七年级语文预习.docx

1、七年级语文预习执教时间： 年 月 日课题七年级语文第一节入门课共 课时教学目标1让教师了解学生，让学生了解教师。师生之间形成合作意识，共同构建稳定、高效的语文学习系统。2初步明确怎样才能学好语文，怎样培养学语文的兴趣，掌握并运用初中语文学习的方法。3明确本学期的学习任务，按方案完成学习容。教学重点教学难点1、介绍初中语文教材的特点及与小学语文的异同。2、掌握并运用初中语文学习的方法。教学准备教学方法：介绍法，互动法。教学过程一、欢送词：同学们好，首先祝贺大家顺利完成小学阶段的学习，热诚欢送大家走进南苑中学。从今天开场我将伴随大家进入中学阶段的语文学习。初中的语文学习，由我和大家一起开场，也许你

2、会有些不适应，这是难免的，也很正常。我希望我们互相坦诚相待，尽快适应初中生活，适应彼此，师生一起努力，加强合作，共建美丽富饶又博大精深的语文世界。合作需要了解，了解需要介绍，首先我先作一个自己的语文自白：二、自我介绍： 联系方法下面，请同学们按照我的介绍样式在资料卡片上写上你的自我介绍，可以补充你愿意提供的其他信息，三分钟填写好后，请组长收上来。三、语文涵：我觉得用语文的眼光去对待一些事情，你就能感受到语文的魅力。什么是语文，在初中阶段，我们可以把他理解为语言和文字。先说文字，中国的文字很多，但其构成离不开四种方法：象形、指示、会意、形声。汉语是一门词汇量极为丰富的语言，往往一个意思，可以用不

3、同的词语来表达如：获得第一名这个意思的表达有 夺冠/夺标/夺魁/加冕/问鼎/占螯头/执牛耳.汉语的表义也极为细腻准确。如光是描写目光神态就有如下词汇 青眼/白眼/红眼/冷眼/暖眼/媚眼/泪眼/傻眼，再比方关于笑也有丰富的表达，同学们能说说吗：大笑/窃笑/微笑/嗤笑/憨笑/奸笑/耻笑/嘲笑/狂笑/冷笑/阴笑/皮笑肉不笑。其次，说说语言，咱们正在听的说的都是语言，语文课很重要的一个目标就是要培养大家的语言能力，即：听说读写的能力。这是很重要的。四、交流语文学习方法现在我们开场交流学习语文的方法。首先初中语文与小学语文比拟，同学们能说说有什么变化吗？难度加深了，容量变大了，要求不同了，学习的方法也得

4、跟着有所变化。教师介绍初中语文学习要求：一学习语文必须具有的素养之一 ：要有死记硬背之功1、强化死记硬背的训练，是语文教学走向成功的先决条件。因为1一切知识都不过是记忆培根2书读百遍，其义自见 3熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟 2、青少年处于记忆力最旺盛时期，有很大的记忆空间。 据研究测定，一个人的记忆储存信息量高达10-10比特信息单位。它是数字计算机的 100万倍，相当于美国国会图书馆藏书的50倍。3、记忆背诵过程是一个知识的不断积累过程，也是思维训练和感悟冶的过程。文本的脉理，文本的情怀，不可抗拒的涌入读者的大脑，成为阅读者在的东西。4、把背诵与理解结合起来不可小和尚念经-有口无心，否那

5、么，结果往往是皮带没眼-记不住 二学习语文必须具有的素养之二-：要有质疑问难之心1、 敢于质疑敢于问难的精神，其实是学生创新精神的一种表达。因为有疑问才会有创新，创新是对过去的遗忘，是对现在的不满，是对未来的憧憬。没有创新精神，人的心灵就如同一沟绝望的死水，春风吹不起半点沦漪。2、 在学习的过程中只有大胆的提出疑问，才能深入领会所学容1 德国马克思：疑心一切。2 英培根：如果你从肯定开场，必将以问题告终；如果从问题开场，那么将以肯定结果。3 清代大儒戴震疑心朱熹给?大学章句?作的注解，终成一代宗师。三学习语文必须具有的素养之三：要有合作探究之态1、人多力量大，众人拾柴火焰高。1 教师与学生的合

