五上生命教育教案gai.docx

1、五上生命教育教案gai生命教育学科教材分析教材主要内容： 本册教材分为8 课，每一课都以学生为本，充分调动了学生的主体性和积极性，第一课生命因梦想而精彩；第二课是我来设计双休日；第三课是快乐是什么；第四课是健康生活小贴士；第五课是丹顶鹤的故事；第六课是天有不测风云；第七课是爱在地动山摇后；第八课是我是志愿者。 教材的知识结构及系统分析： 生命因梦想而精彩，培养学生树立远大理想，激发学生的学习热情。让每个孩子心中都充满阳光，珍惜现在的美好时光，热爱学习，为将来的人生幸福奠基。我来设计双休日，让学生懂得如何有效地利用双休日闲暇时间，提高双休日的生活质量，过一个有意义的双休日。通过了解学生双休日的活

2、动情况，正确引导学生过健康、有益的双休日。使学生懂得休闲生活是充实、丰富多彩的。学会合理安排双休日活动，主动丰富自己的生活情趣，追求有乐趣、有意义的生活。快乐是什么，教育学生知道快乐的生活有益健康、学习进步、有益于与人和睦相处等，健康生活小贴士，组织学生观看健康教育专题片,了解正确吃零食的好处及乱吃零食的危害性，从而使学生养成注意饮食的好习惯。丹顶鹤的故事，教育孩子们要爱护动物，保护动物。天有不测风云，要让孩子们学会保护自己。爱在地动山摇后，让孩子们充满爱心，伸出援助之手。我是志愿者，教会学生用感恩的心来传递爱。 本册教材教学重点及难点：培养学生树立远大理想，让学生懂得如何有效地利用双休日闲暇

3、时间，有益于与人和睦相处等，使学生懂得休闲生活是充实。 教学难点：组织学生观看健康教育专题片，让学生懂得感恩。了解一些有关正确饮食的相关知识，以及了解身边的不良饮食习惯对人体的危害。 学生情况分析： 本班级的学生各方面习惯都有待加强，缺乏自主学习的能力，掌握知识也不够灵活，口语表达能力也有待训练，这需要一个常时间的训练，才能形成良好的习惯。 1、生命因梦想而精彩教学目标：1、培养学生树立远大理想，激发学生的学习热情。2、能找到自己理想和现实之间的差距，掌握实现理想的方法。 教学重点：培养学生树立远大理想，激发学生的学习热情。 教学难点：能找到自己理想和现实之间的差距，掌握实现理想的方法。 教学

4、准备：搜集资料教学时间：教学流程：一、目标导入：同学们！我们在学习中体会到了生命的意义。能不能在这里用一句话来把你的感悟说给大家听听呢？ （指几名同学说说。） 二、出示目标1、培养学生树立远大理想，激发学生的学习热情。2、能找到自己理想和现实之间的差距，掌握实现理想的方法。 三、目标提示 1、大家知道要注意哪些方面的安全呢？2、展开我们的想象，怎么给我们未来的理想插上翅膀呢？四、自主解决阅读交流：1、说清楚要怎样从小事做起，来注意安全。 2、谈谈自己的理想？.理想总是指向未来,对人的行为有导向、驱动和调控的作用。如果缺乏理想，就会使人缺少一种稳定、持久的内在激励，容易受各种因素干扰迷失方向。

5、3、人生发展的过程中，理想激励着我们不断超越自己，让我们充满了实现自身价值的喜悦，使我们的人生充满幸福。 五、目标检测我们怎样才能实现自己的理想呢？ 教师小结：通向理想的道路只有一条，那就是脚踏实地，全力以赴。我们需要不断增强自身能力，提高自身素质，还需要不屈不挠，坚持不懈。最后我祝愿每位同学都有一个美好的未来，都能实现自己的理想！板书设计 1、生命因梦想而精彩通向理想之路2、我来设计双休日 （第一课时）教学目标：1、帮助学生认识休闲活动的意义，建立正确的休闲价值观。2、使学生懂得休闲生活是充实、丰富多彩的。教学重点：有效地利用双休日闲暇时间，提高双休日的生活质量。 教学难点：如何过一个有意义

