红红的新年主题精选版.docx

1、红红的新年主题精选版主题教学资料红红的新年2012-2013学年大班下学期设计组织：张利红廖丽珍吴国芸主题由来每一个人都喜欢“过年” 。年节的喜庆融合着家人亲友的亲情，也渗透着真 正来自本土的文化信息。我们和亲人一起在过年中积累起充满喜悦的新年经验， 也在一个一个新年中获得成长； 同时，还透过年节喜庆的点点滴滴将祖国文化一 代一代传承下去。孩子对年节、 喜庆总是有着莫名的期待与兴奋， 也充满了对于过年的想象和 回味。“红红的新年”这个主题，在新年伊始的时候开展，将孩子积累的各种过 新年的经验在一个个活动中细细品味： 说说吉祥话、 聊聊十二生肖的传说、 尝尝 年节的应景食物、听听喜庆的音乐等等，

2、体会年俗，感受快乐，在喜悦中迎接又 一年春天的到来。中国文化是一条细水长流的河，在与我们每一个人互动的过程中传递发展， 也需要每一个人用心体会与维护。 祝大家年岁增长、 幸福加倍， 在新的一年里万 事如意，天天快乐！主题目标1知道春节是我们中华民间传统文化活动，探究春节的风俗由来，知道中 国人春节拜年的传统习俗，学习拜年做客时的基本理解和礼貌用语。2.了解十二生肖并知道自己的属相，初步认识十二生肖的循环概念，知道 十二生肖与人们年龄之间的关系。3.通过跳秧歌舞、写春联、画年画等活动来体验人们过大年的快乐感受。4.感受春天的季节特征，尝试用言语、歌曲和动作等不同形式表达自己对 春天的感受。区域与

3、环境创设一、区域创设（一）益智区1.十二生肖排排队目标：通过给十二生肖排队，掌握十二生肖的顺序。材料：十二生肖图片、数字1-12。玩法：将数字与十二生肖图片相对应摆放，幼儿通过数字与图片相应的摆放掌握十二生肖的顺序。（二）语言区1 十二生肖吉祥话目标：以积极愉悦的情绪学说跟生肖有关的吉祥话。材料：十二生肖图片、汉子卡片以及关于十二生肖的吉祥话字条。玩法：幼儿找出十二生肖图片及汉子卡片，说出与生肖有关的吉祥话。（三）美工区1 做汤圆目标：进一步感知橡皮泥的特性，尝试用双手搓出圆圆的元宵及餐具。 材料：橡皮泥人手一份、有关元宵的图片。玩法：引导幼儿观察汤圆，并学习用橡皮泥做出汤圆和餐具。精品文档目

4、标：幼儿学习运用重叠折剪的技能制作花灯。材料：各种纸盒、纸箱、纸盘、纱巾皱纸、旧挂历、彩带、毛线等废旧材3 做灯笼2 舞龙舞狮闹元宵目标：尝试用各种废旧材料创造性地制作。玩法：请孩子设计、制作不同风格和图案的花灯。材料：剪刀、纸、卡纸、胶水。料以及美工工具（剪刀、双面胶等）。jS（四）表演区1 春节联欢会目标：弓I导幼儿随伴奏演唱春节歌曲，随音乐节奏大胆表演。材料：音乐磁带、手绢花、扇子。玩法：幼儿可以使用道具，一边演唱歌曲，一边大胆地进行表演。2舞龙舞狮目标：在金蛇狂舞闹新春背景音乐中，进行舞龙舞狮表演。材料：舞龙舞狮玩具、音乐磁带。玩法：将幼儿制作的舞龙舞狮玩具投放在表演区，配合金蛇狂舞