6、作2 学生与学生的合作3 学生、教师与互联网的合作2、在学习过程中充分表达团队精神，合作者应各承当一局部任务，互相配合共同完成学习任务。3、成立合作探究学习小组 前后桌4人一组，每次考试语文最高分的任组长怎样才能学好语文?1思想上高度重视!把握两条原那么：兴趣是最好的教师、留心处处皆语文 读书、读自然、读人。在无形的渗透里，有形的关注中，坚持学下去，一个字，一个音，一个句子，它们看起来微缺乏道；一篇文章，一部著作，学后并不觉多了什么。突然有一天，你会顿觉自己开窍了，清醒了，错字病句再也逃不过你的火眼金睛。2具体而言课堂外须做到课 要认真预习、听课、复习、作业。要积极思考并努力答复下列问题，努力

7、把话说得清楚、明白、响亮。要养成记好笔记的习惯。要把字写得工整美观，不可潦草。课外 多阅读文章、报刊、文学作品。多写日记、周记、心得体会所以要准备一本周记本。多上网搜集资料信息。3、明确语文的四大天王：听说读写。仔细听、大胆说、广泛读、勤奋写。 勤动脑，多思考。多读，心中有本；勤写，笔下生花。养成好习惯。4、牢记几句忠告，最终成为口头禅 用心做一切 让别人因自己的存在而幸福； 要想干，总是有方法的；不想干，总是有理由的； 学习要加，骄傲要减，时机要乘，懒惰要除。五、 具体要求及考前须知1 把作业与书法结合起来。汉扬雄：书，心画也。作业应书写规、工整、清楚。2 、把学习与生活结合起来。生活中处处

8、有语文，要在生活中学语文。语文生活化，生活语文化。清雪芹：世事洞明皆学问，人情练达即文章。宋陆游：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。3、把学习过程和学习结果结合起来4、准备作业本、作文本、周记本各一本。5、还要准备?成语词典?、?新华字典?有条件的买?现代汉语词典?各一本，至少小组要一本。【备注】1、关于预习关于预习，我认为不仅仅是读一遍课文，给生词注音、解释。预习应这么做：读课文，勤思索；要点句，疑难处，用符号，标示出；生字词，要查释；标节次，分段落；写段意，理脉络；中心意，弄明确； 精彩处，加批注。2、关于复习上完课，整笔记；知识点，宜梳理；(作业前，应复习；做作业，慎审题；)独立作，须及时

9、；写工整，莫儿戏。3、关于笔记大多数的笔记，应记在书上，就近原那么比拟好。准备一本积累本记录专题知识。4关于练笔要养成每天有练笔好习惯，先从摘抄做起，每周三到五那么，然后过渡到写自己每天的所见所闻所思所感。六 、本学期学习任务1阅读：学习教材，能结合自身经历初步理解文学作品的思想容，能读懂浅近的文言文。课本后面列出的课外阅读的书目，有条件的同学可把这些书买到，终身受用。也可以在班级组织图书角，同学们将这些书集在一起，互相传阅。还可加上一些篇目，如：?唐诗三百首?、?三字经?等，以及大家喜爱的优秀的书籍。2写作：能条理比拟清楚的写人记事，抒发自己的真情实感文摘随笔，每周至少一篇，不命题，300字

10、以上，周一交随笔本用统一的硬面抄，前面空两纸，留作请他人写序言用。作文一般命题一学期完成8次 ，一般课堂完成45分钟，目的是训练考场作文。注意：尊重，绝对原创。真情实感，书写清楚。不少于500字，力求突破600字。有作文的当周，随笔停写。3活动：按照教材提示，根据综合性学习，成立语文兴趣小组，包括：成立文学社团，办文学小报。平常还可结合语文单元教学举行一些语文课外活动，如演讲比赛、诗歌朗读比赛、口头作文比赛、辩论赛等等。还可以开展每天讲一个小故事、每天背一首小诗、每天三分钟的演讲等活动。具体活动由教师和科代表筹划，全体同学提出补充意见。七、完毕语完成任务，必须要有坚强的语文意志，在语文学习中只