6、的双休日 教学时间：教学准备：搜集有关的资料 教学流程：一、目标导入双休日你过得满意吗？说一说你过得最愉快、最难忘的双休日？我们今天的任务就是 我来设计双休日 二、出示目标1、帮助学生认识休闲活动的意义，建立正确的休闲价值观。2、使学生懂得休闲生活是充实、丰富多彩的。三、目标提示将调查中你最满意的家庭双休日讲给大家听。 我所期盼的双休日是这样安排的： 较理想的安排： 较合理的安排： 四、讨论交流： 1、理想的双休日，应如何协调好学习和娱乐的关系？怎样度过双休日才更有价值、更有意义？ 2、许多成年人在双休日暴饮、暴食、贪睡，星期一上班无精打采，你如何评论？ 五、通过对双休日的调查讨论，把你的心里

7、话写下来，与父母或老师交流。 爸爸、妈妈，我想对你们说： 老师，我想对您说： 六、目标检测1、你在这次活动的最大收获是什么？ 利用双休日我们可以为家人或社区做哪些有意义的事？2、设计你家的双休日：要求制定详细的活动项目、时间安排等。 2、我来设计双休日（第二课时）教学流程： 一、谈话导入： 每到星期一，总有些同学手忙脚乱，不是没书本，就是作业没完成。许多同学还表现出一种疲态，精神不振，老师把这种现象称为：“星期一综合征”。 二、尝试引导1、你期盼双休日的到来吗？为什么？ 小记录： 2、你在双休日的时间和活动内容主要由谁支配？ 讨论区：3、让学生在小组内汇报自己上一个双休日的主要安排。 小组汇报

8、： 4、小组长汇总后向全班汇报。 5、你想了解别的同学是怎样度过双休日的吗？三、自主解决1、放纵的双休日？我们现在来看一个叫王鹏的同学的双休日安排，他可没有大家这样的烦恼。 星期六中午： 11：0012：00 起床，吃早饭兼中饭。 下午：12：006：00 到同学家玩或者和同学一起出去玩。 晚上：6：006：30 看动画片，吃晚饭 7：0012：00 看电视 12：00 以后睡觉。 星期日中午：11：0012：00 起床，吃早饭兼中饭。下午：12：005：30 玩电脑 5：306：00 吃饭，看动画片 6：009：00 看电视9：00 以后 睡觉 2、这样的安排，你们应该赞同吗？为什么在双休日

9、同学们的闲暇时间多了，反而带来这些消极的影响？3、如何有效地利用闲暇时间，提高双休日的生活质量，是一个迫切需要解决的问题。 四、反馈梳理1、如何安排好自己的双休日？ 2、参照小学生双休日情况调查表，制定一个对成年人的调查表板书设计 我来设计双休日快乐并充实教学反思： 3、快乐是什么 教学目标：1、能在帮助他人中体会快乐。2、体会学习、生活中的快乐无处不在。教学重点：体会学习、生活中的快乐无处不在。 教学难点：能在成人帮助下控制和调整自己的情绪。 教学准备：搜集资料 教学时间：教学流程： 一、目标导入1、课前播放歌曲如果快乐你就拍拍手，同学们让我们边唱边跳吧。 2、同学们，刚才大家又唱又跳，心情

10、怎么样？ 引出新课：快乐是什么（板书课题）二、展示目标1、能在帮助他人中体会快乐。2、体会学习、生活中的快乐无处不在。三、交流理解 1、行业组：以合作朗诵的形式展示不同行业的人们的快乐。 警察：快乐是社会安定； 医生：快乐是病人治愈； 司机：快乐是交通安全； 农民：快乐是庄稼丰收； 老师：快乐是桃李天下； 2. 家庭组：以家庭剧的形式展示什么是家庭的快乐。 小组成员表演大年三十团员饭后客厅的一幕。 是啊，老师从大家的脸上歌声里看到了快乐，快乐是一件很难的事吗？不是，快乐其实很简单。四、目标检测1、“快乐是什么”你怎么理解的？2、“做小雷锋，伸出热情的手来帮助身边需要帮助的人”你同意这个观点吗？

