人教版语文第一学期期末考试九年级语文试题含答案解析.docx

1、人教版语文第一学期期末考试九年级语文试题含答案解析（人教版）2015-2016学年度第一学期期末考试九年级语文试题（16单元）一、积累和运用(共6小题计l8分) 1、加点字注音完全正确的一项是（ ）（2分）A恣睢(su) 抽噎(ch) 度德量力(d) 窸窸窣窣(s) B鄙夷(y) 腆着(tin) 帝王之胄(wi) 锲而不舍(q) 、觅食(m) 画缯(cng) 箪食壶浆(dn) 味同嚼蜡(jio)D、拮据(ji) 鳏寡(gun) 鞠躬尽瘁(cu) 狂妄自大(wng) 2、没有错别字的一项是（ ） （2分） A嬉闹 朗读 神色张皇 歇斯低里 B轩敞 嘟囔 斩钉截铁 与日具增 C激励 栈桥 怀古伤今

2、 开卷有益 D蓬松 苍皇 地灵人杰 万贯家私3依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（2分）A那段日子里，每当我的思念 得将要溃堤时，竟是书中许多句子和意象安慰我、帮助我平静下来。每年中考期间，宁波市交警部门就会根据当时的实际交通情况，对部分路段采取临时交通 等措施，保障了考试顺利进行。戏台楼口百子图这组浮雕，人物造型神情兼备， ，刀法精湛，体现了明清时期宁波木雕工艺的最高水平。 A.汹涌 管制 惟妙惟肖 B. 汹涌 管辖 绘声绘色C.冲刷 管制 绘声绘色 D. 冲刷 管辖 惟妙惟肖4经典诗文默写 (6分)过尽千帆皆不是， 。 ，有暗香盈袖。 受任于败军之际， 。 ，只有香如故。

3、，载不动许多愁。5下面这段话中划横线的两个句子有语病，请在文后横线上改正。（4分）随着电脑文字录入技术的应用，使人们逐渐不喜欢用笔写字了。这一问题已经引起了有关部门的高度重视。我国正在制订中小学生汉字书写等级标准，要求学生不仅要会认会写，还要写得规范和美观。学校也要加强宣传，提高同学们对汉字书写的重要性。改正 改正 6请根据下面这首诗，补全小说水浒传的回目：“；陆虞候火烧草料场”正确的一项是() （2分）天理昭昭不可诬，莫将奸恶作良图；若非风雪沽村酒，定被焚烧化朽枯。自谓冥中施计毒，谁知暗里有神扶；最怜万死逃生地，真是魁奇伟丈夫。A.史大郎夜走华阴县B.杨志押送金银担C.吴用智取生辰纲D.林教

4、头风雪山神庙二、综合性学习(6分)7近年来，初中生带手机上学的现象日益增多。为此，学校进行了问卷调查。本次调查共发放200份调查表，回收189份，回收率94.5%。调查数据显示如下：调查项目人数所占比例拥有手机人数4925.9%手机来源父母购买3673.5%自己购买714.3%亲戚赠送612.2%手机主要用途（多项选择）上网、QQ聊天、玩游戏5377.9%打电话、发短信913.3%炫耀或作弊68.8%手机主要负面影响（多项选择）影响学业15984.1%浪费金钱5931.2%无益于学生身心健康115.8%（1）请归纳出调查表所反映的主要信息（不少于两点）。（2分） （2）从“手机主要用途”栏目的

5、数据分析中，你发现了一些苗头性的信息。如果在学生座谈会上，你有机会向校长反映，你会怎样说呢？（注意简明、连贯、得体）（2分） （3）校长听了你的建议后，决定举行一次“初中生带手机上学，禁还是不禁？”的 辩论会。辩论会上，甲、乙双方各抒己见，请你为乙方再补出一条理由。（2分）甲方观点：我方反对初中生用手机甲方理由：手机的辐射对身体不好。在学校里，没有哪一门课程用得上手机，手机 成为一块看时间的“表”。我们正处在成长阶段，自控能力差，好奇 心强，对手机里的信息极感 兴趣，极易迷恋手机，荒废学业。乙方观点：我方认为学生带手机，禁止不如疏导乙方理由：手机进校园已成为大势所趋，过分禁止，容易使学生产生逆