11、要我们广泛的涉猎，一点一点的积累，深入的观察生活，我们一定感到有无穷的乐趣，到那时我们遨游在语文这个广博的学海中，一定能收获到许多，一定会受益无穷。最后让我们在散文?寻找语文?中完毕今天的课。学生课前准备、朗读真正的语文应当到生活中去寻找。天边流过一丝云，你觉得这云真好，淡淡的，轻轻的，任意东西，自由自在。这时你就是在学语文。初升的光辉万丈，你觉得它生机勃发；如血的残阳映红西天，使人无限留恋，这时你也在学语文。到自然中去寻找语文吧！语文是那巍巍的昆仑，语文是那奔腾的长江；语文是名城故都国色天香的牡丹，语文是荒郊野外随风飘散的蒲公英；语文是那无声的冷月，语文是那静谧的荷塘；语文是外滔天白浪里的打

12、渔船，语文是暴风雨中傲慢飞翔的海燕，语文是青天里的一行白鹭，语文是沉舟侧畔的万点白帆语文给了我们聆听美的耳朵，发现美的眼睛，领悟美的头脑。语文闪烁着智慧的光辉从老子的口中娓娓道来，语文伴着腾腾的杀气被当阳桥的飞一声吼出。语文在忧国忧民的仲淹笔下流淌，语文在浔头琵琶女的琴弦上回荡。语文带我们到景阳岗的青石上感受惊险，送我们到天姥山的仙人洞里体验神奇。语文让我们深味逝者如斯夫的感慨，才下眉头、却上心头的忧愁，心远地自偏的悠闲，待从头，收拾旧山河的壮志豪情。六 布置作业 ：预习?散步?，能熟读课文，掌握生字注音。个人加减板书设计教后反思七年级语文第一节入门课教学目标：1让教师了解学生，让学生了解教师

13、。师生之间形成合作意识，共同构建稳定、高效的语文学习系统。2初步明确怎样才能学好语文，怎样培养学语文的兴趣，掌握并运用初中语文学习的方法。3明确本学期的学习任务，按方案完成学习容。教学重点、难点:1、介绍初中语文教材的特点及与小学语文的异同。2、掌握并运用初中语文学习的方法。教学方法：介绍法，互动法。教学时间：一课时教学过程：一、欢送词：同学们好，首先祝贺大家顺利完成小学阶段的学习，热诚欢送大家走进宁化安乐中学。从今天开场我将伴随大家进入中学阶段的语文学习。初中的语文学习，由我和大家一起开场，也许你会有些不适应，这是难免的，也很正常。我希望我们互相坦诚相待，尽快适应初中生活，适应彼此，师生一起

14、努力，加强合作，共建美丽富饶又博大精深的语文世界。合作需要了解，了解需要介绍，首先我先作一个自己的语文自白：二、自我介绍： 联系方法下面，请同学们按照我的介绍样式在资料卡片上写上你的自我介绍，可以补充你愿意提供的其他信息，三分钟填写好后，请组长收上来。三、语文涵：我觉得用语文的眼光去对待一些事情，你就能感受到语文的魅力。什么是语文，在初中阶段，我们可以把他理解为语言和文字。先说文字，中国的文字很多，但其构成离不开四种方法：象形、指示、会意、形声。汉语是一门词汇量极为丰富的语言，往往一个意思，可以用不同的词语来表达如：获得第一名这个意思的表达有 夺冠/夺标/夺魁/加冕/问鼎/占螯头/执牛耳:汉语