5、闹新春等音乐进行表演游戏。二、环境创设1.将幼儿从家中带来各种新年用的喜庆用品，装饰活动室2十二生肖来拜年：将有关十二生肖的祝福语用红色纸打印，并将其和十 二生肖图片一起布置成版面。2.十二生肖与时钟的巧妙结合，不仅让孩子明白了十二生肖的排序， 并且 也学会看时钟。3.欢乐闹元宵：展示幼儿的手工制品“灯笼” “舞龙舞狮”，布置成热热 闹闹庆元宵的版面。4.将幼儿的花片建构作品灯笼悬挂在班级和走廊，美化活动室家长工作1 请家长和幼儿将家中多余的红色节庆用品（春联、灯笼等）带来幼儿园 布置活动室。2请家长和幼儿将家中废旧的纸盒、红色塑料袋等带来幼儿园制作“舞龙 舞狮”玩具3请家长和幼儿一起制作元宵

6、花灯，并将其带来幼儿园。4周末时带孩子到大自然中，感受春天的气息，观察树木的生长状态。5.亲子阅读“小蝌蚪找妈妈”的故事，了解小蝌蚪的生长、蜕变过程, 为集中活动做好知识准备。各周活动计划表时间：2012年2月27日一3月1日 保育员：连敏章项目内 容周工作 重点1.调整幼儿情绪，稳定班级常规。 2培养幼儿文明礼貌的行为习惯。环境 创设将幼儿从家中带来各种新年用的喜庆用品装饰活动室。能动 体活1.早操：复习上学期早操，要求动作合拍、到位。2.体育游戏：放鞭炮。练习走螺旋队形，发展迅速反应及快跑能力。3.分组活动：拍球、飞碟。培养幼儿体育活动中的合作交往意识。生活 活动1.培养幼儿良好作息习惯，

7、早睡早起。2.养成良好进餐习惯，不掉饭粒，饭后漱口。区域 活动美工区：1.在红纸上学习用毛笔写“春”，培养幼儿对中华文化的兴趣。2 .复习剪窗花。语言区：学习说新年的祝福语。表演区：“春节联欢会”，要求幼儿随音乐节奏大胆表演。学 习 活 动上 午星期一星期二星期三星期四星期五活动一科学数学：贴窗花活动二艺术音乐：杀鸡宰 鸭（韵律）活动一语言拜年（儿歌游戏）活动二健康放鞭炮（体游）活动一语言元日（古诗）活动二艺术美术：愉快的春 节（意愿画）下 午做做玩玩 做汤圆表演游戏 复习小兔和 狼、小熊请客角色游戏 复习娃娃家、 麦当劳、银行、 美美小吃店家长工作1请将上学期发回的“幼儿发展情况手册”按要求

8、填写后于下周一之前交回。 2.开学了，请家长们配合培养幼儿良好的作息习惯，早睡早起，准时来园。3请孩子们将家中多余的红色节庆用品（春联、红包袋、灯笼等）带来幼儿 园布置活动室。本周中心话题：红红的新年（一）调整时间：2013年3月4日一3月8日 保育员：连敏章项目内 容周工作 重点1 进一步开展主题活动，学习用手工、表演等方式表达春节的喜庆。 2培养幼儿规则意识，做个守纪律、有规矩的孩子。环境 创设1.将有关十二生肖的祝福语用红色纸打印， 并将其和十二生肖图片一起布置。2 制作十二生肖转盘，让幼儿通过转一转、玩一玩，感受十二生肖的循环规 律。能动 体活1早操：复习上学期早操，要求动作合拍、到位

9、。2 体育游戏：放鞭炮。培养幼儿游戏中的规则意识。3分组活动：跳绳、摇呼啦圈。激发幼儿学习跳绳的热情。生活 活动1在卫生间里不拥挤，文明礼让。 2进餐后自己清理桌面，自觉漱口。区域 活动美工区：投放红纸，毛笔，让幼儿在红纸上学习用毛笔写“春” 文化的兴趣。益智区：投放十二生肖图片、数字卡片 1-12。让幼儿将数字与- 相对应摆放，学会十二生肖的循环排列循序。，培养对中华卜二生肖图片学 习 活 动上 午星期一星期二星期三星期四星期五活动一科学数学：学习6的组成活动二艺术音乐：恭喜发财（节奏）活动一英语Wishes活动二社会压岁钱的故事活动一科学认知：十二生肖迎新 年活动二艺术音乐：金蛇狂舞（欣