11、总结：快乐是一支冰淇淋，也可以是一场球赛；快乐是一阵风，也可以是一个微笑；快乐是一种感觉。只要用心去体会，生活的点点滴滴都是快乐的。 板书设计 快乐是什么帮助他人4、健康生活小贴士教学目标：1、了解正确吃零食的好处及乱吃零食的危害性，2、了解身边的不良饮食习惯对人体的危害，从而使学生养成注意饮食的好习惯。 教学重点： 组织学生观看健康教育专题片,了解正确吃零食的好处及乱吃零食的危害性。 教学难点：了解一些有关正确饮食的相关知识，从而使学生养成注意饮食的好习惯。 教学准备 搜集资料 教学时间：教学流程：一、目标导入你每天都吃零食吗？你的食品和饮食习惯正确吗？你一定很想知道吧，那么这节课我们就来学

12、习“健康生活小贴士”希望同学们都有收获。二、出示目标1、了解正确吃零食的好处及乱吃零食的危害性，2、了解身边的不良饮食习惯对人体的危害，从而使学生养成注意饮食的好习惯。三、尝试引导1、教师介绍情况： 快节奏的今天，人们的能量消耗变得大，需要吃点零食补充能量。但吃零食必须有节制，并且不买“三无”零食，上学期间不吃零食，保持自己的口腔卫生，免得长蛀牙。2、阅读课本内容 四、目标提示1、零食什么时候该吃，什么时候不该吃？倘若要吃，该注意什么？ 2、班级存在哪些乱吃零食现象？如何做才是最好的做法，并且对健康特别有益？ 五、目标检测 1、通过本节课你有什么收获？2、教师总结：通过本节课，同学认识到了有一

13、个健康的身体对我们来说有多么重要，并学习相关的知识，知道了该怎么做才能让自己比以前更健康，以后要严格要求自己，养成更多的好习惯，让自己终生受益。 5、丹顶鹤的故事教学目标：1、使学生了解动物的生存环境。 2、教育学生保护动物生存环境，爱护动物。 教学重点：使学生了解动物的生存环境。教学难点：教育学生保护动物生存环境，爱护动物。 教学时间：教学准备：搜集资料 教学流程：一、目标导入：今天这课我们一起学习“丹顶鹤的故事”。 （板书）二、出示目标 1、使学生了解动物的生存环境。 2、教育学生保护动物生存环境，爱护动物。 三、目标提示 1、说说破坏动物的生存环境有什么不好？ 2、出示课文第二段，仔细读

14、一读，小组同学讨论一下：把动物送回家。 三、总结： 如何做才是最好的做法，并且对动物的生存特别有益？板书课题：给动物安个家 二、说说、画画。 1 说说你生活中见到的动物（师生互动） 2 在小组中说出它。 3 请你看看书中它的图片，把它画下来。 4 朗诵关于动物的小诗 (四)猜猜、议议 1生活中谁都可能遇到各种各样的动物。 猜一猜他心里是怎么想的。 议一议他是怎样生活的。 2 如果我们不能给他们创造良好的生活环境，而是6767 猜一猜事情会怎样发展下去。 议一议这样有什么不好。 3 讲一讲你曾经是如何对待动物的。 4同学中谁是最爱保护动物的，请他介绍自己这样做的好方法，并说说体会。 作 业 设

15、计 板 书 设 计 画一幅爱护动物的手抄报 教 学 反 思 教 案 课 题 6、天有不测风云教学目标：1、了解自然灾害的危害性。2、了解一些有关自然灾害的相关知识，以及了解自然灾害对人体的危害，从而使学生养成注意预防自然灾害的习惯。 教学重点：了解自然灾害的危害性。教学难点：了解一些有关自然灾害的相关知识，以及了解自然灾害对人体的危害。 教学时间：教学准备： 搜集资料 教学流程：一、目标导入出示课题：天有不测风云二、出示目标1、了解自然灾害的危害性。2、了解一些有关自然灾害的相关知识，以及了解自然灾害对人体的危害，从而使学生养成注意预防自然灾害的习惯。三、尝试引导1、阅读课本内容 2、教师介绍

