素都不能单独具有的功能，系统优化方法要求着眼于整体。抓重点析难点互动探究整体与部分的关系 (重难问题师生共研)历史上，海南曾因地处边陲而被视为“化外之地”；在明代，海南因航海和卫戍的需要而受到重视，被称为“南溟奇甸”。改革开放以后，海南地位空前提高。在国家发展战略布局下，海南成为全国最大经济特区。海南人民努力把海

25、南建设成生态示范省、国际旅游岛。海南的发展历史揭示了什么哲学道理？提示：整体统率部分，部分的发展服从和服务于整体。只有在统筹全局的前提下发展好局部，才能实现整体目标。总结提升1正确把握整体和部分的关系(1)在做有关整体和部分的关系的选择题时，要注意一些错误观点，如：整体功能大于部分功能之和(只有当部分以合理有序的结构构成整体时)。部分的变化推动整体的发展(部分的功能及其变化影响整体的发展，不一定是推动)。关键部分对整体起决定性作用(在一定条件下)。(2)在做有关整体和部分的关系的非选择题时，要仔细分析材料是强调整体的地位与作用，还是强调部分的地位与作用，一般侧重强调其中一个方面。强调整体的地位

26、与作用的表述整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能；整体的功能状态及其变化会影响部分。要树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果强调部分的地位与作用的表述整体由部分构成，离开了部分，整体就不复存在；部分的功能及其变化也会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。要重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展既体现整体又强调部分的表述整体和部分的辩证关系要求我们树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标；同时必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展2.正确区

27、分整体和部分的关系与系统优化方法(1)整体和部分的关系系统和要素的关系。系统属于整体的一种情况，系统除了强调整体性外，还有内部结构的优化趋向和有序性。要素只是部分的一种表现形式，是组成一个系统的相互作用着的部分。(2)在做题目的时候，有时两者可以同时用，有时只能用一个。如“中国好声音由浙江卫视与灿星制作公司共同投资、共担风险、共同招商、均分收益的合作模式”，体现了整体功能大于部分功能之和与系统优化方法；“产业结构优化、结构性减税”等体现的是系统优化方法；“全面建成小康社会要统筹城乡发展”体现了搞好局部，用局部的发展推动整体的发展等。练题组链热点直通高考题组一整体与部分的关系1“幸福指数”是一个

28、综合的主体感受反应的技术指标，其中单一元素的突进，也许在提升幸福感上的作用并不明显，而某单一元素的塌陷却常会给幸福感带来滑坡效应。这表明()整体与部分相互联系、相互影响整体功能大于部分功能之和关键部分在一定条件下对整体起决定作用部分的变化推动整体的发展A BC D解析：“幸福指数”是一个综合的主体感受反应的技术指标，单一元素的塌陷会给幸福感带来滑坡效应，体现了整体与部分的辩证关系，也说明关键部分在一定条件下对整体起决定作用，正确；整体功能不是必然大于部分功能之和，错误；部分的变化不一定推动整体的发展，错误。故选B。答案：B2“一个人的努力，是加法效应；一个团队的努力，是乘法效应。”从哲学上看，

29、这一宣传标语强调了()A任何事物都是整体与部分的统一B整体具有部分所不具有的功能C关键部分往往对整体起决定作用D整体功能大于各部分功能之和解析：本题强调的是整体的作用，B符合题意。排除A、C、D。答案：B题组二系统优化的方法3同一片天空，紧邻的区域，空气会发生相互传输和影响。立足一地一时治理雾霾还远远不够，京津冀联防联控破解区域性环境污染势在必行。区域联合治理雾霾的方法体现了()A关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用B用综合的思维方式认识事物C把要素结合起来就能发挥最大功能D系统要素的有序性决定事物的发展解析：注意设问的要求是“区域联合治理雾霾的方法”体现的道理，B符合题意。A与题意不符，C、D错误。答案：B4美国著名管理学家赫伯特西蒙说：“管理就是决策。”“在一个企业内，如果投资占1分，科技占3分，管理则占6分。”采用科学管理能够提高企业经济效益，这说明()人为事物的联系比自在事物的联系具有优越性人能够改变规律服务于自己的需要统筹全局能实现整体利益的最大化系统具有内部结构的优化趋向特征A BC D解析：错误，人为事物的联系和自在事物的联系都是客观的，没有优劣之分；规律是客观的