10、赏）活动一 语言春节疋个百音 盒（儿童诗欣 赏）活动二 健康送年货（体游）活动一语言动物渡河比赛（故事）活动二艺术美术： 画春（书法）下午区域活动 美工区：书 春表演区：十 生肖F写结构游戏 元宵花灯做做玩玩 舞龙舞狮迎新 年（制作）表演游戏老鼠娶亲（一）、小熊请 客、金鸡冠的 公鸡角色游戏 预设果汁屋（一）银行、 娃娃家、麦当 劳等家长 工作1请幼儿将家中废旧的纸盒、红色塑料袋等带来幼儿园制作“舞龙舞狮”玩 具。2发回学习单：我们家的生肖。本周中心话题：红红的新年（二）调整时间：2013年3月11日一3月15日 保育员：连敏章项目内 容周工作 重点1 培养幼儿美工活动良好常规。2培养幼儿良好

11、的倾听习惯，活动中不开小差。环境 创设展示幼儿的手工制品“灯笼” “舞龙舞狮”，布置成热热闹闹庆元宵的版面。匕匕 J 厶冃动 体活1 早操：复习上学期早操，要求动作合拍、到位。2体育游戏：“老狼老狼几点钟”，接力赛跑。培养幼儿走步拍球的动作协调 性。3 分组活动：高跷障碍走，跳绳。鼓励幼儿学会连续跳绳。生活 活动1.幼儿在生活中养成轻轻说话的良好习惯。2.幼儿能主动喝水。区域 活动美工区：投放花灯学习单，用连续折剪的方法学习剪各种图案，培养手工兴趣。 表演区：用图谱展示儿歌数花灯，幼儿用快板有节奏地表演念唱。语言区：投放十二生肖谜语和吉祥语卡片，让幼儿猜谜语和说吉祥话。 探索区：投放宣纸、红墨

12、水、吸管及学习单等，探索墨水在不同纸上的效果， 感受各种纸的不同，并记录在学习单上。学 习 活 动上 午星期一星期二星期三星期四星期五活动一科学数学：我的游戏计划活动二艺术音乐：卷炮仗（歌曲）活动一英语OlympicGames活动二健康食品袋上的秘 密（保健自助）活动一科学认知：墨水在纸上跑活动二艺术音乐：包饺子（韵律）活动一语言初三老鼠娶新 娘（童谣）活动二健康游龙钻山洞（体游）活动一语言数花灯（儿歌欣赏）活动二 艺术 美术： 花灯（写生）下 午区域活动 美工区：做花 灯语言区：十二 生肖谜语结构游戏 各种各样的桥（一）做做玩玩 花灯（剪折）表演游戏老鼠娶亲（二）、小熊请 客、金鸡冠的 公鸡

13、角色游戏 预设果汁屋（二）银行、 娃娃家、麦当 劳等家长 工作1.周一请幼儿将自己的元宵花灯带来幼儿园。 2请家长配合培养幼儿轻轻说话的良好习惯。本周中心话题：红红的新年（三）调整时间：2013年3月18日一3月22日 保育员：连敏章项目内 容周工作 重点1.引导幼儿感受春天的季节特征，学习用语言、美术等形式表现、创造。2.培养幼儿责任感，做好值日生工作。环境 创设将幼儿的绘画作品“春天的小树林”布置成迎接春天板块。能动 体活1.早操：复习上学期早操，要求能倾听音乐，动作合节奏。2.体育游戏：“放鞭炮”“贴膏药”，培养幼儿反应灵敏度。 3分组活动：纸球投掷、拍皮球。培养幼儿手眼协调能力。生活

