舞蹈读唐诗串词.docx

1、舞蹈读唐诗串词舞蹈读唐诗串词（文章一）：节目串词 白庙小学六一儿童节节目串词 主持人甲：弹去五月的风尘，迎来六月的阳光。 主持人乙：我们的心儿像怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋。 主持人甲：爸爸妈妈说，六月的儿童欢天喜地！ 主持人乙：老师说，六月的阳光灿烂无比。 主持人甲：我们说，六月是我们茁壮成长的季节！ 主持人乙：今天，让我们欢聚在美丽的校园，一起庆祝自己的节日。 合：共同拥抱美丽的六月。 甲：全体起立，唱中华人民共和国国歌。（请坐下） 乙：有请陈校长致辞，大家欢迎。 主持人甲：感谢陈校长热情洋溢的致辞。从踏进校门的那一天起，我们的心里就埋藏了一个愿望。 主持人乙：早日带上鲜艳的红领巾，和少

2、先队员们一样快乐。 主持人甲：今天，在这欢乐的时刻，又将有一批同学走入少先队的海洋。下面进行新队员纳新仪式，1：全体起立，出队旗。2：唱队歌。 主持人乙：现在就让我们用掌声，欢迎新队员入场，并对即将入队的同学表示祝贺。 主持人甲：（新队员站好以后）下面请大队辅导员宣布新队员入队。 主持人乙：对于今天即将入队的同学来说，今天是一个特别的日子，是一个令人难忘的日子，此时此刻他们一定渴望得到大家的祝福。 主持人甲：我提议，让我们所有的队员们一起以热烈的掌声向他们表示衷心的祝贺。 主持人甲：下面我们就请老队员为他们带上鲜艳的红领巾。主持人乙：有请老队员代表讲话；有请新队员代表讲话；请辅导员带领新队员宣

3、誓。 主持人甲：下面请大队辅导员讲话。 乙：请大队辅导员带领大家呼号（2遍），退旗 主持人甲：入队仪式到此结束，我们掌声欢送新队员退场。 合：白庙小学2xx年“放飞梦想，畅想六一”文艺汇演现在开始。 白庙小学六一文艺汇演节目单 （1）、二（1）班舞蹈踏浪 咸咸的海风轻轻的吹，洁白的海鸥欢乐的叫着，松软软的海滩上，来了一群踏浪的孩子，请欣赏二（2）班的孩子带来的舞蹈踏浪。 （2）、一（1）班舞蹈太阳妈妈 妈妈像东升的太阳，温暖照耀着我们，妈妈向光明的火把，哺育着我们成长，妈妈就是太阳永远那么无私，那么伟大请欣赏一（1）班的舞蹈太阳妈妈。 （3）、六（2）班笛子演奏牧民新歌 接下来的曲目展现了牧民

4、们的幸福生活、欢歌笑语，有请参加了楚天艺术大赛竹笛项目银奖获得者来自六（2）班的孙毅洋同学带来的笛子演奏牧民新歌。 （4）、一（2）舞蹈牛仔很忙 西部牛仔曾是自由的代名词，当中国古典元素相遇流行时尚曲风，一个华丽而又奔放的舞曲产生了请欣赏一（2）一群活力四射的宝贝们带来的舞蹈牛仔很忙。 （5）、一（3）班诗歌朗诵金色的六一 期盼中，我们号角吹响了！期待中，我们的节日到来了！看，我们的队伍排整齐了，听我们的歌儿唱起来了！请欣赏一（3）班诗歌朗诵金色六一。 （6）、一（4）班舞蹈虫儿飞 我们的童年是梦幻的，我们的童年是七彩的，我们的童年充满欢笑，怀揣美梦，在梦里我们插上闪耀的翅膀，在花间飞舞，在星

5、空遨游，请欣赏一（4）班带来的舞蹈虫儿飞 （7）、五（3）班表演唱读唐诗 童年就像一首歌，唱出孩子们的心声，童年更像一首诗，描绘着一个多彩的世界，请欣赏五（3）班为我们带来的唐诗新唱读唐诗。 （8）、二（1）班舞蹈我有一双小小手 我有一双神奇的手，我的小手真能干，小朋友们知道我们的手都会干什么吗？就让舞台上的小朋友展示给我们看吧！请欣赏二（1）班小朋友表演的舞蹈我有一双小小手。 （9）、二（3）班百变小咖秀 给未来一片绿色，轻轻打开地球的画册，孩子们欢乐的笑脸，可爱的造型给学校增添一抹清新的色彩。看！二（3）班的精彩节目开始了。 （10）、二（4）班歌伴舞歌声与微笑 乘着歌声的翅膀，我们让青春

