家庭教育工作考核方案.docx

1、家庭教育工作考核方案2017 年家庭教育工作考核方案为全面提升我市家庭教育品质， 实现家庭教育公共服务全覆盖，办好人民满意的教育， 根据潍坊市教育局家庭教育领导小组办公室 2017年工作要点 和关于印发 2017年家庭教育工作考核方案的通知 （潍教函 201741 号）有关文件精神，制订本考核方案。一、考核对象本考核方案针对各镇街（园区）中心学校，市直各学校（含职业学校和幼儿园） 。二、考核内容和评价标准考核内容分基础性指标、加分项、扣分项三部分。基础性指标包括家庭教育公共服务、婴幼儿养育指导服务、心理健康教育、考核与推介 4项 A级指标， 13项 B级指标， 34项 C级指标，满分 100分

2、。加分项主要是工作创新奖励方面，按实际情况累计得分，共 10分。扣分项主要是工作态度方面，按实际情况累计扣分，共 10分。三、考核方式实行日常考核与集中评议、 服务对象评议相结合的考核方式。1.日常考核。 注重工作过程性考核， 实行达标计分， 季度报备制度。每季度末，各单位梳理完成的工作，将文件、精选照片等标志性成果电子版按照工作事项分类打包，上传至ftp:/172.16.5.192 , 用户名密码： jtjy ，由市教育局家庭教育工作领导小组办公室审核计分， 每半年公布一次工作进展， 各季度累计分数为年度日常工作计分。 报送时间分别为 3月 31日、6月30日、 9月 29日、 12月 26

3、日。（第一季度的材料请于 4月20日前上报）2. 集中评议。年内举办两次集中评议，分别是 7月上旬和 12月下旬，以工作交流展示的形式进行。 两次评议分数分别按照 3:7的比例合计，作为总分计分比例。3.服务对象评议。 将家庭教育工作纳入群众满意度测评， 群众满意率作为总分计分比例。四、考核结果使用考核结果作为家庭教育工作评优树先、 年度考核的主要依据。在工作过程中弄虚作假的， 相应工作不予表彰， 扣分项扣分超出10分的，实行考核一票否决， 列为年度家庭教育工作考核不合格。五、其他事项1.本方案中的“年内”是指 2017年 1月至 2017年12月。2.本方案由诸城市教育局家庭教育领导小组办公

4、室负责解释。附件： 2017年家庭教育工作考核细则2017 年家庭教育工作考核细则一、考核指标体系A级指标指标内容A1家庭教育公共服务A2婴幼儿养育指导服B 级指标赋分 指标内容B1 线下课程落实B2 线上课程落实45B3 教师培训B4 机制创新B5 公共服务体系B6 组织体系建设35B7 工作机制A 级指标 B 级指标赋分 指标内容 赋分 指标内容 赋分1510 B10 学校心理辅导室 6A35 心理健康 107 教育B11 校外心理辅导站 4812A4B12建立考核制度21010考核与推介B13宣传推介8务 B8 师资队伍 5 加分项 10 工作创新奖励 10B9 课程开发 8 扣分项 1

5、0 工作态度 10二、考核标准与计分办法A 级指标 B 级指标 考核标准分值 计分办法 依据A1 B1家庭教育 线下课程公共服务 落实（45 分）（15 分）C1.进一步健全中小学幼儿园家庭教育工作总协调员制度，落实总协调员待遇，充分发挥总协调员“学校家庭教育工作的总工程师 、落实家长课程的学科带头人 、家长做好家庭教育的咨询师 、家委会、社区和学校联络的秘书长”的作用。C2.完善家长学校工作机制，高质量落实一年8课时家长课程，组织好家长课程集体备课、上课及巡课工作，及时上传开课资料。C3.明确开展家长开学第一课活动要求， 工作有布置、有检查，家长参与率高，效果好。建立了稳定的中小学幼儿园家庭

6、教育工作总协调员队伍计 1 分，落实了总协调员待情况报送3遇计 1 分，统计与实际工作 2 人以上不相随机抽查符不得分。对总协调员的工作有考核评价计 0.5 分，有例会 0.5 分，没有不得分。每学期及时上传家长课程开课安排计 1情况报送分，各校（班）按照要求上好家长课程并8按要求上传开课资料计 6 分，每次开课进随机抽查行巡课视导计 1 分。一项不符不得分。开展家长开学第一课活动，工作有布置、情况报送有检查，家长参与率达到 90%以上计 11分。一校（班）不开课不得分，参与率不 宣传报道达标不得分。A 级指标 B 级指标 考核标准 分值 计分办法 依据B2线上课程落实（10 分）B3教师培训