14、活动1.幼儿学会自觉将衣服塞进裤子里。2.进餐时不说话，注意桌面整洁。区域 活动美工区：幼儿用皱纹纸制作柳条、桃花等布置春天的活动室。培养幼儿拧、团 的动手技能。益智区：投放自制小鱼和鱼竿。幼儿将鱼从池塘里钓起，算出小鱼身上算式的 答案后放入相应的数字桶内。建构区：提供参考图片，用各种材料建构各种各样的桥，培养幼儿创造力。学 习 活 动上 午星期一星期二星期三星期四星期五活动一科学数学：学习7的组成活动二艺术音乐：柳树姑娘（歌曲）活动一英语Whereare you from?活动二健康文具安全（安 全教育）活动一科学认知：恐龙的秘密活动二艺术 音乐：采茶扑 蝶（音乐欣赏）活动一语言春天是一本书

15、（早期阅读）活动二健康袋鼠爱锻炼（体游）活动一语言春天是一本书 （仿编诗歌）活动二艺术美术：春天的小树林（线描画）下 午区域活动益智区：钓鱼 建构区：各种 各样的桥结构游戏 各种各样的桥（二）做做玩玩 春来了（剪纸）表演游戏老鼠娶亲（三）、小熊请 客、金鸡冠的 公鸡角色游戏 预设果汁屋（三）银行、 娃娃家、麦当 劳等家长 工作周末时带孩子到大自然中，感受春天的气息，观察树木的生长状态。本周中心话题：红红的新年（四）调整时间：2012年3月25日一3月29日 保育员：连敏章项目内 容周工作 重点1 引导幼儿在文学作品、歌唱活动中进一步感受春天的美好。2.培养幼儿养成良好的区域活动常规。环境 创设

16、1丰富和美化自然角。2将幼儿的绘画作品“小蝌蚪找妈妈”布置在春天的主题版面中。能动 体活1 早操：学习新早操，要求幼儿倾听音乐，动作合节奏，有力度。2体育游戏：耳套传接球，练习双手向前传接球的方法。3 分组活动：跳绳、过梅花桩。培养幼儿平衡能力。生活 活动1.养成良好进餐习惯，不掉饭粒，自觉收拾桌面。2.养成轻声说话的好习惯。区域 活动美工区：投放水彩笔、油画棒等，画小蝌蚪找妈妈布置在春天的主题版面中。 益智区：投放台历、记录单，学习在月历中查找日期和节日。表演区：学会与同伴合作表演，能清楚地说角色对话。学 习 活 动上 午星期一星期二星期三星期四星期五活动一科学数学：学习8的组成活动二艺术音

17、乐：歌唱春天（歌唱）活动一 英语Visit ing Frie nds活动二 社会 礼物活动一科学认知：有弹性的物体活动二艺术音乐：中国人民解放 军进行曲（打击乐）活动一语言桃树下的小白 兔（童话欣赏） 活动二 健康耳套传接球（体游）活动一语言小蝌蚪找妈妈（早期阅读）活动二艺术美术：小蝌蚪找妈妈（连环画）下 午区域活动 美工区：小蝌 蚪找妈妈 益智区：爱心 月历结构游戏 各种各样的桥（三）做做玩玩 纸袋玩偶（制作）表演游戏老鼠娶亲（四）、小熊请 客、金鸡冠的 公鸡角色游戏 预设果汁屋（四）超市、 银行、小吃店 等家长工作1 周末踏青，请幼儿留心观察春天的景色，可带些野花野草来班级。2.亲子阅读“

18、小蝌蚪找妈妈”的故事，了解小蝌蚪的生长、蜕变过程，为 集中活动做好知识准备。本周中心话题：红红的新年（五）调整部分教学活动活动一 设计组织：张利红 活动内容 语言：拜年 （ 儿歌）活动目标1学习用手口协调， 有节奏地说清楚快板 拜年，探索说快板的不同方法。 1运用模仿、商讨和合作等方法，感受说快板的乐趣。2在与同伴互动学习的过程中，积累解决问题的方法，体验合作学习的快 乐。活动准备1竹板多副，（因为竹板数量不够，所以用圆鼓板、与幼儿人数相等。 2记录笔、纸（数量多于小组的个数）活动过程一、教师打着竹板引发幼儿兴趣。1教师有节奏地边打竹板边念儿歌，注意面部表情、眼神表现出儿歌中过 年的喜庆气氛。