6、飞扬；扬起微笑的脸庞，我们把真诚传唱，请欣赏二（4）带来的歌伴舞歌声与微笑 1（1）、五（1）班二胡独奏绣金编 今天的阳光最灿烂，今天的鲜花最绚丽，五彩的日子梦想的时光，在这火热的季节里让我们分享快乐，憧憬未来，请欣赏五（1）班二胡独奏绣金编。 1（2）、三（1）班爵士舞OH 接下来是三（1）班的美少女为我们带来一段时尚、漂亮的爵士舞OH，有请他们闪亮登场。 1（3）、三（2）班追梦 只要心中有梦想，并朝着目标去努力，不畏艰苦梦想就一定能实现，下面请欣赏三（2）班带来的舞蹈追梦。 1（4）、六（1）班拉丁舞恰恰恰 有一种舞蹈它温柔绵长，有一种舞蹈他热情奔放，澎湃，请欣赏六（1）班带来的拉丁舞恰

7、恰恰。 1（5）、三（3）班舞蹈拍花巴掌 同学们我们一起来拍拍手，“真好”，三（3）班的同学已经将这种游戏融入到舞蹈之中，现在有请三（3）班带来的舞蹈拍花巴掌 1（6）、六（2）班舞蹈不想长大 我不想长大，长大后世界就没了童话，我不想长大，我宁愿永远又笨又傻，请欣赏六（2）班舞蹈不想长大。 1（7）、四（1）班舞蹈读唐诗 唐诗有苦，唐诗有乐，唐诗像清泉流进我们的心窗，请欣赏四（1）班舞蹈读唐诗。 1（8）、四（2）班三句半 欣赏完了舞蹈、朗诵、乐器演奏，四（2）班的同学决定给我们带来点不一样的，请欣赏四（2）班的三句半。 1（9）、四（3）班歌伴舞星座密码 只有朋友之间才知道要永远好好守护，一

8、组暗号让我们一起跳出快乐的舞蹈，只要有信心，梦想就会达到，这就是小秘密，神奇的十二颗星它们正散落人间，等待我们密码的确定，请欣赏四（3）班舞蹈星座密码。 20、五（2）班情景剧守株待兔 小白兔白又白，两只耳朵竖起来，三瓣嘴不张开，身体不动脚步快，是吧朋友来等待，还是害怕受伤害，请欣赏五（2）班带来的情景剧守株待兔 21.2（2）、六（1）班舞蹈小背篓 看，六（1）班背着他们的小背篓像向们走来，请欣赏六（1）班舞蹈小背篓。 2（3）、五（1）班古筝演奏春苗 我们是祖国的花朵，我们是青春的幼苗，我们迎着xx，茁壮成长，请欣赏五（1）班带来的古筝独奏春苗。2（4）、六（2）班舞蹈最初的梦想 我可以接

9、受失败，但绝不能接受未曾奋斗过的自己，人生就是一条坎坷曲折的路，即使不断的跌倒，也一定要爬起来坚持自己的梦想。请欣赏六（2）班舞蹈最初的梦想。 2（5）、校舞蹈队舞蹈飘扬的红领巾 红领巾是我们少先队员的标志，飘扬的红领巾是我们的骄傲，请欣赏校舞蹈队带来的舞蹈飘扬的红领巾。 甲：让时光停驻，我们还有千言万语要倾诉， 乙：让时光停驻，我们是那样依依不舍， 甲：亲爱的老师 乙：亲爱的伙伴， 甲：感谢您，陪伴我们的快乐童年， 乙：感谢您，为我们付出的辛勤劳动， 合：感谢您，与我们共同庆祝节日，白庙小学“放飞梦想，畅想六一”一文艺汇演到此结束。（文章二）：三年唐诗串词 Microsoft Word 文档

10、 (2) 四年唐诗新唱串词 串词前奏：读唐诗歌曲片段带伴奏 合：中国是一个诗的国度 女：那一首首唐诗 女合：博大精深 男：那一首首佳作 男合：脍炙人口 主持合：让我们走进的海洋，享受千古美文 全体合：享受千古美文 音乐起（前奏）走三角型。 （董、于）床前的月光，窗外的雪。 高飞的白鹭，浮水的鹅。 - （女合说）唐诗里有画，唐诗里有歌。 唐诗像清泉，流进我心窝 （全体）床前的月光，窗外的雪。高飞的白鹭，浮水的鹅。唐诗里有画，唐诗里有歌。唐诗像清泉，流进我心窝， （全体唱）相思的红豆, 吴山的雪。 边塞的战士，回乡的客。唐诗里有乐，唐诗里有苦。唐诗像祖先在向我诉说 篇章一：唐诗之春 （第二遍唱变型