6、反心理。美国学校管理者联合会认为，学校应该鼓励手机在课堂上使用，让它 成为“真正的教学工具”。三、阅读（共15小题，计46分)【现代文阅读】(共9小题，计30分) （一)阅读下面的文字。完成811题。(12分) 低 调 冯骥才在媒体和网络的时代，一个人只有高调才会叫人看见、叫人知道、叫人关注。高调必须强势，不怕攻击，反过来愈被攻击愈受关注，愈成为一时舆论的主角，干出点什么都会热销；高调不仅风光，还带来名利双赢，所以有人选择高调。有人以为高调是一种成功，其实不然。高调只是这个时代的一种活法。当然，每个人都有权选择自己的活法，选择什么都无可厚非。于是，另一些人就去选择另一种活法低调。这种人不喜欢一

7、举一动都被人关注，一言一语也被人议论，不喜欢人前显贵，更不喜欢被“狗仔队”追逐，被粉丝死死纠缠与围困，被曝光曝得一丝不挂；他们明白在商品和消费的社会里，高调存在的代价是被商品化和被消费。这样，心甘情愿低调的人就没人认识，不为人所知，但他们反而能踏踏实实做自己喜欢的事，充分地享受和咀嚼日子，活得平心静气，安稳又踏实。你问他怎么这么低调，他会一笑而已；就像自己爱一个人，需要对别人说明吗？所以说：低调为了生活在自己的世界里，高调为了生活在别人的世界里。我很尊敬我的一些同行的作家。在市场称霸的社会中，恐怕作家是最沉得住气的一群人。他们平日不知躲在什么地方，很少伸头探脑，有时一两年不见，看似在人间蒸发了

8、，却忽然把一本十几万或几十万字厚重的书拿了出来；他们笔尖触动的生活与人性之深，文字创造力之强，令人吃惊。待到人们去品读去议论，他们又不声不响扎到什么地方去了。惟其这样才能写出真正洞悉社会人生的作品来。作家天生是低调的。他们生活在社会深深的皱折里，也生活在自己的心灵与性情里，所以看得见黑暗中的光线和阳光中的阴影，以及大地深处的疼点。他们天生不是做明星的材料，不会经营自己只会营造笔下的人物；任何思想者都是这样：把自己放在低调里，是为了让思想真正成为一种时代的高调。享受一下低调吧低调的宁静、踏实、深邃与隽永。低调不是被边缘被遗忘，更不是无能。相反只有自信才能做到低调和安于低调。 （选自今晚报有删改）

9、8简要概括本文的论述思路。（3分） 9文章第至段运用了哪些论证方法，有何作用？（3分） 10结合文章内容，说说你对“只有自信才能做到低调和安于低调”这句话的理解。（3分） 11在媒体和网络的时代，结合文章内容，谈谈你如何看待那些高调的炒作自我的现象？（3分） （二)阅读下文，完成1216题。(18分)母亲的羽衣张晓风（1）讲完了牛郎织女的故事，细看儿子已经垂睫睡去，女儿却犹自瞪着坏坏的眼睛。忽然，她一把抱紧我的脖子：“妈妈，你说，你是不是仙女变的？”（2）女儿的问话充满童真和稚气。我真的一时不知怎样回答，但这句问话却像一把无形的钥匙，开启了情感与记忆的箱箧。（3）许多年前，那时我自己还是小女孩