19、2请幼儿说说：老师在做什么？3教师：你们想不想试试？二、幼儿自由探索打竹板 1请幼儿自由选择竹板，探索打竹板的打法。教师注意观察，在幼儿遇到 困难无法解决时，适时的根据幼儿不同的能力状况，或者提出解决问题的建议， 或示范、讲解解决问题的方法。2幼儿自由选择同伴，互相探索如何有节奏地打竹板。3请已经学会有节奏打竹板的幼儿回到座位上。三、引导幼儿探索不同方法，学习念儿歌。 1教师边念儿歌边带领幼儿有节奏的打竹板。2师：谁愿意自己来说说这段快板？有什么好办法能学得更快呢？（鼓励 幼儿想出多种办法，如跟着老师念，用图、文的形式记下每一句的内容等） 。3教师协助幼儿尝试用自己想出的办法，理解、学说快板。

20、4师幼共同打着竹板念儿歌，教师注意用自己的激情感染幼儿，让幼儿感 受到念儿歌的乐趣。四、教师鼓励幼儿寻求快板的不同玩法，进一步体验说快板的乐趣。1师：除了这样说这段快板外，还可以用什么不同的、比较有趣的方法说 这段快板呢？2幼儿自由讨论，教师了解每组幼儿的状况，关注有哪些新的想法。3.教师请幼儿一组一组有序地向大家介绍快板的新玩法。 教师可阐述自己的新玩法，如：变化速度、变化节奏、变化祝贺对象的等。4以小组为单位，每组选择一种玩法，共同排练，并在集体面前表演。活动反思我以“过年你是怎样给亲人拜年的？ ”这一话题，引导幼儿进行讨论。并根 据幼儿的讨论内容，适时地用快板里的内容加以概括、总结，让孩

21、子们尽快融入 到儿歌快板当中。当我边打竹板边念儿歌时，孩子们的兴趣一下就被调动起来了， 都想自己来亲自打一下竹板。由于竹板数量不足，我就用各种打击乐器凑足 35个，让每个孩子都能有操作的机会，这样孩子们的学习欲望就更强了，也更认真 地进行打竹板、学儿歌。在打竹板的过程中，激起了孩子们的探索欲望，可以看 出孩子们的想法很多，能够想出很多不同的打法。有了快板的加入，孩子们能在 宽松、自然、互动的氛围中很快掌握这首简短的儿歌，这正是我们所希望的寓教 于乐，让幼儿在不知不觉中学习并获得了发展。 当活动结束后，我把这些打击乐 器投放到表演区，让幼儿在区域活动中，进一步熟悉快板这一艺术形式。活动二 设计组

22、织：邹春明第一次方案实施 2013 . 02. 28 大二班活动名称放鞭炮重难点：注意观察同伴及 时调整自己的位置与步幅 保持一定的队形。调整与反思活动 内容练习走螺旋队形活动目标1 练习走螺旋队形，发展迅速反应及快跑能力2在合作游戏过程中，注意观察同伴及时调整自己的位置与 步幅保扌寸疋的队形。3知道放鞭炮是我国节日的习俗体验放鞭炮的快乐。活动 准 备1在活动区有仿造鞭炮外形用彩纸卷制鞭炮的经验。2. 了解放鞭炮是我国的节日习俗并有观看或参与放鞭炮的经 验。环节时间 活动内容组织队形与要求6准备 部 分一、导入部分1.集合、整队。2 检查人数，交代安全注意事项;3.师幼问好。二、 情境导入、宣