11、）（变成圆花） 女：南来的燕子，衔来春天的故事。 男：多情的春雨，轻叩季节的心事， 男合：春光明媚，我们走进五彩的世界 女合：春风和煦，我们飞进唐诗的怀抱 （男）春夜喜雨 【唐】杜甫 好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。 （合）好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。 春日 宋朱熹 胜日寻芳泗水滨， 无边光景一时新。等闲识得东风面， 万紫千红总是春。 篇章二：唐诗之花(队形：字母V;配乐：静与动片段) 男：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。我喜欢万紫千红的春花 女：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。我喜欢姹紫嫣红的夏花 男：不是

12、花中偏爱菊,，此花开尽更无花。我喜欢傲霜斗雪的菊花 女：宝剑锋从磨砺出,，梅花香自苦寒来。我喜欢清丽高雅的梅花。 合：让我们一起走进花的世界。 江畔独步寻花(杜甫) (王美兰）黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。 留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。 晓出净慈寺送林子方 （宋）杨万里 （香香）毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 梅花【宋】王安石 墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。 尾声：读唐诗歌曲片段带伴奏（回型） 相思的红豆, 吴山的雪。 边塞的战士，回乡的客。 唐诗里有乐，唐诗里有苦。 唐诗是祖先在向我诉说。相思的红豆, 吴山的雪。边塞的战士，回乡的客。

13、唐诗里有乐，唐诗里有苦。唐诗是祖先在向我诉说。 男：诗歌可以使我们充实 女：诗歌可以使我们明智 女合：颂中华古诗 男合：赞中华瑰宝 女：让我们的校园充满朝气-（两边举手） 男：让我们的心灵沐浴书香-（中间环抱） 合：让我们和诗歌经典一起，神采飞扬!（文章三）：经典古诗诵读串词 书香伴我成长 三年级四班读书汇报 主持人：迟浩颖 张天也 男：书是一条船，读书就是让思想的航船载( zai )着我们，在智慧之河里航行。 女：书是一只鸟，读书就是站在鸟的双翼之上，俯瞰（fu kan）五彩缤纷的世界。 男：书是一座桥，读书就是跨越小桥，奔向成功的彼(bi)岸。 女：书是一盏灯，读书就是让灯光引领我们，走向

14、光明。 男：尊敬的老师、家长 女：亲爱的同学们 男女：三年级四班读书报告会 现在开始！ 开场： 首先由-同学为大家朗读读书真好 （一）、古诗文背诵 男：寒霜染大地，浓雾锁江天，我们跟随秋天的脚步在美丽校园中快乐生活。 女：奇文共欣赏，读书破万卷，我们跟随诗人的神韵(yun)在诗意校园中感受经典。 男：当冬日的寒风掀开了中华诗国的宝库时，一首首唐诗宋词就从幽幽(you)远古跳跃出来。 女：当冬日的暖阳照耀着祖国花朵的笑脸时，一首首唐诗宋词就从他们口中传唱出来。 男：字字珠玑(ji)， 女：句句经典! 男：声声诵读， 女：津津有味。 男：赞美古代的诗人，他们才思敏捷，浪漫奔放，谱写了一首首动人的诗

15、篇。 女：吟颂优美的诗歌，它们脍炙(kuai zhi)人口、意境深远，熏陶(xun tao)出一颗颗美好的心灵。 男合：中华经典是香醇(chun)清冽(lie)的美酒 女合：中华诗歌是传统文化的精髓(sui) 合: 让我们和诗歌经典一起神采飞扬 分组展示古诗，从不同的角度 1组、描写四季夜书所见 2组、描写月亮静夜思 3组、描写昆虫蜂 4组、描写节日水调歌头 5组、描写友谊赠汪伦 6组、描写母爱游子吟 （二）、三字经 弟子规三字经（节选）全班诵读 弟子规（节选）男生诵读 （三）、课外读书汇报 女：每读一本书，就像遇到了一位良师，似与圣贤对话，如同今哲低语。这种境界能使人忘记一切得失荣辱， 拥有

16、一份求知的心境。 有时， 书又是益友， 听着他跌宕(die dang)起伏的故事，被那种娓娓(wei)叙说的气氛(fen)感动着，心情久久难以平静。所以说，书是我们的良师益友。现在我们就来听听大家对读书的认识吧。 （1）、爱的教育 （2）、红鞋子 （3）、小兵张嘎 （4）、爱丽斯漫游仙境 （四）、课内朗读 （1）、秋天的雨 （2）、金色的草地 （3）、花钟 （4）、赵州桥 女：中华文明五千载，华光四射垂青史 男：天地悠悠，岁月匆匆，仿佛流水从指缝滑过 女：徜徉在书籍的长河中，让我们的心灵充实而阳光 男：沐浴在幽幽书香中，让我们的心灵美丽而芬芳 男：让经典伴随我们成长，丰富我们的人生 女：让生命在阅读中更加璀璨（cui can），更加辉煌！ 合：让心灵徜徉(chang yang)书海，让书香溢(yi)满校园！ 男：三年级四班读书报告会 合;到此结束！ ：谢谢大家！