新教师导师制培养广州白云工商技师学院.docx

1、新教师导师制培养广州白云工商技师学院广州白云工商高级技工学校新教师导师制培养工 作 手 册系（单列室）_教 研 室_新 教 师_导 师_新教师导师制培养工 作 任 务 书项目序工 作 任 务 要 求计划完成时间岗前教学业务指导1指导教师认真学习岗位说明书与课堂教学工作规范，明确岗位工作责任与工作要求。1天内完成) 月 日2指导教师学习本专业教学计划与教学大纲。讲解教学计划、教学大纲、授课计划、教案、教学日志之间的关系。(2天内完成) 月 日3讲解课前备课、教案编写、课堂教学设计方法与要求，为新教师提供一份两课时的标准教案。(3天内完成) 月 日4讲解学生作业布置与学生成绩考核办法。(3天内完成

2、) 月 日5讲解学期授课计划的编写方法与要求，为新教师提供一份标准的授课计划。(1周内完成) 月 日考核期间教学业务指导6每月听课两次，并进行详细讲评与指导。肯定成绩，指出存在问题，提出解决办法，并填入导师工作手册。(首月12周内各1次) 月 日7每月讲一次不同类型的示范课，并与新入职教师进行交流。交流课前教学准备、教学重点以及教学方法等，并写入工作实录。(首次1周内完成) 月 日8每月教师业务考核前，对新教师的教学资料（教案、作业评改、成绩登记、教学日志、五统一等）规范性检查1次，发现问题，指导整改，并写入工作实录。(每月月底前完成) 月 日9指导新教师按期上好入职转正前的汇报课。(转正申报

3、前1周内完成) 月 日考核期满成果评价10指导教师完成一份优秀教案（汇报课）设计。(转正申报前2周内完成) 月 日11及时做好导师培养工作小结，并填写导师制培养效果评估报告。(转正申报前1周内完成) 月 日12接受专业系、教研室对导师培养效果的评价。(转正申报前1周内完成) 月 日13 教研室组织学生评教、学生座谈会，对新教师进行评价。(转正申报前完成) 月 日说明（1）此项工作任务书，将替代原新教师导师制培养工作计划，导师只需事前填写计划完成时间；（2）要求导师按此工作任务书规定的时间，完成各项工作任务；（3）各专业系（单列教研室）、教务处，将以此任务书内容要求检查新教师导师制培养工作。 系

4、（单列教研室）主任审签： 年 月 日新教师导师制培养工作实录日 期 年 月 日具 体 时 间导师指导项目与内容描述： 新教师确认： 年 月 日日 期 年 月 日具 体 时 间导师指导项目与内容描述： 新教师确认： 年 月 日日 期 年 月 日具 体 时 间导师指导项目与内容描述： 新教师确认： 年 月 日新教师导师制培养工作实录日 期 年 月 日具 体 时 间导师指导项目与内容描述： 新教师确认： 年 月 日日 期 年 月 日具 体 时 间导师指导项目与内容描述： 新教师确认： 年 月 日日 期 年 月 日具 体 时 间导师指导项目与内容描述： 新教师确认： 年 月 日新教师导师制培养工作实录

5、日 期 年 月 日具 体 时 间导师指导项目与内容描述： 新教师确认： 年 月 日日 期 年 月 日具 体 时 间导师指导项目与内容描述： 新教师确认： 年 月 日日 期 年 月 日具 体 时 间导师指导项目与内容描述： 新教师确认： 年 月 日新教师导师制培养工作实录日 期 年 月 日具 体 时 间导师指导项目与内容描述： 新教师确认： 年 月 日日 期 年 月 日具 体 时 间导师指导项目与内容描述： 新教师确认： 年 月 日日 期 年 月 日具 体 时 间导师指导项目与内容描述： 新教师确认： 年 月 日新教师导师制培养工作实录日 期 年 月 日具 体 时 间导师指导项目与内容描述： 新

6、教师确认： 年 月 日日 期 年 月 日具 体 时 间导师指导项目与内容描述： 新教师确认： 年 月 日日 期 年 月 日具 体 时 间导师指导项目与内容描述： 新教师确认： 年 月 日新教师导师制培养信息记录导师姓名新教师培养期间导师个人信息学 历职 称技能等级毕业学校与时间所学专业工作年限 年教学年限 年入职时间导师担任的教学任务任教课程名称任教专业班级其它工作新教师个人信息学 历职 称技能等级毕业学校与时间所学专业工作年限 年教学经验 年入职时间新教师担任的教学任务任教课程名称任教专业班级其它工作新教师能力评估专业能力良好 一般 较弱 教学能力良好 一般 较弱 管理能力良好 一般 较弱

7、系（单列教研室）主任审签： 年 月 日新教师导师制培养效果评 估 报 告一、新 教 师 自 评收获与体会新教师签名： 年 月 日二、导 师 自 评 导师所做的主要工作导师培养效果自述导师签名： 年 月 日三、专 业 系 评 审 学生评教效果1、 月 日， 班对 课程进行评教，评分 。2、 月 日， 班对 课程进行评教，评分 。3、 月 日， 班对 课程进行评教，评分 。教研室主任签名： 年 月 日学生座谈会评价 月 日，专业系组织 班 名学生，召开学生座谈会，总体评价为：1、 主要成绩：2、 存在问题：教研室主任签名： 年 月 日考核期满汇报课质量评价 1、主要成绩： 2、存在问题：系（单列教研室主任）签名： 年 月 日综合素质描述主要内容：专业能力、教学水平、管理能力、发展潜力、是否继续培养等。新教师能力评估专业能力良好 一般 较弱 教学能力良好 一般 较弱 管理能力良好 一般 较弱 系（单列教研室主任）签名： 年 月 日