10、，我总是惊奇地窥伺着母亲。记忆中母亲晒箱子的时候就是我兴奋欲狂的时候。（4）母亲的樟木箱子又深又沉，像一个浑沌黝黑初生的宇宙。我还记得的是阳光下竹竿上富丽夺人的颜色，怪异却又严肃的樟脑味，以及我在母亲喝禁声中东摸摸西探探的快乐。（5）我唯一真正记得的一件东西是幅漂亮的湘绣被面，雪白的缎子上，绣着兔子、翠绿的小白莱和红艳欲滴的小萝卜。母亲一边整理，一面会回过头来说：“别碰，别碰，等你结婚送给你。”（6）那幅湘绣后来好像不知怎么就消失了，我也没有细问。但不能忘记的是母亲打开箱子时那份欣悦自足的表情，会让我我觉得她忽然不属于周遭的世界，那时候她会忘记晚饭，忘记我扎辫子的红绒绳。（7）除了晒箱子，母亲

11、最爱回顾的是早逝的外公对她的宠爱。外公总喜欢带她上街去吃点心，而当年的肴肉和汤包又是如何好吃，甚至煎得两面黄的炒面和冰糖豆浆都是超乎我想象力之外的美味。（8）每听她说那些事的时候，我都惊讶万分我从有记忆起，母亲就是一个吃剩菜的角色，红烧肉和新炒的蔬菜简直就是理所当然地放在父亲面前的，她自已的面前永远是一盘杂拼的剩菜和一碗“擦锅饭”。（9）母亲每讲起那些事，总有无限的温柔，她既不感伤，也不怨叹，只是那样平静地说着，并不想把那个世界拉回来。下一顿饭她仍然会坐在老地方吃那盘剩菜；而到夜晚，她会照例一个门一个窗地去检点去上闩。她一直都负责把自己牢锁在这个家里。（10）其实世上哪一个母亲不曾是穿着羽衣的

12、仙女呢？像故事中的小织女，她们都曾住在星河之畔，织虹纺霓，藏云捉月，几曾烦心挂虑？她们是天神最偏怜的小女儿，她们终日临水自照，惊讶于自己美丽的羽衣和美丽的肌肤，她们久久凝注着自己的青春，被那份光华弄的痴然如醉。（11）而有一天，她的羽衣不见了，她把洁白的羽衣拍了又拍，无声无息的关上箱子，藏好钥匙。是她自己锁住那身昔日的羽衣的。她不能飞了，因为她已不忍飞去。她已经决定做一个母亲。（12）女儿没有得到答案，哪肯善罢。双臂将我的脖颈搂得更紧：“妈妈？你到底是不是仙女变的？”（13）我回过神来，却又一时愣住，我究竟是不是仙女变的，我不想也不方便告诉她什么，只胡乱应付着：“不是，妈妈不是仙女，你快睡觉。

13、”（14）对我的搪塞，女儿将信将疑。她听话地闭上眼睛，旋又不放心地睁开：“如果你是仙女，也要教我仙法哦！”（15）我笑而不答，替她把被子掖好。其实我真的想对她说：“是的，妈妈曾经是一个仙女，在她做小女孩的时候。但现在，不是了，你才是，你才是一个小小的仙女。”12.认真阅读全文，想一想，文中“母亲的羽衣”究竟指的是什么？以此为题有什么好处？（4分） 13.揣摩并理解下面两个句子的含义。 （4分） 其实世上哪一个母亲不曾是穿着羽衣的仙女呢？ 其实我真的想对她说：“是的，妈妈曾经是一个仙女，在她做小女孩的时候。但现在， 不是了，你才是，你才是一个小小的仙女。” 14.阅读第（6）至（8）自然段，从中

14、可以看出“母亲”有着怎样的特点？ （3分） 15.你认为本文表达的主题是什么？ （3分） 16.正如文中所言，每一位母亲自她“决定做一个母亲”起，都自觉不自觉地脱下那件羽衣，并小心地珍藏起心中的那份美好。其实，让母亲重新穿上那件美丽的羽衣，也是每个做儿女的共同心愿。请以“妈妈，我已经长大了”为开头，写几句话，表达你的心愿。（4分） 【古诗文阅读】(共6小题，计l6分) (三) 阅读下文，完成l720题。(12分)二世元年七月，发闾左谪戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天