15、的表义也极为细腻准确。如光是描写目光神态就有如下词汇 青眼/白眼/红眼/冷眼/暖眼/媚眼/泪眼/傻眼 在比方关于笑也有丰富的表达，同学们能说说吗：大笑/窃笑/微笑/嗤笑/憨笑/奸笑/耻笑/嘲笑/狂笑/冷笑/阴笑/皮笑肉不笑)/sP5其次，说说语言，咱们正在听的说的都是语言，语文课很重要的一个目标就是要培养大家的语言能力，即：听说读写的能力。这是很重要的。四、交流语文学习方法现在我们开场交流学习语文的方法。首先初中语文与小学语文比拟，同学们能说说有什么变化吗？难度加深了，容量变大了，要求不同了，学习的方法也得跟着有所变化。教师介绍初中语文学习要求：一学习语文必须具有的素养之一 ：要有死记硬背之功

16、1、强化死记硬背的训练，是语文教学走向成功的先决条件。因为1一切知识都不过是记忆培根2书读百遍，其义自见 3熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟 2、青少年处于记忆力最旺盛时期，有很大的记忆空间。 据研究测定，一个人的记忆储存信息量高达10-10比特信息单位。它是数字计算机的 100万倍，相当于美国国会图书馆藏书的50倍。3、记忆背诵过程是一个知识的不断积累过程，也是思维训练和感悟冶的过程。文本的脉理，文本的情怀，不可抗拒的涌入读者的大脑，成为阅读者在的东西。4、把背诵与理解结合起来不可小和尚念经-有口无心，否那么，结果往往是皮带没眼-记不住 二学习语文必须具有的素养之二-：要有质疑问难之心1、 敢

17、于质疑敢于问难的精神，其实是学生创新精神的一种表达。因为有疑问才会有创新，创新是对过去的遗忘，是对现在的不满，是对未来的憧憬。没有创新精神，人的心灵就如同一沟绝望的死水，春风吹不起半点沦漪。2、 在学习的过程中只有大胆的提出疑问，才能深入领会所学容1 德国马克思：疑心一切。2 英培根：如果你从肯定开场，必将以问题告终；如果从问题开场，那么将以肯定结果。3 清代大儒戴震疑心朱熹给?大学章句?作的注解，终成一代宗师。三学习语文必须具有的素养之三：要有合作探究之态1、人多力量大，众人拾柴火焰高。1 教师与学生的合作2 学生与学生的合作3 学生教师与互联网的合作2、在学习过程中充分表达团队精神，合作者

18、应各承当一局部任务，互相配合共同完成学习任务。3、成立合作探究学习小组 前后桌4人一组，每次考试语文最高分的任组长怎样才能学好语文?1思想上高度重视!把握两条原那么：兴趣是最好的教师、留心处处皆语文 读书、读自然、读人。在无形的渗透里，有形的关注中，坚持学下去，一个字，一个音，一个句子，它们看起来微缺乏道；一篇文章，一部著作，学后并不觉多了什么。突然有一天，你会顿觉自己开窍了，清醒了，错字病句再也逃不过你的火眼金睛。2具体而言课堂外须做到课 要认真预习、听课、复习、作业 要积极思考并努力答复下列问题努力把话说得清楚、明白、响亮。 要养成记好笔记的习惯 要把字写得工整美观，不可潦草课外 多阅读文

19、章、报刊、文学作品 多写日记、周记、心得体会所以要准备一本周记本多上网搜集资料信息3、明确语文的四大天王：听说读写。仔细听、大胆说、广泛读、勤奋写。 勤动脑，多思考。多读，心中有本；勤写，笔下生花。养成好习惯。4、牢记几句忠告：最终成为口头禅 用心做一切 让别人因自己的存在而幸福 要想干，总是有方法的；不想干，总是有理由的； 学习要加，骄傲要减，时机要乘，懒惰要除五、 具体要求及考前须知1 把作业与书法结合起来汉扬雄：书，心画也。作业应书写规、工整、清楚。2 、把学习与生活结合起来生活中处处有语文 ，要在生活中学语文。语文生活化，生活语文化。清雪芹：世事洞明皆学问，人情练达即文章。宋陆游：纸上