7、（5 分）C4.有计划地开展县校两级父母大讲堂活动，年内至少组织 1 次校级父母大讲堂活动，3工作有计划有宣传计 2 分，承办市级父母主题明确，针对性强，效果好。大讲堂 1次计 1分。家长注册率达到 50%计 3 分，每增加 5%加C5.采取多种形式指导家长注册登录亲子共成0.5 分。登录观看学习率达到注册人数的长公共服务平台，家长积极参与网上互动，使1070%计 3 分，每增加 5%加 0.5 分。家长参用率高。与平台网上互动，参与率达到注册人数的50%计 1 分，每增加 5%加 0.5 分。C6.加强教研，有计划地组织家庭教育教师开定期开展家庭教育教师教研活动计 0.5展教研活动，活动效果

8、好；积极组织有关人员1分，积极组织家庭教育骨干教师参与市级参与市级培训。培训计 0.5 分。C7.建立校级家庭教育名师工作室，落实名师建立了名师工作室计 1 分，为校级家庭教工作室责任，发挥名师工作室效应，推动区域2育名师工作室开展工作提供便利计 1 分。家庭教育工作发展。C8.积极参加市家庭教育工作示范学校评选。1根据评选情况计分。C9.开展家长课程优秀设计方案、家庭教育优1根据活动开展情况计分。质课、教学能手的评选活动。情况报送数据统计情况报送宣传简报情况报送实地抽查数据统计情况报送宣传简报A 级指标 B 级指标 考核标准 分值 计分办法 依据B4专题活动（7 分）B5公共服务体系（8 分

9、）B5公共服务体系C10.开展“说家风、话家训、写家书、谈家开展“爱家”系列活动有计划、有落实计教、识家谱、明家史、秀家宝、赛家宴”等22 分。“爱家”系列活动扎实有成效。C11.开展“践行家风家训好少年”评选活动。1开展评选表彰活动计 1 分C12.开展书香之家评选活动。2开展“书香之家”评选活动有计划、有落实计 2分。C13.有计划地开展万名教师访万家活动，家访2开展活动计 1 分，群众综合满意度 95%以效果好。上计 1分。C14.制定了年度家庭教育工作计划（规划） 。1制定了符合实际、切实可行的工作计划（规划）计 1 分。C15.建立了校、级部、班级三级家委会，充分家委会建设规范，作用

10、发挥好计 1 分，参发挥作用；积极参与市级家长联合会活动，圆2与市级活动，按时完成任务计1 分。满完成活动任务。C16.组织家长委员会主任培训。充分发挥学校每年组织家委会干部培训计1 分，按要求家委会参与学校管理、支持学校改革、加强家3参与市级培训计 1 分，开展家委会建设示校沟通、提升家长家教水平的作用，积极开展范学校、优秀家委会成员、优秀家长评选家委会建设示范学校评选。计1分。情况报送实际获奖情况报送情况报送实际获奖情况报送随机抽查情况报送情况报送情况报送A 级指标 B 级指标 考核标准 分值 计分办法 依据A2婴幼儿养育指导服务（35 分）（8 分）B6组织体系建设（12 分）B7工作机

11、制（10 分）C17.多形式开展家校合育活动，不断提升办学2家校合育活动丰富多彩，有实效计2 分。效益。C18.各镇街（园区）政府成立由卫计、妇联、建立了婴幼儿养育指导中心计4 分，做到教育部门组成的婴幼儿养育工作领导小组，在8人员、场地、资金三落实计3 分，开展工乡镇卫生院成立婴幼儿养育指导服务中心，做作计 1分。到场地、人员、资金三落实，全面开展工作。C19.依托乡镇中心幼儿园、乡镇卫生院试点建立婴幼儿养育指导服务中心（每镇街（园区）4镇街每建立 1 处计 3 分；满足家长的个性1 处，城区 1 处），能够满足家长的个性化需化需求计 1 分。求。C20.建立婴幼儿养育指导服务中心工作制度。

12、建立婴幼儿养育指导服务中心工作制度计1 分，每月召开小组工作会议计 1 分，按每月召开小组工作会议 1 次，协调沟通各部门时报送工作进展计 1 分，建立婴幼儿养育工作。每月进行工作通报，定期举行 02 岁6工作联席会议制度计 1 分。按时举行 0婴幼儿养育指导课堂和 23 岁亲子课堂、 02 岁婴幼儿养育指导课堂和 2 3 岁亲子课3 岁家长课堂。堂、 0 3 岁家长课堂计 2 分。C21.配合诸城市婴幼儿养育指导中心建立 0-3配合诸城市婴幼儿养育指导中心建立0-3岁婴幼儿数据库，实行划片包干、跟踪指导，4岁婴幼儿数据库计 2 分，建立包干到人、做到服务精准、务实高效。跟踪指导制度计 2 分