23、布本课内容 教师：大家过年开心吗？为什 么？教师：今天我们一起来“放鞭炮”三、 热身活动1.绕场热身跑2.音律恭喜恭喜恭喜你第一节：上肢运动（4*8拍）第二节：扩胸运动（4*8拍）组织队形（一）XXXXXXXX.XXXXXXXX.口令：立正、向右 看齐、向前看、稍 息教师配合：播放音乐并协助部分动作错误的幼儿 改正动作。热身跑 才采用“游 龙跑”与环 境创设更为 贴切。且一 个接一个的 行进，主要 是强调“依 次”二字。 这为接下来 的走螺旋队 形起到辅助 作用，幼儿 在此时能体 会到如何根 据需要调整 步伐大小、 频率等等。第三节：腰部运动（4*8拍）第四节：下肢运动（4*8拍）第五节：跳跃

24、运动（4*8拍）基21一、引导幼儿分小组“卷”鞭炮。组织队形（二）教师可本师：现在请每4个小朋友为一组让幼儿用肢部变成“一张红纸”，看看怎样能卷A *体表现烟花分成一个鞭炮？爆竹点燃后二、幼儿自由探索。 J的动态，以三、幼儿分享，教师总结。a发展幼儿的幼儿集中交流卷成“鞭炮”口令：全体都有，想象模仿能的方法，教师引导幼儿重点讨论：解散。力。全组幼儿要站成横队需以排头幼教师配合：循环指教师可儿为轴心，排尾幼儿带领全队按导，及时表扬与鼓选准备红纸螺旋形围绕排头幼儿走，这样“鞭励。一张，在循炮”会卷得又快又好。环指导时有四、幼儿再次练习卷“鞭炮”。意识的引导1. 4人一组练习部分幼儿观2. 8人一组

25、练习组织队形（三）察，模仿在练习过程中，教师重点引X X X X X X+J修 砂 阴 WJ V*0 0 0 0 0“卷”鞭炮导幼儿注意走路节奏、空间位置* 4殆 4的动作。便的调控。*于在而后的五、游戏：放鞭炮0 0 0 0 0 0展示中引导游戏规则：幼儿分组卷成“鞭炮”X X X X X Xp阳 Wp Mh g Wp幼儿观察。后由教师“点火”，幼儿一个接一口令：四散追个发出“滋”声，不能间断，直1.全体都有，成双逐跑是幼儿至排头幼儿发出“啪”的声音后，列式队伍集合站极为喜欢的幼儿四散跑开，排头幼儿连发三好。活动。但是声“啪”后去追，捉住幼儿后游2.中间两列蹲下。在活动前教戏结束。更换排头重

26、新游戏。教师配合：师并未为幼全体幼儿分两组轮流玩“放维持秩序儿规定范围鞭炮”游戏。教师注意提醒幼儿组织队形（四）大小，因此遵守游戏规则：点燃后依次发出对于追逐者“滋”声，当排头幼儿发出“啪”难度甚大，的声音后再跑开。*建议下次活动应提出适口令：度的游戏范教师：“哔哔 围。同时，哔”由于大班幼幼儿：“滋”儿已经能讨“啪、啪、啪”论合作及创教师配合：循环指造，可建议导，纠错幼儿在原有游戏规则的基础上讨论出新的规则，以调动幼儿参与的热情。3一、放松新年好组织队形（五）结师：我们伴随着优美的音乐，一XXXXXXXXm X X X X X X X X T束起放松一下吧！x x x x x x x Xi

27、K K K K 峠部二、集合整队，小结本课。分三、师生道别，收拾场地器材，口令：立正、向右四、幼儿有序回班。看齐、向前看、稍 息教师配合：1.收拾场地器材2.带领幼儿回班。预计 负荷平均心率130次左右预计密度全课密度45流右活动三 设计组织：张利红活动内容 结构游戏：花片拼插 元宵花灯活动目标1复习巩固立体建构技能，应用围合、连接、组合等方法建构球体、圆柱 体、立方体等形状的元宵花灯。2培养幼儿观察力、造型能力和动手操作能力。活动准备1 物质准备：元宵灯实物，花片2知识经验准备：组织幼儿从家中带花灯来举办班级花灯展。指导要点1.谈话：让幼儿说说元宵节的趣事要闻，说说自己最喜欢这么多花灯中的 哪一个。2.教师出示用花片建构的圆柱体、立方体、球体的简易花灯，请幼