20、得来终觉浅，绝知此事要躬行。3、把学习过程和学习结果结合起来4、准备语文笔记本、随笔本、作文本、作业本各一本。5、还要准备?成语词典?、?新华字典?有条件的买?现代汉语词典?各一本，至少小组要一本。【备注】1、关于预习关于预习，我认为不仅仅是读一遍课文，给生词注音、解释。预习应这么做：读课文，勤思索；要点句，疑难处，用符号，标示出；生字词，要查释；标节次，分段落；; 写段意，理脉络；中心意，弄明确； 精彩处，加批注。2、关于复习上完课，整笔记；知识点，宜梳理；(作业前，应复习；做作业，慎审题；)独立作，须及时；写工整，莫儿戏。3、关于笔记大多数的笔记，应记在书上，就近原那么比拟好。准备一本积累

21、本记录专题知识。4关于练笔要养成每天有练笔好习惯，先从摘抄做起，每周三到五那么，然后过渡到写自己每天的所见所闻所思所感。六 、本学期学习任务1阅读：学习教材，能结合自身经历初步理解文学作品的思想容，能读懂浅近的文言文。课本后面列出的课外阅读的书目，有条件的同学可把这些书买到，终身受用。也可以在班级组织图书角，同学们将这些书集在一起，互相传阅。还可加上一些篇目，如：?唐诗三百首?、?三字经?等，以及大家喜爱的优秀的书籍。2写作：能条理比拟清楚的写人记事，抒发自己的真情实感文摘随笔，每周至少一篇，不命题，300字以上，周一交随笔本用统一的硬面抄，前面空两纸，留作请他人写序言用。作文一般命题一学期完

22、成8次 ，一般课堂完成45分钟，目的是训练考场作文。注意：尊重，绝对原创。真情实感，书写清楚。不少于500字，力求突破600字。有作文的当周，随笔停写。3活动：按照教材提示，根据综合性学习，成立语文兴趣小组，包括：成立文学社团，办文学小报。平常还可结合语文单元教学举行一些语文课外活动，如演讲比赛、诗歌朗读比赛、口头作文比赛、辩论赛等等。还可以开展每天讲一个小故事、每天背一首小诗、每天三分钟的演讲等活动。具体活动由教师和科代表筹划，全体同学提出补充意见。七、完毕语完成任务，必须要有坚强的语文意志，在语文学习中只要我们广泛的涉猎，一点一点的积累，深入的观察生活，我们一定感到有无穷的乐趣，到那时我们

23、遨游在语文这个广博的学海中，一定能收获到许多，一定会受益无穷。最后让我们在散文?寻找语文?中完毕今天的课。学生课前准备、朗读【附】：散文?寻找语文?真正的语文应当到生活中去寻找。天边流过一丝云，你觉得这云真好，淡淡的，轻轻的，任意东西，自由自在。这时你就是在学语文。初升的光辉万丈，你觉得它生机勃发；如血的残阳映红西天，使人无限留恋，这时你也在学语文。到自然中去寻找语文吧！语文是那巍巍的昆仑，语文是那奔腾的长江；语文是名城故都国色天香的牡丹，语文是荒郊野外随风飘散的蒲公英；语文是那无声的冷月，语文是那静谧的荷塘；语文是外滔天白浪里的打渔船，语文是暴风雨中傲慢飞翔的海燕，语文是青天里的一行白鹭，语文是沉舟侧畔的万点白帆语文给了我们聆听美的耳朵，发现美的眼睛，领悟美的头脑。语文闪烁着智慧的光辉从老子的口中娓娓道来，语文伴着腾腾的杀气被当阳桥的飞一声吼出。语文在忧国忧民的仲淹笔下流淌，语文在浔头琵琶女的琴弦上回荡。语文带我们到景阳岗的青石上感受惊险，送我们到天姥山的仙人洞里体验神奇。语文让我们深味逝者如斯夫的感慨，才下眉头、却上心头的忧愁，心远地自偏的悠闲，待从头，收拾旧山河的壮志豪情。六 布置作业 ：预习?散步?，能熟读课文，掌握生字注音。