13、。信息简报情况报送数据统计情况报送情况报送实地查看A 级指标B 级指标考核标准B8C22. 每个婴幼儿养育指导中心必须配备至少两名指导师，婴幼儿养育指导教师必须持教师队伍培养资格证和育婴师资格证双证上岗。组织人员参（5 分）与婴幼儿养育管理者培训、专业师资培训（育婴师培训）获得相关资质，B9C23.参与诸城市级婴幼儿养育指导课程开发，课程开发并使之园本化。初步建立教师成长体系，鼓励（8 分）教师专业发展。C24.学校积极参与合格心理辅导室、示范性心B10理辅导室创建，创建活动推进了学校工作。A3学校心理C25.学校积极参与潍坊市级心理健康教育特色心理健康辅导室学校建设，复查验收通过率高。（6

14、分）教育（10 分）C26.学校成立心理健康教育教师个人成长指导团队，建立业务督导制度，提高心理教师的工作水平。B11C27.学校贯彻落实关于加强未成年人心理辅校外心理导中心建设的意见有具体措施和行动。分值 计分办法 依据配备两名婴幼儿养育指导教师计 1 分，婴幼儿指导教师必须持教师资格证和育婴师数据统计51 分，证双证上岗计 2 分。开展培训活动计情况报送按照要求参加市级培训计 1 分。参与诸城市级课程开发计 2 分；课程实施8能够园本化计 3 分；建立教师成长体系，情况报送鼓励教师专业发展有措施、有落实计 3数据统计分。2情况报送根据学校参与情况、参与效果计分。实际数据2根据学校复查验收通

15、过情况计分。成立心理健康教育教师个人成长指导团队 情况报送2计 1 分，建立业务督导制度，落实有成效计1分。落实意见有措施、有行动、有效果计1 情况报送1分。A 级指标 B 级指标 考核标准 分值 计分办法 依据辅导站（4分）B12考核制度（4 分）A4考核推介（10 分）B13宣传推广（6 分）C28.学校加强与专业心理卫生机构的联系，畅与专业机构有联系，与专业心理卫生机构通与专业心理卫生机构的转介机制，建立中小3的转介机制畅通计 1 分；建立中小学生心学生心理健康教育、心理咨询、心理干预连接理健康教育、心理咨询、心理干预连接体体系系计 2分。C29.建立调度考核制度。将家庭教育及相关工将家

16、庭教育、婴幼儿养育指导、心理健康作纳入年度教育综合评估。内容包括家庭教3教育、家委会建设等工作纳入年度学校教育、婴幼儿养育指导、心理健康教育、家委会育综合督导评估并落实，计 3 分。建设等工作。C30.制定家长学习考核措施和奖励办法，激励1探索建立家长学习考核制度、奖励办法计家长积极参与学习。1 分。C31.与主流媒体和新媒体搞好互动合作，加强在市省国家级主流媒体和新媒体报道宣传4推介工作经验做法，每次分别记 1 分、工作宣传。1.5 分、 2 分。C32.在区域内推介家庭教育工作先进经验，通召开本地现场会计 1 分，在域内主流媒体推广宣传家庭教育工作每次计 0.2 分，市过召开现场会、经验交

17、流会、印发工作简报等2级家庭教育工作简报、家委会简讯每采用方式，做好推广宣传。一篇计 0.1 分。情况报送情况报送情况报送材料报送实际统计A 级指标B 级指标考核标准分值计分办法依据加分项工作创新工作经验做法在市、 省、国家级主管部门、创造性地开展家庭教育、婴幼儿养育指导、心10业务部门会议上进行推介， 分别奖励 3 分、奖励理健康教育和家委会等工作，成效明显。实际统计（10 分）5 分、 10 分。承接市级以上工作试点、工（10 分）作现场会等奖励 3 分。满分 10 分。评优活动中，把关不严，申报不符合标准扣分项工作态度要求的，每一份材料扣 1 分；征文等活动对报送材料严格把关，实事求是，及时准确；10中，把关不严，出现抄袭、雷同等问题，按要求参加活动、出席会议。严禁弄虚作假。实际统计（10 分）（10 分）一篇扣 0.1 分。材料报送弄虚作假，一次一事扣 2 分。不按照要求出席工作会议，没按程序请假，每人次扣0.5 分。