16、情况：自然灾害是一个全球性的问题，有时难以避免，我们要直面灾害，学会保护自己，灾难的来临会有一些征兆，我们要善于发现，灾难发生时，我们要学会自救，灾难发生后，我们要想办法把损失降到最低。 3、学习预防自然灾害的重要性，以及预防的好处？让孩子明白什么时候该干什么事？倘若要预防，该注意什么？ 四、自主解决小组讨论：谁听到过自然灾害的事情？如何做才是最好的做法，并且对健康特别有益？ 五、知识梳理 通过本课，同学们认识到了有一个健康的身体对我们来说有多么重要，并学习相关的知识，知道了该怎么做才能让自己比以前更健康，以后要严格要求自己，养成更多的好习惯，让自己终生受益。面对灾害，我们更加敬畏生命，虽然，

17、生命在大自然面前显得极其脆弱，但在灾难中，人类可以展现出披荆斩棘的坚强意志，这种坚强来自人对生活的信念、希望，来自对生命的尊重，正是这种坚强，生命会出现奇迹，生命之花才会如此美丽。板书设计 天有不测风云7、爱在地动山摇后教学目标：通过学习学生能懂得如何来关心帮助他人，提高自己的素质，让自己过得更有意义。教学重点：懂得如何来关心帮助他人。 教学难点：如何过得更有意义。 教学准备：搜集资料 教学时间：教学流程： 一、目标导入：爱在地动山摇二、展示目标帮助学生懂得如何来关心帮助他人，提高自己的素质，让自己过得更有意义。三、目标提示1、你现在满意自己的生活吗？说一说你做过的让自己感到愉快的事。2、将调

18、查中你做过的有意义的事讲给大家听。 我做过的有意义的事： 我正在做的好事是： 我将来还会做的事是： 四、讨论探究： 1、怎样度过人生才更有价值、更有意义？利用我们的能力可以为灾区的人做哪些有意义的事？ 2、许多成年人在汶川地震后无动于衷，你如何评论？ 5.12 大地震，震撼了每一个中国人的心，那么多鲜活的生命在刹那间消失，那么多伟岸的形象在瞬间成为永恒，那么多相识或不相识的人伸出了援助之手，让我们一起把搜集到关于四川汶川大地震中的感人事迹互相交流。五、目标检测1、当听到祖国发生危难时，你会怎样做？ 2、小调查：你想了解别的同学是怎样做的吗？自己制定一个小学生在听到地震后反应的情况调查表。 教师

19、总结：本节课，同学们知道了生命是伟大和崇高的生命又是渺小和脆弱的，我们无法用语言来表达我们对生命的礼赞，我们只能发挥自己微薄的力量，化悲痛为力量，更加向上，健康地好好活着。8、我是志愿者教学目标：1、让学生将自己最满意的志愿活动与大家分享。 2、要求学生为自己设计一份志愿书，并制定详细的活动项目、时间安排等。 教学重点：让学生将自己最满意的志愿活动与大家分享。 教学难点：要求学生为自己设计一份志愿书，并制定详细的活动项目、时间安排等。 教学准备：搜集资料 教学时间：教学流程：一、情景导入1、播放歌曲爱的奉献，引出新课。是啊，只要我们甘于奉献，用感恩的心来传递爱，我们就是好的志愿者。能不能做个合

20、格的志愿者？大声地告诉所有的人-做志愿者其实很简单。 板书课题：我是志愿者 二、目标展示 1、让学生将自己最满意的志愿活动与大家分享。 2、要求学生为自己设计一份志愿书，并制定详细的活动项目、时间安排等。三、目标提示1、你能说说各行业中志愿者的快乐是什么吗？2、“爸爸说我今年又评先进了，因为我做了一名火车站志愿者。”你能联想到些什么呢？（讨论交流）四、交流总结： 志愿工作既是助人，也算是自助，既是乐人，也是乐己。 五、目标检测1、小组内分享自己当志愿者的快乐。2、三个小组分别设置活动区域，选派小组成员介绍小组的收获成果。如：影集、奖章、收藏等。 3、为自己设计一份志愿书，并制定详细的活动项目、时间安排等。总结：用一盏灯点亮令一盏灯，却无损于自身的光芒。当我们乐于与别人分享快乐时，不仅对自己没有损失，反而，你的一分快乐会变成更多的快乐。让我们课后来做一做小雷锋，伸出热情的手来帮一帮身边需要帮助的人吧。